政治经济与社会第二单元思维导图

第二单元测试

一、单项选择：

1、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立是由（ ） A、我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的

B、党的基本路线决定的 C、邓小平理论决定市场 D、价值规律

2、2006年，中国GDP已经达到20.94万亿元，但人均GDP仅相当于世界平均水平的1/4，在全球排110位。这一材料表明（ ）

A、我国现在达到的小康还只是总体的、低水平的小康 B、我国现在达到的小康还是不全面的小康 C、我国现在达到的小康是发展很不平衡的小康 D、我国必须坚持把提高经济增长速度放在首位 3、我国对外开放的基本战略是（ ）

A、坚持以我为主，为我所用 B、坚持“引进来”与“走出去”相结合 C、以“走出去”为主 D、以“引进来”为主

4、洋超市大量进入中国，分抢中国市场大蛋糕。这一事实体现了（ ）

A、生产全球化 B、贸易全球化 C、资本全球化 D、信息全球化

二、多项选择：

1、我国公有制的主体地位主要体现在（ ） A、国家和集体所占有的资产在社会总资产中

第二单元附注：秦朝 附注： 汉朝

秦汉时期

公元前221年-公元前207年 公元前221年 公元前207年 221 207 公元前202年 公元8 公元前202年-公元8年(西汉) 202 西汉) 公元25年 公元220年 东汉) 公元25年-公元220年(东汉) 25 220

第一节 秦汉时期的政治

一、秦朝的建立和统治1、秦的统一公元前230年 公元前230年-前221年十年 230 221年十年 的时间，秦王嬴政先后灭了韩、 的时间，秦王嬴政先后灭了韩、 赵、魏、楚、燕、齐等东方六 结束长期的分裂， 国。结束长期的分裂，建立了 中国历史上第一个统一的中央 集权的封建王朝， 集权的封建王朝，定都咸阳 (今陕西咸阳)。 之后，北击匈奴， 之后，北击匈奴，夺取河套 地区，并修筑长城 南伐百越， 长城； 地区，并修筑长城；南伐百越， 置以桂林、南海、 置以桂林、南海、象郡以及闽 中郡。进一步扩大了统治疆域。 中郡。进一步扩大了统治疆域。

一、秦的建立和统治1、秦的统一(1)过程和统治疆域秦的疆域：东到大海；南至南海；西至陕西西部；北到长城一带 秦的疆域：东到大海；南至南海；西至陕西西部；北到长城一带 大海 南海 陕西西部

(2)原因(统一的必然性和可能性)

《经济政治与社会学习指导》第二单元学力测评答案 第4课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济

一、单项选择

1、D 2、C 3、D 4、D 5、B 6、D 7、D 8、B 9、A 10、A 11、D 12、C 二、多项选择

1、ABC 2、ABC 3、ABC 4、BCD 5、ABCD 三、辨析题

1、答案：这种说法是错误的。原因是公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势，而不是说公有资产在全国各经济部门占绝对优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

2、答案：这种说法是错误的。因为虽然供求、价格、竞争等市场机制就像一只“看不见的手”，自动引导着千千万万生产者和消费者的行为，调节着人、财、物的合理流动与有效使用。但是，市场也不是万能的，市场调节存在着盲目性、滞后性等缺陷，需要用计划来弥补市场的不足。 四、分析题

1、答案：（1）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。我国要坚持这一基本经济制度的原因是：从根本上来说是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。具体来说一是由我国目前生产力状况决定的；二是建

《经济政治与社会》第一、第二单元试题

单项选择题

1、目前（ ）是我国家庭主要的投资方式

A、 股票 B、债券 C、储蓄 D、保险 2、“十一”期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购买者如潮。商家这么做是利用了消费者的（ ）

A、求同心理 B、求异心理 C、求名心理 D、求实心理

3、劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（ ） A、自主择业观 B、竞争就业观

C、职业平等观 D、灵活方式就业观

4、我国最初在（ ）设立了四个经济特区，标志着我国对外开放政策的启动。

A、深圳、厦门、珠海、汕头 B、深圳、珠海、浦东、滨海

C、深圳、厦门、温州、汕头 D、深圳、厦门、广州、东莞

5、下列选项中不属于企业的是（ ） A、海尔集团 B、白天鹅酒店 C、故宫博物院 D 、中国电信公司

6、洋超市大量进入中国，分抢中国市场大蛋糕。这

一事例体现了（ ）

A、生产全球化 B、贸易全球化 C、资本全球化D、信息全球化

7、我国对外开放的基本战略是（ ） A、坚持以我为主，为我所用

B、坚持“引

《经济政治与社会学习指导》第二单元学力测评答案 第4课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济

一、单项选择

1、D 2、C 3、D 4、D 5、B 6、D 7、D 8、B 9、A 10、A 11、D 12、C 二、多项选择

1、ABC 2、ABC 3、ABC 4、BCD 5、ABCD 三、辨析题

1、答案：这种说法是错误的。原因是公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势，而不是说公有资产在全国各经济部门占绝对优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

