小班《学本领》主题

大班《春夏和秋冬》主题资料库—个别化活动计划

小班主题 “学本领”个别化活动计划

一、《操作材料包》中提供的内容和材料 1、活动名称：小鸡捉虫

材料提供：原始材料《操作材料包1》P14 改进：

1、制作并放大背景图。 2、印有各种动作姿态的小鸡。 操作提示：

（1）运用蜡笔、棉签和颜料给小鸡涂色。 （2）能把涂色的小鸡用胶棒黏贴在背景图上。

2、活动名称：小猫钓鱼

材料提供：原始材料《操作材料包1》P14 改进：

1、把小鸡和毛毛虫改成小猫和小鱼。

2、小猫身上有数字、点点和彩色的点；小鱼的颜色和彩点的颜色相同。 操作提示：

（1）能根据小猫身上的提示挂相应数量、颜色的小鱼。 （2）挂小鱼时要能把小鱼的数量进行展示。

3、活动名称：

材料提供：原始材料《操作材料包1》P13 操作提示：

（1）能根据制作步骤图制作小乌龟。 （2）数数小乌龟有几条腿。

二、与主题相关拓展的内容和材料

大班《春夏和秋冬》主题资料库—个别化活动计划

共同生活

1、活动名称：整理袜子 材料提供：

整理盒；各种大小、颜色、花纹不同的袜子； 整理示意图； 操作提示：

（1）幼儿根据袜子的大小、颜色、花纹进行配对。 （2）幼儿根据示意图的方法来整理袜子。 （3）思

幼儿园小班健康活动小青蛙学本领教案

Teaching plan of small class health activities in kindergarten

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幼儿园小班健康活动小青蛙学本领教案

前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

主要涉及领域：健康

活动目标：

1．初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的动作。

2．能遵守游戏规则。

3．积极参与游戏活动，并在游戏中感受同伴共同游戏的

乐趣。

活动准备：

相对数量多的荷叶、害虫图片；音乐：小青蛙、走路、

班得瑞轻音乐；小青蛙头饰。

活动过程：

1．热身活动

小朋友，今天来到这里和老师一起游戏，你们高兴吗?

（高兴）让我们用一曲欢快的舞蹈来表达一下我们快乐的心情。

热身律动《走路》。

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刚才歌曲中唱了哪些小动物，它们是怎么走路的?

你还听到了谁，它是怎样走路的?

2．学习双脚连续向前跳的动作

师：今天我们这里也来了一个小动物，它穿着绿色的外衣，露着白色的肚皮，唱起歌来呱呱呱，它是谁呀?（青蛙）（戴头饰）我是一只大青蛙妈妈，小朋友们你们愿意当我的青蛙宝宝和我一起去池塘边做游戏吗?

师：那你们知道青蛙是怎么走路的吗

活动一：综合活动《绿绿的小草》

活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。

准备材料：选择合适的场地和时间重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。

活动地点：户外

活动形式：集体活动

活动过程：

1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？”

2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？

3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？

4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。

活动二：科学活动《花儿真美丽》活动目标：感知季节明显特征，喜欢爱护花草。

准备材料：“小花的话”

重点难点：做到爱护花草

活动地点：户外

活动形式：小组活动活动过程：

1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：“这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜欢这里吗？”并对幼儿说：“老师也喜欢这里，一到这里，我就特别高兴！”

2、以小花的话，引出下面的活动。教师

分主题二：奇特的本领

活动一：特别的气象员

活动目标

1. 能理解并能跟随录音带表演故事《特别的气象员》。 2. 了解一些动物有预测天气的特殊本领。

活动准备

1. 幼儿用书《特别的气象员》，录音磁带故事《特别的气象员》。 2. 小山羊、小乌龟、蜻蜓、蜘蛛的头饰。

活动过程

一、听讲故事《特别的气象员》 播放录音磁带故事《特别的气象员》，幼儿边阅读幼儿用书《特别的气象员》边听故事。 二、说一说：小动物的特殊本领

1. 教师：故事中的小动物们有什么特殊的本领？（能预报下雨的天气）

2. 教师：他们预报天气的方法一样吗？小乌龟怎么知道会下雨？蜻蜓呢？蜘蛛呢？ 3. 教师：你们还知道那些动物有预报天气的本领？ 三、故事表演

请幼儿分别戴上小山羊、小乌龟、蜻蜓、蜘蛛的头饰，跟随录音磁带表演故事。

延伸活动

组织幼儿观看动物世界的录像，补充介绍“动物的特殊本领”。

活动二：蜘蛛织网

活动目标

1. 尝试做直线、横线、斜线的链接和紧密排列，体会线描的美感。 2. 在绘线条的过程中，体会小蜘蛛坚持不懈的精神。

活动准备

1. 剪好的彩色小蜘蛛两只、蛛网图一幅。

2. 黑色方型纸、银色水笔每人一套（也可用白纸和黑笔替代）。

3. 彩色米粒

一、主题名称：夏天真热呀

二、主题由来：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！” 三、主题活动目标：

1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。 2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。 4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

6、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。 7、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。 8、能够知道几种避

一、主题名称：夏天真热呀

二、主题由来：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！” 三、主题活动目标：

1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。 2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。 4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

6、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。 7、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。 8、能够知道几种避

