科技制作活动教案

橡皮泥制作活动方案

教学目标：

1．尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的形象。通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。

2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。

3.利用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神。

活动重点：探究橡皮泥造型的技巧。 活动难点：审美能力和创作能力的培养。 学具准备：作业纸、彩笔、 小玩具、橡皮泥 教具准备：多媒体课件、 小玩具。 活动流程： 一、激发兴趣

1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）

2．仔细看一看，想一想，你最喜欢什么？ 3．学生交流，师适时引导。 二、引导制作 1．选择示范制作。

2．教师示范，讲解泥塑的制作方法：压、揉、搓、拧、剪等等

3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。

三、动手创作

1．学生个人、分组捏制。 2．教师到学生中间巡回辅导。 四、鉴赏作品 1． 学生作品展示：

①学生拿着作品前面展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。

②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。 2．生生、师生鉴赏交流，教师相

五（2）班创意图书推荐卡制作活动总结

为引导学生多读书、勤读书、读好书，促进良好的读书风气的形成，为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展示阅读成果和学生的艺术才华，开展“创意图书推荐卡制作活动”。现将活动情况小结如下：

在接到任务后同学们都表现得非常踊跃，班级里爱读书、读好书、多读书的风气更加浓厚。在此基础上，在老师指导学生制作创意图书推荐卡，作品有创意。有的一个人制作了两份作品，有的和自己的好朋友共同合作，有的同学还和父母一起阅读，一起制作。大部分推荐卡的内容充实，整张卡看起来图文并茂，色彩明丽，字体工整，让人赏心悦目。

这次活动提升了同学们阅读的兴趣，激发了他们读好书的热情；在提高学生的阅读能力中，增强他们的审美能力和艺术创造性思维，体验到读书的乐趣，分享读书成果。同学们亲自设计一张展现个性、漂亮精致的读书卡，记录阅读图书时的思绪、情感，展现自己的阅读心路，让读书变得有深度、有质感。 不足与反思：

1.尽管优秀作品制作精美，但未入选的部分作品水平较低，内容不够充实，制作也不够精美。这一方面与学生的态度有关，其次与学生没有充足的时间去精心制作推荐卡有一定关系。

2.部分作品字体书写欠工整，甚至出现涂改、错别字，影响了推荐卡的整体效

细胞模型设计与制作活动方案

一、 活动内容：

学生以提供的材料，设计和制作一个科学、美观的动物或植物细胞模

型，参加展示与评比。

二、 活动背景以及意义：

七年级生物本学期正好学习 “细胞的基本结构”，学生对细胞的结构有了一定的了解，但印象还不深，而且细胞如此微观的结构学生不能有很直观的感受，因此还需其他方法巩固该知识点。

生物模型制作作为一种现代科学认识手段和思维方法，所提供的观念和印象，不仅是学生获取知识的条件，而且是学生认知结构的重要组成部分，在生物教学中有着广泛的应用价值和意义。

因此我们策划此次的细胞模型的制作活动，让同学们以我们提供的物品为材料动手来制作细胞的模型，来达到巩固知识的目的，同时也锻炼同学们的动手能力、创新思维、团队合作能力，寓教于乐，提高学生学习生物的兴趣，丰富大家的生活。

三、 活动时间、地点：

时间：2012年10月23日 上午8:30—11:00 地点：生物实验室

四、 活动对象：

七年级所有同学，以组队方式参与比赛，每组3人 五、 资源需要和经费预算：

【1】活动主要材料：橡皮泥（10份）、小黑板（10块）、白色硬纸板（10张）、卫生纸（5包）、固体胶（10个）、泡沫若干、彩笔黄红蓝色（

细胞模型设计与制作活动方案

一、 活动内容：

学生以提供的材料，设计和制作一个科学、美观的动物或植物细胞模

型，参加展示与评比。

二、 活动背景以及意义：

七年级生物本学期正好学习 “细胞的基本结构”，学生对细胞的结构有了一定的了解，但印象还不深，而且细胞如此微观的结构学生不能有很直观的感受，因此还需其他方法巩固该知识点。

