木化石值钱吗

木化石，沉睡亿年的相遇

在7000万年至2亿年前的侏罗纪、白垩纪时代，地球年轻好动，造海运动此起彼落。粗壮茂密的南杉木、松、柏、银杏、桦树??在这里无忧无虑地生长了无数个年头。然而，突然某一天的清晨，火山爆发了，莽莽森林顷刻间埋入海底。而林中的大树，因瞬间的炽火还来不及焚烧即被炭化，又在陷入海底时恰遇二氧化硅液体充裕的富硅层，那些无孔不入的液体在超强压力下迅速渗入炭化的树体。此刻，大树是模型，二氧化硅是充填物，它们就在火山爆发的刹那间完完全全地融合成一体，在真空海底深埋上亿年??

木化石，石器收藏中的精品，在收藏界有“宝石易得，木化石难求”这一说，足见其珍贵。高力国际家具港本周六开始举办的木化石展，将这些难得一见的石中贵族展现给南京市民。

木化石形成缘于中生代。当时欧亚板块与印度板块相互撞击，因而发生了地壳错位、断裂、下沉等地质巨变。大部分沉入地下的动物、植物演变成石油、天然气和煤矿。只有极少部分的植物如古松、柏、柚、银杏、桦树、鸽子树等，埋于在富含硅元素的地层中，在高温高压的环境下被多种元素不断渗透，填充于树木中，历经上亿年演变，终成木化石。

木化石质地细腻，木纹、年轮清晰，颜色纯正丰富，有雪白色、灰色、黄色、褐色、黑色、红色及翠绿色

篇一：彭州天价乌木案评析

对彭州乌木案的反思

潘璠

摘要:彭州乌木案在全国引起了巨大的影响，很多学者认为有政府有与民争利之嫌，然而，作为一名学法律的学生需要从专业上来看待这个问题。政府引用法规合不合理，村民占有乌木是否有法可依，需要结合实际情况来分析。本文主要从几个方面来入手的，第一主要是对乌木定性的问题；第二，通过我们国家现有法律来判断乌木到底属于谁说有；第三，对乌木案提出自己的几点想法。

关键词：乌木案 无主物 埋藏物 占有

四川彭州市通济镇农民吴高亮在自家的承包地里发现了几根乌木，估计市价在几百万元左右。其花费了7万多元进行勘验、开挖，但在挖掘过程中，镇政府强行接管了挖掘和运输工作，称根据《民法通则》的规定，乌木应当属于国家所有，然而吴高亮认为在自家承包地挖掘的乌木应当对其具有所有权。由此引发纠纷，根据我对本案的了解，提出对本案的看法。

一、 对本案进行法律上的评析

（一）对乌木属于“什么物”

对于本案应当明确争议焦点，政府一方的理由在于《民法通则》第79条规定：“所有人不明的埋藏物、隐藏物，归国家所有。接受单位应当对上缴的单位或者个人，给予表扬和物质奖励。”吴高亮一方的理由是其在自己承包地里发现的乌木理应他具有所有权，根据先占理论。虽然我国《物权法》

六、昌化石文化 （珍闻逸事）

1.毛泽东的昌化石印

毛泽东生前使用印章很少，他的签文、书信、书法手稿墨迹中，落款一般手书其名，但他生前却保留着两方十分珍贵的大号昌化石印章。据介绍，这是北京和平解放后，他的同乡、印坛巨匠齐白石为表示对毛泽东的崇敬之情，委托当时接管中央美术学院的军代表、诗人艾青转交的，现存放于中央档案馆。这两方印章均是齐白石精心刻制的。印文之一为白文“毛泽东”，之二为朱文“润之”，书体、布局、刀功奔放酣畅，疏密有致，刚健洒脱，集中彰显了齐派篆刻艺术的鲜明风格，深得毛泽东的喜爱。

2．昌化石与中国外交

昌化石曾被选为国礼赠送给国宾，成了国家的“名片”。1972年9月中日建交时，日本首相田中角荣访华，这是中日外交史上的大事。周恩来总理经过郑重考虑，决定选昌化石作为国礼赠送来访的田中角荣和随同来访的外务大臣大平正芳。北京“荣福斋”和上海市工艺品进口公司根据外交部的示意，精选昌化鸡血石印石两对。赠给田中角荣的的一对昌化鸡血石对章，单方印高10厘米，面2.7厘米见方，血色鲜红似云彩，命名“红云图”。其中一方由上海著名篆刻家刘友石先生刻“田中角荣”四字。从此，不公掀开了中日关系新的一页，而且在日本掀起了“昌化鸡血石热”。

