幼儿园小班诗歌小雨点教案

　　一、活动背景

　　春天是幼儿园开展“春季主题教育”的最佳时机。春天给人希望，春雨给人生机。本次活动借助春雨这一自然现象，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，继而感受春天万物苏醒的生机勃勃。在学习诗歌的具体过程中让幼儿体验春天的美，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感。这首诗歌分三段，结构一致，符合小班幼儿学习特点。

　　二、说活动目标

　　1、感知春天美丽的景色，初步理解诗歌内容。

　　2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，感受诗歌的语言美。

　　3、初步萌发热爱大自然的情感。

　　三、说活动准备

　　制作了三幅图片，加了一点小小的创意，给人以新鲜感，激发幼儿学习兴趣;小班幼儿喜欢角色游戏，因此我给每个人准备了一个胸饰，能够帮助幼儿进入角色，以达到最佳的教学效果。

　　四、说教学法

　　1、直观教学法：小班幼儿处于直觉形象思维，直观的东西能够更好地帮助他们学习记忆。

　　2、游戏法：结合游戏，激发幼儿兴趣，活跃课堂气氛，又能动静结合。

　　3、情境法：创设情境，能够让幼儿较好地进入游戏。

　　五、说重难点

　　难点：通过诗歌感知春天的美。仅仅依靠诗歌内容来感知春天的美是比较难的，所以我通过运用图片、动作、谈话、游戏等来帮助幼儿去感知。

　　重点：理解诗歌内容感受语言美。

　　一、活动背景

　　春天是幼儿园开展“春季主题教育”的最佳时机。春天给人希望，春雨给人生机。本次活动借助春雨这一自然现象，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，继而感受春天万物苏醒的生机勃勃。在学习诗歌的具体过程中让幼儿体验春天的美，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感。这首诗歌分三段，结构一致，符合小班幼儿学习特点。

　　二、说活动目标

　　1、感知春天美丽的景色，初步理解诗歌内容。

　　2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，感受诗歌的语言美。

　　3、初步萌发热爱大自然的情感。

　　三、说活动准备

　　制作了三幅图片，加了一点小小的创意，给人以新鲜感，激发幼儿学习兴趣;小班幼儿喜欢角色游戏，因此我给每个人准备了一个胸饰，能够帮助幼儿进入角色，以达到最佳的教学效果。

　　四、说教学法

　　1、直观教学法：小班幼儿处于直觉形象思维，直观的东西能够更好地帮助他们学习记忆。

　　2、游戏法：结合游戏，激发幼儿兴趣，活跃课堂气氛，又能动静结合。

　　3、情境法：创设情境，能够让幼儿较好地进入游戏。

　　五、说重难点

　　难点：通过诗歌感知春天的美。仅仅依靠诗歌内容来感知春天的美是比较难的，所以我通过运用图片、动作、谈话、游戏等来帮助幼儿去感知。

　　重点：理解诗歌内容感受语言美。

小班音乐：小雨点

小班音乐：小雨点

设计意图：

下雨了、下雨了、小朋友们都很兴奋的跟我说，原来小小的雨点给小朋友们带来了这么多的快乐。结合正在开展的“春天”主题，设计了这一活动，让孩子在看看、说说中学念儿歌。

活动目标

1、在看看、说说中乐意用儿歌句表达小雨点“落在XX干XX”。

2、体验与小雨点游戏的快乐。

活动准备

PPT

活动重点

用儿歌句表达小雨点“落在XX干XX”

活动过程：

l 游戏导入

意图：游戏导入，引起兴趣。

主要提问：

1、听，是什么声音呀？

过渡：打雷了，下雨了，我们快撑起伞，回家躲一躲吧。

l 共建儿歌

意图：引导共建，学念儿歌。

主要提问：

1、小雨点会发出什么声音呢？

小结：小雨点，滴滴答。来找我们做游戏。

2、小雨点落在哪里了？好像在干什么呢？

小结：落上屋顶滑滑梯。

3、瞧，小雨点还落到哪里了？它会干什么呢？

小结：落到雨伞来跳舞。

4、我们一起和小雨点跳支舞吧。（播放音乐，幼儿律动）

5、

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

大班音乐活动《小雨点跳舞》

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

Big class music eve nt "Da ncing in the Rain"

