潘小明特级

潘小明：乘法分配律 【教学内容】 册。 【教学过程（课堂实录）】

九年义务教育六年制小学数学第八

师：同学们，我们已经学习了乘法的交换律

和结合律。今天，希望同学们能探究发现乘法的又一个新知识。（简洁的导入，给学生以期待，激发起学生探究新知识的欲望）

电脑出示：

师：买3套这

学生各自

样的儿童服装应付多少钱呢？你能用几种方法解答？请列式计算。 独立计算，不一会儿，纷纷举手。

生1：我先算出一套服装的价钱，再求出三

师：（结合学生回答进行板书，并生1：这样说吧，5与4的和乘以

套的价钱，算式是括号5加4括号乘以3。 故意地--）你列的算式里共有几个括号？

3，得数是27。买3套服装应付27元。我的另一种方法是：先分别算出三件上衣和三条裙子的价钱，再算出三套服装的总价钱。算式是5乘以3的积加上4乘以3的积。〔结合学生回答教师板书：（5＋4）×3；5×3＋4×3〕 是： 5＋5＋5＋4＋4＋4＝

生2：我的方法

生3：我的方法是： 5＋4＋5＋4＋5＋4＝

生4：我觉得这两个同学的想法与前面同学的两种想法是一致的。但是，上面的算式比较简单。（众生点头以示同意） 木块，8个红木块，共摆了4行。 学生回答，电脑逐步出示下图。 方法解答？

电脑出示：小强摆木块，每行摆6

　　《潘潘潘斯特》是一本由崇子著作，北方妇女儿童出版社出版的平装图书，本书定价：35.00元，页数：171，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《潘潘潘斯特》读后感(一)：美中不足的潘斯特形象

　　翻开这书，图片显得非常有趣，有很多新潮的文字结合处短篇小说的形式闪烁其中。

　　很喜爱潘斯特的形象，显得非常可爱。书中会有很多潘斯特的各种表情神态，通过图片表示出来。对了解人的神态挺有帮助。

　　不过也有美中不足，有些不太文雅的文字也在其中，作者难道没有考虑到这书会被孩童观阅，不知这些对小孩会有何影响。我是有些担心，提前了解这些知识对小孩，真的没问题么？

　　《潘潘潘斯特》读后感(二)：我心里住着一个潘斯特

　　对于崇子的认识...

　　第一认识的是她笔下的潘斯特，然后是想深入的了解这个作者

　　再后来，有人跟我说崇子老师上[天天向上]的节目可爆笑了

　　于是乎我抱着派派在被窝里看的津津乐道，以至于最后我都笑的太精神了，失眠了

　　对于这本书的评分...

　　也许我是偏执狂，五颗心哦，亲~~~

　　我的感觉就是第一书的整体设计的好，颜色很到位~

　　第二感觉是很多东西是没有发布在网络上的，更能让我一饱眼福

　　第三感觉，我出于私心，实在是喜欢潘斯特

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夹 竹 桃

陆红兵

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。

2．品味、赏析语言文字，感受夹竹桃可贵的韧性以及给人带来的幻想，体会作者对夹竹桃的喜爱之情。

3．透过文字，补充资料，感受“学界泰斗”季老的人格魅力。 教学重难点：

引导学生品读语言文字，从字里行间感受夹竹桃的特点，以及作者对它的喜爱之情，进而感受大师的淡定、谦和、求真的品格。

教学课时：两课时 教学过程：

第一课时

一、聊“花”，引入新课，学习课文第3自然段。 1．有这样一句广告：“鲜花让生活更美好”！的确，平日中，我们喜欢赏花；节日时，我们喜欢送花。现在，还有不少人喜欢养花。你们呢？最喜欢什么花？（学生交流）

2．今天，我们要认识一位老者，他从小就十分喜欢花。（出示：季羡林照片）他就是当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家季羡林先生。