生物模型制作作为一种现代科学认识手段和思维方法，所提供的观念和印象，不仅是学生获取知识的条件，而且是学生认知结构的重要组成部分，在生物教学中有着广泛的应用价值和意义。

因此我们策划此次的细胞模型的制作活动，让同学们以我们提供的物品为材料动手来制作细胞的模型，来达到巩固知识的目的，同时也锻炼同学们的动手能力、创新思维、团队合作能力，寓教于乐，提高学生学习生物的兴趣，丰富大家的生活。

三、 活动时间、地点：

时间：2012年10月23日 上午8:30—11:00 地点：生物实验室

四、 活动对象：

七年级所有同学，以组队方式参与比赛，每组3人 五、 资源需要和经费预算：

【1】活动主要材料：橡皮泥（10份）、小黑板（10块）、白色硬纸板（10张）、卫生纸（5包）、固体胶（10个）、泡沫若干、彩笔黄红蓝色（

第二实验小学电脑制作比赛活动方案

一、人员范围

3－6年级学生。

二、“活动”项目

根据不同年段小学生的特点，“活动”按照年级分学段设置比赛项目。

三、“比赛项目”的分类、要求及评比指标

（一）“比赛项目”的分类

三年级：打字比赛

四年级：电子手抄报（word）

五年级：电子贺卡( PPT)

六年级：网页制作

（二）要求

1、作品主题：节日（圣诞、元旦、新年等）或教育宣传类

鼓励全体学生结合学习时间活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题、解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品。

2、打字比赛要求

（1）比赛采用《金山打字通》速度测试中的屏幕对照进行比赛，比赛文本内容将会是语文书中的课文，具体哪一课由信息技术科组统一确定，参赛选手可自由选择自己最擅长的输入法。

（2）比赛时间统一为40分钟，参赛选手打同一篇文章，根据完成用时计算比赛成绩，对正确率小于100%的选手，每打错一个字加5秒折算用

1

时，以折算后的用时短者为优胜；对于正确率小于80%的选手和在40分钟内不能完成输入内容的选手将不计比赛成绩，直接淘汰。

3、作品形态的界定

（1）电子手抄报

①电子手抄报是运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件进行创作。电子板报主要以文字表达为主，

汕市教仪?2009?2号

关于公布2009年“校讯通”杯中小学电脑制作活动

评审结果及送省参评作品名单的通知

各区、县教育局，市直属各学校：

我市于2008年11月12日发出《关于举办2009年汕头市“校讯通”杯中小学电脑制作活动的通知》（汕市教仪[2008]27号），发动全市中小学生参加该项活动。截至12月27日共收到各区县和市直学校推荐的作品271件。经市教育局电教仪器站组织专业教师进行严格的评审，高中组、初中组和小学组作品共评出一等奖20件，二等奖40件，三等奖80件，表扬奖131件予以表彰（名单见附件一），并根据省教育厅《关于组织参加第十届全国中小学电脑制作活动的通知》（粤教电[2009]2号）要求，挑选优秀作品参加省及全国的评比活动。（名单详见附件二）

希各学校组织有关学生及指导老师，围绕该项活动主题，对原作品进行进一步修改、完善，争取赴省参赛获得更好成绩。修改后的作品于3月10日前直接报送电教仪器站，联系人：孙逸佳（电话：88862723，E－mail：steduinfo@139.com）。

报送材料包括：（1）推荐参评作品光盘。内含参赛作品、

推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附件二）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。

龙湾学校乡村少年宫手工制作活动计划 一、活动目的：

1、锻炼、培养学生的动手能力，发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，培养学生思维能力、想象力和创造力。