两年后，邓颖超同志

六、昌化石文化 （珍闻逸事）

1.毛泽东的昌化石印

毛泽东生前使用印章很少，他的签文、书信、书法手稿墨迹中，落款一般手书其名，但他生前却保留着两方十分珍贵的大号昌化石印章。据介绍，这是北京和平解放后，他的同乡、印坛巨匠齐白石为表示对毛泽东的崇敬之情，委托当时接管中央美术学院的军代表、诗人艾青转交的，现存放于中央档案馆。这两方印章均是齐白石精心刻制的。印文之一为白文“毛泽东”，之二为朱文“润之”，书体、布局、刀功奔放酣畅，疏密有致，刚健洒脱，集中彰显了齐派篆刻艺术的鲜明风格，深得毛泽东的喜爱。

2．昌化石与中国外交

昌化石曾被选为国礼赠送给国宾，成了国家的“名片”。1972年9月中日建交时，日本首相田中角荣访华，这是中日外交史上的大事。周恩来总理经过郑重考虑，决定选昌化石作为国礼赠送来访的田中角荣和随同来访的外务大臣大平正芳。北京“荣福斋”和上海市工艺品进口公司根据外交部的示意，精选昌化鸡血石印石两对。赠给田中角荣的的一对昌化鸡血石对章，单方印高10厘米，面2.7厘米见方，血色鲜红似云彩，命名“红云图”。其中一方由上海著名篆刻家刘友石先生刻“田中角荣”四字。从此，不公掀开了中日关系新的一页，而且在日本掀起了“昌化鸡血石热”。

两年后，邓颖超同志

目录

正文

第一篇：《化石吟》教案

《化石吟》导学案

一、学习目标：

1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。

2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。

3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。

二、学习重点：

感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。

三、课前准备：

预习课文，结合生物课了解生物的进化；拜访教师或专家或上网查阅相关资料，了解化石，写篇介绍某种古生物的小短文。

四、教学设计：

一、课前延伸：

1.晋代葛洪《神仙传·王远》中写道：“麻姑自说云，接侍以来，已见东海变为桑田。”大海变为桑田，桑田变为大海。在地球的历史上，真的如此吗？如果真的这样，何以为证呢？在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天，我们来学习一首赞美化石的诗歌《化石吟》。

2.（《木鱼石的传说》“有一个美丽的传说，精美的石头会说话??它诉说善良??它讲述美好”石头

学教目标任务化 学教任务问题化

巴燕中心学校七年级语文学科学（教）案第十二周一课时

课题21《化石吟》 设计者 评价组长签字＿＿＿上课时间——- 情景链接:

化石的形成：生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造，在特殊情况下，某些生物的尸体竟能完整地保存下来，这就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 学习目标：

1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 2、理清结构，展开合理联想和想象。

3、通过诵读体会诗歌的韵律美，理解诗歌内容和前后照应的结构特点。 4、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 自主研学：

1、给下列加点字注音。

骸（ ）骨 潜（ ）行 躯壳（ 档（ ）案 猛犸（ 悄（ ）然 2.根据释义写出相应的词语。 ①安静美观而不落俗套（ ） ②形容寂静无声的样子。（ ） ③称赞而且佩服。（ ）

④形容经历的时间极长。表示意志坚定，

部分氢化石墨烯和溴化石墨烯的合成

通过氧化石墨烯和苯硼酸之间的一个有趣的反应，部分氢化石墨烯是很容易被制备的。这种部分氢化石墨烯可以通过随后的自由基夺氢反应来合成溴化石墨烯。 引言

由于石墨烯独特的性能，它在理论研究和应用方面均已经引起高度重视。石墨烯衍生物

2

为开发石墨烯的应用提供了更多的可能性。石墨烯的直接官能团化反应是通过C–C键从sp

3

到sp构型的结构改造，它是一种有效的策略来生成石墨烯的衍生物。新的石墨烯衍生物，如氢化石墨烯和氯化石墨已成功制备，它们是采用石墨烯作为基质通过用等离子体氢化或直接氯化制备的。然而，通过各种化学转换的氧化石墨烯的化学改性对于大规模合成石墨烯衍生物是更可取的。在这项研究中，我们报告一个有效的化学路线从氧化石墨烯制备部分氢化石墨烯，并通过后来的自由基夺氢反应第一次获得了一种新的溴代石墨烯衍生物。 实验