3．昨天，布置大家预习的《夹竹桃》就是他写的。这节课，我们就一起来学习这篇课文。（板书课题，齐读课题）

【从学生的生活经验出发，聊花导入，自然真切。并由花及人，揭示课题，为本课“入文识花，以花见人”的教学目标做好铺垫。】

4．预习了课文，告诉大家，在作者家的院子里，花儿多不

一天，小明的奶奶让小明去菜园里拔点菜。于是小明就去了，老远他就看见有两只山羊。小明看着羊妈妈正在吃他奶奶辛辛苦苦种的菜。

小明特别生气，他突然看羊的脖子上有一根绳子，于是小明就拉着山羊脖子上的那根绳子，小明拉呀拉，羊妈妈就是不走。小明拉一步，羊妈妈就退一步。小明就这样一直拉，山羊妈妈一步都没走，还把小明累得满头大汗。

小明犯愁了，他想：绳子都拉不动，怎样才能作文让它自己走出来呢？忽然，小羊走到羊妈妈面前：咩咩”地叫了两声，好像在说：妈妈，妈妈我们回家吧。”小明说：办法想出来了。”

小明自言自语地说：把小羊抱出菜园就行了。于是小明就跑过去抱起小羊，小羊在小明的怀里咩咩”地叫，好像在说：妈妈快一点，妈妈快一点”。羊妈妈就跟着跑了出来。山羊妈妈在后面紧紧的跟着，一直跟到了羊圈。小明高兴地欢呼起来，终于把山羊赶出了菜园。

两弯眉毛黑又浓，一双大眼睛灵活清澈，好似两颗黑珍珠，眨动时好像会说话哩。粉扑扑的小脸蛋，看上去朝气蓬勃。平时爱扎一条马尾辫。说话的声音柔美动听，性格温和。她就是我们班的舞蹈小明星琰。

她的舞技居全班之冠，第一次看到她跳舞是在那节班队课。她穿着一身华丽的衣裙。我纳罕道：玩什么，那么神秘？心下想时，只听主持人说道：下面有请琰为我们带来舞蹈。”我恍然大悟：哦，原来是跳舞啊！

音乐响起，琰随着节奏优雅地摆起手，我看得目瞪口呆，同学们也个个神情恍惚。突然，琰一下腰，教室里响起了雷鸣般的掌声。我平生第一次看见有人能把腰弯得像座拱桥，她的动作是那样？烂！音乐到了激情部分，琰的身姿也随着尽情旋转，长裙作文随风摇曳，恰似落叶缓缓飘落，又似蝴蝶翩翩起舞，也似西施幽幽低吟。她的双臂悠然摆来，悠然摆去，看得人眼花缭乱。琰一会儿转到这儿，一会儿转到那儿，像一朵冰山上的雪莲旋转着，旋转着同学们看呆了，我目不转睛地望着琰，不得不发出赞叹：琰，你跳得太好了！”一曲终了，琰做了个扳脚的造型动作结束。在我心目中那文文弱弱的样子轰然崩塌，此刻对她充满了崇拜之情。

之后，她在学校舞蹈比赛中也荣获了十佳舞者”的称号。好羡慕琰在舞台上的样子，那样的自信，那

放学回家的路上，小明拿着一本厚厚的童话书，目不转睛地看着它，一边走，一边看。

到了家里，妈妈已经烧好了饭菜，可是小明一直拿着书。妈妈说：小明，要吃饭了，快去把书放好，洗洗手，来吃饭。”小明不高兴地说：不要，不要，我要看书，我要看书，求您啦，求您啦！”妈妈说：那再让你看一会儿。”过了一会儿，小明拿着书，来饭桌上吃饭了。妈妈说：小明认真吃饭。”小明说：作文我就看！”妈妈说不过他，只好由着他一边吃饭一边看书。

小明吃完晚饭，就躺在床上，看起书来，妈妈说：小明，明天预约了眼科医生给你测视力，早点睡。”他不情愿地睡觉了。

第二天，妈妈带小明去测眼睛视力，走进医院，医生指着一个朝右边的E”说：朝哪边？”小明说：左！”妈妈和医生都惊呆了，这个E”还很大呀！从此以后，妈妈再也不让小明吃饭的时候和躺着看书了。

