分析化学实验第四版思考题答案

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分析化学实验课后习题答案(第四版)

标签:文库时间:2024-11-06
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实验四 铵盐中氮含量的测定(甲醛法)

思考题:

1.铵盐中氮的测定为何不采用NaOH直接滴定法?

答:因NH4+的Ka=5.6×10-10,其Cka<10-8,酸性太弱,所以不能用NaOH直接滴定。 2. 为什么中和甲醛试剂中的甲酸以酚酞作指示剂;而中和铵盐试样中的游离酸则以甲基红作指示剂?

答:甲醛试剂中的甲酸以酚酞为指示剂用NaOH可完全将甲酸中和,若以甲基红为指示剂,用NaOH滴定,指示剂变为红色时,溶液的pH值为4.4,而甲酸不能完全中和。铵盐试样中的游离酸若以酚酞为指示剂,用NaOH溶液滴定至粉红色时,铵盐就有少部分被滴定,使测定结果偏高。

3.NH4HCO3中含氮量的测定,能否用甲醛法?

答:NH4HCO3中含氮量的测定不能用甲醛法,因用NaOH溶液滴定时,HCO3-中的H+同时被滴定,所以不能用甲醛法测定。

实验五 混合碱的分析(双指示剂法)

思考题:

1.用双指示剂法测定混合碱组成的方法原理是什么?

答:测混合碱试液,可选用酚酞和甲基橙两种指示剂。以HCl标准溶液连续滴定。滴定的方法原理可图解如下:

2.采用双指示剂法测定混合碱,判断下列五种情况下,混合碱的组成?

1

(1) V1=0 V2>0(2)V1>0 V2=0(3)V1>V2(4)V1

V1=0 V2>0时,组成为:HCO3- V1>0 V2=0时,组成为:OH- V1>V2时,组成为:CO32-

分析化学实验课后习题答案(第四版)

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实验四 铵盐中氮含量的测定(甲醛法)

思考题:

1.铵盐中氮的测定为何不采用NaOH直接滴定法?

答:因NH4+的Ka=5.6×10-10,其Cka<10-8,酸性太弱,所以不能用NaOH直接滴定。

2. 为什么中和甲醛试剂中的甲酸以酚酞作指示剂;而中和铵盐试样中的游离酸则以甲基红作指示剂?

答:甲醛试剂中的甲酸以酚酞为指示剂用NaOH可完全将甲酸中和,若以甲基红为指示剂,用NaOH滴定,指示剂变为红色时,溶液的pH值为4.4,而甲酸不能完全中和。铵盐试样中的游离酸若以酚酞为指示剂,用NaOH溶液滴定至粉红色时,铵盐就有少部分被滴定,使测定结果偏高。

3.NH4HCO3中含氮量的测定,能否用甲醛法?

答:NH4HCO3中含氮量的测定不能用甲醛法,因用NaOH溶液滴定

时,HCO3-中的H+同时被滴定,所以不能用甲醛法测定。

实验五 混合碱的分析(双指示剂法)

思考题:

1.用双指示剂法测定混合碱组成的方法原理是什么?

答:测混合碱试液,可选用酚酞和甲基橙两种指示剂。以HCl标准溶液连续滴定。滴定的方法原理可图解如下:

2.采用双指示剂法测定混合碱,判断下列五种情况下,混合碱的组成?

(1) V1=0 V2>0(2)V1>0 V2=0(3)V1>V2

水力学第四版绪论思考题答案

标签:文库时间:2024-11-06
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1、质量、重量、密度、容重的定义,密度和容重间存在着什么关系?各物理量的量纲量

测单位是什么?

质量——惯性:物体中所含物质的多少

量纲:[M]

单位:kg/m3

重量——万有引力:地球对物体的引力,称重力或重量

量纲:[MLT-2]

单位:kg?m/m2

2、什么叫做粘滞性?粘滞性对液体运动起什么作用?

当液体处在运动状态时,若液体质点之间存在着相对运动,则质点间要产生内摩擦力抵抗其相对运动,这种性质称为液体的粘滞性。此内摩擦力称粘滞力。

内摩擦力的作用是抵抗液体内部的相对运动,从而影响着液体的运动状况,由于粘滞性的存在,液体在运动过程中因克服内摩擦力而做功,故液体的粘滞性也是液体中发生机械能量损失的根源。

3、固体之间的摩擦力与液体之间的摩擦力有何原则上的区别?何谓牛顿内摩擦定律,

该定律是否适用于任何液体?

