红军西征和东征的失败

红军西征失败的原因

在红二、四方面军过草地、出甘南的同时，红一方面军也组成了西方野战军，准备打宁夏战役，夺取宁夏，作为立足之地。

一、当时的态势

红二、四方面军在最南边一线，往北依次是国民党胡宗南、王均的部队、西方野战军、东北军的何柱国、毛炳文部队。

所以，当时中央和军委的想法是：

集中三个方面军主力，以红一方面军为主攻，红二、四方面军配合。歼灭胡宗南的一个师左右，打开北上的通道。

这样，红军就可以有两个选择： ①合兵北上。

②红一方面军夺取宁夏。红四方面军夺取青海、甘肃的河西走廊一带。红二方面军则居中响应支援。

彭德怀主持制订了准备歼灭胡宗南一个师的作战计划。以实现中央的战略意图。

但是，这时的张国焘，在是否北上与中央汇合问题上，再次动摇。无意配合这个作战计划。

在红四方面军中的朱德，坚决支持中央的计划。但是，张国焘不同意。朱德最后只好独自向中央发电：“如果红四方面军，不按中央计划北进，那么造成的后果，他不能负责。”

如果，张国焘要是全力配合，应该命令红四方面军、红二方面军迅速北上，准备配合红一方面军作战。

但是，张国焘不仅没有下令继续北进，反而突然下令红四方面军主力后撤。准备继续与中央讨价还价。等到张国焘与中央电报往来了几天之后，战机已失

烽烟远去，铁骑西征

【摘要】1209年，成吉思汗统一了蒙古草原上纷乱的各个部族，建立了蒙古汗国，在处理了蒙

古部族内部的矛盾后，他大规模举兵，在整个中亚地区开始了漫长的西征，先后建立了四个汗国，这一系列伟大的军事活动不仅对整个欧亚历史造成了重大的影响，也对蒙古人自己造成了前所未有的改变，这次西征让元朝成为了第一个大一统的少数民族政权，缔造了一个伟大的军事帝国。

【关键字】蒙古 成吉思汗 西征 钦察汗国 中西交往 历史影响

在广袤无垠的蒙古草原上，一望无边的是漫天的青山绿水，羊群徜徉在这和谐静美的人间天堂，骏马矫健的奔驰在这片本就属于它们的土地，牧民拉响他们的马头琴，说唱艺人继续传承着他们的使命，用动听的歌声将先人光辉的历史传唱。在歌声飘过的彩霞边，在鸿雁啼鸣过的白云下，在山丹花开成海的土地上，这里的蒙古后裔安然而和谐的繁衍生息，然而，就在这片世外桃源般的景象下，在千百年前，伟大的成吉思汗和他的后人曾经举兵西征，在剽悍的蒙古铁骑踏过的每一寸土地上，留下了烙印着蒙古人独特传奇的鲜明印记，即使历史的风烟尘埃在千百年之后无情的改变了这里，这个印记依旧闪耀着夺目的光辉，谁也无法抹去。

一代天骄，成吉思汗，他的一生戎马疆场，呼啸沧桑，在他的领导下，

审计失败的成因和对策

【摘要】审计失败是造成会计师事务所及相关执业人员承担审计责任的主要原因。文章从注册会计师，会计师事务所和企业三个角度，全面剖析审计失败的成因，并针对其防范制定相应的措施。

【关键词】审计风险；职业审慎；审计程序；审计责任 一 审计失败的概念

审计失败是指执业人员没有遵守审计准则和保持职业审慎而形成或提出了错误的审计意见，信息使用者据此而做出了错误的判断或决策，并因此要求会计师事务所和签字注册会计师承担相应责任。审计失败的发生，轻者会使投资者经济利益受损，重者会影响整体经济市场的运行效率及社会资源的配置效果。当然，会计行业的发展也会因为审计失败的发生而不得不放慢脚步。另一方面，审计失败的发生也影响着注册会计师及其所在事务所的声誉，这不仅会导致事务所业务量的减少，严重的话甚至导致事务所的倒闭和解体。

