30课时是多少

羽毛球课教案1

任务 1、羽毛球运动简介 2、握拍方法 3、熟悉球性 4、教学比赛 5、提高学生学习羽毛球兴趣，培养学生身体灵敏性，协调性。 部时分 间 开始部分 内 容 备组 织 教 法 注 1、集合队形 x x x x x x x x x x x x x x ▲ 掌握握拍动作 1、集合整队 52、师生问好、点到 分3、宣布本节课的任务及安排 钟 4、准备活动 101、介绍羽毛球运动 分2、讲解握拍方法 钟 3、个别指导 1、讲解颠球动作要领 202、演示动作 分3、指导 钟 4、自由练习 1、讲解高远球挥拍动作要领 352、演示动作 分3、听口令挥拍 钟 4、指导 1、讲解发球动作要领 202、演示动作 分3、听口令挥拍 钟 4、指导 要求连续颠球20——30个 要求掌握高远球挥拍动作 基本部分 要求掌握发球动作 1、结束队形 x x x x x x x x x x x x x x 2、作业：颠球 结束部分 2分钟 1、课后小结 2、布置作业 3、师生再见 2

任务 1、熟悉球性 2、掌握基本发球 3、掌握高远球挥拍 4、提高学生学习羽毛球兴趣，培养学生身体灵敏性，协调性。 部时分 间

牲猪养殖技术教案

第1课时

第一节 猪有哪些经济类型、商品猪生产现状、三个常用外来猪种简介 一、猪有哪些经济类型

按经济用途可以将猪的品种分为三种类型。 ㈠脂肪型 ㈡肉用型 ㈢肉脂兼用型

二、我国商品瘦肉型猪生产现状如何？ 目前国内商品瘦肉猪一般分三个级别： ㈠瘦肉率在60％以上的“纯杂猪”。

㈡三元杂交猪：两个外来瘦肉型猪与一个地方良种母猪杂交产生的后代。 ㈢二元杂交猪：一个外来瘦肉型猪作父本与地方良种母猪杂交产生的后代。 三、在我国普遍利用的外来瘦肉型猪种有哪几个，特征、性能如何？ ㈠大约克夏猪（大白猪）的品种特征与生产性能怎样？ 1、产地与特点 2、品种特征 3、育肥性能 4、繁殖性能 5、杂交效果

㈡长白猪（兰德瑞斯猪）的品种特征和生产性能怎样？ ㈢杜洛克猪的品种特征和生产性能怎样？

第2课时

第二节 牲猪的繁殖

一、什么叫性成熟？公母猪何时开始配种合适？

性成熟是指青年公猪开始产生精子，青年母猪出现发情排卵，有性欲要求，此时配种就可以繁殖后代。

母猪在性成熟后，如未配上种，则隔21天左右发情一次，叫发情周期。 最恰当的初配月龄：地方品种母猪5～6月龄，体重达到成年体重60％，120～150斤，瘦肉型猪9～10月龄体重

1寸照片 尺寸 像素

一寸相片的像素大概是在12万左右。也许楼主很奇怪我是怎么知道一张照片的像素大概是多少万像素。那么我们就先来说是怎么算出来的吧！一寸照片的尺寸是2.5CMX3.5CM这是长乘宽的比例，长的像素是413是像素，宽的像素是295像素，然后再用这两个像素相乘所得出的数就是121835，那么所得出来的就是12万

以上的图标就是计算1寸相片的方法了。楼主只要按照我所说的方法计算，就能算出每一个尺寸相片的。楼主自己可以试试去，好好学习一下就可以算出这款相机的像素是多少了。

照片换算

R的意思是长方形(英文是Rectangle),都以最短边来算；如3R就是“3.5寸×5寸”。 S代表正方形(英文是Square)；如3S就是“3寸×3寸”。

1英寸=2.54厘米，我们说的照片尺寸通常是讲英寸（指照片的长边）的，照片尺寸的常规标准在10寸内的规格是相差2，比如5寸照片就是5×3；7寸=7×5；8寸=8×6。如果照片尺寸大于10寸的就相差4，12寸=12×8；14寸=14×10；18寸=18×14；以此类推