（一）部分氢化石墨烯的制备

氧化石墨是通过Hummers方法制备的，并在水中超声脱落成氧化石墨烯。通常情况下，加苯硼酸（36mmol），氢氧化钠（120mmol）和去离子水（200mL），搅拌5分钟，之后加入

-1

120 mL氧化石墨烯的悬浮液（~ 14 mg? mL）。这种混合液在100℃下搅拌6小时。部分氢化石

珊瑚化石产于湖南省湘潭市，地质年代在古生代，二叠纪，距今约2、5亿年前。

单体珊瑚长度为5厘米，宽约为2厘米，高约为2厘米。珊瑚是隶属于腔肠动物门、珊瑚纲的无脊椎动物的祖先进化而来的，其生活习性与现代珊瑚虫可能基本相同。我国现代珊瑚化石种类较多，研究的珊瑚主要以古生代地层中的化石为主，主要种类为四射、床板、和六射珊瑚。

尽管习性基本相同，但古今两种珊瑚化石的模样却大不相同，仔细观察，珊瑚化石如同一作文个幼稚的小牛角，分节一段一段，十分显眼。上面都印着一条条显明的竖线。而一堆巨大的珊瑚群，集结起来，像一根根挺立而起的竹子。

当古代的珊瑚化石玉化石，又与尚未玉化的珊瑚化石又是一副截然不同的景象。玉化后的珊瑚化石好似一个巨大的蜗牛壳，全身发出金属颜色般的美丽的光泽。而未被玉化的珊瑚化石的颜色呈暗淡的灰褐色，粗糙极了，摸起来十分不顺手。

远古海洋水生珊瑚化石是一种珍贵的地质化石标本，颇有收藏和研究价值。

《化石吟》导学稿

师生共用“导学稿”系列 七年级语文 使用时间10.9 使用者 班级_____姓名________

16、《化 石 吟》

课型： 新授 主备人： 审核人：

【学习目标】

1、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。

2、通过反复有感情的朗读课文，体会诗歌感情，把握诗歌内容。

3、增强求知欲，培养联想、想象的能力和学生的科学精神及对未知世界探索的兴趣。

【学习重难点】

1、体会诗歌节奏、韵律、语言之美。

2、体会诗歌的思想感情。

【学习过程】

一、预习导学

1、给加点的字注音：

万载（ ） 骸（ ）骨 腐（ ）朽（ ） 地壳（ ） ．．．．．．

潜（ ）行 猛（ ）犸( ) 卓（ ）越 ．．．．

2、解释下列词语：

奇幻：

乌有：

葱茏：

叹服：

海枯石烂：

日转星移：

3、有感情的放声朗读诗歌3遍，读时注意语气、语调、语速及重音的把握。并根据自己的理解为每句诗划分节奏标明重音。

二、学习研讨

1、导入新课

2、预习检查：

（1）比一比谁预习的最好！

展示预习1、2题的内容

（2）评一评谁读的最棒！

（自由准备几分钟，每小组推举一人朗诵，其它同学

氧化石墨烯简介

氧化石墨烯是只有一层原子层的物质，它是把石墨粉末氧化得到的产物，或者通过剥离石墨层而得到的产物，在横向尺寸上把原先的石墨分子距离扩大了。因此，其结构跨越了一般化学和材料科学的典型尺寸（如图1.1氧化石墨烯结构示意图）。实际上氧化石墨烯是一种不同于传统型态的柔软物质，同时可以表现出聚合物及胶体的性能，具有两性分子的特征。氧化石墨烯还具有优越的分散性，这些都是其具有独特的亲水特征的原因。但是，相关实验结果显示，氧化石墨烯是从石墨烯薄片边缘到中央呈现亲水至疏水的性质分布的两亲性物质。因此，氧化石墨烯可以降低聚合物材料界面间的能量，氧化石墨烯就像是一种界面活剂， 存在于界面之间。氧化石墨烯是由石墨通过一系列的反应制得的，氧化石墨烯的制备主要是通过以下两种方法，其中第一种是化学氧化法，这种方法制备氧化石墨烯的原理是用强酸与石墨反应，将强酸小分子插入石墨层间，再用强氧化剂（如高锰酸钾等）对其进行氧化。而电化学氧化法制备氧化石墨是将石墨电极置于电解槽的阳极和阴极，对电解质进行电解，将得到的产物进行干燥，即得氧化石墨。电化学氧化法操作简单易行，但是一般制备时间较长，存在产量过低的缺点。

氧化石墨烯的制备

（1）氧化石墨的制备：虽然石墨