现代汉语虚词的意义和用法

汉语虚词的性质、范围、类别及其研究现状

第一节、 汉语词类的虚实分界

一、早期的虚实概念。

在语言使用中把词区分为虚词和实词两大类的，据现有文献的记载，在我国，最早见于宋人的著作，不过，当时都把?词?称作?字?，（?词?这个概念是本世纪初从西方引入的）。宋朝有个叫周辉的文人在他的《清波杂记》中有这样的记载：东坡教诸子作文，或辞多而意寡，或虚字多实字少，皆批谕之。词人张炎在他的《词源》中也写道：词之句有二字、三字、四字，至六字、七八字者，若堆砌实字，读且不通，况付之雪儿（案：?雪儿?本为唐朝李密的爱姬，能歌善舞，后泛指歌女）乎？合用虚字呼唤，单字如?正、但、甚、任?之类，两字如?莫是、还又、那堪?之类。由此可以看出，当时所谓的?实字?主要就是指那些具体的事物和概念，大致接近于现代所说的名词，而?虚字?则不但包括副词、连词、介词、叹词、助词、语气词，而且有时也可以指代词、数词，甚至是一些动词、形容词以及一些固化短语。

当时，人们把?虚字?叫作?词、语助、助字、助语辞?等等。元朝卢以纬的《语助》，作为我国最的一本虚词词典，对其所收的一些?语助?均有简明而又独到的解释。[1]到了清代，人们对虚字的认识已有了相当的发展。清人王鸣昌在他的《辩字诀

现代汉语虚词虚词

概述 现代汉语的词按其性质可以分为12类：即 名词、动词、形容词、数词、量词、代词、 副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。 其中前6种是实词，后6种是虚词。 虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词， 有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声 词。

一、副词：用在动词形容词前面做状语的 词。 表示时间、频率：已经、曾经、刚才、正 在、就、将要、快要、马上、立刻、顿时、 渐渐、终于、忽然、偶尔、常常、时常、 永远、永久、一直、一向、一再、再三、 屡次…… 表示程度：很、挺、更、更加、极、越、 极其、非常、十分、最、太、过于、稍微、 略微、略略……

表示范围：都、全都、总、统统、仅 仅、只 表示重复：连续、又、再、也、还 表示语气：可、却、倒、偏、决、难 道 表示肯定、否定：可能、不、没有、 没、必定、必、也许、或许

副词通常用在动词、形容词前面。如：“就 来、马上走、十分好、重新开始”,只有 “很”“极”可以用在动词、形容词后面做 补语，如：“高兴得很、喜欢极了”。

副词和形容词的区别：

A.副词不能和名词组合，形容词可以。如： “一致的意见”,不能说“一概的意见”。 B、副词不能做谓语，形容词可以。如：“

什么是虚词

一、 小问题：

在下列对联的末尾加上什么虚词能使其表达的意思完全相反? 君恩深似海 矣 臣节坚如山 乎 二、 虚词

虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。

1． 副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。

如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。

2． 介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：

从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、 以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。

3． 连词：连接词、词组或句子动词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。 4． 助词：包括结构助词，如的、地、得、所，时间助词，如了、着、过，语气助词，

如呢、吗、吧、啊。 5． 叹词、象声词从略。 6、关联词逻辑关系：

表并列关系：有“也??也”、“又??又”、“既??又”、“一方面??另一方面”、“有的??有的”、“不是??而是??”等；

表递进关系：有“不但??而且??”、“不仅??还??”、“不但不??反

现代汉语连词意义及用法总结

（论文）

帕提曼·吾布力卡斯木

连词

连词是用来连接词与词、

词组与词组、句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步、递进、条件、目的等关系。一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。所以动词、介词、连词需要区别。和

=跟、=与、=及、=同<方>。表示并列关系、联合关系。

车上装的是机器和材料。他的胳膊和大腿都受伤了。工人和农民都是国家的主人。工业与农业。批评与自我批评。我同你一起去。图书、仪器、标本及其他。（注意：用“及”连接的成分多在词义上有主次之分，主要成分放在“及”的前面）

