护理教育学课本电子版

（第1章） （一）单选题 1.教育的基本功能是（D ）

A.保护和稳定生产力 B.影响社会风尚、道德面貌 C.普及健康知识 D.促进人和社会的发展 E.使文化得以延续、更新 2.教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统（B ）

A.社会物质生产 B.政治 C.文化 D.社会人口 E.医疗卫生 3.有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（ E） A.教育是以人的精神活动产品为对象的活动 B.教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活 C.文化是以人为对象的社会活动

D.文化的主要功能是为人和社会的发展服务 E.教育内容的文化仅是整个文化中的一部分 4.下列哪种因素是人身心发展的物质前提（D ）

A.教育 B.个体实践活动 C.环境 D.遗传因素 E.个体后天因素

5.有的学生计算能力强，但文字表达能力却很差，而另一些学生则相反，这说明身心发展具有（D ）

A.顺序性 B.共同性 C.不均衡性 D.差异性 E.稳定性

6.个体的身高、体重有两个增长高峰期，即出生后第

第一章基础理论

1、人体运动系统的组成和功能有哪些 人体运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。在运动中，骨起杠杆作用，骨连结是运动的枢纽，骨骼肌则是运动的动力。

2、试述脊柱的组成及其生理弯曲。

正常成人的脊柱由24块椎骨、1块骶骨和1块尾骨借软骨、韧带和关节连接而成。从侧面观，脊柱呈颈、胸、腰、骶4个弯曲，其中颈曲、腰曲凸向前，胸曲和骶曲凸向后。 3、食管有哪些狭窄有何临床意义

食管有三个狭窄：第一个相当于食管的起始处，平第6颈椎下缘，距中切牙约15cm。第二个在与左主支气管交叉处，相当于胸骨角平面或4-5胸椎之间高度，距中切牙约25cm。第三个位于食管裂孔处，相当于第10胸椎平面，距中切牙约40cm。以上狭窄是异物易于滞留的部位，也是肿瘤的好发部位。 4、呼吸系统包括哪些器官

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

(1)呼吸道：鼻、咽、喉、气管和支气管等；临床通常把鼻、咽、喉称为上呼吸道；气管、支气管及其肺内分支称为下呼吸道。(2)肺：由肺泡及肺内各级支气管组成。 5、试述膀胱的位置及正常容量。

成人的膀胱位于小骨盆腔前部，耻骨联合后方。膀胱空虚时，膀胱尖不高出耻骨联合上缘。正常容量男性约400ml，女性约500ml。

6、男性尿道有何形态特点导尿

教育名言

人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。

——颜元

我们能有意地利用教育，使青年从正路开始，由此排除显著的社会恶习，我们可以利用教育作为实现人类更美好希望的工具。

——（美）杜威

一个国家的命运与其说操在掌权者的手里，倒不如说掌握在父母的手中

——（法）福罗贝尔

教育的任务是培养未来的成人承担生活的责任和义务，接受变革和各种形式的智力和文化的冒险活动，适应社会习俗、道德观念和理论学说的迅速变化。

——（法）郎格朗

儿童的家庭精神生活和学校教学应统一的思想具有特别重大的意义。教师集体要力图使父母相信，家庭中应该充满尊重科学、文化、书籍的精神。

——（前苏联）苏霍姆林斯基

第四章 教育途径

教育活动是在一定的时空中进行的，教育时空的特点不同就构成了不同的教育途径（或渠道）。如果按教育的场所分，可分为家庭教育、学校教育和社会教育；如果按教育者与受教育者接触的方式分，可分为面授、函授（包括刊授）和电化教育；若按教育对象的多少分，可分为集体教育和个别教育等。尽管分类的标准不同，但所划分的内容是交叉的，如学校教育中，既有集体教育，又有个别教育；既有面授，又有电化教育，而家庭教

2013年第二学习阶段

中南大学网络教育课程考试 《护理教育学》试题(本试题页不上交) ．．．．．．．

考试说明：

1.答卷可采取打印或手写方式在A4打印纸上完成。如果手写，必须字迹工整，以便老师批阅； 2.12月8日18：00之前交学习中心； 3.下载《标准答卷模版》。 试题：

