一起分享快乐一起感受

　　在很久很久以前，有一个漂亮但是又很自私的百灵鸟住在一个宽阔而茂盛的鸟林里面。

　　鸟林里有各种各样漂亮的小鸟，其中百灵鸟最漂亮。有一天鸟林里的总统“八哥”通过广播向鸟林里的鸟儿们发出通过：“9月30日鸟林将举行‘天簌之声’比赛，请大家做好准备。”广播播出后，鸟林中就掀起了一阵唱歌热。

　　大家都知道百灵鸟是唱歌能手，所以鸟儿们个个都向百灵鸟讨教唱歌的秘诀，可百灵鸟谁也不愿意告，百灵鸟暗自喜道：“哈哈，这次看谁还和我比，这回‘天簌之声’的冠军还不非我莫属。”

　　鸟林的每一个角落，都具有浓烈的练歌的气息……“天簌之声”比赛结果如何？让我们拭目以待吧！

　　“啪”的一声比赛拉开了帷幕。“请百灵鸟演唱歌曲！”百灵鸟的歌声技压全场，当之不愧的成了冠军。当百灵鸟成了冠军时，它想向别的鸟儿炫耀自己，可是它每飞到一处都没有鸟儿理会它，反而得二等奖和三等奖的夜莺和喜鹊更受到别人的追捧。

　　百灵鸟很纳闷为什么会这样呢？正当百灵鸟在苦恼时，总统“八哥”走了过来，说：“你太自私了，别人向你讨教问题你都不肯说，别人怎么和你交流呢？”百灵鸟想了想，觉得八哥说得很对，所以就向鸟儿们认了错。

　　在以后的日子里百灵鸟和其它鸟儿们都一起学习，百灵鸟也改变了自私的毛病，成了大家最好

篇一：人教版二年级下册造句练习

二年级语文下册造句练习

非常： 1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。

帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。

惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

各种各样：花园里开满了各种各样的花。

??像??： 弯弯的月亮像小船。

发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

已经： 我已经长大了。

得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。 那么??那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

之所以??是因为??：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

1、用“连??都??”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习

篇一：用间组词造句

秋（秋天）秋天真美啊！

烟（烟花）烟花真好看啊！

芦（芦苇）河边长满了芦苇。

夕（夕阳）夕阳真美啊！

归（归还）小朋友要按时归还图书。

歌（歌声）小红的歌声真好听。

灯（电灯）爱迪生发明了电灯。

桥（石桥）我家门口有座石桥。

检（检字法）我会用音序检字法查字典。

陆（陆军）中国有支强大的陆军。

礼（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

炮（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

焰（焰火）过年了，大家一起看焰火。

狂（狂欢）节日里我们一起狂欢。

神（神话）我喜欢听神话故事。

州（常州）我是常州人。

龙（龙舟）我们一起去看龙舟比赛。

灶（灶台）奶奶用灶台做饭。

尖（尖叫）下课不许尖叫。

歪（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

尾（尾巴）小兔的尾巴很短。

彩（彩笔）我有很多彩笔。

炉（火炉）夏天，外面像个大火炉。

张（张开）我张开双手欢迎你。

桌（桌子）我有一张桌子。

斜（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

匹（一匹马）我画了一匹马。

苗（禾苗）田里长满了绿油油的禾苗。

描（描红）老师让我们写一张描红。

准（准时）我们要准时上学。

猫（小猫）我家有只小猫。

铁（铁锚）船上有只铁锚。

家（画家）我是个小画家。

脚（脚尖）小猫踮着脚尖走路。

莫（莫非）莫非这是你做的？

偏（偏旁）我认识了很多偏旁。

凉（凉快）秋天很凉快。

老（

篇一：玩不玩无人机都要懂一点行业术语

玩不玩无人机都要懂一点行业术语 懂不懂无人机，看你能不能听懂

无人机行话，在无人机圈里面，一起“约飞”，一起“定钉子”，一起“爽飞”，就要懂得下列这些行话。

约飞

约上三五机友，带上自己的无人机，一起去飞无人机，组个饭局，交流经验。有的朋友会在论坛上、社交平台上发起无人机聚会，通过互动认识更多志同道合的人，俗称“约飞”。

爽飞

在一次放飞无人机时，“爽飞”一般指在飞行期间没有任何意外，飞行地非常顺利，玩得很爽，每一天都能够安全又玩得爽是所有无人机友最希望的事情。

定钉子

主要是指无人机定点很稳，像钉好的钉子一样稳定不动，说明GPS性能不错。一般情况下GPS精度高，信号好，飞行环境好，无风。

一键放生

一般指在操控无人机的时候，超视距飞行，无人机信号与遥控信号中断了，无人机无法回家，或者“一键返航”时无人机飞丢。放生的原因可能是无人机飞到了山后或高楼的后方信号被遮挡、磁罗盘受到干扰或者GPS失去信号。一键放生在许多飞友中还会被指是不想再玩无人机了，要脱离圈子了，就去“一键放生”。

