二年级寒假阅读计划

故诗默写

1《推窗》 （清）袁枚

宵似

恶，蓬

，推窗扑

2《村居》（ ）高鼎

莺散学

，

3《虞美人》 （五代）李煜

？

。小楼

不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，几多愁？恰似

4《天净沙、秋思》 （元）马致远

朱颜改。

，

，拂堤

趁

柳醉

烟。 纸鸢 。 。

1 / 9

枯藤昏鸦，瘦

。

流水，，断肠人

在天涯。

5《鱼我所欲也》

，

欲也，熊掌，亦我所欲也，

兼，舍

，亦我所欲也，

，亦我所欲也，兼，

。

《尼尔斯骑鹅旅行记》测试题一

一、选择题

1、尼尔斯被谁变成了小人？（ ） A 妈妈 B 小精灵 C大雁

2、把尼尔斯带走的家鹅叫什么名字（ ） A 阿卡 B 莫顿

3、雁群的领头雁叫什么（ ） A 阿卡 B莫顿

4、尼尔斯和雁群共同的敌人斯密尔是什么动物？（ ） A 狼 B 老虎 C狐狸

5、攻击大公羊的是三只什么动物（ ） A 虎 B 狼 C狐狸

6、尼尔斯在哪里发现了小精灵（ ） A箱子里 B 房顶上

2 / 9

而取熊掌者也。

7、尼尔斯用什么办法引走了灰老鼠（ ） A 吹哨子 B 笛声 C 唱歌 8、黑乌鸦的头

二年级练习1

1、看清要求再组词 （茉 ）（茉莉花） （ti?o）（ ） 瑕（ ） 末 调 假（ ） （ ）（ ） （diào）（ ） 暇（ ） 2、照样子在括号里填上合适的词

一（ 股 ）香味 观看（ 电影 ） 疼得（难以忍受） 一（ ）煤油灯 改变（ ） 争得（ ） 五（ ）神笔 寻找（ ） 唱得（ ）

苍蝇的悲剧

⑴一只馋嘴的苍蝇偷偷地吸吮墨汁，不小心掉进了墨水瓶。它费了很大的劲才爬出瓶口。它的头上、身上、翅膀上都沾满了墨汁，一时无法起飞，只好在桌上爬来爬去。

⑵一只飞蛾发现了桌上的痕迹和爬来爬去的苍蝇，便大声惊呼：?快来看呀，苍蝇兄弟开始创作书法作品啦！?

⑶这一喊，蚊子飞来了，蜘蛛跑来了，蟑螂爬来了。 ⑷?看不出来，苍蝇兄弟还真有点艺术才华呢！?蚊子夸（到、道）。 ⑸?苍蝇老弟运笔有神，字体（刚、钢）劲雄健，如同龙

课外阅读计划

二年级 教师：孙志彬

周次 课型 阅读内容 阅读目标 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写春天、赞美春天的文章，感受语言文字的美，积累语言，培养学生热爱大自然的思想感情。 1、通过阅读指导，培养学生的默读能力及培养他们课外阅读的兴趣。 2、有速度的看一些浅显的课外书籍，并有一定的速度，扩大阅读面。 1、提高阅读指导，使学生掌握正确的阅读方法。 2、使学生在阅读的基础上，学会用摘录笔记法。 1、学会从课题入手，了解文章主要内容并培养质疑能力 2、通过教学，使学生能养成边读边思考的好习惯，感受阅读乐趣。 1、培养学生培养学生边读边想的好习惯。 2、使学生在阅读时遇到不懂的地方，主动查词典，知道词典是不开口的老师。 1、使学生非常有兴趣的读这个故事。 2、通过图文读懂故事，感悟友情的真谛。 3、使学生初步知道友情是需要寻找的 1、使学生继续非常有兴趣的读这个故事。 1 阅读指导课 阅读与积累兴趣 2 阅读指导课 默读要有速度 3 阅读指导课 摘录笔记法 4 阅读指导课 读书要动脑 5 实践学习课 词典是读书的工具

