关系人类生存和发展的全球性问题

面对全球性问题我们能做些什么

机电学院 2120140292 孙磊

随着人类社会的不断发展，世界经济和科学技术也得了前所未有的突破，人类不断揭示着微观世界和宏观世界的奥秘，破译了遗传密码，发射了人造卫星，发明了记忆和运算能力惊人的计算机，制造了可以毁天灭地的武器。现在科学技术的进步显示了人类无所不能的智慧和能力：但是当人类沉醉了于他们所取得胜利时，却发现自己已经深深陷入人类历史上所面临的最为严重的全球性问题，严重威胁着人类的可持续发展。

如今人类面临的全球性问题众多，如生态环境问题、资源匮乏、人口问题、环境污染、气候变暖、生物多样性减少，水资源问题等等，无论哪一种问题都严重威胁这人类的生存和发展。面对如此困境人类究竟应该怎么去反思，如何采取行动，我们又该做些什么呢？

20世纪中期以来，随着科学技术的进步，人类改造自然的能力不断提高，全球性问题也日益严重，能否正确认识和解决这些全球性问题将直接影响人类社会的可持续发展。全球性问题由于工业化的发展而生成，又随着全球化的进程而加剧。在人们经常提及到的全球性问题中，无论从量上还是质上都在加重或突出着全球性问题的代表性和严重性，而且全球性问题几乎涉及经济、文化、科技、政治等所有

当今世界面临的主要全球性问题

要有的放矢有效应对全球性问题的挑战，首先需要深刻认识和把握所面临的主要全球性问题及其发展趋势

文/陈须隆

当前，世界面临的全球性问题不仅种类繁多而且变化多端。要有的放矢有效应对全球性问题的挑战，首先需要深刻认识和把握所面临的主要全球性问题及其发展趋势。 一、人口问题。人口问题已成为一个日益严重的全球性问题。它不仅加重了环境和资源问题，也带来严重的社会问题，而且与资源和环境问题交织在一起，对世界可持续安全与可持续发展均产生巨大影响。

人口问题主要表现为两大问题，首先是人口数量增长过快。据联合国权威机构公布的最新数据，预计全球人口将由2015年的73亿增加到2023年81亿和2050的96亿；全球人口最终能稳定在105亿或110亿左右。全球人口的高速增长，导致了全球性的生态破坏、环境污染和资源短缺等严重问题。发展中国家问题尤其严重，可能会引起空前的危机。 其次是人口老龄化。联合国发布的最新报告显示，全球

人口中有5亿多人年龄在60岁或以上（占全球总人口近8%）。发展中国家以欧洲和中亚地区的老年人口比例最高，占总人口的11.4%。人口老龄化给世界各国的经济、社会、政治、文化等方面的发

核科学技术与人类生存发展的关系

摘要：核技术是当今高科技技术的重要组成部分。但核技术在给人类造福的同时，也带来诸多风险。当下能源危机愈演愈烈，核技术带来的新型能源是解决目前能源短缺的重要手段。然而，人们在使用核技术的过中要采取必要的防范措施来使这一技术更好的造福于人类。

关键字：核技术；核技术风险；核技术风险思考

正文：核技术既能给人类造福，也能给危害人类，是把“双刃剑”。近些年来，由于一些重大核事故的发生，使人类面对更大的威胁。面对这些威胁，一方面，要警惕核技术悲观主义的影响；另一方面，要正视核技术的应用。

一.核技术风险的主要类型

1.核弹战争风险

核能的首次应用就是原子弹在日本广岛和长崎的爆炸，让世人震惊于核武器的毁灭性是如此巨大。慑于战争的威胁，二战之后很多国家积极发展具有大规模杀伤力的核武器，以使自己跻身世界强国之列，“有核国”随之越来越多，对国与国之间的战争产生

