第七届法学教育成果奖

第七届北京市高等教育教学成果奖获奖单

特等奖

（排名不分先后8项）

成果名称 成果主要完成人 成果完成单位 王恩哥、方新贵、张新祥、王海欣、北京大学 祝诣博 陈雨露、杨慧林、洪大用、郭洪林、中国人民大学 唐 忠 姚期智、王跃宣、段远源 清华大学 北京交通大学 北京航空航天大学 北京师范大学 北方工业大学 首都医科大学 北京大学创新人才培养的实践与探索 创办国际小学期，提升人才培养国际性 清华计算机科学实验班：创新型学术人才培养之改革与实践 发挥轨道交通学科优势，培养行业特色拔尖创新人才 全面提升本科拔尖创新人才培养能力的十年改革探索与实践 宁 滨、房海蓉、张有根、张鸿儒、戴胜华 郑志明、冯文全、陈 强、赵婷婷、马齐爽 钟秉林、赵欣如、郑国民、李艳玲、免费师范生培养体系的构建与实践 梁家峰 “分层教学、分流培养、分类成才”人才王晓纯、罗学科、张常年、王 侃、培养模式的研究与实践 李冱岸 强力整合临床学科，强化教育教学质量，吕兆丰、王晓民、雷丽萍、赵 玮、打造医学优秀人才培养基础 李爱军 一等奖

（排名不分先后274项）

成果名称 突出实践-实验教学的环境、生态与地理创新人才培养模式 遵循全人教育思想，推进医学教育教学改革 成果主要

第七届广东省普通教育教学成果奖拟奖项目

1．成果名称：九年义务教育阶段中重度智障儿童人性化课程研究与建设 成果主持人：梁敏仪、王志超

主持人所在单位：佛山市顺德区启智学校 成果主要合作者：王涛、申承林、张明霞 获奖等级：特等奖

2．成果名称：幼儿园节日主题教育课程的研究与探索 成果主持人：丁晓钟、唐伟华

主持人所在单位：广州军区政治部干部部福利处

成果主要合作者： 冷永凤、于静、范桂宁、于娴、庄柳媚、黄红玲、杨丽玲、徐红

获奖等级：一等奖

3．成果名称：普通高中新课程实施的研究与实践 成果主持人：郑炽钦、李夏萍 主持人所在单位：广东实验中学

成果主要合作者：李子良、周映平、曹雁、戎振纲、全汉炎、罗易、蓝敏、

张明明、谢家祭

获奖等级：一等奖

4．成果名称：基础教育新课程实验区域推进模式的研究 成果主持人：黄宪

主持人所在单位：广州市教育局教学研究室

成果主要合作者：谭国华、李伟成、钟阳、谭健文、黄丽燕 获奖等级：一等奖

5．成果名称：“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施 成果主持人：林少杰、唐立坚

主持人所在单位：广州市教育局教学研究室、深圳市布

第七届高等教育四川省教学成果奖申报书

成 果 名 称 高校思政课“导学教学”模式的构建与实践 成 果 完 成 人 殷焕举 李毅弘 任大廷 杨世义 宁娜 成 果 完 成 单 位 四川农业大学 成 果 依托项目名称 农林高校思想政治理论课课堂教学

实效性研究

成 果 依托项目类别 四川省教学改革项目 申 报 等 级 建 议 二等奖 推荐单位名称及盖章 四川农业大学 推 荐 时 间 2012 年 10 月 17 日 成 果 科 类 法学 0□3□2□2□2□2 成 果 代 码 □1□8 学校排序号 □

编 号

四川省教育厅 制

一、 成

附件：淄博市第七届教育科研优秀成果奖评选结果（排名不分先后）

一等奖

序号 类别 成果名称 特色班级背景下的混班游戏行动研究 义务教育段“室内体育实践课”课程体系构建的实验研究 初中物理课程资源的开发与应用研究 小学足球融合课程研究 小学特色成语课程的开发与研究 教出散文的特点 课程整合的乱象及思考 每课一题教学环节的研究与实践 校长：从行政管理者到课程领导者的转型 高中学校转型发展的动力 成果负责人 主要完成人 翟艳丽 李光银 孙丰富 赵 飞 王秉云 丁华芳 齐刚 董 军 孙镜峰 杨立新 所在单位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课题类 课题类 课题类 课题类 课题类 论文类 论文类 论文类 论著类 焦婷婷、周婷婷、代凤娇、史 静 淄博高新技术产业开发区实验幼儿园 吴 磊、孙兆亮、谢 华、徐志鹏 淄博市张店区进修学校 高忠青、于爱文、高秀娟、邵淑鸾 临淄区教学研究室 宋书旋、孔 斌、孙文婷、丁 玉 淄博高新技术产业开发区教育中心 房 丽、张 波、齐志东、杨 芬 淄博市张店区绿杉园小学 淄博市教学研究室 临淄区教学研究室 淄博市教学研究室 临淄区晏婴小学 周村区实验中学 10 论著类

