人教版小学数学二年级下册课本答案

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新人教版小学数学二年级下册教学目标

标签:文库时间:2024-12-15
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新人教版二年级数学上册教学目标 本册教材教学总目标 知识与技能: 1、认识计数单位“百“和“千”知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2、初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序。 3、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百、几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。 4、知道除法的含义,除法算式中各部分名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商,能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。 过程与方法: 1、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 6、初步认识轴对称现象,初步感知平移、旋转现象。 7、认识质量单位克和千克,初步建立 1 克和 1 千克的质量观念,知道 1 千克 =1000 克。 8、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识简单的统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。

人教版数学二年级下册全套试卷

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人教版数学二年级下册

全套试卷

集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

人教版二年级数学下册全套试卷

(期中期末复习卷)

特别说明:本试卷为最新人教版教材(新版)配套试卷。

全套试卷共18份(含答案)。

试卷内容如下:

1. 第1、2单元测试卷 1

2.名校期末归类卷(三)

2. 第3单元测试卷 1

3.名校期末归类卷(四)

3. 第4单元测试卷 1

4.期末测试卷

4. 第5单元测试卷—复习强化卷(一)

5. 期中测试卷—复习强化卷 15.期末测试卷

6. 期中测试卷—名校示范卷—复习强化卷(二)

7. 第6单元测试卷 16.期末测试卷

8. 第7单元测试卷—名校示范卷(一)

9. 第8、9单元测试卷 17.期末测试卷

10.名校期末归类卷(一)—名校示范卷(二)

11.名校期末归类卷(二) 18.期末测试卷

—名校示范卷(三)

附:参考答案

小学数学二年级下册教学反思

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二年级数学下册教学反思

这是一篇关于二年级数学教学反思,二年级数学反思,二年级下册数学教学反思的文章。这个学期重点是解决问题的方法的多样化、小括号的正确使用以及会列综合算式解决问题。 学生自主学习是课程改革的主旋律,“以学生为主体”是当代论文 target=_blank class=hotkey>教学的基本思想。激发学生兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动改为主动,是终身学习的基础 。我认为,数学预习有以下四个优点: 一、利于培养学生提问题的意识和能力。 爱因斯坦说:“提出一个问题,比解决一个问题更重要。”在自学课本时,学生由于认知能力的局限,往往不能很到位的理解某些知识,只是有一些模糊的认识,让学生大胆提出不懂的问题。尽管在老师看来非常简单,但这些问题是学生思考后的思维断点。由于学生间存在较大差异,有的问题具有思考的价值,有的甚至幼稚,我们重在培养学生提问题的意识。长此以往,水滴穿石,学生提出的问题肯定越来越精彩。 二、利于突出重点,提高教学效率。

经过预习后,有些简单的问题学生自己可以解决,教师没有必要在课堂上设置情境让学生解决。在单位时间内,解决三个问题与解决

小学数学二年级下册《统计》教案

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新人教版小学数学二年级下册《统计》精品教案

课题:统计

课型:新授课

教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级下册第109页例2及课后“做一做”

教学目标:

1、使学生认识条形统计图,明确用五个单位的表现形式,能根据统计图提出问题,并能够做出合理的预测。

2、通过动态情景,使学生体验随机出现数据的收集、整理过程与方法,同时体验动态的统计过程。

3、培养学生分析问题的能力与合作意识。

教学重点、难点:

1、认识条形统计图。

2、掌握条形统计图的绘制方法。

教具准备:

挂图、动态情景图、统计表

教学过程:

一、创设情景,生成问题

统计停车场上各种车辆的数量(出示挂图)

1、观察有什么车?各有多少辆?

2、出示统计表(学生独立填写)

1 / 4

3、汇报。

二、探索交流,解决问题

1、谈话引入

师:我们的生活处处离不开车,各种车辆为我们的生活提供方便。现在公路上跑着这么多车,你能统计一下吗?(边说边放动态图)师:现在,我们分小组进行统计,请各小组讨论一下,怎样统计,怎样分工?

2、小组讨论、组织记录

(1)、给学生发记录单,学生记录。

(2)、统计结束,汇报

学生甲:一人负责一种汽车的统计,过一辆数一辆,最后填在表中。

学生乙:用画“正”字的方法统计,统计后再算各种车有几辆,计算结果填在表中。

3、制

小学数学二年级下册 教材过关卷(8) 人教版

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教材过关卷(8)

一、填一填。(3题4分,其余每空1分,共16分) 1.在( )里填上合适的质量单位。

2.在( )里填上合适的数。

2000克=( )千克 7千克=( )克 9000克+1000克=( )千克 5千克-4000克=( )克 3.按要求排列。

4千克 3900克 680克 6千克

( )>( )>( )>( ) 4.下面三人分别属猪、鼠、牛。

①号小朋友属( ),②号小朋友属( ),③号小朋友属( )。 二、辨一辨。(每题2分,共10分) 1.10千克铁比10千克棉花重。 2.一只小兔的体重是5000千克。

( ) ( ) ( ) ( )

3.小红不是一年级学生,就是二年级学生。 4.计量比较轻的物体用克作单位。

5.一袋盐比一克轻。 ( )

三、下面的物品或人有多重?(15分)

四、在

里填上1~9,每个竖式中的数字不能重复。(16分)

五、解决问题。(1题21分,2题12分,3题10分,共43分) 1.水果市场。

(1)李阿姨买了1千克香蕉和500克梨,要多少钱?