二 审计失败的成因分析

引起审计失败的不仅有注册会计师、会计师事务所和企业自身的原因，还有整个社会环境的因素。

(一)注册会计师的原因 1 缺少审计独立性。

独立性是注册会计师行业存在的前提，离开独立性，审计质量几乎是不可期望的。对事务所而言，非审计业务则是影响独立性的重要原因，大部分事

TCL跨国并购失败的原因和启示

一、TCL跨国并购历程 （一）TCL集团简介

TCL集团股份有限公司创立于1981年，是全球性规模经营的消费类电子企业集团之一，经过30多年的发展，已成为一家特大型国有控股企业。旗下拥有TCL多媒体科技、TCL通讯科技和通力电子三家上市公司。业务涉及家电、信息、通讯、电工等四大行业，集研发、生产、销售于一体。2013年，TCL集团全球营业总收入853.2亿元，其中，TCL多媒体2013年LCD电视销量1718.4万台，全球市场占有率达6.5%，居全球第三位，并以18.1%的市场占有率继续位居中国市场第一位。截至目前，TCL 75000名员工遍布亚洲、美洲、欧洲、大洋洲，在全球80多个国家和地区设有销售机构，并在全球拥有23个研发机构和21个制造加工基地。

（二）TCL跨国并购的动因 1. 经济全球化趋势的推动

世界经济日益一体化，自由市场的意识形态被越来越多的国家所接受。随着国际贸易壁垒和投资限制的减少，使企业可选择最佳区位来组织生产，将产品市场扩展到其他国家。TCL为充分利用经济全球化提供的便利以及自身竞争力的提高，大力开展跨国并购，促进企业国际化。

2. 国家政策支持

为进一步落实“走出去”战略，我

《倔强的小红军》说课稿

一、说教材

各位老师,大家好!下面我要说课的内容是语文s版第七册第26课《倔强的小红军》。这篇精读课文主要记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助,最后牺牲在长征途中。作者满怀深情地赞扬小红军勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦而不拖累别人的优秀品质，也赞扬了陈赓同志关心战士的美德。 二、说教学思路

本单元课文的训练重点是使学生知道通过细节描写体现人物的精神或者思想感情的描写方法。那么联系到具体的本节课的内容，就是要通过动作、神态、语言、外貌等细节描写表现小红军倔强的性格和不为自己，一心只想着别人的高尚品质。从而学习作者通过细节描写表现人物思想品质和性格特点的写作方法。这是本文教学的重点，也是难点。在教学这部分内容时，我将着重于引导学生通过文本细读，在读中感悟，在感悟中读，培养学生良好的阅读思维品质。语文教学的最高境界是“已无法为有法，以无限为有限”，在教学中我尽量抛弃自己的程式观念，随时跟踪学生的学习活动和思维动向，根据学生的学情随时调整教师教学的方向。教师在教学中通过蜻蜓点水式的点拨和抛砖引玉般的引导，尽量激活学生探究知识和参与学习的兴趣，激发起学生与文本

引导语：失败是成功之母，没有失败过就很难成功，失败为我们的成长提供营养！

人的成长是一个过程，不断地试验、尝试、犯错，一番磨砺后，最终我们会获得智慧。你每一次信心满怀地开始行动时，从来都没法儿预知其结果。有时候，你大获全胜；有时候，你幻想破灭。不论最终成功与否，这些尝试都是极具价值的。其实，比起你认为的“成功”，那些被你看作“失败”的经历所能给予你的常常会更多。

如果你觉得自己理解的东西是错误的，或者未达成期望，那你很有可能会在你的本性和那个所谓的做了一点坏事的你之间竖起一道屏障。由于错误意味着过失和愧疚，当你沉浸在自责中，想起过去的事情，你就很难得到有意义的收获。所以，当你严厉地评判自己时，别忘了宽恕也是很必要的。

宽恕，可以清除情感上的包袱。它分为四种：第一种，起初的原谅自己；第二种，起初的原谅他人；第三种，更进一层的原谅自己。如果是那种很严重的犯错，当你做了有违自己的价值观和道德感的事情时，你会深深地感到羞愧，你在自己的标准和你实际的行为中造出了一个裂口。在这种情况下，你必须努力原谅自己，宽恕自己做下的那些错事。这样，你才能缝合这个裂口，重新排列自己最好的部分。这并不意味着你必须马上原谅自己，不

《 倔强的小红军 》教学设计及反思

一、教学目标： 知识与技能： 1、指导学生有感情地朗读课文。能分角色朗读文中对话部分。 2、能抓住课文主要内容，并通过对人物言行的描写，体会人物性格特点的写作方法，并在以后的学习中加以运用。 过程与方法： 整体感知，研读“对话”，体会“倔强”

