高结构和低结构材料

浅谈高结构材料与低结构材料在区域游戏

活动中的利用

[摘要]在《指南》指导下，如何利用高低结构不同的区域活动材料成为教师现今思考的重点，本文着重以高结构材料和低结构材料的特征，针对幼儿的发展需要以及在幼儿进行区域活动时两类材料所发挥的不同的功能和合理的转化方面，结合实例浅谈高结构材料与低结构在区域游戏活动中的利用。

[关键词] 幼儿 区域活动 高结构材料 低结构材料 在《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，要理解幼儿的学习是以直接经验为基础方式和特点的。也就是说，幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，在玩中学、学中玩。那么，作为一日生活中重要环节的区域活动正为幼儿提供了直观的、全面的、个性化的环境。材料的投放与利用直接影响幼儿区域活动的有效性。笔者以高结构材料与低结构在区域活动中的投放与利用为切入点，结合幼儿在区域活动中实际操作，浅谈高结构材料和低结构材料的有效利用和使用过程中的转化。

一、高结构材料在区域活动中的利用

在区域活动中，教师根据幼儿发展需要，有目的、有计划地投放各种材料，进行活动环境的创设

发展轻质材料和轻型结构，提高武器战场机动能力 铝合金和工程塑料已广泛用于制造各种陆军武器构件。虽曾研究过用钛合金制造陆军武器受力构件，但因成本过高而未能得到应用，今后主要是发展低成本制造技术。纤维增强复合材料目前仍主要用于制造轻兵器及火箭导弹壳体等。为满足未来战场机动，尤其是空运空投、快速部署需要，将大力开发这类轻质材料的应用。2001年，美国将研究用钛合金代替钢制造装甲，减轻作战车辆质量，2004年M1坦克炮塔采用钛合金制造，可减轻质量5吨。2010年未来战场车辆、155毫米自行火炮和先进技术轻型榴弹炮(～2.3吨)、工程车辆的车体与炮架等重要受力件将采用纤维增强复合材料，大大减轻质量，如采用复合材料车体使车辆减轻33%。今后十年内，将重点开发低成本的先进纤维增强复合材料与结构制造技术和连接技术。 与此同时，将发展减振降噪阻尼材料、密封材料及磨擦材料，改善兵器的工作环境。例如，研究埋有制动器和主动消音材料的智能复合材料与结构，用于陆军车辆降噪防震；研究履带板橡胶失效机制，采用腈橡胶履带板，使履带寿命由1600公里提高到4800公里，质量减轻23%。 在坦克发动机方面，将研究单质陶瓷材料和增强陶瓷复合材料、陶瓷耐热涂层材料及隔热材

运用低结构材料培养幼儿创造力

兴化市陈堡中心小学 陆颖

[摘要] 陶行知先生的创造教育理论指出时代需要有自主性、创造力的人才，因此要求我们在幼儿教育中需要发挥幼儿的主动性，培养幼儿的创造力，同时也要求我们要尊重幼儿的主体性，促使其在“做中学”，实现教学做合一。美工区就是一个提供幼儿自由创作的活动区域，在教育实践中我们投放了生活中大量的低结构材料，让幼儿发挥创造力创作出各种有趣的造型，并从中获得创造的乐趣。本文将对美工区低结构材料再利用中培养幼儿的创造能力做简单探讨。

[关键词] 低结构材料，美工区，创造力，做中学

幼儿园的美工区域活动是美术教育的重要补充，在这里幼儿可以自由创作美、表现美，感受愉悦氛围，并从中获得能力和知识经验的发展。陶行知先生指出：“手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。”教师有责任从小培养幼儿的探索能力和创新意识。然而受传统教育观念影响，美工区的教育过程中教师仍起绝对的主导作用，“我说你听，我示范，你模仿”的现象普遍存在，幼儿的学习主动性，积极性被冷落，减弱了美工区的教育价值。因此开展美工区域活动时，教师应该尊重幼儿，调动孩子的主观能动性，让其自主探究不受约束和干扰，宽松自由的氛围将促进课堂实现“

