数据结构实验一线性表实验报告

北京邮电大学信息与通信工程学院

2010级数据结构实验报告

实验名称： 实验一——线性表（约瑟夫问题） 学生姓名： 在这我就不写了 班 级： ** 班内序号： ** 学 号：日 期：

**

2010年11月4日第1页

北京邮电大学信息与通信工程学院

1．实验要求

一、实验目的

通过实现约瑟夫问题，掌握如下内容：

1、 熟悉C++语言的基本编程方法，掌握集成编译环境的调试方法； 2、 学习指针、模板类、异常处理的使用； 3、 掌握线性表的操作实现方法；

4、 培养使用线性表解决实际问题的能力。 二、实验内容

利用循环链表实现约瑟夫问题的求解。

约瑟夫问题如下：有n个人(n>=1)围坐在一个圆桌周围，把这n个人依次编号为1，…，n。从编号是1的人开始报数，顺时针数到m的那个人出列，他的下一个然后从出列的下一个人重新开始报数，数到第m个人又出列，…，如此反复直到所有的人全部出列。请问最后一个出列的人的编号。

2. 程序分析

对于这个程序来说，首先要确定构造链表时所用的插入方法。当数到m时一个人就出列，也即删除这个节点，同时建立这个节点的前节点与后节点的联系。由于是循环计数，所以才采用循环列表这个线性表方式

线性表实验报告+二叉树实验报告

实验报告

班级： 学号： 姓名： 日期：

1. 实验题目

编辑一个程序，用来演示线性表的建立、插入、删除等操作。

2. 需求分析

本演示程序在Microsoft Visual C++ 6.0环境下编写调试，完成线性表的生成、任意位置的插入、删除等。

（1）输入的形式和输入的范围：执行插入操作时，需要输入插入位置和元素的值；执行删除操作时，需要输入待删除元素的位置。在所有输入中，元素的值都是由整数、字符数组和字符数组组成的。

（2）输出的形式：在所有操作中都要求显示相关操作是否正确以及操作后线性表的内容。其中删除操作完成后，要显示删除后所剩的元素的值。

（3）程序所能达到的功能：完成线性表的生成、插入、删除操作。

3. 概要设计

（1）为了实现上述程序功能，需要定义线性表的数据结构。线性表单个元素的结构如图1.1所示。

图1.1 线性表元素的数据结构

（2）本程序包含6个函数： ①主函数main()。

②初始化线性表函数creat()。 ③插入元素函数insert()。 ④删除元素函数del()。

线性表实验报告+二叉树实验报告

各函数间的关系如图1.2所示

数据结构实验报告（1） 学院： 专业： 班级： 姓名 实验时间 实验项目名称 实1. 熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储和链式存储上的实现； 验2. 以线性表的各种操作（建立、插入、删除等）的实现为重点； 目3. 掌握线性表的动态分配顺序存储结构的定义和基本操作的实现； 的 实验 条件 实1. 根据实验内容编程，上机调试、得出正确的运行程序。 验原理 实 验 2011-10-28 学号 指导教师 线性表的顺序存储结构 实验组 成绩 运行Visual c++的微机一台 2. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。 3. 写出实验报告（包括源程序和运行结果 #include #include using namespace std; typedef int ElemType; struct List{ ElemType *list; int size; in

实验一 线性表的基本操作

一、实验目的

1、理解线形表的定义、特征和相关概念； 2、理解线形表的顺序存储结构； 3、掌握上机调试线性表的基本方法。 二、实验条件

1、PC机

2、软件Visual C++ 三、实验原理

线性表的顺序存储结构是用一组地址连续的存储单元依次存放线性表中的元素。其实现手段是数组类型。由于内存中的元素存放顺序与逻辑上的顺序相同，所以元素的地址就体现了逻辑关系，即物理相邻=逻辑相邻；在插入或者删除某一个元素时，其后的所有元素也要做相应的后移或者前移，即有可能要移动大量元素。 四、实验内容

