写松竹梅的古诗

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写松竹梅的诗词

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写松竹梅的诗词

虚心竹有低头叶,傲骨梅无两面枝 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 华发寻春喜见梅,一株临路雪倍堆 梅花开尽白花开,过尽行人君不来。 王安石《梅》

墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不足雪 ,为有暗香来。 苏东坡《红梅》 年年芳信负红梅, 江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令, 直和根拨送春来。 宋·苏轼《赠岭上梅》

梅花开尽白花开,过尽行人君不来。 不趁青梅尝煮酒,要看细雨熟黄梅。 白居易《新栽梅》 莫怕长洲桃李嫉, 池边新栽七株梅, 欲到花时点检来。 今年好为使君开。

元·王冕《梅花》

三月东风吹雪消,湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见,无数梅花落野桥。 元 王冕《白梅》 冰雪林中著此身, 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发, 散作乾坤万里春。 元 王冕《墨梅》

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 李清照《渔家傲》 雪里已知春信至, 寒梅点缀琼枝腻, 香脸半开娇旖旎, 当庭际, 玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意, 故教明月玲珑地。 共赏金尊沉绿蚁, 莫辞醉, 此花不与群花比。

李清照《玉楼春.红梅》 红酥肯放琼苞碎,

雪梅 教学设计 古诗赏析备课讲稿

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精品文档第八课

卢梅坡《雪梅二首(其一)》赏析

【原作】

雪梅二首(其一)——[宋]卢梅坡

雪梅争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

【注释】

卢梅坡:宋代诗人,生卒年不详。

雪梅争春未肯降:意思是说,雪花飞扬,梅花竞放,好像它们都是为了争得春色而谁也不肯认输。降(xiáng):认输,服输。骚人:诗人。阁:同“搁”,放置。

费评章:费心思评判。评章,评论,评判,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。

须:虽,虽然。

逊:差,不如。

输:此处有“少”的意思。

一段香:一片香。

【古诗今译】

梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。难坏了诗人, 难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹洁白, 但是雪花却少了梅

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花的一片幽香。

【赏析】

卢梅坡,南宋诗人,生卒年不详。关于他的历史记载很少,仅存的几首诗中,《雪梅》二首最为有名。

本篇是一首咏物说理的七言绝句。咏物贴切自然,合乎情理, 说理精辟深刻,很有启示性。当属精品,值得一赏。尤其评梅之语, 入木三分,非梅之知音不可然也。

古往今来,诗人往往大多都把雪和梅放在一起写,这是雪和梅透露着春的信息, 梅因雪更显出高尚品格的缘故吧。南朝苏子卿在《梅花落》中说“只言花是雪, 不悟有香来”。王安石在《梅花

古诗牧童扩写

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一碧千里,而并不茫茫的原野上,铺满了青青的草,整个草原都是碧绿碧绿的。四面都有小丘。平地是绿的,小丘也是绿的。原野到处草木葱茏、翠色欲流,轻轻流入云际,仿佛和天连在了一块儿。在小丘深处,有一个很美的小村庄,那里的人们日出而作、日落而息。村民们守望相助、和睦共处,过着男耕女织、自由自在的生活。

村庄里的孩子们都是牧羊高手。孩子们赶着羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来。成群的羊儿们无论走到哪里,都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。羊儿悠闲地在草地上咀嚼着青嫩的小草,而淘气的孩子们则在一边,或追蜂引蝶,或奔跑嬉闹,或唱歌哼曲,或在羊群里跳跃穿梭,或躺在草地上,与那忽飞忽落的鸟儿们说着悄悄话,嘴角不时荡起丝丝微笑他们是那样的无拘无束,快活自在!笑声、歌声、嬉戏声,给这碧野增添了无限乐趣。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”脆亮的声音传来,是谁在高声诵读诗词呢?看!一个头戴斗笠、身披蓑衣的牧童,忽闪着一双聪慧的大眼睛,手中挥舞着的一把竹笛在阳光闪耀下熠熠生辉。牧童迎着太阳,骑着黄牛,携着清风,赶着一群羊儿,在草地中悠悠而来。牛和羊群踏着那无边的碧草,走过的地方,碧草一下倒了一片,过了那地,那碧草又柔韧地站”了起来,真让人好生惊叹呀!这舞笛