以及

连接并列的词或词组（“以及”前面往往是主要的）：院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃以

及其他的花木。

既=既然

既来之，则安之。既然他不愿意，那就算了吧。既然知道做错了，就应该赶紧纠正。你既然一定要去，我也不便阻拦。既要做，就一定要做好。既然这样，还不去做？用在上半句话里，下半句话里往往用副词就、也、还跟他呼应，表示先提出前提，而后加以推论。既然。。。就。

。。既然。。。也。。。既然。。。还。。。

继而=既而

先是惊叹，既而大家一起欢呼起来。人们先是一惊，继而哄堂大笑。先是一

18个文言虚词的意义和用法永丰中学 吴佳桃

1.而ér

(1)连词。 ①表并列关系。不译或译为“又”。 蟹六跪而二螯。(《劝学》) ②表递进关系。并且，而且。 君子博学而日参省乎己。(《劝学》) ③表承接关系。不译或译为“就”“接着”。 余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》) ④表转折关系。但是，却。 位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(《触龙说赵 太后》) ⑤表假设关系。如果，假如。 诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

⑥表因果关系。因而。 遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。( 《病梅馆记》) ⑦表修饰关系。连接状语和中心语，一般不译。 吾尝终日而思矣。(《劝学》) ⑧表目的关系。可不译。 缦立远视，而望幸焉。(《阿房宫赋》) (2)代词。通“尔”。用作第二人称代词，你，你 的。 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记 王忠肃公翱事》) (3)复音虚词。

①而已：放在句末，表示限止的语气助词，相 当于“罢了”。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师 说》) ②而况：即“何况”,用反问的语气表示更进一 层的意思。 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？(《谏

专题三

理解常见文言虚词在文中的意义和用法

即时练

(限时：45分钟满分：100分)

频考点12代词专练

1．下列各句中加点的“焉”字意义和用法不同于其他三项的一项是()

A．句读之不知，惑之不解，或师焉．，或不焉

B．其培之也，若不过焉．则不及

C．谨食之，时而献焉．

D．古之人所以大过人者，无他焉．，善推其所为而已矣

解析C项，代词，它。A、B、D三项中的“焉”均为语气助词，表停顿，无实义。

答案 C

2．下列各句中加点的“何”与例句中的“何”用法、意义相同的一项是()

例：徐公何．能及君也

A．生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何．得不蹶

B．信臣精卒陈利兵而谁何．

C．作计何．不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君

D．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何．哉

解析例句中“何”为疑问代词，怎么。A项，疑问代词，怎么。B项，通“呵”，呵叱。C项，疑问代词，多么。D项，疑问代词，

为什么。

答案 A

频考点13 副词专练

3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A.????? 要之死日，然后是非乃．定以其乃．

华山之阳名之也 B.????? 臣死且．不避，卮酒安足辞若属皆且．

为所虏 C.????? 石之铿然有声者．，所在皆是也有复言令长安君为质者．

，老妇必唾其面 D.?

试论量词短语、助词短语和介词短语的作用

一.量词短语的作用

1.量词短语的含义

量词是表示事物或动作或动作持续时间的数量单位。它是粘着词, 前面必须有数词或指示代词。量词如何划分类, 各家的语法书的观点都不相同, 例如:有的分成七类, 有的分成两类,有的分成八类, 有的分成三类等, 各家都有自己的道理。本文的重点是简要介绍一下对于大多数语法书上都有的一些非专用量词, 如: 临时量词, 准量词等, 我们是如何处理的。

量词子类分成三大类,即动量词、时量词、名量词。名量词又分为: 个体量词、 集体量词、度量词、容器量词、成形量词、倍率量词、种类量词、不定量词、复合量词。一共分成十一类。下面逐一介绍: 2.量词短语的用法

(1). 动量词

动量词是表示动作或变化次数的单位。一般语法书上又把它分成两类, 一类是专用动量词,如:次、遍、场、顿、趟、??,另一类是借用动量词,如:“打一拳”,“放一枪”、“看一眼”??中的“拳、枪、眼”是借用动量词。