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

大班音乐活动《小雨点跳舞》

教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目

，主要用途为帮助学生通过

i 使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压 I

I

力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 I i

编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

I

目标：

1. 熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。

2. 尝试用绘画的图片填歌词，创编歌曲。

3. 在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。

准备：

1、 自制卡片式图谱（卡片背面贴磁条），其中？ ”和彩虹

的图片各一张；小雨点的图片若干张；小雨点在屋顶上、树 上、雨伞上跳舞的情景图各一张。

2、 小彩虹唱歌和小雨点跳舞的节奏谱各一份。

3、 磁带，录音机。

过程：

一、 边听音乐边拍打节奏，带幼儿进活动室。

1、 师：刚才听了一首好听的有关下雨的歌， 小雨点除了

会唱好听的歌，还会跳舞呢。（出示小雨点的图片）。

2、 教

小班语言优质课教案《快乐的小雨点》

小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。

原作《滑吧、滑吧，小雨点》句式简单，篇幅短小，语言浅显流畅、富有节奏感，符合小班幼儿的学习特点；作品描绘了小朋友十分喜欢的“下雨”事件，其中的“小雨点”，形象鲜明，富有童趣，犹如一个个活泼可爱的小朋友在雨中欢快地嬉戏，符合小班幼儿的生活经验；作品内容具有启迪性，适合幼儿仿编。

该作品虽好，但要作为小班教材使用，还需适当修改，原因有二：1、标题不够精练，改为《小雨点》更直接，便于小班幼儿记忆。2、散文中心句的句式松散，规律不明显，不便于小班幼儿诵读和记忆，改为排比句后，既易于幼儿理解，又能较好地引导幼儿根据句式仿编散文。 【活动目标】

1、引导幼儿初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。

2、鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。 【活动准备】

活动前带领幼儿观察雨景；散文录音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞图片各两张，幼儿人手一个“小雨点”指偶。

小班语言优质课教案《快乐的小雨点》

小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。

原作《滑吧、滑吧，小雨点》句式简单，篇幅短小，语言浅显流畅、富有节奏感，符合小班幼儿的学习特点；作品描绘了小朋友十分喜欢的“下雨”事件，其中的“小雨点”，形象鲜明，富有童趣，犹如一个个活泼可爱的小朋友在雨中欢快地嬉戏，符合小班幼儿的生活经验；作品内容具有启迪性，适合幼儿仿编。

该作品虽好，但要作为小班教材使用，还需适当修改，原因有二：1、标题不够精练，改为《小雨点》更直接，便于小班幼儿记忆。2、散文中心句的句式松散，规律不明显，不便于小班幼儿诵读和记忆，改为排比句后，既易于幼儿理解，又能较好地引导幼儿根据句式仿编散文。 【活动目标】

1、引导幼儿初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。

2、鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。 【活动准备】

活动前带领幼儿观察雨景；散文录音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞图片各两张，幼儿人手一个“小雨点”指偶。

继上次从神龙川死里逃生，虽然心有余悸但还念念不忘，怎样才能再偷偷溜到神龙川去玩呢？

于是，我摇身一变成为一滴雨，从天而降。耳边伴着轰隆隆，轰隆隆”，电闪雷鸣，许多小伙伴在身旁又害怕又激动，等待着落地的一刻。啪嗒、啪嗒”，我降落在屋顶的瓦片上，身边到处都是活蹦乱跳的雨滴们，我们笑着、跳着，像坐滑滑梯一样从屋顶上滑下来，滑到了一棵大树上。

在树上，我与松鼠谈笑风生，同鲜花说悄悄话，和绿叶玩成语接龙一路滑下来，叮咚”，掉进作文了一个小水坑里，和其他小雨滴握手、谈笑，津津乐道降落时看到的壮观美景

雨停了，太阳出来了，天空中挂着一道七色彩虹。胆子大的雨滴从很高的枝头蹦极跳下来，看起来很刺激！几个孩子跑过，嘻嘻哈哈地谈笑，看来早就把回家作业完成了。滑啦”，一辆摩托车驶过，我被溅起几厘米高，又重重地落到水坑里，绽开一圈涟漪。

太阳晒得暖哄哄的，不知不觉中我徐徐地飞向天空，楼房树木渐渐变小，好多好多的小水珠抱在了一起，形成一片洁白的云朵，缓缓地飘向远处

我是快乐的小雨点，我在天上长大，在天国过着幸福的生活。

有一天，我看见兄弟姐妹都跳到人间去了。我好奇地问他们：你们去干吗？人间有什么好玩的呢？”一个大哥哥说：我们要去人间的大海，那儿可好玩了，也不用担心干掉。”我听得心痒痒，便也跟着一起下去了。