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低结构材料发展幼儿创造力的适宜主题探析

作者：刘淑新

来源：《学前教育(幼教版)》2018年第11期

美术活动中有效利用低结构材料是培养幼儿创造力的有效途径之一。我园在近几年的课题研究中，对于如何利用低结构材料发展幼儿的创造力进行了探索。

不同学者对创造力和儿童创造力的概念界定不同，本研究采用孔起英教授的“学前儿童在美术活动中的创造力”定义，即在头脑中形成审美心理意象，并利用美术要素和工具、材料将这些意象重新组合，创作出对其个人来说新颖独特的美术作品的能力。这种能力不仅在作品中反映出来，还从其制作过程中显示出来。鉴于此，结合与儿童美术教育专家的探讨和本园实践，我们将“幼儿作品造型的独特性、使用低结构材料种类的数量、幼儿对作品的解读”作为利用低结构材料评价幼儿创造力的主要指标。

研究中，根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，我们在小班开展了《汽车》《毛毛虫》《有趣的水果娃娃》《长长的动物》《怪鱼》等主题，中班开展了《机器人》《外星人》《汽车》《飞机》《美食》《动物》等主题，大班开展了《坦克》《怪人》《机器人》《服装制作》《舞会面具》《恐龙》等主题

钢结构常识--钢结构材料

2013-12-27 Steeler 钢结构设计

前言

本文介绍的建筑钢材主要指钢结构所用材料，不包含钢筋混凝土结构中的钢筋。

1.1 建筑钢材的类别及钢材的选用 1.1.1 建筑钢材的类别

(1) 碳素结构钢

碳素结构钢的牌号（简称钢号）有 Q195 、Q235A 、 B 、 C 及 D , Q275 。其中的 Q 是屈服强度中屈字汉语拼音的字首，后接的阿拉伯字表示以 N/mm2为单位屈服强度的大小， A 、 B 、 C 或 D等表示按质量划分的级别，D级质量最好。最后还有一个表示脱氧方法的符号如 F ,Z或 b 。从 Q195 到 Q275 ，是按强度由低到高排列的；钢材强度主要由其中碳元素含量的多少来决定，但与其他一些元素的含量也有关系。所以，钢号的由低到高在较大程度上代表了含碳量的由低到高。

国内钢结构建筑中的次要构件使用最多的钢材是Q235（南方多用Q235B,北方多用Q235C），市场上的热轧钢材（如角钢、槽钢、工字钢、热轧方管、热轧圆管）多为Q235材质，Q345材质也有，但相对少一些。次要构件如支撑、檩托板等；

（2) 低合金高强度结构钢

低合金高强度结构钢是在钢的冶炼过程中添加少

高、中、低碳钢各自的组织结构和性能特点

碳钢

主要指力学性能取决于钢中的碳含量，而一般不添加大量的合金元素的钢，有时也称为普碳钢或碳素钢。 碳钢也叫碳素钢，含炭量WC小于2%的铁碳合金。碳钢除含碳外一般还含有少量的硅、锰、硫、磷 按用途可以把碳钢分为碳素结构钢、碳素工具钢和易切削结构钢三类。碳素结构钢又分为建筑结构钢和机器制造结构钢两种 按含碳量可以把碳钢分为低碳钢（WC ≤ 0.25%）,中碳钢（WC0.25%——0.6%）和高碳钢（WC>0。6%） 按磷、硫含量可以把碳素钢分为普通碳素钢（含磷、硫较高）、优质碳素钢（含磷、硫较低）和高级优质钢（含磷、硫更低） 一般碳钢中含碳量较高则硬度越高，强度也越高，但塑性较低

低碳钢

低碳钢(low carbon steel)

又称软钢, 含碳量从0.10％至0.30%低碳钢易于接受各种加工如锻造, 焊接和切削, 常用於制造链条, 铆钉, 螺栓, 轴等。

碳含量低于0.25％的碳素钢，因其强度低、硬度低而软，故又称软钢。它包括大部分普通碳素结构钢和一部分优质碳素结构钢，天多不经热处理用于工程结构件，有的经参碳和其他热处理用于要求耐磨的机械零件。

低碳钢退火组织为铁素体和少

高、中、低碳钢各自的组织结构和性能特点

碳钢

主要指力学性能取决于钢中的碳含量，而一般不添加大量的合金元素的钢，有时也称为普碳钢或碳素钢。 碳钢也叫碳素钢，含炭量WC小于2%的铁碳合金。碳钢除含碳外一般还含有少量的硅、锰、硫、磷 按用途可以把碳钢分为碳素结构钢、碳素工具钢和易切削结构钢三类。碳素结构钢又分为建筑结构钢和机器制造结构钢两种 按含碳量可以把碳钢分为低碳钢（WC ≤ 0.25%）,中碳钢（WC0.25%——0.6%）和高碳钢（WC>0。6%） 按磷、硫含量可以把碳素钢分为普通碳素钢（含磷、硫较高）、优质碳素钢（含磷、硫较低）和高级优质钢（含磷、硫更低） 一般碳钢中含碳量较高则硬度越高，强度也越高，但塑性较低

