2018年10月福建自考《小学数学教学研究》试题及答案

福建省高等教育自学考试小学教育专业（独立本科段）

《小学语文教学研究》课程考试大纲

第一部分 课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

“小学语文教学研究”是小学教育专业必修的一门课程，是为培养和检验考生运用小学语文教学基本理论知识和应用知识进行教学与研究的能力而设置的一门专业基础课。

这门课程以辩证唯物主义和现代教育理论为指导，借鉴教育学、心理学、教学论等研究成果，着重研究小学语文课程、改革等的基本理论和教学实践，揭示小学语文教学的本质和规律，对小学语文教学中需要研究的问题，从理论的高度作出科学的解释。

本书以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指针，注重反映和吸收我国基础教育改革中小学语文教学改革的新成果，紧密结合我国大多数地区小学教育的实际。力求科学性、新颖性和可读性。 二、课程设置的目的和要求

通过本书的学习，使考生掌握小学语文教学的基本理论，了解国内外小学语文教育改革特别是新课程改革的动态和趋势，能独立地从事小学语文课程的设计与教学。同时，强化小学语文教师的科研意识，培养从事小学语文教学研究的能力。 三、本课程与其他课程的关系

“小学语文教学研究”是小学教育专业必修的专业基础课程。它与教育学、心理学、语言学、教学论等许多课程有着

2005年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试

小学数学教学研究 试卷

(课程代码3330)

本试卷满分100分，考试时间150分钟。 总 分 核分人 复查人 题 号 题 分 得 分 一 12 二 8 三 21 四 15 五 20 六 24

一、单项选择题(本大题共12小题。每小题1分，共12分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．把少年儿童从出生起到智力成熟所经历的过程划分为四个阶段的心理学家是【 】 A．布鲁纳 B．奥苏伯尔 c．皮亚杰 D．桑代克 2．个体头脑里的知识结构叫【 】

A．认识结构 B．认知结构 C．内在结构 D．心理结构

3．已知詈是最简真分数，自然数x=_________。解这道题目应用的是【 】 A．公式规则 B．恒等式规则 c．定理规则 D．定义规则 4．数学能力形成和发展的主要过程是【 】

A．课堂教学 B．练习 c．课外辅导 D．数学活动

5．公式(a+b)。=a2+2ab+b。利用右图来解释，所反映的数

小学数学教学研究》网上作业4

一、单项选择题（共 20 道试题，共 80 分。）

1. 下列不属于数学性质特征的是（ A. 抽象性 ）。

2. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（C. 注重解题能力 ）。

3. 新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（ D. 情感与态度）等四个纬度。

4. 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（C. 学会解题阶段 ）。

5. 问题的主观方面就是指（B. 问题空间 ）。

6. 下列不属于小学数学学习评价价值的是（B. 甄别价值 ）。

7. 从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和（ B. 运算方法 ）等一些内容。

8. 儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和（ C. 视觉知觉障碍 ）等两个方面。

9. 数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、（ B. 执行方案 ）和“评价结果” 。

10. 一般地看数学问题解决的过程，主要运用的策略有“算法化”、“顿悟”和（ A. 探究启发式 ）等。

11. 皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过渡”阶段，

小学数学教学研究课程网上考核方案

（2009年3月修订稿）

一、课程说明

《小学数学教学研究》课程是中央广播电视大学小学教育专业的一门必修的基础课。这门课是建立在数学和教育学的基础上，并综合运用心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科的成果于数学教育的实践而形成的一门综合性的交叉学科。

通过本课程的学习，使学生系统地获得小学数学教育教学的基本理论与方法，懂得数学教育的特殊规律，并能运用这些理论指导小学数学教学实践。通过各个教学环节，使学生获得数学教育的新思想、新观念，逐步培养学生的教材分析能力、数学教学能力和数学教育研究能力，为成为适应新世纪需要的高素质的小学教师打下坚实基础。

二、网上考核方案 1．考核方式

通过网上进行考核，网上考核包括形成性考核和终结性考核。形成性考核成绩占课程总成绩的50% ，终结性考核占课程总成绩的50% ，两项总分相加为课程最终成绩。形成性考核成绩与终结性考核成绩都必须及格方为考试及格(即各为30分)。