1、利用两个线形表LA和LB分别表示两个集合A和B，现要求一个新的集合A=A∪B，用顺序表实现；

2、对给定的两个集合能够进行合并，并给出合并结果； 五、算法分析

void union(List &La, List Lb){ La_len = ListLength(La); Lb_len = ListLength(Lb); for (i=1; i<=Lb_len; i++){ GetElem(Lb,i, e);

If(!LocateElem(La,e,equal)) ListInsert(La, ++L

第 2 章 线性表

课后习题讲解 1. 填空

⑴ 在顺序表中，等概率情况下，插入和删除一个元素平均需移动（ ）个元素，具体移动元素的个数与（ ）和（ ）有关。

【解答】表长的一半，表长，该元素在表中的位置

⑵ 顺序表中第一个元素的存储地址是100，每个元素的长度为2，则第5个元素的存储地址是（ ）。 【解答】108

【分析】第5个元素的存储地址=第1个元素的存储地址＋(5－1)×2=108

⑶ 设单链表中指针p 指向结点A，若要删除A的后继结点（假设A存在后继结点），则需修改指针的操作为（ ）。

【解答】p->next=(p->next)->next

⑷ 单链表中设置头结点的作用是（ ）。 【解答】为了运算方便

【分析】例如在插入和删除操作时不必对表头的情况进行特殊处理。

⑸ 非空的单循环链表由头指针head指示，则其尾结点（由指针p所指）满足（ ）。 【解答】p->next=head 【分析】如图2-8所示。

⑹ 在由尾指针rear指示的单循环链表中，在表尾插入一个结点s的操作序列是（ ）；删除开始结点的操作序列为（ ）。

【解答】s->next =rear->next; rear->next =s; rear =s; q=rear->

实验报告

课程名称：数据结构与算法分析 实验名称：链表的实现与应用

实验日期：2015.01.30 班级： 数媒1401 姓名： 范业嘉 学号 1030514108 一、实验目的

掌握线性表的链式存储结构设计与基本操作的实现。

二、实验内容与要求

⑴定义线性表的链式存储表示；

⑵基于所设计的存储结构实现线性表的基本操作； ⑶编写一个主程序对所实现的线性表进行测试；

⑷线性表的应用：①设线性表L1和L2分别代表集合A和B，试设计算法求A和B的并集C，并用 线性表L3代表集合C；②（选做）设线性表L1和L2中的数据元素为整数，且均已按值非递减有序排列，试设计算法对L1和L2进行合并，用线性表L3保存合并结果，要求L3中的数据元素也按值非递减有序排列。

⑸设计一个一元多项式计算器，要求能够：①输入并建立多项式；②输出多项式；③执行两个多项式相加；④执行两个多项式相减；⑤（选做）执行两个多项式相乘。

三、数据结构设计

1.按所用指针的类型、个数、方法等的不同，又可分为： 线性链表（单链表） 静态链表 循环链表 双向链表 双向循环链表

2.用一组任意的存储单元存储线性表中数据元素，用指针来表示数

实验1 线性表的基本操作

一、实验目的

(1) 掌握线性表的逻辑特征；

(2) 掌握线性表顺序存储结构的特点，熟练掌握顺序表的基本运算； (3) 熟练掌握线性表的链式存储结构定义及基本操作； (4) 理解循环链表和双链表的特点和基本运算；

(5 )加深对顺序存储数据结构的理解和链式存储数据结构的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力； 二、实验内容

