动物有规律排序的图片

《按规律排序—搭建动物园》说课稿

一、说教材

说起数学，大家都觉得比较枯燥单调，但是掌握初步的数学知识和技能也是幼儿必须具备的一项基本能力。为了让幼儿能够愿意学、乐意学，激发对数学活动的兴趣。引导幼儿在与环境的相互作用过程中，获得数、量、形、时间和空间的感性经验，培养幼儿观察、思考和解决问题的能力，我选择了这个一游戏情境搭建动物园贯穿始终的活动——按规律排序。

二、说教育目标

实施这个活动的目标在于：1、认知方面。通过观察、探索了解序列的规律。存在的规律需要小朋友用眼睛去仔细观察，用心去认真探索，挖掘序列中存在的规律，达到认知的目的。

2、能力方面。在了解规律的基础上能按存在的、设计的规律进行排序。通过前一目标，幼儿有了对规律的认识，这个目标就使幼儿从认识到实践操作，达成能力方面的目标。

3、情感目标。激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动。前两个目标，幼儿都是在游戏情境中亏了达成的，不枯燥单调，幼儿愿学乐学，轻松达成情感目标。

三、说内容

数学活动的内容应具有启蒙性、生活性和可探索性。在这个活动中也注意到了这三点。第一、启蒙性。指幼儿对某一内容有所感知和体验，对这一内容获得较丰富的感性经验。在整个活动中，幼儿都处

大班科学活动：有规律排序

作者：刘路平来源：潍坊辛寨镇中心幼儿园时间：2014-09-25点击：1160次

教学目标

1.能够观察发现物体的排序规律，体验递增、递减的规律。 2.尝试用有规律的方法进行排序，体验规律排序的乐趣。

3.回归生活，体验有规律排序在生活中的运用，增强幼儿的审美情趣。 教学准备

ppt课件、幼儿操作材料。

教学重点、难点

重点：让幼儿探索发现物体有规律的排序，体验排序的乐趣。 难点：用递增、递减的规律进行排序。 教学过程

1.创设情景，引发幼儿探索物体的排序规律。

(1)出示课件，引导幼儿观察彩旗、灯笼、地板格的排序规律，把不完整的规律补充完整。

师：我们一起为新家挂上漂亮的彩旗，请问彩旗都有什么颜色?按照这个规律，最后一面旗是什么颜色?

(2)让幼儿通过操作材料，合作运用不同的规律进行排序。 师：小朋友们开始动手操作，一起布置新家。 2.进一步找寻规律，体验递增、递减的排序规律。 (1)请幼儿观察玩具橱中积木的递增递减排列顺序。

师：玩具橱的第四层是积木，观看排序。总结：这是按照递增的规律排序的。 (2)玩递增递减排序的游戏。 3.回归自

伤寒论条文排序规律－孙曼之《伤寒论》条文排列有无其内在规律？ 前人歧见纷出， 各衷其是 。 此事于《伤寒论》研究，显然有重要意义。为避免逐条分析所造成的篇幅浩繁，本文拟以《伤寒论》六经各篇从六经提纲至“病愈时辰”有关条文，作一剖析，并作出相应的结论，以期抛砖引玉之效。 1.太阳篇

第1条：“太阳之为病,脉浮、头项强痛而恶寒。”

按：本条为太阳病之脉证定义。为了便于归纳条文，本文对于各篇的脉证，分为本证、感邪证及传变证三种类型。本条即为太阳病本证。本证为六经病的“原型”；本证在感受外邪后所形成的证，则称之为“感邪证”；感邪证发生传变后所形成的证，称为“传变证”。除上条太阳篇本证同时也具有感邪证性质外，其余各篇的本证均属于尚未感邪的、具有相应脏腑病理变化的经病原型，

第2条：“太阳病，发热、汗出、恶风、脉缓者，名为中风。”