一、团队简介：

我们以明珠小学、东门小学、大同小学、建设小学、港西小学及长兴小学城北片联合体为一个团队，并取名为“崇之星”，把自己比作星，不仅是自信的表现，也体现了体育老师应具备的闪烁活力，同时也包涵着我们能培养出更多的“崇之星”的美好寓意。我们团队进行各种活动都能相互合作，特积极的进行教学实践和理论分析，并朝着教学不断创新地方向努力着。 二、方法与手段：

（一）利用小朋友喜欢小动物的心理，创设他们感兴趣的小动物（小刺猬）学本领，激发他们的学习乐趣：

1、设一个小刺猬遇危险情景，引导小朋友进行各种方式的滚动练习，为后续的前滚翻打下扎实的基础。

2、创设“小小刺猬学本领”的教学情境，提高学练积极性，重点体会团身紧；头的后部、肩、背、臀部要依次触垫。

3、进行了小刺猬搬运粮食，主要引导学生一步步走向成功，使每位学生都能感受到自己在不断地进步，品尝着成功的乐趣

（二）采用“由易到难、逐步深入”的教学流程 前滚翻共分四个环节来完成： 第一环节：热身运动

这一教学环节：主要是让学生把涉及到前滚翻运动中的身体有关部分（特别是头颈），

在音伴下，采用“跟我练、跟我变”的热身操形式，一方面能满足热身的需要，另一方面让师生之间得到进一步的了解和

春天的一天，阳光明媚，万里无云，红艳艳的太阳挂在天上，一朵朵白云就像白茫茫的棉花糖一样飘着。小鸟从窗内往外望去，说：今天天气这么好，我要出去学本领。”小鸟穿着白色的衣服飞过森林，忽然，它看见小松鼠穿着棕色的衣服正在摘松果给家人吃呢！小鸟立刻飞下去，对小松鼠说：小松鼠，我能跟你学本领吗？”小松鼠回答：好呀！”小松鼠给小鸟演示了一遍：它踩在树枝上，脚轻轻一蹬，就爬上了树顶。小鸟爬得笨手笨脚作文，好一会儿才爬了一半。小鸟说：学爬树多难，我不想学了，我要走了，再见。”

这时，它看见一只白色的大雁在天空中飞翔，就对大雁说：我能跟你学飞吗？”大雁说：可以。”于是，它们飞进云层，又冲下来，在天空中飞到这儿，又飞到那儿，在空中飞来飞去。小鸟说：真无聊，我不学了，再见。”

小鸟飞回家，向妈妈承认：我什么都没学好。”妈妈语重心长地说：半途而废是没用的，只有努力，才会成功。”

一天早晨，猫妈妈带着她的宝贝孩子小猫出门了，因为她想让自己的孩子到外边的世界走走，长点见识。

它们来到大树下，开始练习爬树。猫妈妈轻轻一跃，快上来，孩子，我相信你一定行。”小猫看了看高高的大树，有点犹豫。在猫妈妈的鼓励下，小猫终于鼓足勇气，它首先在树干上磨了磨自己的爪子，然后学着妈妈的样子也轻轻一跃，终于也爬到了树上。看到小猫爬到树上摇摇晃晃的样子，猫妈妈欣慰的笑了。

小猫渐渐地可以很熟练的爬树了，猫妈妈又教它捉老鼠的本领。猫妈妈带着小猫去树林里玩，正当小猫玩的高兴的时候，一只老鼠作文鬼鬼祟祟的进入了它们的视线。没等小猫反应过来，猫妈妈以箭一样的速度猛扑过去，捉住了那只老鼠。

小猫好羡慕猫妈妈呀！它暗下决心，一定要学会捉老鼠的本领。突然，那只狡猾的老鼠从猫妈妈的利爪下逃走了，猫妈妈对小猫说：宝贝，快去把它捉回来，快！”小猫听了妈妈的话，飞快的跑过去，把那只老鼠按在自己的爪子之下，接着一口咬住，衔到妈妈跟前，那神情，活像一个得胜还朝的将军一样威武。猫妈妈高兴的地说：宝贝，你真是一只聪明的小猫。”

就这样小猫跟着猫妈妈学了很多本领，它正逐渐成长为一只勇敢的大猫呢！

森林里有一只猴子，长大后，他想找到一份工作来养活自己。

猴子来到了城市，一下子就被车水马龙的情景吸引了。马路上人来车往，看得它的眼睛应接不暇。猴子看着公共汽车，打心眼儿里感到好奇。这大面包是什么怪物呀？”猴子问一位阿姨。阿姨回答道：猴子，这是公共汽车。”她笑了笑，便走开了。

猴子在城市里东逛逛，西看看，不知不觉中便过去了一天，他随身携带水果的吃光了，肚子也饿了。猴子来到一家水果店，老板一看来了一只猴子，立刻挥起扫帚，凶巴巴地想把他赶出去：出去！出去！快出去！一只猴子来添什么乱！快回你的大森林去！”猴子连忙后退了几步，略带委屈的：老板，我的祖先可是齐天大圣孙悟空啊！我不会添乱的，我只想问问我可以在这里工作吗？你只要给我一些水果吃就可以了，不需要工资。”

这好吧。”

谢谢您！”

猴子工作得很卖力，每天都帮忙卖水 果、搬水果、挑出坏的水果水果店的生意更是芝麻开花节节高呀！老板额外付出给了猴子很多工资，猴子更卖力了。

过了一些日子作文，猴子对大城市生活感到乏味。于是，他提出想去农村学习，种植果树，老板爽快答应了，免费把他送到自己的故乡，让自己的父母和妻子都猴子这门技术。

猴子学得很认真，它用自