一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。 1.简述护理教学计划的基本结构。

2.教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用哪些教学策略？ 3.简述护理教学过程的基本阶段。

4.护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？ 5.结合自己的学习生活，思考我国护理教育改革的方向应是什么？

二、论述题(任选一题)：本大题50分。

1.请联系实际，拟定一份新上岗护士的五年培养方案。 2.试写一份二至四节课课程的教案，内容自定。

2013年第二学习阶段

中南大学网络教育课程考试 《护理教育学》答卷

本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。签名________________

学号______________________专业____________________学习中心___________________

题号

论护理学角度下的人道主义

摘要：本文对护理学及人道主义护理进行了阐述，针对手术室护理的特点，提出了人道主义护理的方法，并提出了一些提高护理能力的措施。为患者营造一个舒适的就医环境，使患者在就医的全过程中感到方便、舒适和满意的一种护理方法。

关键字：护理学；人道主义护理；手术室 0、引言

当今医疗行业的竞争，主要是人才、技术、服务的竞争。根据以人为对象的护理需求，提供优质、高效、一流的服务，预测服务对象的需求，主动提供服务。以医疗服务需求为导向，去组建医疗服务资源，提高医疗服务质量，扩大和巩固市场份额。人性化护理是美国人华生（Watson）首先提出的“人性照护”护理模式发展而来。人性化护理服务以尊重患者的生命价值、人格以及尊重个人隐私为核心，是一种创新、个体化、整体性的、有效的护理模式。只有不断的开拓创新，发掘人性化护理服务的新途径、新思路，才能使其持续改进，日臻完善。 1、护理学概述

美国护士协会（ANA）1980年提出:“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。”这个定义指出:护理的服务对象不仅是单纯的疾病，而是整体的人，既包括病人，也包括健康人，以及由人组成的家庭、社区和社会。护理的最终目标是提高整个人类的

《护理教育学

燃烧学――第一讲

第 一 讲

重点：燃烧条件、及燃烧空气量的计算。

绪 论

燃烧学是研究燃烧的发生、发展和熄灭过程的学科。

一．燃烧学的研究内容

燃烧的本质；着火机理、熄火机理；气、液、固体可燃物燃烧特性；燃烧技术（工程燃烧学）；防灭火技术（消防燃烧学）。

二．燃烧学学习的目的和意义

2.1 火的作用

火被人类掌握和使用以后，为人类的进步和社会的发展作出了巨大贡献。

2.2火的危害

火一旦失去控制，造成对国民经济的损失，同时，火灾还对环境和生态系统造成不同程度的破坏。火灾还对社会带来不安定因素。

火灾指的是在时间和空间上失去控制的一种灾害性燃烧现象，包括森林、建筑、油类等火灾以及可燃气和粉尘爆炸。

火灾发生的必要条件：可燃物、空气和火源同时存在。

按火灾损失严重程度可分为特大火灾、重大火灾和一般火灾三类。 下面是几个典型火灾案例。

1998年1月3日 ，吉林省通化市东珠宾馆发生火灾。

1999年10月30日，韩国仁川市一幢4层楼的地下卡拉OK厅发生火灾，有57人被烧死，71人被烧伤。

2000年12月25日，洛阳东都商厦火灾。

2002年6月16日 ，位于海淀区学院路20号的“蓝极速”网吧发生火灾。

火灾烟气的组成：（1）气相燃烧产物；（

2014年第二学习阶段

中南大学网络教育课程考试

《护理教育学》试题

考试说明：

1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。 2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。如：11031020512002.doc。 3.网上提交截止时间：2014年12月17日18：00。 试题：

一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。

1.结合我国护理教育现状，简述我国护理教育的发展方向和策略。 2.马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点有哪些？ 3.如何正确恰当地分析评议一堂课？

4.护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？ 5.比较教学计划、教学大纲、教材，说明它们之间的关系。