一会儿到了大海，我不敢相信自己的眼睛太美了！珊瑚群中，鱼儿欢快地畅游，快乐地吹泡泡。咦？怎么有股臭味呢？原来海面上有许多垃圾。我怀疑是人类扔的，于是顺着垃圾的源头游去。果然，垃圾是从一艘渔船上排出来的。我沿着排水管小心翼翼地钻进去，发现船上有一个鱼缸，鱼缸里小水滴和小鱼正在你一言我一语地议论着人类乱扔垃圾的行为，并一直在寻找机会惩罚他们，然后回到大海。我猛地跳进鱼缸，参与他们的议论。这时，一条鱼大喊：机会来了，快！那群人喝醉了，可能撞倒鱼缸，我们也用力，把作文他们变成落汤鸡，然后回大海。”经过我们的齐心协力，计划终于成功了，我们回到了大海。我们尽情地蹦呀跳呀，玩着各种各样的游戏。不知不觉，天色渐渐地暗了，我依依不舍地与他们告别，被傍晚的夕阳蒸发回到了天国。

又有一天，雷叔叔焦急地跑来对大家说：不好了！不好了！干旱来了，人类在春天播下的种子要枯萎了，你们快和我一起去帮帮他们

冬爷爷走了，春姑娘来了。风儿欢快地跳着舞蹈，小雨点又怎能经受住那样的诱惑，便纷纷离开了云朵妈妈的怀抱，搭着风婆婆的便车，跟着风儿翩翩起舞，还发出沙沙沙”的声音，和着风儿唱歌。

小雨点开始了自己的旅程。：它落到了干枯的小草身上，落到了凋谢的花朵身上，它还落到了刚刚探出头来的嫩叶上

春雨，从湛蓝的天空中，落到了不起眼的小草上，悄悄地为它们披上了绿色的衬衫；经历了严冬的梨树，也敛起了自己的美，春雨便争先恐后地飘洒到梨花身上，饮过春雨的梨树精神抖擞，绽开了笑脸，仿佛在对春雨说：春雨，谢谢你们”！春雨又到了一个新的地方花瓣床，春雨在五彩缤纷的花上睡了一觉，花儿便芝麻开花节节高”，春天来了！春雨来到树叶儿上，树叶儿变绿了，叶儿上作文的露珠晶莹踢透，如同一颗颗珍珠，好看极了；春雨来到油菜花丛，油菜花穿上了金灿灿的礼服，迎接着这些春雨的到来

春雨从天空中跃落了下来，落到了小棕熊身上，小棕熊的皮毛变得光滑油亮，春雨仿佛在对棕熊耳语：棕熊，起床啦”。棕熊开始了新的一年的生活；春雨落到了小狗身上，梳理着它的毛，表示春天来了，该起来了！小狗明白了，在草地上又蹦又跳，不时伸出舌头尝着春天的味道

春雨开心地来到江面上，江面上还结着

要下雷雨了，天上乌云密布，黑沉沉的。

轰隆隆，轰隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重新地敲了起来，小雨点们排好了整齐的队伍一个接一个地往下跳，它们有一些跳到了屋顶上，在屋顶上消失，有些跳到了树叶上，从树叶上滑到了地面上，在地面上消失。有一滴小雨点来迟了，它刚想跳下去，被一片飘过来的白云姐姐拦了下来，它说：雨点弟弟，你要去做什么事情呀。”小雨点说：我要去拯救大地，因为大地快要干死了，所以我得拯救它。”哎呀，你也不想想，如果你跳下去了，就会消失，再也不能和我们一起玩啦，你想过吗？”白云姐姐微笑着跟小雨作文点说。小雨点着急地跟白云姐姐说：白云姐姐，你想想，拯救大地重要还是玩重要，我时间来不及了，再见。”小雨点脚一蹬，就跳了下去，跳到了屋顶上，滑了下去，消失了。

雨停了，太阳公公出来了，清新的空气迎面扑来，一条彩虹高挂在天空中美丽极了，大地也被拯救了。

虽然小雨滴很顽皮，但小雨滴也有自己的优点，它们能湿润干涸的大地，让大地尽情地喝水；它们能滋润挺拔的大树，让树枝在雨中欢快地舞蹈；它们能浇灌嫩绿的禾苗，让禾苗茁壮地成长

小雨滴真顽皮！淅沥沥，淅沥沥瞧！顽皮的小雨滴唱着歌儿不知又躲到哪里去了？