老师你好简谱

课 题 老师你好 1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。 教学目标 2、能学会《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。 3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。 重点： 学会唱《老师最理解我》这首歌，并能选择合适的节奏用重 难 点 打击乐器伴奏。 难点： 能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。 教学准备 课时安排 第一课时 教学过程： 一、组织教学 1、入学教育 2、音乐课堂常规训练， 多媒体、钢琴 三课时 起立音乐：12 34 | 56 71 | 1 11 | 1 －|| 师生问好：12 34 | 5 － | 15 5 | 31 1 | 54 32 |1 －|| 坐下音乐：17 65 | 43 21 | 1 11 | 1－||

二、节奏训练， 碰铃和三角铁：× － － － × － ×－ 响板：× ×× × × ×× × ×× × 手铃：× × × × × × × － 沙锤：× ×× ×× × × ×× × × 三、听赏歌曲《走过老师的窗前》 1、边听《走过老师的窗前》的音乐边拍手。 2、“老师是怎

A替换低音1 B替换低音2 C替换低音3 D替换低音4 E替换低音5 F替换低音6 G替换低音7 H替换中音1 I替换中音2 J替换中音3 K替换中音4 L替换中音5 M替换中音6 N替换中音7 O替换高音1 P替换高音2 Q替换高音3 R替换高音4 S替换高音5 T替换高音6 U替换高音7

月亮代表我的心

51351735 567165 32111 32111 23216232 51351735 567165 32111 32111 23267121 3532157 6767653

532157 67111232 51351735

567165 32111 32111 23267121 安静

33332172221 532111532112 33332172221 532111532112234 44443211122 55554322233 64343211715 343432125

53454355345435 534543122231 55117115511711 44332214433221 53454355345435 534543122231 55117115511711 443322114321611

心语心愿

EOP简谱大师教程

张秀斌 编著

目录： 第1 课

1—1 EOP简谱大师简介 1—2 新建曲谱 1—3 输入音符

1—4 音符时值快捷键 1—5 输入连接线 1—6 曲谱信息的修改 1—7 音符及音高的修改 1—8 附点音符的输入 1—9 输入三拍子音符

1—10 升降还原记号及快捷键 第2课

2—1 选择及插入小节 2—2 插入力度符号 2—3 插入演奏记号 2—4 输入倚音

2—5 音符的复制粘贴 2—6 反复记号（1） 2—7 反复记号（2） 2—8 输入和弦

2—9 输入渐强渐弱记号 2—10 输入三连音 第3课

3—1 调整谱面

3—2 小节扩排与缩排

3—3 小节内的音符升高或降低八度 3—4 和弦的快速输入方法 3—5 和弦标记 3—6 标注指法 3—7 加入文本

3—8 输入渐强渐弱记号的补充 3—9 不完全小节及变换节拍 3—10 反复记号（3） 第4课

4—1 输入琶音记号 4—2 输入歌词

4—3 变换调号及速度 4—4 曲谱保存为图片格式 4—5 调整音符的力度 4—6 加载VST插件 4—7 EOP录音大师简介 4—8 曲谱转换为mp3音乐 4—9 五线谱转为简谱的方法

4—10 隐藏小节线 第5课

5—4 乐谱保存为PDF 快捷键

第1 课

1—1

篇一：我们永远跟党走

我们永远跟党走

《南京大屠杀》观后感

随着低沉悲壮的话音，电影《南京大屠杀》看完了，可我的心却久久不能平静。 一九三七年十二月十三日，日本的轰炸机疯狂地轰炸了南京。此刻间，南京到处是火海，到处血流成河，到处是撕心裂肺的哭泣声??

