七年级历史对汉武帝的评价

篇一：评价历史人物

汉武帝（前156年——前87年），即刘彻，前140年——前87年在位，是西汉时其一位有作为的皇帝，汉武帝在位期间采取了一系列加强中央集权的措施，在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，西汉王朝开始进入鼎盛时期。但是汉武帝连年征兵征税，导致了国力耗损，加重了人民的负担。

秦始皇顺应历史的发展，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央

集权的封建国家。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他制定了残酷的刑法，他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活，使人民生活在水深火热之中，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

篇二：初中历史教学案例还原真实的汉武帝 ——如何正确评价历史人物案例

初中历史教学案例：还原真实的汉武帝

——如何正确评价历史人物案例

英杰中学 许慧

初中历史教学案例：还原真实的汉武帝

——如何正确评价历史人物案例

一、 引言

随着教学课程和方法的改变，新课程标准对教学提出了新的要求。历史课程改革要求教学应有利于学生学

第11课 汉武帝的文治武功 典型练习

夯实基础典型题

1、西汉建立的时间是 （ ）

A．公元前202年 B．公元202年 C．公元前206年 D．公元206年 2、西汉的建立者是 （ ） A．陈胜

B．吴广

C．刘邦

D．刘彻

3、西汉王朝的鼎盛时期是 （ ）

A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时期

4、接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议的皇帝是 （ ）

A.汉高祖 B.汉武帝 C.汉景帝 D.汉文帝

5、“认为上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子。万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。”上述是下列哪位思想家的思想

汉武帝时期统一的巩固和中央集权的加强

经过汉初70年的休养生息，西汉社会经济得到恢复和发展，到公元前140年汉武帝即位后，西汉王朝达到空前繁荣的阶段。

《汉书·食货志》：至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群，乘牸牝者摈而不得会聚。守闾阎者食粱肉；为吏者长子孙；居官者以为姓号。人人自爱而重犯法，先行谊而黜愧辱焉。

在这个背景下，西汉王朝的统治阶层开始从“无为”走向“有为”，对国家从各个方面进行变革，导致中央集权进一步得到加强，同时也使西汉王朝达到其鼎盛时期，自武帝起到昭、宣之世，在近百年中，西汉帝国和同时期罗马帝国一起，成为当时世界上最强大的国家。而由此确立的政治、军事、经济、文化等方面的体制，对后世中国影响深远。

一、统治思想的转变：“卓然罢黜百家”（《汉书·武帝纪》）

（一）转变的背景

如前所述，从汉初到武帝即位以前，西汉统治者奉行“黄老之学”的“无为而治”。这套统治策略对废除秦苛政的弊端，“休养生息”，恢复和发展生产，安定社会秩序，无疑起到了重要的作用。但同时长

时间的“无为”和“姑息”导致了国

七年级下历史资源与评价 第一单元 繁荣与开放的社会

第1课 隋的统一与大运河

1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.A 13.A 14.D 18.隋文帝改为隋炀帝；杨坚改为杨广；看琼花改为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。

19.（1）大运河开凿的目的主要是为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 （2）三点：中心洛阳、 北达涿郡 、南至余杭；

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河； 五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

（3）提示有三种答案：①等于1（一条大运河，作用影响统一起来）；②等于N （产生的巨大的影响，促进沿岸地区乃至中国持续发展）；③等于0（少数同学认为，运河开凿导致隋朝灭亡）。

（4）①此题属开放性试题，答：“是”或“不是”都可以，前提必须理由充分；清初历史学家谈迁说：隋炀帝动用那么多的民工开凿大运河，罪孽深重，但假如没有大运河，南北运输靠什么呢？他连年大兴土木，多次发动对高丽（今朝鲜）的战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发大规模农民起义，地方割据起兵，隋朝迅速灭亡。②提示：总的说来是好事，但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了

七年级下历史资源与评价 第一单元 繁荣与开放的社会

第1课 隋的统一与大运河

1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.A 13.A 14.D 18.隋文帝改为隋炀帝；杨坚改为杨广；看琼花改为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。

19.（1）大运河开凿的目的主要是为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 （2）三点：中心洛阳、 北达涿郡 、南至余杭；

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河； 五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

（3）提示有三种答案：①等于1（一条大运河，作用影响统一起来）；②等于N （产生的巨大的影响，促进沿岸地区乃至中国持续发展）；③等于0（少数同学认为，运河开凿导致隋朝灭亡）。

（4）①此题属开放性试题，答：“是”或“不是”都可以，前提必须理由充分；清初历史学家谈迁说：隋炀帝动用那么多的民工开凿大运河，罪孽深重，但假如没有大运河，南北运输靠什么呢？他连年大兴土木，多次发动对高丽（今朝鲜）的战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发大规模农民起义，地方割据起兵，隋朝迅速灭亡。②提示：总的说来是好事，但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了

第12课 汉武帝巩固大一统王朝

[教学目标] 1．知识与技能

(1)掌握汉武帝时期政治、思想、经济方面巩固大一统的主要措施。

(2)认识汉武帝是汉朝有雄才大略的皇帝，他从政治、思想、经济等方面巩固大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