第3条：“太阳病，或已发热，或未发热，必恶寒、体痛、呕逆、脉阴阳俱紧者，名为伤寒。” 按：以上两条分别为太阳病感邪证之分类。

第4条：“伤寒一日，太阳受之。脉若静者，为不传；颇欲吐，若躁烦，脉数

伤寒论条文排序规律－孙曼之《伤寒论》条文排列有无其内在规律？ 前人歧见纷出， 各衷其是 。 此事于《伤寒论》研究，显然有重要意义。为避免逐条分析所造成的篇幅浩繁，本文拟以《伤寒论》六经各篇从六经提纲至“病愈时辰”有关条文，作一剖析，并作出相应的结论，以期抛砖引玉之效。 1.太阳篇

第1条：“太阳之为病,脉浮、头项强痛而恶寒。”

按：本条为太阳病之脉证定义。为了便于归纳条文，本文对于各篇的脉证，分为本证、感邪证及传变证三种类型。本条即为太阳病本证。本证为六经病的“原型”；本证在感受外邪后所形成的证，则称之为“感邪证”；感邪证发生传变后所形成的证，称为“传变证”。除上条太阳篇本证同时也具有感邪证性质外，其余各篇的本证均属于尚未感邪的、具有相应脏腑病理变化的经病原型，

第2条：“太阳病，发热、汗出、恶风、脉缓者，名为中风。”

第3条：“太阳病，或已发热，或未发热，必恶寒、体痛、呕逆、脉阴阳俱紧者，名为伤寒。” 按：以上两条分别为太阳病感邪证之分类。

第4条：“伤寒一日，太阳受之。脉若静者，为不传；颇欲吐，若躁烦，脉数

精 品

按物体的特定规律排序（大班数学）

【活动目的】

１. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。 ２. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。

【活动准备】

１.教具：黑白序列的排序图样。 ２.学具：① 幼儿分组操作材料：a 铺地砖b 串彩链c 围围墙d 排 排队②花片③黑白方块若干。 ３.环境创设 ：小动物的家。

【活动过程】

（一）以小朋友为“小动物布置新家”引入课题。 （二）幼儿自主探索物体简单的排序规律。 1.幼儿分组操作。 a 铺地砖：提供蓝、白两种颜色的泡沫地砖,让幼儿按颜色变化规律排序。 b 围围墙：提供四种颜色炮弹玩具,让幼儿按颜色及节数按规律排序。 c 做彩链：提供不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿根据纸条多种特征串成彩链条。 d 种树：提供高矮、品种不同的树木，让幼儿按其形状、高矮不同的规律排序。 2.自主探索活动内容的交流： １. 取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的？ ２. 引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排，教师强调规律性。 ３. 针对幼儿的疑惑进行讨论。 ４.师生共同归纳小结。 排序的方法有多种，可按形状、颜色

牌九，

一种游戏用具。常用于赌博。用木、骨或象牙制成，比麻将牌略长。牌九是由骰子演变而来的，但牌九的构成远较骰子复杂，例如两个“六点”拼成“天牌”，两个“幺点”拼成“地牌”，一个“六点”和一个“五点”拼成“虎头”。因而牌九的玩法也比骰子更为多变和有趣。在明清时期盛行的“推牌九”、“打天九”都是较吸引人的游戏。麻将是骨牌中影响最广的一种游戏形式。 编辑本段各牌名称 文子