早晨，妈妈掀开被子叫小明起床。

小明看看时间，哎呀，快要八点了。小明用毛巾拍拍脸，背上书包抓起一个面包塞到嘴里匆匆忙忙地往学校跑。

小明刚到教室就被卫生委员拦住了。卫生委员凶巴巴地说：小明，请留步。你昨天没有戴红领巾，今天肯定没带手帕吧？”你可别看不起人，我今天带了手帕！”小明拍拍胸脯说。那掏出来给我看看？”卫生委员小红怀疑地问。小明眼睛一瞥，头往上一翘就往书包里掏。小明把掏到的东西举得高高地说：你看，我带了吧！我昨天晚上洗了十五次呢！很香的，不信你闻闻。”小红闻了一下，脸都绿了。我从来没见过这么臭的手帕！”小红捂着鼻子接着说：这不是臭袜子吗？”小明一看，脸都红了，低着头说：对不起，不小心拿错了，我一定改正。”

做事可不能太粗心大意，不然可做不了好事。

今天，老师告诉大家要多看书，长知识，小明认为要什么时候都得看书，于是，他就做了起来。

放学的路上，小明边走边专注地看书，正当他看得入迷的时候，突然，他才发现公共汽车从眼前驶过，他一边跑一边喊：等等我呀！”

晚上，小明边吃饭边看书，想：老师说的对，我感觉自己的知识长进了不少”。但是作文，小明的眼睛有点发痛了。

该睡觉了，小明躺在床上想：这样看书是最舒服！”

暑假快到了，妈妈带小明去测视力。医生说：小明，你近视了。你最近干了什么？”

看书。”小明说。

医生说：看书是好，但是要坐端正。”

小明说：好的”。

从此，小明都是端正地坐着看书。

篇一：尔雅世界建筑史期末考试答案综合

首页 李志良? ? ? ? ? ?首页 进度 通知 考试 讨论 答疑世界建筑史返回课程评价 下载客户端一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1与悉尼歌剧院不属于同一类型的建筑是（）。1.0 分?A、布拉格“跳舞的女人”?B、古根海姆博物馆?C、新奥尔良市的意大利广场?D、

包豪斯设计学院我的答案：D2日光灯是源于在（）上涂荧光粉而产生。1.0 分?A、水银灯?B、碘钨灯?C、碳弧灯?D、煤油灯我的答案：A3梵天是（）。1.0 分?A、五面佛?B、四面佛

?C、三面佛?D、二面佛我的答案：B4三大金字塔包括胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和（）。1.0 分?A、孟考拉金字塔?B、美杜姆金字塔?C、哈瓦拉金字塔?D、利斯特金字塔我的答案：A5借景、隔景的设计体现了中式园林重（）的特点。1.0 分?A、

造型美观?B、仿真性?C、象征性?D、对自然进行加工我的答案：C6碳弧灯的使用场所一般不包括（）。1.0 分?A、公园?B、灯塔?C、宴会?D、卧室我的答案：D7

人类历史上第一个现代建筑是（）。1.0 分?A、埃菲尔铁塔?B、水晶宫?C、凡尔赛宫?D、凯旋门我的答案：B8之所以称威尼斯“正在死亡”，是因为（）。1.0 分

潘德孚

——现代医学精怪化之二 美国的医学先知门德尔松说：“我们大家正处于一种危险境地，90%毫无用处的现代医学正处心积虑地想杀死我们。”“我相信，如果的现代医学从地球上消失，即，90%以上的医生、医院、药物和医疗设备能从地球上消失，那么，这马上大就会大大地增进我们的健康。”“如果没有信仰，现代医学就不能生存。现代医学既非艺术也非科学，它是一种宗教。” 一百年前，我们中国人把西方医学当科学迎进国门。五四时代的文化界那些领头人物以为自己干了件大好事。不仅如此，他们又把我国的国宝——中医学，说得一无是处。到底为什么这个样子，最近看了台湾戴献章先生所写的《台湾中医之厄》，始知台湾中医也一贯深受西医把控的行政权力的排挤、压制和迫害，较之大陸有过之而无不及，只是对岸官方所使用的手段更为直露、粗鄙和卑劣，不若此间明扬暗抑假推真残之圆滑、周纳和高明也。 医学是维护人的生命与健康的大学问。人的生命是生活在这个大自然中的，所以，医学首先应该研究人与大自然的关系，也就是说，人是大自然所生所系所存的生命，作为大自然之子的人必须适应大自然的一切规律，才能有效地生存健康地生活。人与其他动物的不同，是因为人有思想感情和智慧活动，过着社会和家庭生活。社会