(2)小伟想买1千克葡萄和2千克香蕉,一共要花多少钱?

人教版小学数学二年级下册全册导学案

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人教版小学数学二年级下册全册导学案

第一单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理(1)

环节 探究新知 1.调查本班同学最喜欢的动物,完成表格并填空。 学案 (1)喜欢( )的人数最多。 (2)喜欢( )的人数最少。 自主 学习 (3)喜欢熊猫的比喜欢小狗的多(或少)( )人。 2.下面是二年级同学参加学校开展的课外小组的情况。 (1)参加( )小组的人数最多。 (2)参加( )小组的人数最少。 (3)一共有( )人参加课外小组。 (4)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 知识点:认识并分析简单的统计表 下面是某市2015年7月天气情况统计表。 质疑探究 (1)该市2015年7月的 (2)该市2015年7月的和比一共有( )天。 多( )天。 (3)2015年7月一共有( )天。 (4)你还能提出其他数学问题吗? 一、随堂练习 调查本班同学最喜欢吃的早餐,完成下面的表格并填空。 (1)早餐最喜欢吃( )的最多,最喜欢吃( )

人教版小学数学二年级下册全册导学案

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人教版小学数学二年级下册全册导学案

第一单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理(1)

环节 探究新知 1.调查本班同学最喜欢的动物,完成表格并填空。 学案 (1)喜欢( )的人数最多。 (2)喜欢( )的人数最少。 自主 学习 (3)喜欢熊猫的比喜欢小狗的多(或少)( )人。 2.下面是二年级同学参加学校开展的课外小组的情况。 (1)参加( )小组的人数最多。 (2)参加( )小组的人数最少。 (3)一共有( )人参加课外小组。 (4)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 知识点:认识并分析简单的统计表 下面是某市2015年7月天气情况统计表。 质疑探究 (1)该市2015年7月的 (2)该市2015年7月的和比一共有( )天。 多( )天。 (3)2015年7月一共有( )天。 (4)你还能提出其他数学问题吗? 一、随堂练习 调查本班同学最喜欢吃的早餐,完成下面的表格并填空。 (1)早餐最喜欢吃( )的最多,最喜欢吃( )

新课标人教版小学数学二年级上册教案

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新课标人教版小学数学二年级上册教案

一.教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 (一)、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认

人教版小学数学二年级(下册)期中测试试卷(修改)

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小学数学二年级下册期中测试题

一、填空。(25分)(第7小题5分,第10小题4分)

1、36÷4=9,这个算式读作( ),其中除数是( ),商是( )。 2、8+22=30,54-30=24,把这两道算式改写成一道算式应该是( )。 3、72÷8=9 可以表示72里面有( )个( );也可以表示72是( )的( )倍; 4、计算54÷9=( )时,用到的乘法口诀是( )。 5、一个直角三角板中有一个( )角,两个( )角。

6、风扇转动是( )现象,推拉抽屉(tì)是( )现象。

班7、将下列算式填在合适的( )里。

级(35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6

( )> ( ) > ( ) >( ) >( ) 8、9的3倍是( ),8是2的( )倍。 )9、

姓一共有( )个

人教版小学数学二年级下册第九单元集体备课

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二年级数学

人教版小学数学二年级下册第九单元集体备课

一、单元教学内容:第九单元(找规律)

二、单元教材分析:

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数

学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

三、单元教学要求:

1、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。

2、培养学生的观察,操作及归纳推理的能力。

3、培养学生发现和欣赏数学美的意识,运用数去创造美的意识,使学生知道生活中事物有规律的排

列隐含着数学知识。

四、单元教学重、难点:

1、在教学中用主题图找规律的方法。

2、数列相邻两项的差组成一个新的数列,这个数列是一个等差数列。

五、单元课时安排:约4课时

课时教案

第一课时:找规律

教学内容:课本第115—116页

教学目标:

1、通过观察、猜测、实验、推理等活动,使学生发现图形和数的排列规律。

2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。

3、培养学生发现和欣赏数学美的意识,使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。

教学重、难点:

通过操作、观察、猜测等活动去发现规律,找出有新意的排列规律。

教学准备:

给每对同桌学生提