古诗扩写绝句200字

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【篇一:古诗扩写绝句200字】

郑中天

迟日江山丽,春风花草香。

春天来了,阳光普照大地,山上全是绿油油的小草,好像披上一件绿色的衣服。山上开满了五颜六色的鲜花,小蝴蝶、小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。解冻的小溪叮叮咚咚的,好像在说:小鱼小虾,春天来了,天气变暖了,你们可以出来玩了。”小鱼小虾听了,个个跳出水面,又回去,溅起的水花在阳光下闪闪发亮。

温暖的春风,吹醒了鲜花,红的像火,白的像雪,粉的霞。还吹醒了从南方飞回来的小鸟,小鸟在空中叽叽喳喳,自由自在地飞翔。又吹醒了小草,小草从地上探出头来,绿油油的,好美啊!

啊,春天真是五颜六色,难怪人们都那么喜欢春天!

【篇二:古诗扩写绝句200字】

娄鸿博

迟日江山丽,春风花草香。

春姑娘闯过了冬爷爷的阻拦,来到了人间。山上长满了绿油油的小草,小草探出头来,好像在说:春天,我来了。”山上还开满了绚丽多彩的鲜花,吸引许多翩翩起舞的蝴蝶来采蜜了!水里游着可爱的小鱼,它们又可以尽情地嬉戏玩耍了。

温暖的春风吹醒了柳树,柳枝随风飘荡,好像女孩子长长的头发一样,柳絮随风飘舞,纷纷扬扬。温暖的春风吹来了大雁,它们有时候排成人”字形,有时候排成一”地向北方飞去。

啊!春天真热闹!

【篇三:古诗扩

古诗咏鹅扩写200字

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在一个晴朗的夏季,唐朝的骆宾王在放学的路上,路过了家乡的骆家塘,他想在那放会儿风筝,可美丽的景色把他吸引住了,他当时都惊呆了。

小骆宾王第一次见过这么美丽的景色,小青蛙在荷叶上跳来跳去,还呱呱的叫着。荷花一朵朵的开着,漂亮极了。这时,成群结队的鹅游过来,在水作文中嬉戏,开心极了。他们有时把头埋在水里,有时仰望天空尽情的歌唱。还有一些鹅在水里快乐的游泳,都舒展着自己美丽的身姿。

骆宾王第一次见过这么美丽的景色,于是他给这些鹅写下了一首诗:

鹅,鹅,鹅,

曲项向天歌。

白毛浮绿水,

红掌拨清波。

古诗扩写400字作文 绝句

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古诗扩写400字作文绝句

春天到了,两只美丽漂亮的黄鹂在翠绿的柳树上欢快地唱着歌曲。它们一边唱歌还说着悄悄话。柳树的枝条碧绿碧绿,长出了嫩绿的叶子,在微风吹拂下轻轻的飘动。有几只小虫子在柳树上蹦来蹦去,差点儿摔下去。摆动的枝条像美丽的小姑娘在拨开自己的头发,仿佛对河流说:“春天到了。”

一望无际的天空美极了,有白云形成的动物图像。并且有很多颜色,黄的、白的、红的。黄的似金,白的似雪,红的似火。蓝天上还映着各种各样的东西。白鹭整整齐齐排列着往湛蓝湛蓝的天空飞去,像一条巨龙直冲向天空。用手一摸似乎就能摸到蓝天。

鱼儿们快快活活地游来游去,有的玩捉迷藏,有的嬉戏打闹,还有的在说着俏俏话开心极了。

窗外的景色就像一幅活的画,静静地挂在窗前。山岭里覆盖着千年都不化的秋雪。门前停泊着从遥远的东吴,行驶了万里的船前来到这里。

唐代诗人杜甫看到了这一场景十分的激动,写下了这首《绝句》,我不禁背了起来。

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

王梅梅集体备课

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单元名称:Unit6 In a nature park. 教学内容: 第 一 课时 教学目标及要求 1、能听、说、读、写本课四会单词:flower, grass, river, lake, forest, path; 2、能够听、说、认读单词sky, cloud, mountain 以及句子:There is a forest in the nature; 3、能够完成Let’s find out 中找图片区别的任务; 4、学会吟唱Let’s chant。 教学重点 1、本课时需要重点掌握有关自然景物的单词:flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path; 2、能够熟练运用There be句型说出某处有某物。 教学难点 1、熟练运用There be句型表达存在句式; 2、本课时的生词较多,教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习,以便较好掌握。 教学准备 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件; 2、教师准备录音机及录音带; 3、学生准备好画纸和画笔。 首备设计 第一课时 1、Warm—up (热身) (1)唱一唱

