想念诗歌作者 雨滴答滴答

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　你常对我说，

　　外婆，

　　有慈祥的目光。

　　哦，妈妈，

　　都怪我，在您的腹中时，

　　外婆，就已经

　　驾鹤西归。怪不得，

　　我想不起外婆的模样。

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　我多想，外婆

　　陪我度过快乐的

　　童年时光。

　　在摇篮里，外婆能够

　　说笑话、讲故事、唱小曲儿

　　哄我进入梦乡。

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　是不是，外婆不喜欢我？

　　怨我是个不听话的孩子。

　　要不，为什么

　　别的孩子有外婆

　　陪着度过快乐的时光？

　　还有，为什么

　　我想不起外婆的模样？

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　天国里，

　　外婆是否

　　幸福安康？

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　在摇篮里眨着眼睛望天空，

　　哦，妈妈，

　　您说奇不奇？

　　我看见，外婆对着我微笑，

　　为我轻声歌唱，

　　把歌声，洒在我的声旁。

　　哦，妈妈，

　　您又说我淘气，

　　可我还是

　　想不起外婆的模样。

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　早晨，茉莉花飘来清香，

　　从花林里飘来，驾着

　　露水打湿的秋风，

　　凉凉的，在我的童年里。

　　我心里为什么

　　想念妈妈您对我说的

　　外婆慈祥的目光？

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　你常对我说，

　　外婆，

　　有慈祥的目光。

　　哦，妈妈，

　　都怪我，在您的腹中时，

　　外婆，就已经

　　驾鹤西归。怪不得，

　　我想不起外婆的模样。

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　我多想，外婆

　　陪我度过快乐的

　　童年时光。

　　在摇篮里，外婆能够

　　说笑话、讲故事、唱小曲儿

　　哄我进入梦乡。

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　是不是，外婆不喜欢我？

　　怨我是个不听话的孩子。

　　要不，为什么

　　别的孩子有外婆

　　陪着度过快乐的时光？

　　还有，为什么

　　我想不起外婆的模样？

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　天国里，

　　外婆是否

　　幸福安康？

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　在摇篮里眨着眼睛望天空，

　　哦，妈妈，

　　您说奇不奇？

　　我看见，外婆对着我微笑，

　　为我轻声歌唱，

　　把歌声，洒在我的声旁。

　　哦，妈妈，

　　您又说我淘气，

　　可我还是

　　想不起外婆的模样。

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的模样。

　　早晨，茉莉花飘来清香，

　　从花林里飘来，驾着

　　露水打湿的秋风，

　　凉凉的，在我的童年里。

　　我心里为什么

　　想念妈妈您对我说的

　　外婆慈祥的目光？

　　哦，妈妈，

　　我想不起外婆的

凌晨4点多，忽然从梦中惊醒。

翻了个身，分辨清楚了，以前空着的身边，这次妈妈正均匀地打着鼾声。是的，这次，不是做梦，我确定。

妈妈说这次回来不走了，常年在外打工，好想我跟妹妹。

窗外不知什么时候下起了蒙蒙细雨，记不清多久没下雨了。把手伸出窗外，借着微弱的路灯，我发现那一粒粒雨滴落入手掌心，玲珑剔透，珠玉晶莹。

伴着莎莎的雨声，我回床躺下，妈妈的鼾声就像有魔力，很快，我又作文进入梦乡。

早晨醒来，雨依然没有停，我懒懒地打了一个哈欠，咋咋嘴巴，还在回味小雨带来的香甜的梦。

该上学了，我背上书包，又像往常一样走在上学的路上，但是不像往常一样孤单寂寞，因为有雨为伴。

我回到教室坐了下来，我的脚步停歇了，可雨却没，她是在洗艳校园那树桃花的花瓣？还是变为乳汁，在喂养刚刚花褪残红的青青小杏？

我不知道她什么时候停歇脚步，但我知道，有小雨的地方景色很美！

滴答，滴答，春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，沙沙作响，像琴师轻抚着琴弦，又像蚕宝宝吞食着桑叶。