1、创建有若干个元素（可以是整型数值）的顺序表，实现对顺序表的初始化，对已建立的顺序表插入操作、删除操作、遍历输出顺序表。

要求各个操作均以函数的形式实现，在主函数中调用各个函数实现以下操作：

（1）从键盘上依次输入21、18、30、75、42、56，创建顺序表，并输出顺序表中的各元素值。

（2）分别在单链表的第3个位置插入67，给出插入成功或失败的信息，并输出此时顺序表中的各元素值。

（3）删除顺序表中的第6个数据元素，给出删除成功或失败的信息，并输出此时顺序表中的各元素值。

（4）查找顺序表中是否有75这个元素，如果有返回该元素在顺序表中的位序。

2、创建有若干个元素（可以是整型数值）的单链表，实现对单链表的初始化，对已建立的顺序表插入操作、删除操作、

实验1 线性表的基本操作

一、实验目的

(1) 掌握线性表的逻辑特征；

(2) 掌握线性表顺序存储结构的特点，熟练掌握顺序表的基本运算； (3) 熟练掌握线性表的链式存储结构定义及基本操作； (4) 理解循环链表和双链表的特点和基本运算；

(5 )加深对顺序存储数据结构的理解和链式存储数据结构的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力； 二、实验内容

1、创建有若干个元素（可以是整型数值）的顺序表，实现对顺序表的初始化，对已建立的顺序表插入操作、删除操作、遍历输出顺序表。

要求各个操作均以函数的形式实现，在主函数中调用各个函数实现以下操作：

（1）从键盘上依次输入21、18、30、75、42、56，创建顺序表，并输出顺序表中的各元素值。

（2）分别在单链表的第3个位置插入67，给出插入成功或失败的信息，并输出此时顺序表中的各元素值。

（3）删除顺序表中的第6个数据元素，给出删除成功或失败的信息，并输出此时顺序表中的各元素值。

（4）查找顺序表中是否有75这个元素，如果有返回该元素在顺序表中的位序。

2、创建有若干个元素（可以是整型数值）的单链表，实现对单链表的初始化，对已建立的顺序表插入操作、删除操作、

实验一：线性表的链式存储结构

【问题描述】

某项比赛中，评委们给某参赛者的评分信息存储在一个带头结点的单向链表中，编写程序：

（1） 显示在评分中给出最高分和最低分的评委的有关信息（姓名、年龄、所给分数等）。

（2） 在链表中删除一个最高分和一个最低分的结点。

（3） 计算该参赛者去掉一个最高分和一个最低分后的平均成绩。

【基本要求】

（1） 建立一个评委打分的单向链表；

（2） 显示删除相关结点后的链表信息。

（3） 显示要求的结果。

【实验步骤;】

（1） 运行PC中的Microsoft Visual C++ 6.0程序，

（2） 点击“文件”→“新建” →对话窗口中“文件” →“c++ Source File” →在“文

件名”中输入“X1.cpp” →在“位置”中选择储存路径为“桌面” →“确定”，

（3） 输入程序代码，

程序代码如下:

head=create(PWRS);

printf("所有评委打分信息如下:\n");

print(head);//显示当前评委打分

calc(head);//计算成绩

printf("该选手去掉 1 最高分和 1 最低分后的有效评委成绩:\n");

print(head);//显示去掉极限分后的评委

实验一 线性表及其应用

一、实验目的

1.熟悉C语言的上机环境，进一步掌握C语言的结构特点。 2.掌握线性表的顺序存储结构的定义及C语言实现。

3.掌握线性表的链式存储结构——单链表的定义及C语言实现。 4.掌握线性表在顺序存储结构即顺序表中的各种基本操作。 5.掌握线性表在链式存储结构——单链表中的各种基本操作。 二、实验内容

1.顺序线性表的建立、插入及删除。 2.链式线性表的建立、插入及删除。 三、实验步骤

1.建立含n个数据元素的顺序表并输出该表中各元素的值及顺序表的长度。 2.利用前面的实验先建立一个顺序表L={21，23，14，5，56，17，31}，然后在第i个位置插入元素68。

3.建立一个带头结点的单链表，结点的值域为整型数据。要求将用户输入的数据按尾插入法来建立相应单链表。 四、实现提示

1.由于C语言的数组类型也有随机存取的特点，一维数组的机内表示就是顺序结构。因此，可用C语言的一维数组实现线性表的顺序存储。

在此，我们利用C语言的结构体类型定义顺序表： #define MAXSIZE 1024

typedef int elemtype; /* 线性表中存放整型元素 */ typedef