2．过程与方法

(1)在老师的指导下，学生学会利用教科书，提取教科书和其他资料中的有效历史信息，了解汉武帝的大一统是秦朝加强中央集权制的延续和发展，学会用比较的方法对比“秦皇汉武”对历史的影响。

(2)通过参与“罢黜百家，独尊儒术”历史短剧的表演、课堂讨论等活动，激发学生学习历史的兴趣，加深对历史知识的了解，并增强历史想象力。

(3)通过从史料中提取有效信息、加深对课文的理解和训练，培养学生的阅读能力，打好学习历史的基本功。

3．情感态度与价值观

认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。

[教学重点和难点] 重点：汉武帝的大一统。 难点：“罢黜百家，独尊儒术” [教学设计思路] 1．教材分析

本课主要介绍汉武帝巩固大一统的措施，包括强化中央权力、“罢黜百家，独尊儒术”、盐铁专卖等内容。汉武帝大一统局面的形成，不仅是西

中小学最新教育资料

第11课 汉武帝的文治武功

1、（前202）年，（刘邦）称帝，建立（汉）朝，都城在（长安），历史上称为（西汉）（前202年－9年），（东汉）都城在（洛阳）（25年－220年）。过几十年的恢复和发展，（汉武帝）（刘彻）在位时，汉朝进入（鼎盛）时期。（汉武帝）在位（53）年，即（前140年－前87年）。 2、汉武帝采纳（董仲舒）的建议，在文化上\罢黜百家，独尊儒术\，理由是（董仲舒认为，上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子，万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。如果允许各家演说同时存在，必然要搅乱人们的思想，妨碍\大一统\的实现。） 汉武帝实现大一统的措施：①\罢黜百家，独尊儒术\；②在都城长安兴办太学，让博士主持教学，招收\弟子员\。这是汉武帝在思想文化方面采取的措施。 汉武帝在政治上采纳了（主父偃）的建议，颁布了（\推恩令\），目的是削弱各候王的势力，最后也达到了目的。 汉武帝在经济上（整理财政），他规定货币由（国家统一铸造），盐铁由（国家垄断经营），这些措施的作用：大大加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚的财力支持。） 汉武帝在军事上开疆拓土，设置（\河西四郡\），管辖从今（甘肃）（河西走廊）至（玉

历史歌谣

一、祖国境内的远古居民

(一) 一百七十万年前， 云南“元谋人”出现， 会造工具能用火， 因此称为类人猿。 (二) 北京人在周口店， 手脚分工已明显， 群体劳动和生活， 打制石器已出现， 保存火种用途广，原始社会已显见。 (三) 山顶洞人一发现，距今一万八千年， 磨光钻孔新技术，人工取火史无前， 血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。 二、原始的农耕生活

(一) 长江流域“河姆渡”，磨制石器有进步， 耒耜耕地种稻谷，干栏房子共居住， 挖井养畜造陶器，简单玉器和乐器。 (二) 黄河流域有“半坡”，地穴房子同居住， 粮食最早种植粟，副食蔬菜鱼和肉， 早期文字出雏形，还会纺线和织布。 三、华夏之祖

“人文初祖”是黄帝，禅让制度尧舜禹， 第一夏朝禹建立，奴隶社会从此起

红河县车古中学2014--2015学年上学期期中试卷

七年级·历史

（考试时间：90分钟；全卷：100分）

班级： 姓名： 学号：

一、选择题（25小题，共50分）

题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 号 答 案 题16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 号 答 案 1．我国境内目前已确定的最早人类距今（ ）

A．300万年 B．200万年 C．170万年 D．70～20万年 2.人和动物的根本区别是（ ）

A.会不会使用天然火 B.会不会猎取其他动物 C.会不会种植农作物 D.会不会制造、使用工具 3.“距今约七十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”根据这一材料，请你判断他属于（ ） A.元谋人

B.北京人 C.山顶洞人

D.半坡原始人

4.半坡和河姆渡原始居民能够过定居生活的共同原因是（ ）

A． 已经会建造房屋 B.原始农业的出现和发展 C. 使用石器生产 D. 会人工取火

七年级历史期末考试试卷

（满分100分，考试时间60分钟）

题 号 得 分 阅卷人 题号 答案 题号 答案 1 14 2 15 3 16 4 17 1—25 5 18 6 19 26 7 20 8 21 27 9 22 10 23 11 24 12 25 13 28 总分 一．单项选择题（每小题2分，共50分，请将正确答案填入表格相应位置。） 1．下列表述中，最能反映隋朝历史特点的是

A.结束了分裂局面 B.开凿大运河 C.统治者昏庸残暴 D.繁荣而短暂 2．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”此话说明隋朝开凿大运河的重大

意义是

A．巩固了隋朝对全国的统治 B．有利于对南方少数民族的战争 C．大大促进了南北经济的交流 D．沟通了涿郡和余杭 3．下列四种工具，在唐朝时用于灌溉的是

A B C