2．形成性考核

形成性考核由五次网上考核构成，考核采取开卷答题方式进行，要求在规定时间内完成。形成性考核成绩以百分计，每次成绩均按照百分制计算，占总成绩的10% 。

形成性考核的重点是学生运用所学知识提

2018年4月高等教育自学考试福建省统一命题考试

药物分析(三) 试卷 (课程代码01757)

本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4。合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题 卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．GSP是指

A．药品生产质量管理规范 B．药品非临床研究质量管理规范 C．药品经营质量管理规范 D．药品临床试验质量管理规范 2．以下不是药物鉴别方法的是

A．化学鉴别法 B．生物学法 c．水分鉴别法 D．光谱鉴别法 3．下列杂质不属于一般杂质的是

A．氯化物 B．铁盐 C．硫酸盐 D．酮体 4．溴化钠中砷盐的检查，取标准砷溶液2．0

绝密★考试结束前

全国2018年10月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码:00401

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填

写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净

后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分。 在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。 错涂、多涂或未涂均无分。

1. 从研究时间来看,比较学前教育的研究中心是 A. 近代 B. 古代 C. 近现代 D. 当代

2. 下列论著中,不属于比较教育的因素分析时代的是

A. 《教育问题专题报告》 B. 《比较教育:教育的因素和传统研究》 C. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 D. 《各国教育的动力》 3. 通过交谈、答卷等形式获得原始资料,并对所得资料进行分析、讨论,从而获得关于研究对象的认识的研究方法是 A. 调查法 B. 问卷法 C. 访谈法 D. 分析法

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

学前教育研究方法试卷

(课程代码03657)

本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是

A．应用研究 B．基础研究 C．开发研究 D．评价研究2．学前教育研究过程的第一个环节为

A．查阅文献 B．选择研究问题

C．研究设计 D．收集资料

3．适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为

A．工作日志记录 B．时间取样记录

C．协同行动研究 D．全息录像记录

4．下列属于三次文献的是

A．专著 B．全国报刊索引

C．动态综述 D．研究报告

5．呈现学位论文中论证报告的形式

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

学前教育研究方法试卷

(课程代码03657)

本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是

A．应用研究 B．基础研究 C．开发研究 D．评价研究2．学前教育研究过程的第一个环节为

A．查阅文献 B．选择研究问题

C．研究设计 D．收集资料

3．适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为

A．工作日志记录 B．时间取样记录

C．协同行动研究 D．全息录像记录

4．下列属于三次文献的是

A．专著 B．全国报刊索引

C．动态综述 D．研究报告

5．呈现学位论文中论证报告的形式

2018年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试

中药制剂分析 试卷 (课程代码03053)

本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分 选择题

一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答

题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．下列收载于《中国药典)2010年版一部的是

A．药用辅料 B．中药材、中药成方制剂和单味制剂 C．化学药、生化药品、抗生素 D．生物制品 2．《中国药典》规定，称取“2g”系指称取量可为 A．1．6—2．4 g B．1．5—2．5 g C．1．8—2．2 g D

、简答题： 1、简述在小学阶段学生4、怎样才能成功激发学生口语交际语言交际功能及思维活动的发展各呈现的动机？ 什么年龄特征？

答：（1）创设真实的口语交际活动

答：语言交际功能的发展是由各年龄情境，满足学生的交往需要。（2）选择机走向目的”的心理学规律，科学的训练过程应该是教师通过生动的谈话或创设有趣的情境来激发学生认识、交往或自我实现等高层次的表达需要，然后因势利导地和学生一起确立作文题目和要求，让他材的作用来看，借助非交际活动进行教学的听说教学与借助交际活动开展教学的口语交际教学都有着鲜明的差异，这一点对于我们认识和实施口语交际教学由着重要的意义。

段的主导活动所决定，具有明显的年龄特征。低年级学生主要从事读、写、算入门活动和游戏活动，主要发展初步地概括、传递信息和自我表现的语言功能；中年级学生主要从事比较系统的读、写、算活动，发展比较系统地概括、传递信息和自我表现的语言功能；高年级学生主要从事人际交往活动，发展根据不同对象施加影响和自我教育的语言功能。 2、如何理解口语交际的含义？ 答：口语交际能力是一个人运用口头语言及非语言（如身势、面部表情等）手段来达到某种交际目的的能力，它体现了语言知识、文化知识、语用知识、认知能力及情感态度的融合