雨雾弥漫，雨珠儿织成一张大雨帘，如烟如云地笼罩了一切，快乐的小燕子在其中来回穿梭，总想用尾巴剪断它。

雨滴像一颗颗珍珠，一把把撒在河面上，平静的水面起了阵阵涟漪，机灵的小鱼跃出水面，仿佛要去汲取那甘甜的水珠。

雨滴飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千万颗晶莹剔透的珍珠。

好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，滴答，滴答，雨珠儿落在地上，渗进了肥沃的泥土里，麦苗伸作文展着嫩叶，顶着闪亮亮的雨露，正努力地向上生长；小草也苏醒过来了，舒展了身子，钻出地皮，正贪婪地吮吸着这春天的甘露。

滴答，滴答，春雨也滴在人们的心上。一位农民爷爷走入雨中，望着一片片绿油油长势极好的麦田，任凭雨滴在他白花花的头发和胡子上，也不在意。他笑了，脸上的皱纹开了花，春雨贵如油”，今年又是一个丰收年！

啊！春雨！你是春天的使者，你跟着春姑娘来到人间，大地便生机勃勃，你又仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们快乐的心弦。

我希望我也能化作一滴春雨，去滋润祖国的大地。我愿我能永远陶醉于这春雨中

教学资料参考范本

幼儿园中班语言教案：滴答滴答下雨

了

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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了

活动目标:

1、幼儿在听听、看看、摸摸、讲讲的过程中,体验雨天给我们带来的快乐。

2、在活动中幼儿能大胆地在集体面前表达。 3、感受不同力度的雨声。 活动准备:

1、故事中的动物角色木偶、头饰若干、雨具若干 2、录音雨声和录音故 活动过程: 一、穿一穿

今天又下雨了,你是怎样上幼儿园的?

1、这里有许多雨具,我们一起来看看有些什么雨具? 有几把雨伞、几件雨衣、几双雨鞋?

(1、2、3、4、5、6、7、7把雨伞:1、2、3、4、5、5件雨衣:1、2、3、3双雨鞋)。

2、你们想不想穿一穿、用一用这些雨具?(让幼儿听着音乐自选雨具穿上体验用雨具的快乐)。

二、听一听

小雨点落在伞上,会发出什么声音?落在树叶上、草地上呢?

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(和小朋友一起模仿大家听到的这些声音) 三、摸一摸

什么地方湿了,什么东

　　《滴答屋》是一部由伊莱·罗斯执导，凯特·布兰切特 / 杰克·布莱克 / 凯尔·麦克拉克伦主演的一部悬疑 / 奇幻 / 恐怖类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。

　　《滴答屋》观后感(一)：魔法魔法

　　看到这类题材的影片预告片就让我想起了哈利波特系列题材的电影，有一种冲动感，好长时间没有这样的影片了，凯特女神范还是那么完美，杰克那无辜的招牌表情有点特写的成分，我家女儿很期盼看一遍正片，一直在说要一只和影片里一样的魔法棒，要施展他自己的魔法。真心希望这类影片题材多一些！电影院上了一定要去电影院看看，

　　《滴答屋》观后感(二)：看了之后有点失望的电影

　　冲着Jack Black 和Cate来看的这个电影，预告片中大战南瓜也很有趣，所以觉得应该是一部就算比不上Harry potter但是也应该不错的电影，但是我发现我错了, 整部电影节奏非常缓慢，很多时候认为应该有一些magic营造剧情冲突的时候都没有，很失望。Jack Black一贯的表演风格，Cate气场很强，意外的是她演一个慈爱的女巫竟然没有违和感。虽然不应该对一个小男孩的演技有什么太大的要求但是小男孩的演技真的很尴尬，哭戏很尬。最后的剧情反转也就是打败坏男巫