提控回家

“提控回家”一般是指无人机飞丢后，遍寻机子无果，心里滴血，无奈只能拎着遥控器回家。

炸鸡

“炸鸡”即是指无人机坠毁，摔机，由于各种原因非正常坠落，

《和你一起成长》

----读《飘》有感

泰顺育才高级中学高一（10）李星云

当岁月的藤蔓缠上了依旧稚嫩的脸蛋儿，是否就会倔强的拾起青春里的勇气，沿着书里的文字与你的故事来一场华美的邂逅？

思嘉，一个十六岁的少女，一颗透明的心懵动着，她美丽，高傲，又含着少女情怀的淡淡羞涩。年少的她，有一场梦幻般仙境般的梦。她内心包含炽情，勇敢地向艾希礼表白，当被婉拒时，高贵如她，不懂爱情和人生的她，任性的嫁给一个不爱的人。后来，丈夫意外死亡，年轻的少妇瞬间披上“寡妇”的称号。才正是花季之龄的她洋溢着青春之气，不顾世俗的眼光，为了自己内心舞蹈的愿望，松开了黑纱的束缚，随内心的节奏开始跳动，她狂妄的挑战外界的压力。好一个不羁的灵魂！十六岁的我，也有些许轻狂与固执己见，从思嘉身上看，我与她的身影有些恍惚。青春，不正是需要这种轻狂与挑战吗？

成长，就是将你的哭声调成静音的过程吧。当战火攻入家园，当南方战败，贫穷与饥饿，恐惧与炮声围绕着思嘉。她尖叫，害怕，但在最关键的时期，她却没有哭泣。

洁白细嫩的双手在塔拉庄园的土地上开垦，她要守住塔拉。她不哭不闹，不再高傲自负，不再依赖他人。她开始主持庄园里的大大小小的事，她开始变得像母亲艾伦一样，是一个沉稳而又独立的女性

篇一：陪你一直老去

陪你一直老去

有人说，人生的路上，最浪漫的事，一种是相濡以沫，一种是相忘于江湖。相守、相伴都是幸福与甜蜜的。找一个爱的人，相守一生，看岁月轮回，青丝白发，一起到老。但有一种相守，并没有牵手的相依偎，只是隔着一段红尘的距离，默默地凝望、默默地祝福。陪你一起老，无论是否相守，我愿在时光的清浅里，将往事收藏，只要你好，便好！

——题记（文/樱水寒）

（一） 相逢如初见

一首经典的老歌，听到心醉，听到心碎，碎的是那拼凑不了的过往，碎的是那现实的残酷，是一颗无奈的心。“只是难过不能陪你一起老，再也没有机会看到你的笑……”我不知道，网络的另一端，你的泪水是否也滴落在那黑色的键盘上，你的心是否也如我一般压抑的难受。痛，原来真的可以这般的撕心裂肺。想要陪着你，一起看红尘日落，想要陪着你一起看细水长流，想要陪着你一起到老。只是，红尘太深，岁月太重，没有风花雪月的缠绵，没有一诺千金的厮守，

我只能隔着一份红尘的距离将你凝望，愿得岁月静好，陪你一起老。

樱花灿烂的季节，我们邂逅在了茫茫网海。那一刻，真的好高兴这份缘分的遇见。看着你的文字，读着你的喜怒哀伤，不知不觉间，心便慢慢地融入了你的世界。当这份情悄然萌芽的时候，我开始害怕着失去。我问你，若有一天，我要远

《和你一起成长》

----读《飘》有感

泰顺育才高级中学高一（10）李星云

当岁月的藤蔓缠上了依旧稚嫩的脸蛋儿，是否就会倔强的拾起青春里的勇气，沿着书里的文字与你的故事来一场华美的邂逅？

思嘉，一个十六岁的少女，一颗透明的心懵动着，她美丽，高傲，又含着少女情怀的淡淡羞涩。年少的她，有一场梦幻般仙境般的梦。她内心包含炽情，勇敢地向艾希礼表白，当被婉拒时，高贵如她，不懂爱情和人生的她，任性的嫁给一个不爱的人。后来，丈夫意外死亡，年轻的少妇瞬间披上“寡妇”的称号。才正是花季之龄的她洋溢着青春之气，不顾世俗的眼光，为了自己内心舞蹈的愿望，松开了黑纱的束缚，随内心的节奏开始跳动，她狂妄的挑战外界的压力。好一个不羁的灵魂！十六岁的我，也有些许轻狂与固执己见，从思嘉身上看，我与她的身影有些恍惚。青春，不正是需要这种轻狂与挑战吗？