当天下午，日本军的铁蹄踏进了南京城，他们像野兽一样窜进了位于南京的总统府，肆无忌惮的疯狂掠夺和摧毁，我的心一阵阵惊悚，气愤得不由捏紧了拳头，那里我曾经和爸爸妈妈一起去参观过。看到他们在总统府的屋顶降下了青天白日旗，升起了狗皮膏药般的太阳旗，我真恨不得向那日本侵略军吼叫一声：'这儿是我们的中国南京，不是你们的日本东京，不是你们想来撒野就能来的地方！你们从哪儿来就滚到哪儿去吧！”

日本兵一进南京，就实行'杀光、烧光、抢光'的三光政策。他们杀人的手段多残酷：他们用刺刀挑死连乳牙也没长全的婴儿；他们用火把一个老百姓装在麻袋里，扎紧绳子，浇上汽油烧；他们还集体枪杀，活埋等罪恶手段屠杀了三十多万中国同胞。这些杀人不眨眼的绘子手，一边杀人，一边装出'好人'的模样在无耻地宣扬；给你们最'民主'的待遇，给你们带来'繁荣昌盛'的春天。为了欺骗世界人民，他

一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：

1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说，在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符，点的多少可以理解为强度，越多越强，在其上方代表高音，在其下方代表低音。

2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。

3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。 上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标注。 5.简谱

表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下：卢梭 写法： 1 2 3 4 5 6 7 i

读法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

篇一：你好,2017

你好，2017

时光转瞬即逝，不知不觉，2017已经敲响了钟声，来到我们身边。俗话说“瑞雪兆丰年”在人们的期盼中皑皑大雪也如期而至，新鲜的空气让鸡年更加有过年的气氛。

我们在忙忙碌碌的工作和劳逸结合的生活中送走了2016。幸福的醒来在2017的朝阳中。不管2016是怎样的一年，好与不好已不重要，想来还是难忘的。这一年，忙碌且充实。这一年，相聚别离。这一年，现实与憧憬。我像一颗游离的分子，期待着找到自己的位置亦期待着发挥我的光与热，尽管也许是微不足道的力量。出身社会的这几年我发现，生活确实并不如我们原本想象的那么好，当然也没有那么坏！理想与现实间的距离貌似总有些差距。但不管怎么说，茂盛的古树或是单薄的秧苗落地才会生根，当落了地生了根时间与空间便不会那么重要。

越长大越成熟，当真正懂事了才明白“不听老人言，吃亏在眼前”这句话的真谛，一年又一年时光一直都和我们在赛跑，只是在学生时期不曾发觉，总认为时间太慢，好想快点长大。可是现在好想慢一些，因为要学的太多太多，想做的太紧太紧，根本追不上时间的步伐。然而对于我们成长的阶梯，在现实面前不得不慢一点稳一点，要走得更远一点。此时好习惯自我总结是每年必不可少的，回顾2016，哪些是不足有待改进，

篇一：朋友你好

朋友你好

一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、指导探究

1、翻开课本，请同学们看课本上的照片的学生作品。

2、找一个身体比例正常的学生站在讲台上。

提问：a 人体有那几部分组成？

b 以头为单位，看身高有几个头长，胳膊和腿各有几个头长？

3、老师边讲边示范。

4、讲授写生时用线方法。

a 用线肯定、流畅，下笔大胆，不一点一点蹭。

B 线条的疏与密、简与繁互相衬托，相互搭配。衣服上的小装饰，花边等细部用密集的线画。

三、学生写生

仔细观察好朋友的体貌特征，用线描写生的方法为好朋友画张像。

四、小结

1、选出好的学生作品展示交流。

2、学生评价。

篇二：朋友你好

朋友你好：

有幸能看到本书，祝贺你已经走在别人前头了。

如果你还没有参加过公考，你可能还体会不到申论答题的简易，得分的艰难。

每年国家公务员考试申论平均分不过三十而已，经过中学六年写作，尤其高考胜利对自己的文笔、写作水平满怀信心的你，能相信吗？

有过国考的人，也许一直不相信看到自己分数的眼睛，或是认为评卷人少算了最后一题分数，或者认为自己最后一题得分都不止这个成绩，或许更认为那应该是自己被扣掉的分数才合适。这点可以去公务员论坛（如 QZZN）看看便知。