　　我回眸寻找

　　母亲的年轻

　　母亲却被折叠

　　在皱纹的梯田里

　　继续耕种着一家四口人的口粮

　　没有星星的夜里

　　母亲是我童年的夜空中

　　唯一的明月

　　奋力驱逐着贫苦的乌云

　　母亲的泪水

　　曾打湿了我的童年的被角

　　父亲的暴躁

　　囚禁了母亲的幸福

　　我只恨自己没有一双带她飞离的翅膀

　　去往幸福的国度

　　母亲的脊背

　　被岁月的背篓压弯

　　背篓里装满了我和妹妹成长的分量

　　一首悠远的摇篮曲

　　爬满背篓开出花朵

　　窥望着她的背影

　　黑丝变白发

　　刺痛着我的目光

　　每年两次的探望

　　抽打着我的良心

　　我是个不孝子

　　母亲把那些硬朗的日子

　　烙成一张大饼

　　全部喂养了我和妹妹

　　而我们又回报了她什么？

　　在这个属于母亲的节日里

　　想念着

　　那个遥远的山村里

　　我那苍老的母亲

　　身体欠佳的母亲

　　我可爱而又可怜的母亲！

STM32 系统滴答定时器(Systick) 彻底研究解读

stm32 系统滴答定时器(Systick) 彻底研究解读

SysTick 起那些 TIM 定时器可以说简单多啦~~~~~哥的心情也好了不少，嘎嘎！！

arm Cortex-M3 内核的处理器内部包含了一个 SysTick 定时器，它是一个24 位的倒计数定时器，注意，是倒计数！当计到 0 时它就会从 LOAD 寄存器中自动重装载定时初值。只要不把 CTRL 寄存器中的 ENABLE 为清 0，它就永不停息！遗憾的是，Sy sTick 定时器在《STM32 参考手册》里一个屁都没放，只有在《ARM Cortex-M3 技术参考手册》和《ARM Cortex-M3 权威指南》才找到相关寄存器的介绍。 一、SysTick 的时钟来源 我先来看看 STM32 的时钟树

The RCC feeds the Cortex Sy stemTimer (SysTick) external clock with the AHB clock(HCLK) divided by 8.The SysTick can work either with this clock or with th

篇一：想念的话

想念的话

1、岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。

2、你知道吗？我对你的思念像风一样跟随着你，无论你到哪就如同我再你身边一般，你感觉的到吗？

3、想你，思绪如连绵的流云飘向你，时间仿佛不再流动，停留在那美妙的一刻。

4、想你，一千一万个想你，只因我己深深的爱上了你，无可救药的对你给我的热爱上了瘾，无法忘了你，无法控制满脑子不停想的都是你，因为我爱你。

5、虽然如今只剩下孤独的母亲一人，我仍不能每日陪伴在她身边，为了理想和生活，我如前一样，仍在漂泊着，在漂泊的日子里，思念着我的母亲，如同母亲在家乡每日都在思念着我一样。

6、我多么希望你能再次坐在我身旁，拍着肩膀安慰我：“我来帮你，别害怕。”

7、想你的感觉就像吸毒者对海洛因的依恋，明知道将会中毒至深却依旧无怨无悔。

8、一切因为亲人的生命的结束而改变，或因病去逝，或借酒消愁而亡，或得精神病失踪而亡；他们走得那么匆忙，谁料到自己的生命那么短暂，留给我们家人的是痛苦，永无止镜的思念，不由自主的眼泪，回忆着和亲人们在一起的点点滴滴。如果有来生，如果生命能够重来，

9、失去方知珍惜。阴阳两隔的世界，残酷而无奈。希望那些父母还健在的人们，找点时间常

麻一幼儿园教学活动计划

活动课题： 诗歌：小雨滴（一）

大一 班 教师： 李顺英 第 6 周 2013 年 10月14 日

活 动 目 标 活 1. 教学课件大图书。 动 2. 字卡：滑、跳、溜。 准 备 3. 教学视频《小雨滴》 活 动 过 程 四：出示教学视频《小雨滴》请幼儿欣赏。然后讨论一下自己的学习与别人的有什么不同。 批阅人签名： 批阅日期：

麻一幼儿园教学活动计划

活动课题： 诗歌：小雨滴（二）

大一 班 教师： 李顺英 第6周 2013 年 10 月 18 日

活 动 目 标 活 动 准 备 1、感受诗歌所描述的雨景。 2、理解动词滑、跳、溜的意思，学会运用。 3、有感情地朗读诗歌。 1。 多媒体课件； 2、小图书、字卡 3、儿歌：小雨滴mp3 活 动 过 程 一、走线：播放音乐：儿歌：小雨滴mp3 二、欣赏诗歌： 1、师有感情地朗读诗歌一遍。 2、问题听听小雨点去了哪里？与幼儿复述上节课了解到的知识。 三、出示课件多媒体： 1、师幼一起一