固体之间的摩擦力仅发生在液体与固体边界的接触处,而液体之间的摩擦力发生在液体与固体边界的接触处和液体内部。

内摩擦定律:

①作层流运动的液体,相邻液层中单位面积上所作用的内摩擦力(或粘滞力),与流速梯度成正比,与液体性质有关:;

②作层流运动的液体,相邻液层中所产生的切应力,与剪切变形速度成正比。。

分析化学实验思考题

标签:文库时间:2024-11-06
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基础化学实验Ⅰ(下)

基本知识问答

1 指出下列情况中各会引起什么误差?如果是系统误差应采取什么方法避免? 答:(1)砝码被腐蚀:系统误差中的仪器误差,通过校正仪器消除。

(2)在重量分析中被测组分沉淀不完全:系统误差中的方法误差,通过对比试验消除。 (3)天平两臂不等长:系统误差中的仪器误差,通过校正仪器消除。 (4)容量瓶和移液管不配套:系统误差中的仪器误差,通过校正仪器消除。

(5)试剂中含有微量被测组分:系统误差中的试剂误差,通过做空白试验消除。

(6)读取滴定管读数时最后一位数字估测不准:偶然误差。

(7)某人对终点颜色的观察偏深或偏浅:系统误差中的主观误差,通过严格训练,提高

操作水平。

(8)天平的零点稍有变动:偶然误差。

(9)移液管移液后管尖残留量稍有不同:偶然误差。

(10)灼烧SiO2沉淀时温度不到1000℃:系统误差中的方法误差,通过对比试验消除。 2 系统误差产生的原因有哪些,如何消除测定过程中的系统误差?

答:系统误差产生的原因有方法误差、试剂误差、仪器误差和主观误差。方法误差可通过对比试验进行消除

天大无机化学第四版 思考题和习题答案

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第八章 配位化合物

思 考 题

1. 以下配合物中心离子的配位数为6,假定它们的浓度均为0.001mol·L-1,指出溶液导电能力的顺序,并把配离子写在方括号内。

(1) Pt(NH3)6C14 (2) Cr(NH3)4Cl3 (3) Co(NH3)6Cl3 (4) K2PtCl6

解:溶液导电能力从大到小的顺序为[Pt(NH3)6]C14>[Co(NH3)]6Cl3>K2[PtCl6]> [Cr(NH3)4Cl2]Cl

2. PtCl4和氨水反应,生成化合物的化学式为Pt(NH3)4Cl4。将1mol此化合物用AgN03处理,得到2molAgCl。试推断配合物内界和外界的组分,并写出其结构式。 解:内界为:[PtCl2(NH3)4]2+、外界为:2Cl- 、 [PtCl2(NH3)4]Cl2

3.下列说法哪些不正确? 说明理由。

(1) 配合物由内界和外界两部分组成。不正确,有的配合物不存在外界。

(2) 只有金属离子才能作为配合物的形成体。不正确,有少数非金属的高氧化态离子也可以作形成体、中性的原子

也可以成为形成体。

(3) 配位体的数目就是形成体的配位数。不正确,在多齿配位体中配位体的数目不等于配位数。 (4) 配离子的电荷数等于

分析化学实验思考题

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基础化学实验Ⅰ(下)

基本知识问答

1 指出下列情况中各会引起什么误差?如果是系统误差应采取什么方法避免? 答:(1)砝码被腐蚀:系统误差中的仪器误差,通过校正仪器消除。

(2)在重量分析中被测组分沉淀不完全:系统误差中的方法误差,通过对比试验消除。 (3)天平两臂不等长:系统误差中的仪器误差,通过校正仪器消除。 (4)容量瓶和移液管不配套:系统误差中的仪器误差,通过校正仪器消除。

(5)试剂中含有微量被测组分:系统误差中的试剂误差,通过做空白试验消除。

(6)读取滴定管读数时最后一位数字估测不准:偶然误差。

(7)某人对终点颜色的观察偏深或偏浅:系统误差中的主观误差,通过严格训练,提高

操作水平。

(8)天平的零点稍有变动:偶然误差。

(9)移液管移液后管尖残留量稍有不同:偶然误差。

(10)灼烧SiO2沉淀时温度不到1000℃:系统误差中的方法误差,通过对比试验消除。 2 系统误差产生的原因有哪些,如何消除测定过程中的系统误差?

答:系统误差产生的原因有方法误差、试剂误差、仪器误差和主观误差。方法误差可通过对比试验进行消除

分析化学实验思考题

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基础化学实验Ⅰ(下)

基本知识问答

1 指出下列情况中各会引起什么误差?如果是系统误差应采取什么方法避免? 答:(1)砝码被腐蚀:系统误差中的仪器误差,通过校正仪器消除。

(2)在重量分析中被测组分沉淀不完全:系统误差中的方法误差,通过对比试验消除。 (3)天平两臂不等长:系统误差中的仪器误差,通过校正仪器消除。 (4)容量瓶和移液管不配套:系统误差中的仪器误差,通过校正仪器消除。

(5)试剂中含有微量被测组分:系统误差中的试剂误差,通过做空白试验消除。

(6)读取滴定管读数时最后一位数字估测不准:偶然误差。

(7)某人对终点颜色的观察偏深或偏浅:系统误差中的主观误差,通过严格训练,提高

操作水平。

(8)天平的零点稍有变动:偶然误差。

(9)移液管移液后管尖残留量稍有不同:偶然误差。

(10)灼烧SiO2沉淀时温度不到1000℃:系统误差中的方法误差,通过对比试验消除。 2 系统误差产生的原因有哪些,如何消除测定过程中的系统误差?