在32只牌当中，有11种牌有两只，这种成双的牌称文牌或文子。

白色的牌九

名称 点数 介绍

天牌 12 红6点，白6点 象征天候的二十四节气，文牌中最大的牌。 地牌 2 红2点， 象征大地东南西北4个方位。

人牌 8 红8点，两只牌则16点 象征仁义忠信、礼廉耻智、是非羞恶、恻隐 辞让十六项为人道德。

和牌 鹅牌 4 红1点，白3点， 状似鹅，故有此称呼。 梅花 梅牌 10 白10点， 状似梅花，故有此称呼。

长三 长衫 6 白6点

板凳 4 白4点， 四点状似板凳四腿，故有此称呼。 斧头 虎头 11 白11点

红头 四六 10 红4点，白6点 高脚七 七锥 7 红1点，白6点 零霖六 铜锤 6

中国珍稀动物大全

熊狸 别名熊灵描,属于灵猫科,学名为 Arctictis binturong

猞猁 别名猞猁狲,马猞猁,属于猫科,学名为 Felis lynx

兔狲 别名玛瑙,羊猞猁,乌伦,属于猫科,学名为 Felis manul

金猫 别名原猫,红椿豹,芝麻豹,狸豹,乌云豹,属于猫科,学名为 Profelis temmincki

虎 属于兽纲食肉目猫科豹亚科豹属

云豹 别名龟纹豹,荷叶豹,柳叶豹,樟豹,属于猫科,学名为 Neofelis nebulosa

雪豹 属于兽纲食肉目猫科豹亚科豹属

豹 别名金钱豹,豹子,文豹,属于猫科,学名为 Panthera pardus

斑海豹 别名海豹,港海豹,属于海豹科,学名为 Phoca largha

儒艮 别名人鱼,属于儒艮科,学名为 Dugong dugong

白暨豚 别名白暨,白鳍豚,属于喙豚科,学名为 Lipotes vexillifer

江豚 别 名 江猪、海猪,学 名 Neophocaena phocaenoides

鼠海豚科 Phocoenidae;分 布 渤海、黄海、东海、南海入海口及长江中下游。

亚洲象 别名印度象,大象,野象

篇一：动物的尾巴有什么用途

动物的尾巴有什么用途，请举出动物尾巴的五种作用？ 袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。

鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。

人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用"脱皮计"，将尾巴的"皮套"脱下，从而赢得逃命的刹那间。

鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。

草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作"苍蝇拍"，左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇.

家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美味佳肴。

最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的"第五

全国电话区号编制有何规律？ 时间： 2008-03-07

中国人熟知的长途电话区号中，前面的0是中国大陆地区国内长途电话接入码字冠，0以后才是区号；但在现在的区号格局确定的20多年里，0和后面的区号被习惯性地并列称为电话区号。

中国的电话区号是按传统的十大城市分区来确定的。这十大城市是：北京、上海、天津、重庆、沈阳、南京、武汉、成都、西安、广州。

编制原则是：华北区使用3字头区号，无中心城市（后来重庆升格直辖市，使用023区号，原来重庆的区号为0811)；东北区使用4字头区号，中心城市沈阳为024；华东区使用5字头区号，中心城市南京为025；中南区使用7字头区号，中心城市武汉为027;西南区使用8字头区号，中心城市成都为028；西北区使用9字头区号，中心城市西安为029。由于中南区太大，里面又可以分为华中和华南，而华南的中心城市广州实力又很强大，所以广州也给了一个三位区号，就是020。直辖市的区号都是三位，北京010，上海021，天津022，重庆023。以前是脉冲电话，拨数字1需要1个脉冲，以此类推，拨0需要10个脉冲，所以020是三位区号中的最后一位。010也是1字头区号的最后一位，但因为首都是独一无二的，所以也是

C语言编程的排序方法Shell排序选择排序快速排序冒泡排序

2007-11-28

数据的排序是学习C语言经常碰到的问题?所谓排序是指把一组杂乱无章的数按照大小顺序排列。包括整数、实数、字符及字符串排序。C语言编程中排序的方法很多，?这里归纳较常用的几种排序方法。它们同样适合于其他高级语言。 Shell排序

Shell排序是以发明者命名的一种较快的排序方法。Shell排序基本算法思想是：将整个无序序列分割成若干小的子序分别进行插入排序。

子序列的分割方法为：将相隔某个增量h的元素构成一个子序列。在排序过程中，逐次减小这个增量，?最后当h减到1时，进行一次插入排序，排序就完成。

在本函数中，增量序列取 ht=2t－1，1 tlog2n其中n为待排序序列的长度。 例：（/＊ 将输入的数据排序后,输出一个测试Shell排序的主函数＊/） ＃define SIZE 10 main() { void shell(); int d[SIZE],i;

printf(“Input ％d numbers\\n\ for(i=0;i

scanf(“％d\＆d[i]); shell(d,SIZE);

p