　　眼看寒假就要过去了，我坐在书桌前回忆着寒假生活中的点点滴滴……下面是小编为大家整理的寒假的二年级日记，仅供参考，欢迎阅读。

　　寒假的二年级日记1

　　在寒假里，我大年30回到了我的故乡—镇江。

　　我在那里见到了我的爷爷奶奶叔叔阿姨和我的才一岁的小弟弟。在那里，我收到了许多红包！然后我来到了各个亲戚家拜访。也收到了许多红包。初二爸爸妈妈带我乘22路公交车来到了镇江最好的温泉。初三我们去了扬州大名寺回镇江的时候我们是坐汽度回来的！

　　晚上我们放弃了鞭炮。初四，我和妈妈同学们的孩子玩了一天，晚上我们把昨天晚上放剩下的鞭炮放掉了。初五我要回上海了我玩了电脑游戏极品飞车吃晚饭，我们就走了。

　　到了上海，我休息了几天就上学了。

　　寒假的二年级日记2

　　紧张而愉快的二年级上学期离我们而去了，期待中的寒假慢慢靠近了。不幸的是，寒假第一天，我就病了，妈妈说这场病来得很巧，刚好没影响到期末考试。

　　我还不太适应寒假生活，钢琴老师来教我弹琴的时候，叫我剪指甲，我满口答应了，说：“好的，陈老师，回去我立即就剪。”陈老师说：“已经是寒假了，你现在在家里呢。”

　　我制定了寒假计划，每天都安排得很充实，我计划早点儿做完寒假作业，这样度假的时候就不用担心作业了。

　　希望我

（一）腾 云 驾 雾 的 靴 子

前苏联有人发明出一种“飞靴”，人穿上它能一步跨出三米多远。它的外形没什么特别的，只是在靴底加了一块金属板，还附有一个小小的汽油发动机。行走时人体重量压向靴底，靴底发动机里的燃料因压缩而燃烧，产生喷力，人便不断的被弹起来，确有腾云驾雾之感。 （1）写出下列词语的近义词。

发明---（ ） 特别----（ ）

（2）“飞靴”的靴底加了一块（ ）还附有（ ）。 （3）人穿上“飞靴”行走时，为什么有腾云驾雾之感？用-------画出有关句子。

（二）秋 天 的 原 野

秋天来临了。

天空像一地覆盖在大地上的蓝宝石。村子外的那个小池池塘睁着碧澄澄的眼睛，望着这美好的天色。

一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们，想天边慢慢飞去。

（1）这篇短文第二自然段有 句话。

（2）文中把“天空”比作（ ），把“枫

　　在寒假的第一天，我会把时间表整齐地画出。下面是小编为大家整理的寒假二年级日记，仅供参考，欢迎阅读。

　　寒假二年级日记1

　　1月23日，寒假开始了，我们欢呼雀跃，而现在寒假马上就要结束了，哎！

　　今天早晨，我刚刚醒来，想起寒假就快要结束了，心情也没那么好了。我突然想起一个问题：今年的寒假怎么这么短？我算了一下，今年是寒假放得比以前晚，上学比以前早了，哎！

　　寒假结束了，即将返校了，我检查了一遍作业，看看有没有忘记做的，一看还剩下一些“七零八落”的一点作业了，我尽早处理完。这样还可以玩几天。

　　知足常乐，所以也就足够了！

　　寒假二年级日记2

　　放假了，寒假里我要做些什么呢？嗯，让我想想。首先，把寒假作业全部完成。

　　其次，帮妈妈分担一点辛劳，妈妈整天干家务事，累死了，所以我要帮妈妈扫地、拖地、整理房间、洗衣服等，接着，我想把今年的学习全部复习一下，然后背单词、课文等。最后，我去看书，把自己的知识提高。我还要去报补习班，把今年的分数到了明年全都提升，我要加油了。希望这个寒假过的开心愉快。

　　寒假二年级日记3

　　寒假真忙啊，上数学集训队的课、过大年、写作业、还要去旅游。规定的语文、数学、英语寒假作业册早就写完了，数学和英语的附加作业我也鼓捣完了，

　　日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面是小编收集整理的关于寒假的二年级日记，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。

　　关于寒假的二年级日记1

　　放寒假了，不用冒着风雪去上课真开心，妈妈早上也不用那么早起来给我做饭送我上学了。我们在家开着暖气悠闲的吃着橙子，看电视。妈妈中午做了我最爱吃的松鼠鱼，糖醋排骨。妈妈真是最好的妈妈！