楼主，要是愿意可以看看下面的关于照片修复的问题，同样对你

第一章 定性资料的统计描述 一、选择题

（一）A1型：每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 1.某医院某年住院病人中胃癌患者占5％，则____B___。

A.5％是强度指标 B.5％是频率指标 C.5％是相对比指标 D.5％是绝对数 E.5％胃癌在人群中的严重性

2.计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为___C____。 A.麻疹易感人群 B.麻疹患者数 C.麻疹疫苗接种人数 D.麻疹疫苗接种后的阳转人数 E.麻疹疫苗接种后的阴性人数

3.某病患者120人，其中男性114人，女性6人，分别占95％与5％，则结论为__D_____。A.该病男性易得 B.该病女性易得 C.该病男性、女性易患程度相等 D.尚不能得出结论 E.根据该资料可计算出男女性的患病率

4.某地区某种疾病在某年的发病人数为a0，以后历年为a1,a2,?,an，则该疾病发病人数的年平均增长速度为___D__。 A.

a0?a1???anaaan B.n?1a0a1?an C.nn D.nn?1 E.n

n?1a0a0an?15.某部队夏季拉练，发生中暑21例，其中北方籍战士为南方籍战士的2.5倍，则结论为_

农村夜校---语文数学扫盲教案（30课时）

第一单元 应用识字

1、认识数字 教学目标：

1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。

2、书写一至十的十个生字

3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等； 4、通过“链接”来认识和简单使用计算器； 教学过程： 一、导入新课 计算器上的数字 二、认

认识数字“0至亿” 三、写

在田字格中书写“一至十” 四、说

1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思

2、“0591”、“0592”分别是我省哪两个地方的区号？你还知道哪些地区的区号？ 五、练

用计算器计算25+36

六、算

1、用计算器算出下列得数 2、看图填空

七、链接 认识计算器

2、爱护大自然

教学目标：

1、学习阅读课文的句子，在阅读句子中认识生字 2、看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来 3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字 4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称 教学过程： 一、导入新课

爱护大自然、保护大自然是我们的责任 二、认

结合插图和拼音认字 三、写

在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”

农村夜校---语文数学扫盲教案（30课时）

第一单元 应用识字

1、认识数字 教学目标：

1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。

2、书写一至十的十个生字

3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等； 4、通过“链接”来认识和简单使用计算器； 教学过程： 一、导入新课 计算器上的数字 二、认

认识数字“0至亿” 三、写

在田字格中书写“一至十” 四、说

1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思

2、“0591”、“0592”分别是我省哪两个地方的区号？你还知道哪些地区的区号？ 五、练

用计算器计算25+36

六、算

1、用计算器算出下列得数 2、看图填空

七、链接 认识计算器

2、爱护大自然

教学目标：

1、学习阅读课文的句子，在阅读句子中认识生字 2、看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来 3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字 4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称 教学过程： 一、导入新课

爱护大自然、保护大自然是我们的责任 二、认

结合插图和拼音认字 三、写

在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”