了核威慑作用。目前，越来越多的国家拥有核武器，万枚核弹威胁着世界，让核战争有爆发的可能，同时，由于核技术非法贸易越发猖獗，核战争危险在日益临近，核战风险增加。

2.核电站事故风险

核技术是当代的高新技术，核能是人类把握的一种重要

第八单元 人类面临的全球性环境问题与可持续发展

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

一、 一、 选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。每小题只有

一个正确选项，把正确答案的代号填在题后的括号内）

1．农业生产中不合理灌溉可能会导致： （ ） A．土壤沙化 B．土壤盐碱化 C．土壤pH值减小 D．洪涝灾害

2．有关发达国家与发展中国家环境问题的叙述，正确的是： （ ） A．A．发达国家环境问题更为严重

B．B．发展中国家常将污染物转移至发达国家

C．C．发达国家由于经济水平高，可自行解决本国的环境问题 D．发展中国家的环境承受着发展和人口的双重压力

3．目前全球范围内，受光化学烟雾污染最严重的地区是： （ ） A．德国鲁尔区 B．美国加利福尼亚州 C．英国泰晤士河流域 D．法国巴黎盆地

4．目前，许多地方提出“绿色旅游”的口号，主要是针对： （ ） A．滥砍滥伐森林问题 B．文物古迹遭破坏问题 C．日趋严重的环境污染问题 D．滥捕野生动

生物多样性与人类生存的关系

……20083688

（……学院，辽宁 沈阳）

摘 要：生物是地球上最宝贵的自然资源，为人类生存和工业发展提供了丰富的原材料。然而随着人口的增长和人类经济活动的加剧。生物多样性受到了严重威胁。本文通过阐述生物多样性的概念、价值和现状，从生态学的角度分析了生物多样性丧失的原因以及其与人类生存的关系。 关键词：生物多样性；保护；生态学；保护

1 引 言

生物多样性是一个外来词汇，是英文“生物”（Biology）和“多样性”（Diversity）两个词的组合。通俗地说，生物多样性是地球上所有的动物、植物、微生物和其赖以生存的生态环境的总和。生物多样性分为生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性三个层次，不但包括了自然界中的各种生态系统，还包括了地球上数以百万计的动植物和微生物物种及其生物物种及其体内包含的遗传物质。

2 生物多样性的价值及其重要性

生物多样性是地球生命的基础。生物多样性的价值无时无刻不在经济、社会、宗教、艺术、文学等方面反映出来。对于人类来说，生物多样性不但是人类衣食住行的直接来源，也能够保护人类免受自然灾害之苦。更为重要的是，现代人的快速生活节奏，使人们在闲暇之余，更喜欢与大自然保持亲密的接触。

高一地理《全球性大气环流》教案

全球性大气环流教案

一、课题名称

全球性大气环流。 二、教学目标

1、知识与技能：了解大气环流的含义和作用；理解三圈环流及气压带和风带的形成过程；掌握气压带和风带的名称和分布；理解气压带和风带的移动规律。

2、过程与方法：通过从理想假设出发不断附加条件，使模型逐步贴近实际，是简化复杂问题，探索其规律的重要方法；通过绘制三圈环流图培养学生空间思维能力；通过阅读气压带和风带的季节移动图，培养学生的综合分析能力。

3、情感态度与价值观：通过从理想假设出发不断附加条件，培养学生研究地理现象的科学态度及辩证唯物主义的观点；通过合作学习，小组讨论培养学生团结合作的意识。 三、教学重点与难点

三圈环流的形成过程及气压带和风带的分布。 四、课型

新授课。 五、教学方法

讲授法、讨论法、合作法、绘图法、启发法 六、教学用具 教学插图 七、教学过程 【新课导入】：上节课我们学习了大气运动，大气运动的最简单形式就是热力环流，它是由于地面受热不均而形成的空气环流，可以发生在大区域，也可以发生在小区域，我们运用已有的知识想一下在全球高低纬之间是否存在这样的大气运动呢？带着这个问题，我们来

全球性大气环流

说

课

教

案

项城市第一高级中学 李中华

说课教案

一、说教材

1、教材地位的认识

本节课教材在第二章中起着关键作用，是承前启后的纽带，其影响贯穿于整个初高中自然地理教学中，地位十分重要。

2、教材思路的分析

本节课主要分三部分内容：

第一部分“气压带和风带的形成”是基础知识，重点介绍三圈环流和气压带、风带的形成，具有承上启下的作用。既是上节课热力环流和大气水平运动知识的延伸和运用，也是学习和探讨下一部分“北半球冬、夏季气压中心”的基础。

第二部分“北半球冬、夏季气压中心”是在了解气压带和风带的基础上，将理想状态，不考虑地表的高低起伏和海陆分布等形成的大气环流进一步复杂化，当考虑海陆分布的影响后，海陆之间的热力差异，会影响到海陆的气压分布，尤其是北半球，这种影响体现的特别突出。

