福建省石狮市八七路
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福建省石狮市九年级物理全册 17.2电流的磁场学案(新版)沪科版
.
17.2 电流的磁场
【学习目标】
1. 知道电流的磁效应,会根据安培定则确定通电螺线管的磁场。
2. 通过小组实验探究,掌握判断通电螺线管极性或电流方向的方法——安培定则。
3. 激情投入,认识自然界电与磁之间的相互联系。
【重点】
奥斯特实验。
【难点】
安培定则的使用。
【使用说明与学法指导】
1. 依据目标认真阅读课本,勾画并思考本节的重点内容(电流的磁效应,安培定则等),并阅读预习案中材料,联系生活实际,尝试探究案问题,用红笔标出疑问,以备上课交流。
2. AB层完成导学案上所有问题; C层掌握基础知识,并完成除附加题之外的题目。
3. 时间:10分钟完成对课本的勾画和思考,20分钟完成导学案。
预习案
一、预习自学
情景再现:
在工地,我们常看到起重机在工作。接通电流,起重机便把钢铁物品牢牢吸住,吊运到指定的地方。切断电流,钢铁物品就放下来了。起重机使用十分方便,但必须有电流才可以使用,可以应用在废钢铁回收部门和炼钢车间等。电磁起重机能产生强大的磁场力,几十吨重的铁片、铁丝、铁钉、废铁和其他各种铁料,不装箱不打包也不用捆扎,就能很方便地收集和搬运,不但操作省力,而且工作简化了。
1.上面的材料可知,通电的起重机能够吸引钢铁物质,说明通电时有磁性,断电时没有磁性,
福建省泉州市石狮市2022届九年级5月质检(一模)数学试题
一.选择题
1. 计算- 2 + 2-1的结果是()
2020 年石狮市初中学业质量检查
A.-1
1
2
B.0 C.1
1
2
D.2
1
2
2.自新型冠状病毒肺炎肆虐全球以来,万众一心战疫情已成为世界各国的共同语言,截止到2020 年4 月
26 日,全球感染新型冠状病毒肺炎的治愈人数已经突破858000 人,将858000 用科学记数法表示为()
A.8.58 ?105B.0.858 ?106C.8.58 ?10-5D.858 ?103
3.下列几何体中,俯视图为三角形的是()
A.B.D.
4.在下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()
A.等边三角形B.直角三角形C.正五边形D.矩形
5.下列事件是必然事件的是()
A.随意掷两个均匀的骰子,朝上面的点数之和为6
B.抛一枚硬币,正面朝上
C.3 个人分成两组,一定有2 个人分在一组
D.打开电视,正在播放动画片
6.下列运算中正确的是()
A.a6÷a 2=a3B.a ?a 2=a3C.2a 2-a 2= 2 D.(-3a 2 )2= 6a 4
7.已知一个多边形的内角和是900°,则这个多边形是()
A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形
8.实数a、b、c 在数轴上的对应点的位置如图所示,若|a|=|b|,则下列结
石狮市新农合分级诊疗急、重症
石狮市新农合分级诊疗急、重症
越级就诊审核表
(编号: ) 患者姓名 入院时间 身份证号 性别 年龄 联系电话 所患疾病 合作医疗证号 就诊医疗机构名称 入院主诉: 现病史: 申请事由 经治医生 : 年 月 日 申请人(或代办人)签名: 年 月 日 医疗机构 审批意见 医务科意见(公章): 年 月 日 提供的资料清单 (附后) 1.户籍身份证明(复印件) ( 份); 2.参合资格证明(复印件) ( 份); 3.疾病诊断证明书(原件/复印件) ( 份); 4.病史及辅助检查资料 ( 份); 5.其他需提交审核的资料 ( 份)。 经初步审核符合分级诊疗 (疾病)急、重症越级就诊”相关条件,其转诊到
小初高学习福建省石狮市八年级数学下册 第19章 矩形、菱形与正方
小初高试卷教案习题集
19.2.2 菱形的判定
【学习目标】
导1.探索并掌握菱形的判定定理。 2.运用菱形的判定定理解决问题。
3.在观察、探究中,进一步培养自己的数学推理能力。 【重点】菱形的判定。
学 案 装 订 线 【难点】灵活运用菱形的判定定理。 【使用说明与学法指导】
1、认真阅读课本P113-P117,初步掌握菱形的判定定理,并灵活运用;再针对预习案二次阅读教材,解答预习案中的问题;疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内,准备课上讨论质疑; 2、通过预习能够掌握菱形的判定定理,并能拓展和尝试总结规律解决一些实际问题。
预 习 案
一、预习自学
①研究判定菱形的方法一.
(1)画图:先画两条等长的线段AB、AD,然后分别以B、D为圆心,AB为半径画弧,得两弧的交点C.连接BC、
CD,得到的四边形ABCD.
(2)画出的四边形是什么四边形?为什么?
