对大学语文的认识和期待

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对大学语文的认识

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段富臣E01014383

谈对大学语文的认识

中国,作为一个传承了五千年悠久历史的泱泱大国,其文化的积淀厚重如斯。而语文,作为中国的语言、文学和文化的代表,其重要性可想而知是难以取代的。

语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。

品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴??

\采菊东南下,悠然见南山\,陶渊明用一句话,描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣,\几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥\仿佛眼前见到盎然春意,\日月这行,若出其中;星汉灿烂,若了其里\体现出曹操博大胸襟,\乡书何处达,归雁洛阳边\我寄愁心与明月,随风直到夜郎西\表达出诗人满怀的相思愁绪。试问天下间,又有哪一种语言文字堪比于斯?

1978年,南京大学校长匡亚明和复旦大学校长苏步青倡导在高校开设“大学语文”课程,大学语文教学逐渐兴起。然则近年来,尽管大学语文在部分高校已被设定为基础性的公共课,但实

际仍处于尴尬的边缘地位。很多大学生,尤其是理工科学生对中文的驾

对大学的认识

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对大学的认识

杜逸飞

大学是什么?是我们在考场上连年征战后占领的一块圣地?是终于可以摆脱父母的唠叨和老师的压迫的自由?是可以放开胆子“只要让自己高兴,什么都可以不怕”的气魄?是站在过去的成绩上恣意挥霍现在,享受美好的黄金时代?这些都曾经是我想象中的大学,可现实理所当然的完全不是那回事儿。

到了大学,远离父母,老师也管不着你,你确实可以做任何你想做的事。但,这样的自由带给我们的将会是什么呢?大学以前可能我们都会这么想:我要好好学习,决不能辜负父母老师对自己的希望,这也是自我价值的一种体现方式吧。我们可能也知道,学习是自己的事,但更多是为了对家人的照顾做出交代。到了大学,基本上我们都是成人了。我们不仅要对家人,对社会负责,更多的,我们应该想到的是,对自己负责!一个对自己负责的人决不会感觉大学是轻松的,因为他不是来混日子的。大学之后面临的是社会就业压力。我必须在那之前,在大学中学习尽可能多的知识与技能,以增加自己今后在社会中就业的筹码。没有了老师的安排,大片大片的空余时间使我充满了不知所措的危机感,我不知道此刻自己的放松会被别人拉开多大的距离。所以,大学这个

大学语文

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题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是( C )

? ? ? ?

A、语言描写 B、细节描写 C、行为描写 D、肖像描写

题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 下列《张中丞传后叙》中的典型事例,用来刻画许远形象的是( B )

? ? ? ?

A、背诵《汉书》 B、为国让贤 C、拔刀断指 D、抽矢射塔

题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 下列唐代作家中,参加政治革新,失败后被贬为永州司马的是( A )

? ? ? ?

A、柳宗元 B、白居易 C、韩愈 D、杜甫

题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 《冯谖客孟尝君》的情节中,体现了民本思想的是( B )

? ? ? ?

A、弹铗三歌 B、尽烧债券 C、 西游于梁 D、请立宗庙

题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 《秋水》庄子用“井蛙不可以语于海” 作喻来说明( A )

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中国石油大学(华东)现代远程教育《 》课程考试

《大学语文》参考答案

1、“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未”的作者是 [ B ] A、陶渊明 B、辛弃疾 C、孟浩然 D、 苏轼 2、《东篱乐府》是 [ C ] A、诗集 B、词集 C、曲集 D、文集 3、提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”主张的作家是 [ B ] A、杜甫 B、白居易 C、辛弃疾 D、韩愈

4、《五代史伶官传序》的中心论点是 [ A] A、“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉” B、“满招损,谦得益”

C、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身” D、“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺” 5、我国田园诗的开创者是 [ A ] A、陶渊明 B、王维