　　午休过后，我和妈妈玩起了飞行棋，别看我妈妈这么大的人了，还和我一样爱玩游戏。我和妈妈玩得很开心，就等爸爸回家带好吃的给我们吃了。

　　真是悠闲的一天啊！

　　关于寒假的二年级日记2

　　我参加了寒假训练营，跟着老师高兴地乘着车来到了武隆仙女山。

　　在那里到处是白茫茫的一片，第二天胡老师带着我们来到了滑雪场。当我穿上滑雪板的时候，就像提了两个大铁球一样可重了！我开始滑了，我用滑雪杖轻轻地推向雪地，呼地一下，我滑了下去，咚，我摔了一跤。

　　不过我也没有灰心而是继续拖着滑雪板向雪坡上走去，我不断地反复练习，最后，我掌握了技巧，终于不会摔跤了。老师还说我滑得不错，听到了老师的表扬我的心里美滋滋的。

　　关于寒假的二年级日记3

　　盼望已久的寒假总算来临了，寒假中的趣事也是层出不尽啊！放鞭炮自然是家家孩子都喜

　　寒假是非常有趣的一个时候，也是对于小学生来说充满乐趣的假期，而在寒假也会发生各种事情，下面是小编为大家整理的寒假二年级日记，仅供参考，欢迎阅读。

　　寒假二年级日记1

　　我的寒假安排是这样的：早上8——9点起床，做妈妈早已布置好的作业，有语文的写字、数学的口算、字帖等，做完作业后，下午是自由活动时间，可以看电视、打游戏、和朋友出去玩。晚上有时候去上围棋课、有时候上英语课，再有时间就和爸爸妈妈逛超市。

　　但有时候我白天不能按时完成作业，所以晚上就不能玩了，只能老老实实做作业。我觉得还是先做完作业再玩好一些，那样就能痛快地玩了，而且不会受批评。

　　寒假二年级日记2

　　大考终于考完啦，我们所有的幸苦都是值得的。我们的生活马上就可以迎来寒假啦，心中有无限的激动。

　　在我得到我的成绩以后我便发觉我的自生问题很大，学习态度也不好。我觉得我要把该做的都做啦，该补的都补啦！之后，我就可以寒假时玩得很开心！也可以睡懒觉的！再也不用为学习操劳着。还可以让爸爸妈妈带我去外面玩去咯！我的心中突然涌出无限的开心，高兴。我还在家里帮妈妈干活。

　　寒假，你使我的生活变得更加有趣！

　　寒假二年级日记3

　　放寒假了！好高兴呀！

　　第一天，我一口气睡到了12点，爸爸来叫我的时

最新二年级阅读理解专题训练答案

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__

（1）给文中空白处加标点符号。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________

（2）选文的第一段写________，第二段写________。

（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。

【答案】（1）！

；，

；。

（2）秋天的色彩；秋天的气味

（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符

二年级绘本阅读教学计划

一、 学生学情分析

本学期我第一次接任二年级的学校课程学科，教学内容主要以绘本阅读教学为主。本年段共有三个班级共116名学生。这些孩子有一半以上来自外地打工子女，他们学习习惯差，在家无人管理，所以各方面的能力都稍弱一点。本来低段孩子的语言表达能力就十分有限，尤其是书面语言表达，但是，这个年龄阶段的孩子运用线条、图形、色块来表达事物、心情、感受的能力却极富创造的潜力。因此，读写绘一体化的教学策略，能有效地激发低年级学生的表达热情，使他们可以运用已经拥有的能力去表达。 二、教材分析

《语文课程标准》目标指出，小学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”而对于识字量少的低年级学生来说，阅读长篇的文字，理解深奥的语言存在着相当大的困难。因此，图文结合、简单易懂的绘本是最适合他们年龄特点的读物，是课外阅读的首选。

绘本有时也叫“图画书”，但它与小人书不同。一般认为小人书是带插图的文字书，图画是文字的补充；绘本的图则不是文字的附庸，绘本以图为主，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，每张图都有丰富的内涵