(3)得到判定菱形的又一方法:__________________________________
小初高试卷教案习题集
小初高试卷教案习题集
2013年石狮市小学、幼儿园 - 图文
2013年石狮市小学、幼儿园
石狮市教师进修学校
2014年2月
目 录
小学:
2013年实验小学校本教研工作总结???????????????????(001) 2013年第二实验小学校本教研工作总结?????????????????(004) 2013年秋第三实验小学校本教研工作总结????????????????(008) 2013年秋第四实验小学校本教研工作总结????????????????(012) 2013年联中附小校本教研工作总结???????????????????(015) 2013年鹏山附小校本教研工作总结???????????????????(017) 2013年秋三中附小校本教研工作总结??????????????????(019) 2013年仁爱学校校本教研工作总结???????????????????(024) 2013年湖滨中心校校本教研工作总结??????????????????(026) 2013年凤里中心校校本教研工作总结??????????????????(031) 2013年秋灵秀中心校校本教研工作总结?????????????????(034) 2013年宝盖中心校校本教研工作总结?????
福建省石狮市八年级语文上册第六单元24唐诗五首小测无答案新人教版
唐诗五首达标小测
一、默写
1、 ,猎马带禽归。 2、晴川历历汉阳树, 。 3、 ,归雁入胡天。 4、月下飞天镜, 。 5、乱花渐欲迷人眼, 。
6、《野望》中通过描写秋日薄暮的色彩来表现乡村安详宁静的诗句: , 。
7、王维的《使至塞上》中描绘了塞外雄浑壮观的景象,被王国维称为“千古壮观”的名句 , 。
8、“乡愁”是一直萦绕在诗人心头挥之不去的情节额,崔颢登上黄鹤楼极目远眺,即景生情,抒发
了 ? 的情怀;李白在《渡荆门送别》中以 , 表达了自己初离故乡,对故乡下深情眷恋。 二、下来朗读节奏划分不正确的一项( ) A、树树/皆秋色,山山/唯落晖。 B、昔人以/
福建省石狮市八年级语文上册第六单元24唐诗五首小测无答案新人教
唐诗五首达标小测
一、默写
1、 ,猎马带禽归。 2、晴川历历汉阳树, 。 3、 ,归雁入胡天。 4、月下飞天镜, 。 5、乱花渐欲迷人眼, 。
6、《野望》中通过描写秋日薄暮的色彩来表现乡村安详宁静的诗句: , 。
7、王维的《使至塞上》中描绘了塞外雄浑壮观的景象,被王国维称为“千古壮观”的名句 , 。
8、“乡愁”是一直萦绕在诗人心头挥之不去的情节额,崔颢登上黄鹤楼极目远眺,即景生情,抒发
了 ? 的情怀;李白在《渡荆门送别》中以 , 表达了自己初离故乡,对故乡下深情眷恋。 二、下来朗读节奏划分不正确的一项( ) A、树树/皆秋色,山山/唯落晖。 B、昔人以/
石狮市新农合分级诊疗急、重症
石狮市新农合分级诊疗急、重症
越级就诊审核表
(编号: ) 患者姓名 入院时间 身份证号 性别 年龄 联系电话 所患疾病 合作医疗证号 就诊医疗机构名称 入院主诉: 现病史: 申请事由 经治医生 : 年 月 日 申请人(或代办人)签名: 年 月 日 医疗机构 审批意见 医务科意见(公章): 年 月 日 提供的资料清单 (附后) 1.户籍身份证明(复印件) ( 份); 2.参合资格证明(复印件) ( 份); 3.疾病诊断证明书(原件/复印件) ( 份); 4.病史及辅助检查资料 ( 份); 5.其他需提交审核的资料 ( 份)。 经初步审核符合分级诊疗 (疾病)急、重症越级就诊”相关条件,其转诊到
2013年石狮市小学幼儿园
2013年石狮市小学、幼儿园
石狮市教师进修学校
2014年2月
目 录
小学:
2013年实验小学校本教研工作总结???????????????????(001) 2013年第二实验小学校本教研工作总结?????????????????(004) 2013年秋第三实验小学校本教研工作总结????????????????(008) 2013年秋第四实验小学校本教研工作总结????????????????(012) 2013年联中附小校本教研工作总结???????????????????(015) 2013年鹏山附小校本教研工作总结???????????????????(017) 2013年秋三中附小校本教研工作总结??????????????????(019) 2013年仁爱学校校本教研工作总结???????????????????(024) 2013年湖滨中心校校本教研工作总结??????????????????(026) 2013年凤里中心校校本教研工作总结??????????????????(031) 2013年秋灵秀中心校校本教研工作总结?????????????????(034) 2013年宝盖中心校校本教研工作总结?????
福建省石狮市2018届中考数学 三角形与等腰三角形复习学案(无答
三角形与等腰三角形复习案
【复习目标】
导1.掌握三角形边、角关系和等腰三角形的性质、判定,并会用等腰三角形的性质和判定解决问题。
2.通过等腰三角形的性质和判定的综合,体会数形结合和转化的思想。 3.体会几何语言的严密性,形成“用数学”的意识。 学 案 装 订 线 【重点】等腰三角形的性质和判定的综合。 【难点】等腰三角形的性质和判定的综合。 【使用说明与学法指导】
先用5分钟左右的时间复习,然后35分钟独立完成复习案,有疑惑的做好标记。 【考点链接】 一、三角形的分类:
1.三角形按角分为______________,______________,_____________. 2.三角形按边分为_______________,__________________. 二、三角形的性质:
1.三角形中任意两边之和____第三边,两边之差_____第三边
2.三角形的内角和为_______,外角与内角的关系:___ _______________. 三、三角形中的主要线段:
1.______________