第三部分“气压带和风带对气候的影响”以案例的形式，说明了气压带和风带对气候的影响。目的是让学生理解地理环境各要素相互影响、相互联系的关系。

3、教学目标的确立

⑴ 知识目标：理解三圈环流的形成过程，说出气压带和风带

的形成及分布规律。

⑵ 能力目标：绘制三圈环流及气压带和风带的形成示意图，培养和提高学生绘制示意图的地理技能。通过立体几何图的讲解，培养学生的空间想象能力。

⑶ 德育目标

NO.*

高三地理高考第一轮单元复习

人类面临的全球性环境问题与可持续发展

一、人类社会和环境的相关模式图 二、荒漠化形成的主要原因

荒漠化的成因是各种自然、人为因素相互作用的结果，但主要是由于人为活动和气候变异造成的。自然地理条件的气候变异固然是形成荒漠化的某些必要因素，但其形成荒漠化的过程是缓慢的。而人类活动则激发和加速了荒漠化的进程，成为荒漠化的主要原因。

人口增长对土地造成的压力，是土地荒漠化的直接原因，干旱土地的过度放牧、粗放经营、盲目垦荒、水资源的不合理利用、过度砍伐森林、不合理开矿等是人类活动加速荒漠化扩展的主要表现。过度放牧是草地退化的主要原因。以内蒙古为例，由于过度放牧严重，导致200万亩草场严重退化，迫使4个苏木的175户牧民迁移他乡。目前，干旱、半干旱及亚湿润干早区许多草场的实际载畜量都远远超过了理论载畜量，成为草场退化的重要原因。 在黄土高原等起伏较大的地区，陡坡垦耕是导致耕地退化的主要原因。砍樵、乱挖中药材、毁林等则是直接导致土地荒漠化的人类活动。不合理的灌溉方式也是造成耕地次生盐渍化的直接原因。 三、世界人口增长的地区差异 世界人口的增长也存在明显的地区差异。随着全球范围内发达国家与

《全球性大气环流》教学设计

大庆四中 李宏

一、教学内容分析

1、大气环流是大气运动的一种主要形式，大气环流是各种规模运动系统的形成和活动基础，又是各地天气变化、气候形成和突变的重要条件。本课内容在大气环境单元中起关键作用，是承前启后的纽带。

2、三圈环流和气压带、风带内容是上一节知识的延伸、综合和运用。三圈环流在地球表面的具体表现是全球性的气压带和风带的分布，地球表面气压带和风带对各地区天气和气候的形成和变化有着重要影响。它不是简单的赤道和极地间的闭合热力环流，而是较为复杂的三圈环流，低纬和高纬环流都是热力因素形成和环流，中纬是因动力因素形成的。

3、海陆分布对大气环流的影响：上述大气环流及其地球表面气压带和风带的分布，是在地球表面性质均一的假设和条件下的理想状况，实际上地球表面并非均一，而是海陆相间分布着，在北半球中高纬尤为突出。海陆分布对大气环流的影响仍是热力作用，是由海陆热力性质差异和海陆分布决定的。随季节带变化在大陆上气压系统随季节强的变化，显著地影响着气压带和风带的有规律的带状分布。特别是北半球，气压系统是可见块状相间分布。

4、大气活动中心是冬夏季节海陆上势力强，影响范围广的高低气压中心。它们和气压带风带一样也随季节向南北移动，

《全球性大气环流》教学设计

大庆四中 李宏

一、教学内容分析

1、大气环流是大气运动的一种主要形式，大气环流是各种规模运动系统的形成和活动基础，又是各地天气变化、气候形成和突变的重要条件。本课内容在大气环境单元中起关键作用，是承前启后的纽带。

2、三圈环流和气压带、风带内容是上一节知识的延伸、综合和运用。三圈环流在地球表面的具体表现是全球性的气压带和风带的分布，地球表面气压带和风带对各地区天气和气候的形成和变化有着重要影响。它不是简单的赤道和极地间的闭合热力环流，而是较为复杂的三圈环流，低纬和高纬环流都是热力因素形成和环流，中纬是因动力因素形成的。

3、海陆分布对大气环流的影响：上述大气环流及其地球表面气压带和风带的分布，是在地球表面性质均一的假设和条件下的理想状况，实际上地球表面并非均一，而是海陆相间分布着，在北半球中高纬尤为突出。海陆分布对大气环流的影响仍是热力作用，是由海陆热力性质差异和海陆分布决定的。随季节带变化在大陆上气压系统随季节强的变化，显著地影响着气压带和风带的有规律的带状分布。特别是北半球，气压系统是可见块状相间分布。

4、大气活动中心是冬夏季节海陆上势力强，影响范围广的高低气压中心。它们和气压带风带一样也随季节向南北移动，