答:系统误差产生的原因有方法误差、试剂误差、仪器误差和主观误差。方法误差可通过对比试验进行消除

分析化学实验思考题

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实验一:绪论(容量仪器洗涤、使用和洗液配制)&天平(电子天平的使用和递减称量法操作)

1.滴定分析用玻璃器皿洗净的要求是什么?为什么要达到这一要求? 有物质没有洗干净,减少误差。

2.使用铬酸洗液应注意什么问题?为什么?

环保问题:Cr对环境有害,可以重复试验;安全问题:具有腐蚀性。

6?3?Cr溶液安全变为绿色(失效)。

3.固定质量称量法和递减称量法各有何优缺点?各适合何种式样的称量?

固定质量称量法:空气中稳定的物质,不会被氧化与CO2反应 粉末,少颗粒状 操作简单,只称一次。

递减称量:称量瓶减少物质与空气接触,在空气中不稳定的物质 操作复杂 称2次

4.直接称量法中天平零点是否一定要调至“0.0000g”处? 不一定。

5.单次减重称量法中敲样后为什么出现负值?

单次减重称量法称量时称量瓶和物质去皮后为0.0000g,倒出一部分后,所以会出现负值。

实验二:滴定分析操作

1. 使用胖肚移液管、刻度吸量管应注意什么?留在管内的最后一点溶液是否需要吹出?

使用前不烘干,刷洗,用水洗,最后要润洗。绝大部分移液管不需要,除非标有“吹”,否则不用吹出。

2. 滴定管的涂油、排气操作为何?在滴定过程中若有漏液现象应如何处理?

涂油:防漏,使活塞

分析化学实验思考题

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实验一:绪论(容量仪器洗涤、使用和洗液配制)&天平(电子天平的使用和递减称量法操作)

1.滴定分析用玻璃器皿洗净的要求是什么?为什么要达到这一要求? 有物质没有洗干净,减少误差。

2.使用铬酸洗液应注意什么问题?为什么?

环保问题:Cr对环境有害,可以重复试验;安全问题:具有腐蚀性。

6?3?Cr溶液安全变为绿色(失效)。

3.固定质量称量法和递减称量法各有何优缺点?各适合何种式样的称量?

固定质量称量法:空气中稳定的物质,不会被氧化与CO2反应 粉末,少颗粒状 操作简单,只称一次。

递减称量:称量瓶减少物质与空气接触,在空气中不稳定的物质 操作复杂 称2次

4.直接称量法中天平零点是否一定要调至“0.0000g”处? 不一定。

5.单次减重称量法中敲样后为什么出现负值?

单次减重称量法称量时称量瓶和物质去皮后为0.0000g,倒出一部分后,所以会出现负值。

实验二:滴定分析操作

1. 使用胖肚移液管、刻度吸量管应注意什么?留在管内的最后一点溶液是否需要吹出?

使用前不烘干,刷洗,用水洗,最后要润洗。绝大部分移液管不需要,除非标有“吹”,否则不用吹出。

2. 滴定管的涂油、排气操作为何?在滴定过程中若有漏液现象应如何处理?

涂油:防漏,使活塞

分析化学实验思考题

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实验一:绪论(容量仪器洗涤、使用和洗液配制)&天平(电子天平的使用和递减称量法操作)

1.滴定分析用玻璃器皿洗净的要求是什么?为什么要达到这一要求? 有物质没有洗干净,减少误差。

2.使用铬酸洗液应注意什么问题?为什么?

环保问题:Cr对环境有害,可以重复试验;安全问题:具有腐蚀性。

6?3?Cr溶液安全变为绿色(失效)。

3.固定质量称量法和递减称量法各有何优缺点?各适合何种式样的称量?

固定质量称量法:空气中稳定的物质,不会被氧化与CO2反应 粉末,少颗粒状 操作简单,只称一次。

递减称量:称量瓶减少物质与空气接触,在空气中不稳定的物质 操作复杂 称2次

4.直接称量法中天平零点是否一定要调至“0.0000g”处? 不一定。

5.单次减重称量法中敲样后为什么出现负值?

单次减重称量法称量时称量瓶和物质去皮后为0.0000g,倒出一部分后,所以会出现负值。

实验二:滴定分析操作

1. 使用胖肚移液管、刻度吸量管应注意什么?留在管内的最后一点溶液是否需要吹出?

使用前不烘干,刷洗,用水洗,最后要润洗。绝大部分移液管不需要,除非标有“吹”,否则不用吹出。

2. 滴定管的涂油、排气操作为何?在滴定过程中若有漏液现象应如何处理?

涂油:防漏,使活塞