2、答案：这种说法是错误的。因为虽然供求、价格、竞争等市场机制就像一只“看不见的手”，自动引导着千千万万生产者和消费者的行为，调节着人、财、物的合理流动与有效使用。但是，市场也不是万能的，市场调节存在着盲目性、滞后性等缺陷，需要用计划来弥补市场的不足。 四、分析题

1、答案：（1）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。我国要坚持这一基本经济制度的原因是：从根本上来说是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。具体来说一是由我国目前生产力状况决定的；二是建

第三单元建设社会主义政治文明

第五课我国的人民代表大会制度

一、人民代表大会：国家权力机关

1、性质：全国人民代表大会和地方各级人民大表大会人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民大表大会是地方各级权力机关。

2、全国人民代表大会的地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。

3、职权：立法权、决定权、任免权、监督权。其中全国人民代表大会及其常务委员会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、和最高监督权

4、人民代表大会制度优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证中央和地方国家权力统一；有利于我国各民族平等和团结；保障了人民当家作主；动员了全体人民投身社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统一和民族团结。

5、人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。

6、人民代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予各项职能，行使管理国家的权力。

义务：遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。

权力：审议权、表决权、提案权、质询权。

二、人民代表大会制度：我国的根本政治制度

我国的政权组织形式

1、政体：一个国家的政权机关的组织形式，叫做政体。（国体：国家

《经济政治与社会》 第二单元 投身经济建设 复习题 一、单项选择题：

1、改革开放以来，我国在对市场经济认识上的重大突破是：（ ）

A 市场经济是与计划经济相对立的 B 市场经济对资源配置起基础作用 C 市场经济是法治经济 D 市场经济不属于社会基本制度的范畴

2、社会主义市场经济体制是社会主义的基本制度结合在一起的。能够实现公有制与市场经济相结合的有效途径是：（ ）

A 实行股份制 B 实行股份合作制 C 建立现代企业制度 D 国有企业和私营企业的联合

3、建立社会主义市场经济体制主要是要使市场：（ ）

A 调节整个社会的生产和流通 B 在国家宏观调控下对资源配置中起基础性作用 C 在流通领域发挥作用 D 自发地调节社会总体平衡

4、市场机制的核心是：（ ）

A 竞争机制 B 供求机制 C 价格机制 D 风险机制

5、社会主义市场经济体制同资本主义市场

经济体制的根本区别在于：（ ） A 我国既坚持公有制的主体地位，又允许和鼓励多种所有制经济共同发展

B我国既坚持公有制的主体地位，又允许和鼓励多种分配方式并存

《知识结构全图》使用说明：

（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。 （2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。

（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。

〖第一课 神奇的货币〗

综合探究：正确对待金钱

C

货币的发展

外汇

外汇的含义B、汇率的含义B

我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C

起源

正确认识货币 本质

职能

一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，货币仍然起着十分重要的作用。（货币与财富的关系）

货币 神奇的货

币

基本职能 货币的职能

一般等价物

含义A 产生原因A 货币产生的原因B

金银充当货币的原因B 货币的含义B、本质B

价值尺度的含义A

货币能够成为价值尺度的原因B

价值尺度 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B

货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B

流通手段的含义B

商品流通的含义B

《知识结构全图》使用说明：

（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。 （2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。

（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。

〖第一课 神奇的货币〗

综合探究：正确对待金钱

C

货币的发展

外汇

外汇的含义B、汇率的含义B

我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C

起源

正确认识货币 本质

职能

一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，货币仍然起着十分重要的作用。（货币与财富的关系）

货币 神奇的货

币

基本职能 货币的职能

一般等价物

含义A 产生原因A 货币产生的原因B

金银充当货币的原因B 货币的含义B、本质B

价值尺度的含义A

货币能够成为价值尺度的原因B

价值尺度 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B

货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B

流通手段的含义B

商品流通的含义B

2019年高考政治之运用思维导图掌握《经济生活》

第三单元 收入与分配

思维导图

第七课 个人收入的分配

第一框

思维导图 1．生产决定分配

1

2．我国的基本分配制度 （1）是什么

按劳分配为主体，多种分配方式并存。 （2）为什么

①根本原因：是由现阶段我国生产力发展水平决定的。我国仍处于社会主义初级阶段，生产力发展不平衡，多层次的状况决定了我国实行现行的分配制度。

②生产决定分配，所有制决定分配制度。我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

③是发展社会主义市场经济的客观要求。发展市场经济，需要资源合理优化配置，以追求最佳效益。只有让不用资源所有者获得应有的收入，才能充分调动所有者的积极性。因此，坚持公有制经济为主体，就必须坚持按劳分配为主体；发展市场经济，就必须承认按生产要素分配，只有将二者结合起来，才能促进社会主义市场经济的发展。

④实践证明：把按劳分配和按生产要素分配结合起来，激发了社会成员的劳动热情，促进了社会生产的发展，也有利于促进社会公平，构建和谐社会。

（3）怎么做

坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，并创造更多条件让更多