低碳钢

低碳钢(low carbon steel)

又称软钢, 含碳量从0.10％至0.30%低碳钢易于接受各种加工如锻造, 焊接和切削, 常用於制造链条, 铆钉, 螺栓, 轴等。

碳含量低于0.25％的碳素钢，因其强度低、硬度低而软，故又称软钢。它包括大部分普通碳素结构钢和一部分优质碳素结构钢，天多不经热处理用于工程结构件，有的经参碳和其他热处理用于要求耐磨的机械零件。

低碳钢退火组织为铁素体和少

基桩检测方案

目录

一、工程概况 二、低应变动力测试 三、高应变动力测试 四、检测依据

五、项目负责人和组织管理机构 六、检测仪器和设备 七、检测条件 八、现场检测 九、资料收集和整理 十、检测工期

十一、检测结果评价和检测报告 十二、安全保证措施 十三、其他

桩基检测施工方案

一、工程概况：

1、工程名称： 2、 委托单位： 3 、建设单位： 4、 建设地点： 5、 勘察单位： 6、 设计单位： 7、 监理单位： 8、 施工单位： 9、 设计桩长： m 10、桩径： mm 11、砼强度： C80 二、

低应变动力测试

<一> 适用范围及检测目的

1、本方法适用于检测混凝土桩的桩身完整性，判定桩身缺陷的程度及位

置，判定桩身完整性类别。

2、 本方法的有效检测桩长范围应通过现场试验确定。

<二> 检测工程量

1. 桩身完整

分子结构和晶体结构 总题数为：99

1. (本题难度系数30) 18电子构型的阳离子在周期表中的位置是（ ） A s和p区 B p和d区 C p和d s D p，d和d s 2. (本题难度系数15) 下列氢键最强的是（ ）

A S―H???O B N—H???N C F—H???F D C—H???N 3. (本题难度系数30) 下列分子或离子中，显反磁性的是（ ）

? A O2 B O2? C O2? D O2 24. (本题难度系数30) 用VSEPR预计下列分子或离子的几何形状为三角椎的是（ ）

2??? A SO3 B SO3 C NO3 D CH3

5. (本题难度系数30) 下列物质中，属极性分子的是（ ）

A PCl5 B BCl3 C NCl3 D XeF2

6. (本题难度系

. 砖混结构、砌体结构和框架结构的区别简言之，砖混结构属于砌体结构，框架结构属于混凝土结构，砖混结构和框架结构为结构形式，砌体结构和混凝土结构为结构体系。

砌体结构：以砌体为主制作的结构称为砌体结构。它包括砖结构、石结构和其它材料的砌块结构。分为无筋砌体结构和配筋砌体结构。砌体结构在我国应用很广泛，这是因为它可以就地取材，具有很好的耐久性及较好的化学稳定性和大气稳定性，有较好的保温隔热性能。较钢筋混凝土结构节约水泥和钢材，砌筑时不需模板及特殊的技术设备，可节约木材。砌体结构的缺点是自重大、体积大，砌筑工作繁重。由于砖、石、砌块和砂浆间粘结力较弱，因此无筋砌体的抗拉、抗弯及抗剪强度都很低。由于其组成的基本材料和连接方式，决定了它的脆性性质，从而使其遭受地震时破坏较重，抗震性能很差，因此对多层砌体结构抗震设计需要采用构造柱、圈梁及其它拉结等构造措施以提高其延性和抗倒塌能力。此外，砖砌体所用粘土砖用量很大，占用农田土地过多，因此把实心砖改成空心砖，特别发展高孔洞率、高强度、大块的空心砖以节约材料，以及利用工业废料，如粉煤灰、煤渣或者混凝土制成空心砖块代替红砖等都是今后砌体结构的方向。

砖混结构一般指把砖砌体用作内外承重墙或隔墙，楼盖、屋盖、梁、柱（也可