(2). 时量词

时量词是动作的发生时间或延续时间的计量单位, 如: 年,天,分,秒??。

(3). 个体量词

个体量词

第五章 语法

一、学习提要 1．语法概说

语法是语言要素之一，是词、短语、句子等语言单位的结构规律。

语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，另一个指语法学。语法学分词法和句法两个部分。语法体系也有两个含义：一个指语法系统，另一个指语法学体系。

语法具有抽象性、稳固性、递归性和民族性。

语法单位是指有意义的语言单位。汉语的语法单位包括语素、词、短语、句子和句群。 语素是语言中最小的音义结合体。包括实语素和虚语素，它们是构词语法单位。一个词可以由一个语素构成，也可以由两个或几个语素构成。

词是最小的能够独立运用的语法单位。一部分词可以加上句调成为句子。 短语是词和词按照一定的规则组合而成的比词大的语法单位。大多数短语可以加上句调成为句子。

句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语法单位。句子包括单句和复句。句

群是由两个以上的句子构成的语法单位。 2. 词类

词类是词的语法性质的分类。词的语法分类根据的是词的语法特征。词的语法特征包括词的形态、组合能力、造句功能三方面表现出来的特征。形态是指构词和构形的语法形式。构词的语法形式包括前缀和后缀；构形的语法形式包括重叠式和粘附式。组合能力是指某类词可以跟一些什么词发生组合关系，不能

复习提纲

第二节 词类（实词）词类是词在语法上的分类

基本要求：掌握各类实词的用法（名词、动词、形容词、区别词、量词、副词、代词、叹词、拟声词）

重点：1 词类划分的标准 P8；形态（主要依据）、语法功能、意义 （参考依据）构形形态、构词形态

2 时间名词的特点 p9（做状语、谓语、不能做补语）

3 动词“是”和副词“是”的区别p12；（动词表判断，副词表肯定） 4 趋向动词的特点p13；（常用在动词或形容词后，做补语，表示动作的趋向。）（趋向动词是一个封闭的类，有单音节，双音节）

5 区别词的特点p14；（区别词表示人和事物的属性，有分类作用） 6 副词的语法特征p17-p18

（副词表示程度、范围、时间、否定、情态、方式等意义） 7 叹词的特点p20 （（叹词表示感叹、呼唤或应答等意义）

第三节 词类（虚词）（虚词不能直接充当句法成分，只能依附在实词或语句上，表示一定的语法意义）

基本要求：掌握各类虚词的用法（介词、连词、助词、语气词） 1虚词的特点（虚词是封闭的类，数目有限。使用频率高，用法复杂） 2介词和动词的区别p24；（介词用在以体词性成分为主之前，构成介词短语，主要用来修饰谓词：表时间、依据施事、受事，目的、原因） （动

第二节 词义的性质和构成

一、 词义的性质 什么是词义：词义是词的内容。

语言学：人们对现实现象的反映以及由 此带来的人们对现实现象的主观评价

词义的概括性 所谓概括，就是对现实现象的分类， 把由有共同特点的现象归结在一起， 给一个名称，使它与其他现象区别开 来。 手谕

手札

手泽

词义的模糊性 词义的模糊性指的是词义的界限不清晰。 它来源于词所指事物本身往往带有一定的 模糊性，它只有一个大致的范围，没有明 确的界限。 如时间词、颜色词 科学术语除外

词义的模糊性是客观事物连续性的反映。 词义的模糊性是相对而言的。

词义的民族性 不同的语言用什么词表示什么事物可以不 同，就是说词义的概括对象可以不同，由 此而产生了词义的民族性。 亲属词 汉——英 早晨——morning 色彩义 狗——dog

二、 词义的构成 书 杰出 奉承 词义包括理性义、色彩义、语法义

理性义 词义中同概念有关的意义部分。 语言中的词都是用来指称客观世界的事物、 现象关系的。 理性义的作用就是给词所联系的事物划一 个范围。

色彩义 色彩义是指词所表示得到某种倾向或情调 的意义。这种意义是社会约定俗成的。 祖母

奶奶

效果 后果 结果

佛手 妈妈