每年成绩出来的那一两天，随处可见对申论打分的质疑声，你曾是

　　时光匆匆 ，岁月悠悠。转眼已到2013年尾声，回眸这一年，等待与彷徨并存。就像一部微电影，零星的几个片段。或微笑，或沉默。

　　轻触笔尖，为自己挥笔一次。纪念也好，憧憬也罢。暮然回首，已逝的青春，无论怎么办，都已找不回。

　　在时光的流逝中，欢乐与痛苦相伴。经历喧嚣，才懂得安静的弥足珍贵。那些懵懂岁月都化作纸上平淡的文字，最后都学会了用沉默来面对一切，2013？你到底教会了我们什么？

　　关于文字

　　已记不清是什么时候开始在网上发表文章，最初是一些幼稚的散文诗，发表了几篇，无人问津。但我始终没有放弃。我写我的，没有读者，也很快乐。渐渐地，一些文章被被编辑和读者认可。也认识了一些朋友。不可否认，小女人的那种微妙的虚荣心大大得到了满足。可内心，却不快乐。
　　从最初的文学网，到九九文章网，再到散文网。如今又流浪到文章阅读网。换了多少笔名，自己都不记得。前几天去最初的几个网站看看，旧人已不在，新人已登场。大家都在文字中流浪。今天的你我同行，下一秒就再也没有打招呼的热情……也不再各个群里发表言论，你们安好，便是晴天。但是时光是否会记得，我曾来过？
　　一直都觉得文章阅读网很真实，没有一些卖弄，和浮夸的文字。我喜欢这里，为什么我也不知道。在这里我认识了一个文

篇一：祖国你好祖国你好

祖国你好祖国你好 你的儿女都在为你祈祷 愿你家家快乐人人幸福 甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑

祖国你好祖国你好 我们都生活在你的怀抱 愿你岁岁平安事事如意 喜洋洋的好年景热热闹闹

你好祖国祖国你好 天涯海角歌声起 中华大地龙腾虎跃

你好祖国祖国你好 天南地北共祝愿 祖国明天更美好 祖国明天更美好

祖国你好祖国你好 你的儿女都在为你祈祷 愿你家家快乐人人幸福 甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑

祖国你好祖国你好 我们都生活在你的怀抱 愿你岁岁平安事事如意 喜洋洋的好年景热热闹闹

你好祖国祖国你好 天涯海角歌声起 中华大地龙腾虎跃

你好祖国祖国你好 天南地北共祝愿 祖国明天更美好 祖国明天更美好

你好祖国祖国你好 天涯海角歌声起 中华大地龙腾虎跃

你好祖国祖国你好 天南地北共祝愿 祖国明天更美好 祖国明天更美好 祖国明天更美好

篇二：祖国你好

祖国你好

小故事网 时间:2012-05-07 作文字数: 400字 mei

祖国您好，现在是十月一日，是您的生日了。这几年您的变化可真大呀！

您把一个叫做深圳的小村庄，变成了一个充满活力与现代化的大城市。一间间铁皮屋变成了一幢幢高楼大厦。

以前听长辈说，过去的您是个非常落后的国家，外国人称我们是“东亚病夫”。经济落后，科技不发达等等

篇一：今天,你好吗？

今天，你好吗？

"一个美好的今天，是对昨天最好的完结，也是对明天最好的开始"！

看到这句话，心里总是隐约有点失落和害怕的感觉。常在想，对我个人而言，什么才是美好的今天？怎么才能体现它的价值？忽然之间觉得以前自己所做的大部分事都是可有可无的，才迷乱的认识到，那是种虚度。如若这样下去，会让我产生恐惧和迷失，最后找不到自己的方向以至迷失了前方的路途。

我们都有自己各自的追求，对于它我们总是满怀期待，渴望着早日实现。但是面对它，我们却不知道自己怎么去做？从何做起？而我们所能做到的，仅是对它存有美好的幻想与不切实际的想象！常徘徊在现实与想象之间，叉路口上的我们，没有方向标明确的指引，于是开始变得彷徨、手足无措，挣扎其中，欲罢不能……

有很多人认为自己这只是暂时性的，而不是对自己所期待的所想要的失去了希望，但都市生活却总是这么的让人茫然！看似光鲜的外表底下却掩饰了多少疲惫不堪的心。他们组成了都市生活的主体，面对残酷的现实，他们还很脆弱，还很迷茫，还很渺小，还很无助，还要经历更多的风雨，经受更多现实无情的打击，还要面对劳碌之后的空虚寂寞，还要看更多的冷眼旁观，还要受更多的盘剥与羞辱，尽而使自己逐渐平和淡然，把握生活的脉搏和自