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《大学语文》考试大纲

一、课程性质及考核的基本要求

《大学语文》是一门综合性文化基础课,旨在使学生在高中学习的基础上,进一步提高阅读能力和写作能力,提高文化素养,为学好其他专业课程及接受通才教育打下扎实的基础。本课程考核的基本要求如下:

(一)了解和学习中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和健康的道德情操;接受爱国主义精神的熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心。

(二)提高语文水平,能顺利而准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品,能读懂难度适中的文言文,具有较强的阅读理解能力。

(三)掌握一定的文学基础知识,具有分析、评价文学作品的初步能力。 (四)掌握运用汉语言文字的规范,具有较好的口头和书面表达能力。 二、考试内容和考核目标

《大学语文》课程的考试内容可分为语言知识、文学知识、作品阅读分析能力和写作四个部分。这四个部分的考试内容和考核目标如下:

(一)语言知识部分

语言知识,主要指文言实词、虚词、句式等方面的知识。对语言知识的考核,应从阅读理解课文的角度出发,要求学生辨识、说明课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定环境中的含义和用法,现代文体中疑难词语的意义。

1、文言虚

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大学语文

选择题 (一)难易度:易

1、以语录体形式记述的先秦诸子著作是( )。 A、《老子》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《荀子》 2、我国古代第一部诗歌总集是( )

A、《楚辞》 B、《诗经》 C、《古诗源》 D、《古诗十九首》

3、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可运于掌。”出自( ) A、《论语》 B、《孟子》 C、《荀子》 D、《老子》 4、认为“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想家是( ) A、孔子B、孟子C、庄子D、左丘明

5、“圣人无常心,以百姓心为心”是下列哪个思想家的话( ) A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.老子

6、 提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是( ) A、 墨子 B、 孟子 C、 庄子 D、 荀子 7、先秦诸子散文中,最富有浪漫色彩的是( ) A、《论语》 B、《孟子》 C、《庄子》 D、《韩非子》 8、《诗经、氓》中“淇则有岸,隰则有泮”两句是( ) A、反喻氓当初誓言滔滔不绝 B、描写出嫁时渡淇水的情景

C、描写被弃后渡淇水的情景 D、反喻自己的怨恨无穷无尽

9、称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的是( ) A、班固 B、茅盾 C、巴金 D、鲁迅 10、《诗经》中保存民歌最多的是( )

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一、学习目标与要求

大学语文是全国髙教自考的公共必考课目。通过学习,可以使学生了解到本国传统文化的相关知识,尤其是提髙对文学精品的欣赏能力,还有口头与书面的表达能力。自学应考,须紧密配合教材与《考试大纲》、,舍本逐末毒死做题,背题都是不可取 的。

大学语文

——自学辅导材料

二、 重难点内容

第一单元 议论文

(—)重点内容:

1. 议论文的三要素 2. 基本的论证方法 \ 3. 议论文的论证结构 4. 文艺专论的语言风格

5. 归纳论证法在《科学的春天》、《论气节》、《咬文嚼字》等文中的运用 6. 《论\费厄泼赖\应该缓行》的论证结构 7. 《论\费厄泼赖'应该实行》的推理过程

8. 对比论证在《有为神农之言者许行》、《谏太宗十思疏》、《朋党论》中的运用

9.反驳论点的驳论方法在《有为神农之言者许行》与《答司马谏议书》中的运用。

(二)难点内容:

1. 鲁迅写作《论\费厄泼赖\应该缓行》的目的:与中心论点\痛打落水狗\相关的副论点; 2. 王蒙在《论\费厄泼赖\应该实行》中提出的该论点的现实意义; 3.文艺评论的评述风格; 4.驳论的三种方法运用。

(三)复习思考题

1.鲁迅写作《论\费厄泼赖\应该缓行》的目是什

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大学语文

选择题 (一)难易度:易

1、以语录体形式记述的先秦诸子著作是( )。 A、《老子》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《荀子》 2、我国古代第一部诗歌总集是( )

