小学一年级上册数学测试题(全套完整版)

小学数学第一册第一单元测试题（1）

姓名 得分 一、看图写数(9分)

( )

( )

( )

二、数数在 内画○计数(18分)

1

★★★★ ★★★★

三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分)

你家里有几口人？ 今年你几岁了？ 你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？ 四、连一连(28分) 1．

2．（12分） 2.

2

五、把同样多的用线连起来(16分)

○○○

○○○○ ○○ ○○○ ○○○○

六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？

（8分）

七、数一数，在○里涂色(8分)

○○○○○ ○○○○○

○○○○○ ○

一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良）

姓名 得分 一、填空 (21分)

1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分）

（ ） （ ） （ ） （ ） 2．给不同类的物体涂上颜色。（2分）

2 5 8 3 6 9 下面一个数是（ ）；

1 4 7 3． 5的上面一个数是（ ）；5的

□

5.

从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分)

10＞□ 3＜□ 7=□ □＜5＜□

7. 6 7 □ 9 10

2 □ □ □ 6 2 □ □

□ □

8．比7小的数有 。

9．比3大比9小的数有 。 二、在( )里填上合适的数 (6分)

5+( )=10

一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良）

姓名得分

一、填空(21分)

1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分）

（）（）（）（）

2．给不同类的物体涂上颜色。（2分）

3． 5的上面一个数是（）；5的下面一个数是（）；

5的左边一个数是（）；5的右边一个数是（）；

4．在□里填上适当的数。（2分）

0 1 □ 3 □□ 9 □

5.

从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里

有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼.

6. □里能填几? (4分)

10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□

7. 6 7 □9 10

2 □□□ 6 2 □□□□

8．比7小的数有。

9．比3大比9小的数有。

二、在( )里填上合适的数(6分)

5+( )=10 8-( )=0

10=7+( ) ( )+2=9

3+( )=10 ( )-( )=5

三、画一画 (4分)

1. 每次画6个△，分成不同的两堆。

( ) ( )

教案 海底世界（准备课）------- 数数 教学目标： 知识目标：让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 能力目标：引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 情感目标：让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，感受数学的趣味。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 学情分析：学生刚入学，课堂常规不熟悉，注意力不集中，老师在教学时可利用学具、实物、图片，将抽象的只是具体化。 教具、学具：实物投影仪 教学方法：观察法、自主合作法 教学过程： 一、创设情境，谈话导入： 同学们，你们看到过大海吗？大海是什么？海里都有什么？谁来告诉你的伙伴？今天，教师就带你来浏览神奇的海底世界。 二、欣赏“海底世界” 1、出示投影片，整体感知画面，说一说画面上都有什么？你了解它们吗？ 2、分组活动。 （1）说一说你喜欢的动物有多少？你是怎样数的？ （2）这些动物哪些是同类的？这些动物都在什么地方？什么大,什么小？什么多，什么少？ （3）仔细观察图画，你还能发现哪些数学知识？提出什么问题？ 学生首先完成第一

教案 海底世界（准备课）------- 数数 教学目标： 知识目标：让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 能力目标：引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 情感目标：让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，感受数学的趣味。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 学情分析：学生刚入学，课堂常规不熟悉，注意力不集中，老师在教学时可利用学具、实物、图片，将抽象的只是具体化。 教具、学具：实物投影仪 教学方法：观察法、自主合作法 教学过程： 一、创设情境，谈话导入： 同学们，你们看到过大海吗？大海是什么？海里都有什么？谁来告诉你的伙伴？今天，教师就带你来浏览神奇的海底世界。 二、欣赏“海底世界” 1、出示投影片，整体感知画面，说一说画面上都有什么？你了解它们吗？ 2、分组活动。 （1）说一说你喜欢的动物有多少？你是怎样数的？ （2）这些动物哪些是同类的？这些动物都在什么地方？什么大,什么小？什么多，什么少？ （3）仔细观察图画，你还能发现哪些数学知识？提出什么问题？ 学生首先完成第一

教案 海底世界（准备课）------- 数数 教学目标： 知识目标：让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 能力目标：引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 情感目标：让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，感受数学的趣味。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 学情分析：学生刚入学，课堂常规不熟悉，注意力不集中，老师在教学时可利用学具、实物、图片，将抽象的只是具体化。 教具、学具：实物投影仪 教学方法：观察法、自主合作法 教学过程： 一、创设情境，谈话导入： 同学们，你们看到过大海吗？大海是什么？海里都有什么？谁来告诉你的伙伴？今天，教师就带你来浏览神奇的海底世界。 二、欣赏“海底世界” 1、出示投影片，整体感知画面，说一说画面上都有什么？你了解它们吗？ 2、分组活动。 （1）说一说你喜欢的动物有多少？你是怎样数的？ （2）这些动物哪些是同类的？这些动物都在什么地方？什么大,什么小？什么多，什么少？ （3）仔细观察图画，你还能发现哪些数学知识？提出什么问题？ 学生首先完成第一