成长，就是将你的哭声调成静音的过程吧。当战火攻入家园，当南方战败，贫穷与饥饿，恐惧与炮声围绕着思嘉。她尖叫，害怕，但在最关键的时期，她却没有哭泣。

洁白细嫩的双手在塔拉庄园的土地上开垦，她要守住塔拉。她不哭不闹，不再高傲自负，不再依赖他人。她开始主持庄园里的大大小小的事，她开始变得像母亲艾伦一样，是一个沉稳而又独立的女性

篇一：爱心作文100字

今天，表格来我们家，晚上我们一起去外面上月，我们看见一位老爷爷推着一筐西瓜，他的肚子圆圆的，我说：看他的肚子那么圆，吃西瓜吃的，表哥大笑，以为女孩走过来帮老爷爷退，我们脸都红了。德惠小学六年级:尚江伟

篇二：我爱四季(100字)作文

精选作文:我爱四季(100字)作文 春， 我爱你的春暖花开，带给我无限的魅力。将花朵在我心中绽放。夏，我爱你的夏日炎炎，那种火热的感受，每时每刻拥上我的心头。秋，我爱你的硕果累累，因为果实那种甜蜜的味道，甜到我的心里。冬，我爱你的冰天雪地，那种美丽的银装世界，给我带来了往日里的快乐与欢笑。我爱四季。五年级:翟旭 篇一：作文《我爱四季》

我爱四季

梅街铺庄小学六年级 潘健欣

春、夏、秋、冬，每个季节我都喜欢，她们就像在举行盛大的舞会，个个都展现自己的优点。

最先，是春姑娘登场，她带了春风、春雨一起装扮大地，她的消息传遍了天涯海角，各种植物、动物都热烈欢迎她的到来：小草探出了小脑袋、杨柳舒展她的婀娜腰肢，迎春花开满了青山碧岭??花红了，树绿了，天蓝了，太阳也更加温暖了，一切都是生机勃勃，五彩斑斓的景象。

春姑娘表演完了，接下来就是夏小姐表演的时间了。荷塘里青蛙们哇哇地聊个不停，就像在进行盛大的音乐会。荷

孩子们，一起快乐地学ABC

怀化市人民路小学------桑莉

小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。人只有在和谐、快乐、积极进取的心理氛围中才有可能发挥其才能。做为一名小学英语教师，在平时的教学中我注重观察学生的反应，探索有效的教学技巧，激发学生的学习个性。从以下几点来做，使学生和我一起快乐地学英语、说英语。 一、教师是快乐的“载体 ”

教师是教学中“教”的主体，在学生学习中占有举足轻重的地位。教师是快乐的载体，是快乐的感染体与传播者。作为教师，在英语教学中教师要保持积极的情感，课上用怀有极大的热情和激情激发学生灵活的思维，用幽默风趣的话语调动学生的情绪，或者用亲和力拉近与学生的距离去交流，积极的情感能激发学生强烈的求知欲，浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情，让他们感触到老师的快乐，从而感染，进而找到学习的快感，慢慢地爱上英语这门课程。

每次走进课堂我总是面带微笑把饱满的热情带给学生，使学生受到健康、乐观的情绪感染。在课堂中心平气和地对待每一个学生，对待每一

篇一：写人作文

写人作文写法详解—写同学的作文类型一、写同学朋友的作文类型1.写同学朋友的肖像；2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德；3.写同学朋友与“我”的友谊；4.写同学朋友对“我”的教育或启示。相关阅读： 第三类：写同学 写人作文写法详解—写同学的作文类型 写人作文写法详解—写同学的参考题目 写人作文写法详解—写同学的参考开头 写人作文写法详解—写同学的参考词句 写人作文写法详解—写同学的参考段落 写人作文写法详解—写同学的参考题材。

写爸爸妈妈的参考题材

1.爸爸为了工作经常晚回家，有时是我已经睡了他才回来；

2.妈妈回到家也不停歇，备课直到很晚很晚；

3.爸爸答应我双休日带我去公园玩，但至今也没有能够去成；

4.妈妈身体不好，但为了工作，她悄悄地把病休单藏了起来；

（以上表现爸爸妈妈勤奋工作，一心为公的思想）

5.妈妈不忘学习，年龄都已经快四十了，但还是到夜大学去报了名；

6.爸爸最喜欢的就是看书，上街去总是要逛书店；

7.爸妈常为了学习的问题发生争论；

8.妈妈和我一起开始学英语；

（以上表现爸妈的好学精神）

9.爸爸喜欢讲笑话，总是把我逗得哈哈大笑；

10.妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同；

11.爸爸的钓鱼技术很高，每次周末总是