2、培养学生的动手能力和手眼脑的协调能力。

3、培养学生在不断探索中学会主动学习。

4、培养学生的自信心。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

5、培养学生的专注力。

二、活动内容：

折纸、纸杯制作、橡皮泥、剪纸、剪贴等。

三、活动地点：龙湾学校少年宫手工制作活动室

四、教学安排：

第一周：

1、鉴于学生动手能力参差不齐，应该熟悉学生。

2、介绍手工制作相关知识。

3、布置学生准备上课常用工具。

第二周：折纸——兔子

第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼

第四周：插片挂饰

第五周：橡皮泥

第六周：纸风车

第七周：吸管制作——小星星

第八周：乒乓球制作——卡通人物

第九周：折纸制作——菠萝

第十周：卷纸制作——房屋

第十一周：剪纸

第十二周：卡纸制作——书签

第十三周：废料盒制作——收纳盒

第十四周：卡纸贴画

第十五周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。

第十六周：兴趣班考核

四会市龙湾学校

2012-9-2

4、制作乒乓球捡球器

一、教学内容： 制作乒乓球捡球器 二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.能制作简易的乒乓球捡球器。 三、教学重点难点： 自主制作简易的乒乓球捡球器 四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学准备

一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋 六、教学过程:

1、制作的原因：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力，有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。

2、制作的过程：

方法一：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可），接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。

方法二：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折，井口比乒乓球稍小即可，接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。一个简易、实用的乒乓球捡球器诞生了。 教学反思：

5、制作不倒翁

一、教学内容： 制作不倒翁 陀螺仪 二、活

汕市教仪?2009?2号

关于公布2009年“校讯通”杯中小学电脑制作活动

评审结果及送省参评作品名单的通知

各区、县教育局，市直属各学校：

我市于2008年11月12日发出《关于举办2009年汕头市“校讯通”杯中小学电脑制作活动的通知》（汕市教仪[2008]27号），发动全市中小学生参加该项活动。截至12月27日共收到各区县和市直学校推荐的作品271件。经市教育局电教仪器站组织专业教师进行严格的评审，高中组、初中组和小学组作品共评出一等奖20件，二等奖40件，三等奖80件，表扬奖131件予以表彰（名单见附件一），并根据省教育厅《关于组织参加第十届全国中小学电脑制作活动的通知》（粤教电[2009]2号）要求，挑选优秀作品参加省及全国的评比活动。（名单详见附件二）

希各学校组织有关学生及指导老师，围绕该项活动主题，对原作品进行进一步修改、完善，争取赴省参赛获得更好成绩。修改后的作品于3月10日前直接报送电教仪器站，联系人：孙逸佳（电话：88862723，E－mail：steduinfo@139.com）。

报送材料包括：（1）推荐参评作品光盘。内含参赛作品、

推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附件二）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。

2012年青岛市中小学电脑制作活动

获奖名单

一、程序设计竞赛 （一）团体奖（共16个） 1.高中组（4个） 第一名 青岛二中 第二名 平度一中 第三名 青岛五十八中 第四名 莱西一中 2.市内初中组（3个） 第一名 市南区 第二名 市北区 第三名 李沧区

3.郊市区初中组（4个） 第一名 开发区、莱西市 第二名 胶州市 第三名 平度市 4.市内小学组（3个）

第一名 四方区 第二名 市北区 第三名 市南区

5.郊市区小学组（3个） 第一名 胶州市 第二名 开发区 第三名 莱西市

（二）个人奖（共62人） 1.高中组（7人）

一等奖 孙盛阳（平度一中） 王钦（青岛二中） 刘德聪（青岛五十八中） 二等奖 王融鑫（青岛二中） 曲文轩（青岛五十八中） 王烨东（青岛二中） 三等奖 庄永文（莱西一中） 2.市内初中组（17人）

一等奖 江翰林（市南区）赵梓涵（李沧区）黄莺时（市南区）朱冠宇（市北区） 二等奖 赵长乐（市北区）许晟伟（四方区）于天舒（市北区）

三等奖 林小淞（四方区）李夏欣（四方区）张徐青（四方区）张馨月（市南区）王广泽（市南区）张作柏（市南区）焦盛和（市北区）侯杜文凯（市北区）韩明聪（李沧区）董萌馨（李沧区） 3.郊市区初中组（8人）