北师大版小学一年级上册《动物乐园》说课稿

动物乐园

义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学课本第一册第二单元第1课时

一、教材分析

这节课的教学，不仅要使学生知道用“大于、小于、等于”来描述数的大小，而且要使学生初步建立符号感。根据低年级学生的年龄特点，教材以“动物乐园”为情境的主题图引入，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；让学生根据自己的意愿，在主题图中选择对象进行比较，既尊重学生的选择，又能达到教学的目的，体现学生的主体地位；最后，让学生举出生活中的事例，把数学知识与生活实际联系起来，既运用新知解决实际问题，又体现《标准》的理念。

要掌握“>”“<”符号，对孩子来说并不是一件容易的事，在教学中不能要求学生死记硬背“>”“<”，而应该注意引导学生，利用生活的经验帮助学生理解记忆。

二、教学目标设计

1．通过数数等活动，掌握比多少的方法；借助情境，让学生初步体会一一对应的思想。

2．认识符号“>”“<”和“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。

3．培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。

4．使学生初步体会到生活中处处有数学。

三、教学重难点分析及解决方法

学会用一一对应的方法比较物体的多少，认识“>”“<”和“=”的含义，会用词语和符号来表示10以内数的大小。

五、教学流程设计

一、引入新课

师：小朋友们，前两周我们学习了生活中的大数。那谁能给老师从1数到10呢？请一位朋友来数一数。其他小朋友在心里数。

好，同学

小学一年级上册数学同步试题

每节课的练习

1． 请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。

答案：

☆

2． 每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？

☆

答案：8，10。

3． 回到家里数一数。

桌子有（ ）张，椅子有（ ）张，电视机有（ ）台。

空调有（ ）台，床 有（ ）张，电话机有（ ）部。

1

小学一年级上册数学同步试题

每节课的练习

【第一课时】 比多少

√ √

√

√

√

2

【第二课时】 比长短√

√

√

3

小学一年级上册数学同步试题

比高矮

小学一年级上册数学同步试题

【第一课时】 1～5的认识

1．写一写。

（ ） （ ） （ 答案：5；4；2；3。 2．连一连。

答案：

3．涂一涂。

4

（

） ）

小学一年级上册数学同步试题

答案：

4．猜一猜。

（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？ （2）这个数在5的前面，有可能是几？

（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？ 答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。 5．摆一摆。

小学一年级上册数学同步试题

每节课的练习

1． 请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。

答案：

☆

2． 每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？

☆

答案：8，10。

3． 回到家里数一数。

桌子有（ ）张，椅子有（ ）张，电视机有（ ）台。

空调有（ ）台，床 有（ ）张，电话机有（ ）部。

1

小学一年级上册数学同步试题

每节课的练习

【第一课时】 比多少

√ √

√

√

√

2

【第二课时】 比长短√

√

√

3

小学一年级上册数学同步试题

比高矮

小学一年级上册数学同步试题

【第一课时】 1～5的认识

1．写一写。

（ ） （ ） （ 答案：5；4；2；3。 2．连一连。

答案：

3．涂一涂。

4

（

） ）

小学一年级上册数学同步试题

答案：

4．猜一猜。

（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？ （2）这个数在5的前面，有可能是几？

（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？ 答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。 5．摆一摆。

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人教版小学一年级语文上册单元测试题【全套】小学语文第一册汉语拼音第一单元基础练习与检测（1）

姓名得分

xiǎo pãnɡ you xià miɑn de yùn mǔ nǐ huì dú mɑ dúɡþi tïnɡ wâi 一、小朋友, 下面的韵母你会读吗? 读给同位

tÿnɡ tinɡ

听听。（6分）

ɑ u o û e i xià miɑn de tú zhōnɡ cánɡ zhe zǐ xi kàn kɑn yînɡ二、下面的图中藏着“ɑ、o、e”，仔细看看，用

nǐ zuì xǐ huün de yán sâ bànɡ miáo chū lɑi

你最喜欢的颜色棒描出来。（15分）

kàn yi kàn xià miɑn de tú