情感态度价值观： 了解小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质，并受到感染和熏陶。

二、教学重点： 引导学生通过理解描写人物言行的词句，了解小红军和陈赓的品质及其感情。

三、教学难点： 以“倔强”为切入口，引导学生从整体上把握文章内容及人物品质。

四、教学过程：

（一）、创设情景，导入新课。 在两万五千里长征途中，红军战士历尽千辛万苦，他们飞夺泸定桥，巧渡金沙江，跨过水草地，翻越大雪山......留下了许多动人的故事。更为感人的是有许多小红军，他们人小志大，同样用自己的双脚走完了全程。但也有一些，则永远地倒在了行军途中。陈赓同志每次回顾自己的革命经历，就会想起一个小红军。今天我们将进一步来学习课文《倔强的小红军》。 （二）、整体感知。 浏览课文，回顾课文内容。 汇报：课文记叙了二万五千里长征途中过草

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。《飞夺泸定桥》讲的是红军... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

以下是由小编推荐的《关于红军小学的作文》，欢迎大家阅读交流！

【一】：啊！红军

看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

看完后，我那晶莹的泪花在我眼眶里打转，我从来不知我们现在的幸福生活是多么来之不易，是有成千上万个红军战士用鲜血换来的！我们胸前佩带的红领巾是红军胜利的象征，我们要好好爱护红领巾，因为红领巾是他们的鲜血染红的，我们是中国人，是龙的传人，必须要懂得为啥要好好地爱护红领巾。现在有些小朋友不当红领巾一回事。有的根本不去洗它。脏了、臭了

《倔强的小红军》第二课时教学设计

富顺县东湖小学：傅志群

教学目标：

1、读懂、读通课文，深入了解小红军是怎样倔强地说服陈赓同志骑马先走的。 2、指导学生有感情的朗读课文，理解课文内容，了解小红军宁愿牺牲自己，也不拖累别人的高尚品质，并受到感染和熏陶。

3、引导学生了解通过描写人物言行表现人物特点的方法，并在以后学习中运用。 教学重、难点：通过语言、动作、神态等的描写，指导学生体会“倔强”在本文中的真正含义：小红军宁愿牺牲自己，也不连累别人的高尚品质。 教学过程：

一、 板书课题，导入新课 1、板书课题：倔强的小红军

2、什么样的小红军？（板书：倔强）课文是要突出小红军“倔强”的性格特点，所以我们在读课题时应突出“倔强”，该怎么读？学生齐读课题。 过渡语：小红军的倔强体现在哪儿呢？ 二、学习4—10自然段，体会小红军的倔强

（一）通过对话了解陈赓想为小红军做些什么及小红军拒绝的理由

1、生自由读课文3—10自然段，用钢笔勾画出陈赓与小红军的对话，并读一读。 2、分角色读对话，师读旁白

3、你从他们的对话中了解到陈赓同志想为小红军做些什么呢？小红军接受了吗？他拒绝的理由又是什么呢？（边讲边板书）

陈赓先（让他上马），小红军拒绝了，他的理由

　　上大二时，好友许文邀请我和他一起创业。他在学校大门口租了间门面，专售文具。

　　我忐忑不安地说道：“如果老师说我们不务正业，怎么办？”

　　许文见状，只好自己单干。没想到，这个文具店开起来后，生意颇好。到了大四时，许文已开了三家分店，不仅没有谁说闲话，老师还表扬他，他成了大家学习的楷模。

　　工作后，有一个亲戚邀我到他公司工作，他现在缺人手。

　　我忐忑不安地说道：“我是你亲戚，别人肯定会在背后说闲话。”

　　亲戚见状，只好另请别人。

　　没想到，亲戚邀请的那个人，不仅没人说闲话，大家反而十分羡慕他。几年后，公司经营得红红火火，规模不断扩大。当初亲戚邀请的那个人，已成为分公司的经理。

　　同事小王和我是好朋友，他邀请我利用业余时间去听外语讲座。他说掌握好一门外语，将来也许用得着。我忐忑不安地说道：“同事要是知道了，会不会说我们好高骛远？”

　　最后，小王一个人去学习了。

　　一次，一个外商到公司洽谈生意，公司里的翻译正好不在。小王流利的外语让外商大为赞赏，洽谈进行得十分顺利。事后，公司老总大为惊喜，将小王连升了几级。

　　生活中，我总是担心别人的眼光，处处谨小慎微，想要取悦所有人，结果一