二、论述题(任选一题)：本大题50分。 1.根据所学，设计一份护理专科培养方案。

2.请任选一专业基本技能操作，论述该技能的有效教学策略。

2014年第二学习阶段

中南大学网络教育课程考试

《护理教育学》答卷

本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。签名___ _____

学号____ ___专业_______ ______学习中心___ _ ___

一、简答题：本大

第一章 导论

【目的要求】 一、识记

1. 正确复述社会各子系统对教育的影响与作用 2. 正确复述护理教育的任务

3. 正确复述我国护理教育的层次结构和形式结构 二、理解

1. 能用自己语言正确解释下列概念： 教育 教育学 护理教育学

2. 能用实例说明当前我国护理教育改革的主要内容 三、运用

1能结合我国护理教育现状，正确述评21世纪我国护理教育发展的方向与策略。

第二章 护理学专业的教师与学生

【目的要求】 一、识记

1．能准确说出教师与学生的权利与义务。 2．能正确简述护理专业教师队伍培养的主要途径。 二、理解

1．能运用自己的语言正确解释下列概念： 教育机智 敏感性 移情理解 师生关系

2．能联系实际说出护理专业良好师生关系的特点和构建策略。 3．能比较其他职业劳动，正确说明教师劳动的特点。 4．能运用实例正确说明护理专业教师应具备的职业素养。 三、运用

1. 能运用本章所学知识，对你所熟悉的教师的心理品质及教学效果作出恰当的分析。 2. 调查访问专业教师和学生，并对调查材料作出分析。

第三章 护理教育的目标体系

【目的要求】 一、识记

1. 正确复述教育目的的主要依据

2. 正确复述马克思主义全面发展学说的主要观点

3. 正确说出布

护理教育学课程作业_A

一、单选题

1.

(4分)关于标准差：（ ）

? A. 是描述据资料离散趋势最常用的指标 ? B. 是指两种事物或现象之间关系的程度 ? C. 是评价事物现象程度和幅度的一个指标 ?

D. 是描述数据资料中趋势最常用的一个指标

纠错

得分： 0

知识点： 第十一章 收起解析 答案 A

解析 护理教育学第十一章第三节

2.

(4分)桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（? A. 循序渐进过程 ? B. 刺激一反应联结过程 ?

C. 条件反射过程

）

? D. 思维模式过程

纠错

得分： 4 知识点： 第二章 收起解析 答案 B

解析 护理教育学第二章第二节

3.

(4分)关于课程的文化功能不正确的是：（ ）

? ? ? ?

A. 课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能 B. 凭借课程人类的各种文化成果得以承 C. 课程选择并决定文化 D. 文化决定并选择课程

纠错

得分： 4 知识点： 第五章 收起解析 答案 D

解析 护理教育学第五章第一节

4.

(4分)课程设置指导阶段的主要特点（ ）

? ? ? ?

A. 提供课程知道方向 B. 开放教学大纲 C. 确定课程具体内容 D. 确定层

护理教育学课程作业_A

一、单选题

1.

(4分)关于标准差：（ ）

? A. 是描述据资料离散趋势最常用的指标 ? B. 是指两种事物或现象之间关系的程度 ? C. 是评价事物现象程度和幅度的一个指标 ?

D. 是描述数据资料中趋势最常用的一个指标

纠错

得分： 0

知识点： 第十一章 收起解析 答案 A

解析 护理教育学第十一章第三节

2.

(4分)桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（? A. 循序渐进过程 ? B. 刺激一反应联结过程 ?

C. 条件反射过程

）

? D. 思维模式过程

纠错

得分： 4 知识点： 第二章 收起解析 答案 B

解析 护理教育学第二章第二节

3.

(4分)关于课程的文化功能不正确的是：（ ）

? ? ? ?

A. 课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能 B. 凭借课程人类的各种文化成果得以承 C. 课程选择并决定文化 D. 文化决定并选择课程

纠错

得分： 4 知识点： 第五章 收起解析 答案 D

解析 护理教育学第五章第一节

4.

(4分)课程设置指导阶段的主要特点（ ）

? ? ? ?

A. 提供课程知道方向 B. 开放教学大纲 C. 确定课程具体内容 D. 确定层