篇一：人生的几个阶段 豆蔻年华 而立之年……

人初生叫婴儿，不满周岁称襁褓。

2至3岁称孩提。

女孩7岁称髫年。男孩7岁称韶年。

10岁以下称黄口。

13岁至15岁称舞勺之年。

15岁至20岁称舞象之年。

女孩12岁称金钗之年。

女孩13岁称豆蔻年华。

女孩15岁称及笄之年。

16岁称碧玉年华；

20岁称桃李年华。

24岁称花信年华；

男子20岁称弱冠。

30岁称而立之年。

40岁称不惑之年。

50岁称知命之年。

60岁称花甲或耳顺之年。

70岁称古稀之年。

80岁称杖朝之年。

80至90岁称耄耄之年。

100岁乐期颐。

另外，还有称童年为总角或垂髫，称青少年为束发，女子待嫁称待年或待字，称老年为皓首或白首，称长寿老人为黄发等等

篇二：“豆蔻”是指女子多少岁( ) A.二十岁B.十三岁C.十五岁D.十六岁

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则

《周长是多少》实践活动课的教学设计

《周长是多少》实践活动课的教学设计

江苏省金坛市 华罗庚实验学校 陆卫英

活动内容：

苏教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级上册第六单元末的一节实践活动。（第68~69页）

活动目标：

1、通过实践活动加强对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。

2、在实践活动中提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。

活动准备：

1、小组活动材料：一把直尺；一根长约60厘米的线；一张放大的不规则图形；分别长为3厘米、5厘米的小棒若干根,一张小棒摆法习作纸；一个透明袋，内装12个边长为1厘米的小正方形，一份印有表格的练习纸。

2、教师教具准备：各类图片，实物投影。

活动过程 ：

一、 谈话引入，激发兴趣。

1、（分小组坐定），请各小组看一看你们学具篓中的材料，告诉大家有些什么？这节课，我们大家将要利用这些材料一起来研究生活中一些常见图形的“周长是多少”。

2、（展示图片）

（1）大家请看，这些图形你们认识吗？选一个你喜欢的图形，你可以指一指它的周长吗？

（2）能不能想办法知道这些图形的周长是多少？可以利用我们小组学具篓中的材料，想到了吗？谁来说一说你的方法？

生1：可以用尺子量；

生2：可以用线

篇一：顺丰老快递透漏快递员的工资和心态

读顺丰快递员工资1万5有感而发——老快递透漏快递员的工资和心态

我做快递员做了5年时间, 期间在广州深圳东莞做过,做过圆通申通顺丰 还做过已经倒闭了的2个小快递. 现在已经不想做了，做烦了，但是为了生活没办法。毕竟现在的工资还可以。 我来说说快递员的工资状况吧.

别天真了,你们以为钱真的那么好赚啊,送快递很辛苦,也很烦,还受人白眼,整天被一些脑残人士恶心.以为给了十几块钱快递费就真把自己当上帝了,想享受5星级服务了? 大部分人素质挺好,比较好说话,也能理解和体谅我们快递员,但是个别的一些人,不说了,以为快递就为他一个人服务.

快递员工资上万的有,但不是普遍,这要看城市和快递员的区域以及他的客户,同样是在广州深圳这样的大城市,同样一个快递公司,工资都是不一样的,差别也算大,举例如果区域是在像深圳华强一带,东莞八达路五金市场这些发货集中又多的地方,快递员工资是挺高的,在江浙沪和珠三角内随便拉个一般的区域小快递,工资也能达五六千.做的好的上万收入（基本都是承包的）如果像比较零散的区域,比如住宅区多,市场街道啊什么的多,那工资就不高,还很辛苦.哪怕是顺丰,在这些区域一般也只有三两千左右的工资.

这个工资每个公司的提成都不

《周长是多少》实践活动课的教学设计

《周长是多少》实践活动课的教学设计

江苏省金坛市 华罗庚实验学校 陆卫英

活动内容：

苏教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级上册第六单元末的一节实践活动。（第68~69页）

活动目标：

1、通过实践活动加强对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。

2、在实践活动中提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。

活动准备：

1、小组活动材料：一把直尺；一根长约60厘米的线；一张放大的不规则图形；分别长为3厘米、5厘米的小棒若干根,一张小棒摆法习作纸；一个透明袋，内装12个边长为1厘米的小正方形，一份印有表格的练习纸。

2、教师教具准备：各类图片，实物投影。

活动过程 ：

一、 谈话引入，激发兴趣。

1、（分小组坐定），请各小组看一看你们学具篓中的材料，告诉大家有些什么？这节课，我们大家将要利用这些材料一起来研究生活中一些常见图形的“周长是多少”。

2、（展示图片）

（1）大家请看，这些图形你们认识吗？选一个你喜欢的图形，你可以指一指它的周长吗？

（2）能不能想办法知道这些图形的周长是多少？可以利用我们小组学具篓中的材料，想到了吗？谁来说一说你的方法？

生1：可以用尺子量；

生2：可以用线