A、《楚辞》 B、《诗经》 C、《古诗源》 D、《古诗十九首》

3、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可运于掌。”出自( ) A、《论语》 B、《孟子》 C、《荀子》 D、《老子》 4、认为“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想家是( ) A、孔子B、孟子C、庄子D、左丘明

5、“圣人无常心,以百姓心为心”是下列哪个思想家的话( ) A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.老子

6、 提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是( ) A、 墨子 B、 孟子 C、 庄子 D、 荀子 7、先秦诸子散文中,最富有浪漫色彩的是( ) A、《论语》 B、《孟子》 C、《庄子》 D、《韩非子》 8、《诗经、氓》中“淇则有岸,隰则有泮”两句是( ) A、反喻氓当初誓言滔滔不绝 B、描写出嫁时渡淇水的情景

C、描写被弃后渡淇水的情景 D、反喻自己的怨恨无穷无尽

9、称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的是( ) A、班固 B、茅盾 C、巴金 D、鲁迅 10、《诗经》中保存民歌最多的是( )

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2010上《大学语文》总复习题

一、单项选择

1、关于张孝祥的词《念奴娇·过洞庭》,下列说法错误的是( A.上片写景,下片抒情。

B.与张若虚的《春江花月夜》相比较,本词对宇宙人生的思索更加惆怅、迷惘。 C.泛舟洞庭湖上,作者怡然自得、襟怀坦荡。 D.词中暗含对南宋小朝廷的憎恶和不满。

2、在李清照《永遇乐·元宵》中,有关“如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去”的“风鬟霜鬓”解释错误的一项是( C

D )。

)。

D )。

D )。

A.鬓鬟凌乱不整 B.鬟乱鬓白 C.鬟鬓被风霜吹乱打湿 D.衰老颓唐的模样 3、提出词“别是一家”主张的词人是(

A.苏轼 B.辛弃疾 C.陆游 D.李清照 4、下列有关孔子及其著作的说法,错误的一项是(

A.孔子是儒家学派的创始人。 B.孔子首开私人讲学之风,是伟大的教育家。 C.《论语》是孔子后学记录孔子及其门人言语行事的记事体散文。

D.子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。” 这句话说的是学习态度。

5、下列有关《圣经》的说法,错误的一项是(

B )。

A.《圣经》是基督教的宗教

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大 学 语 文 知 识 点 概 总

第一课 《诗经》 采薇

1.我国最早的诗歌总集是《诗经》,收录从西周初年到春秋中叶大约五百年间的诗歌共305篇。原名《诗》或“诗三百”,汉以后始称《诗经》。

2.《诗经》以音乐为依据分为风、雅、颂三部分。其表现手法主要有赋、比、兴三种。赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义。”

3.《诗经》的编订过程一般为:采诗、献诗、删诗。其主要内容多是:饥者歌其食,劳者歌其事。 4.“风”的意思是土风、风谣,有十五国风,有160篇,多为民歌,是《诗经》中的核心内容。“雅”有《大雅》31篇、《小雅》74篇,有105篇,多为贵族,士大夫所作。“颂”分《周颂》31篇、《鲁颂》4篇、《商颂》5篇,共40篇,是用于宗庙祭祀的诗。

5.《诗经》以四言为主,多用比兴手法,结构上多用重章叠句,情致回环往复。

6.《采薇》选自《诗经·小雅》,是一位戍边兵士在返乡途中所作的诗。追述征戍时的苦况,反映了西周时代的戍卒生活。《采薇》一诗以采薇起兴,其中“薇亦作止”,到“薇亦柔止”,再到“薇亦刚止”表现时间的推移和心绪的变化。

7.《采薇》的艺术特色:①.以“采薇”起兴,来表示时间的推移,并寄托思家恋国之情;②.全篇重章叠句,反复吟唱,回环往复,更