王梅梅集体备课

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单元名称:Unit6 In a nature park. 教学内容: 第 一 课时 教学目标及要求 1、能听、说、读、写本课四会单词:flower, grass, river, lake, forest, path; 2、能够听、说、认读单词sky, cloud, mountain 以及句子:There is a forest in the nature; 3、能够完成Let’s find out 中找图片区别的任务; 4、学会吟唱Let’s chant。 教学重点 1、本课时需要重点掌握有关自然景物的单词:flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path; 2、能够熟练运用There be句型说出某处有某物。 教学难点 1、熟练运用There be句型表达存在句式; 2、本课时的生词较多,教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习,以便较好掌握。 教学准备 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件; 2、教师准备录音机及录音带; 3、学生准备好画纸和画笔。 首备设计 第一课时 1、Warm—up (热身) (1)唱一唱

试谈古诗词中写愁艺术

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试谈古诗词中写愁艺术

作者:李 涛

来源:《语文教学与研究(教研天地)》2007年第11期

中国古典诗歌有“以悲为美”、“以愁为工”的悠久传统。家国的不幸、民族的灾难、个人的遭遇是诗人笔下永恒的主题,“愁”也就成为诗人笔下恒定的感情浪潮。可是,抽象模糊的“愁”如何才能生动形象地表现出来呢?在这方面,我国古代大诗人们开创了许多独有的艺术天地,为我们提供了很好的艺术借鉴。 一、把“愁”写得有长度

“愁”本来是没有长度的,可是诗人们为了表达自己心中的无限悲苦,常常赋予“愁”以长度。在这方面,典型的代表人物是李白。他在《秋浦歌》中写道:“白发三千丈,缘愁似个长。”“白发三千丈”,初看确实让人难以理解,白发缘何会有三千丈呢?读到下一句“缘愁似个长”,便豁然开朗,原来“三千丈”的“白发”是因“愁”而生,因“愁”而长!那么反过来说,“愁”有多大?“愁”又有多深?看“三千丈的白发”即可知矣。作者故意用夸张的手法突出了内心愁绪的深重,显得真实可感,可谓前无古人。后来李白在《金陵酒肆留别》中写道:“请君试问东流水,别意与之谁短长?”又把“愁”比成绵绵不

赞美梅的作文800字

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我欣赏严冬中高洁坚强的梅。有语云:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”梅,她不像迎春花,用美丽的笑脸献媚春天;也不像茉莉,用淡雅的清香盈人怀袖。她用自己弱小的身骨抗御严寒,历经冰雪的洗礼傲然绽放枝头。她,让我知道,只有具有挑战的生活才是最好的生活。

隆冬时节,各种美丽芬芳的花都各自回家梳妆打扮去了,为即将到来的春天展示最美的自己。只有梅,她一点儿也不娇气,从秋意微凉到冰天雪地她一路挺立。她想:我可是保卫家园的女战士,怎么能跟那些娇滴滴的小姑娘一样?可不能输给寒风大雪呀!

梅凭着一颗燃烧的心坚持到了大雪纷飞。

鹅毛般的大雪盖在那些正在睡觉的花骨朵儿上。这使它又多了几分自信,因为这样多好啊,别的伙伴们肯定没穿雪白长裙子。为了不辜负上天赐予她的”冰晶裙,她忍不住悄悄绽放了。绽放的花朵星星点点缀在虬枝上,不似雪白,却比雪香。地冻天寒,寒风凛冽,她坚持着相信自己也有看到春天作文的一刻,相信自己也可以看到春暖花开、万物复苏的场景。

大雪赛不过她的清香,掩面逃离了,梅,依然在枝头等待春天。伙伴们应该快回来了吧?自己也可以不再孤单了吧?

在她沉思时,已经有许多伙伴儿们起床了,她决定挨个儿叫醒伙伴们出来迎接春天。尽管那根已经被雪快压断的枝已经消耗了