二等奖

序号 类别 成果名称 学龄前自

附件5：

《第七届湖北省高等学校教学成果奖推荐书》

填报事宜说明

《第七届湖北省高等学校教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 封面

1、成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。

2、成果完成人、成果完成单位:按《第七届湖北省高等学校教学成果奖励实施细则》（以下简称《实施细则》）的有关规定填写。集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列。成果完成人和完成单位根据实际情况填写，原则上，成果完成人不超过8人，完成单位不超过3个。

3、推荐等级建议：指成果推荐单位按《实施细则》的有关规定给推荐成果所定的一等奖、二等奖、三等奖建议。特等奖不直接填报，由评审委员会从一等奖中评选产生。

4、推荐单位：指在鄂普通高等学校和其他高等教育机构。

5、推荐时间：应为推荐单位决定推荐省级奖的时间。 6、成果所属科类：按下条成果所属科类代码中的规范要求填写。

7、代码：组成形式为：abcdef，其中：

ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—0

附件：

拟授予第七届湖北省高等学校教学成果奖项目名单

编号 001 002 003 004 005 006 007 008 009

推荐成果名称 制度化推进实验教学与新闻传播人才培养创新 世界史专业国际化、开放式办学模式探索与实践 成果主要完成单位 武汉大学 武汉大学 成果主要完成人姓名 强月新、罗以澄、周茂君、刘建明、洪杰文、叶晓华 向荣、潘迎春、李工真、徐友珍、谢国荣、熊芳芳、蒋焰 马费成、胡昌平、肖希明、黄如花、宋恩梅、查先进、李纲、唐晓波 莫洪宪、林亚刚、康均心、皮勇、陈家林、何荣功 邓大松、刘昌平、向运华、殷俊、张奇林、杨红燕、傅征、刘伟兵 拟获奖等次 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 ?专业素质链?与?专业课程链?深度融合的信息管武汉大学 理专业人才培养模式构建 立足中国刑事法治建设，培养具有现代刑事司法理念武汉大学 的法律人才 劳动与社会保障专业培养方案的改革与发展 ?一化三型?国际经贸人才培养模式创新与实践 持续全方位打造现代微生物学课程教学体系 科研反哺教学 培育化学创新人才 土木工程专业复合型创新人才培养体系的构建与实践 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 陈继勇、李卓、肖光恩、陈虹、余振、一等杜莉、

附件：

拟授予第七届湖北省高等学校教学成果奖项目名单

编号 001 002 003 004 005 006 007 008 009

推荐成果名称 制度化推进实验教学与新闻传播人才培养创新 世界史专业国际化、开放式办学模式探索与实践 成果主要完成单位 武汉大学 武汉大学 成果主要完成人姓名 强月新、罗以澄、周茂君、刘建明、洪杰文、叶晓华 向荣、潘迎春、李工真、徐友珍、谢国荣、熊芳芳、蒋焰 马费成、胡昌平、肖希明、黄如花、宋恩梅、查先进、李纲、唐晓波 莫洪宪、林亚刚、康均心、皮勇、陈家林、何荣功 邓大松、刘昌平、向运华、殷俊、张奇林、杨红燕、傅征、刘伟兵 拟获奖等次 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 ?专业素质链?与?专业课程链?深度融合的信息管武汉大学 理专业人才培养模式构建 立足中国刑事法治建设，培养具有现代刑事司法理念武汉大学 的法律人才 劳动与社会保障专业培养方案的改革与发展 ?一化三型?国际经贸人才培养模式创新与实践 持续全方位打造现代微生物学课程教学体系 科研反哺教学 培育化学创新人才 土木工程专业复合型创新人才培养体系的构建与实践 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 陈继勇、李卓、肖光恩、陈虹、余振、一等杜莉、

”研讨会议程表第七届“社会网及关系管理社会网及关系管理”

（2011年10月7日――2011年10月11日）

·分享·成长参与参与·分享·

社会网及关系管理研究的国际化和本土化————社会网及关系管理研究的国际化和本土化

1

主办单位：中国社会学会社会网与社会资本研究专业委员会承办单位：协办单位：支持期刊：赞助单位：会议地点：华东理工大学商学院

上海外国语大学国际工商管理学院

华东理工大学社会与公共管理学院《社会》编辑部

《社会》编辑部

《社会学研究》编辑部《外国经济与管理》编辑部

《管理学报》编辑部

《探索与争鸣》编辑部《管理学家（学术版）》编辑部

环球医疗股份有限公司WorldPlanetMedicalCo.,Ltd.

华东理工大学

2

学术委员会与组织委员会

主

席：副主席：委员：苏

勇唐锡晋主

席：协调人：委

员：席酉民

罗家德徐二明张文宏陈传明任

浩翟学伟魏江梁玉成吴柏均范

徵郭毅

何雪松朱吉庆学术委员会

王方华杨建梅张玉利高闯周小虎符正平李博柏杜海峰樊治平肖知兴组织委员会

徐永祥

陈

亮赖红波郝

斌任

兵刘军王核成胡海波周炜星赵延东郭

毅

刘

璇

范

徵

纪华强

3

目录

一、议程表...............................................................

申请编号：

中国研究生教育成果奖申请书

（教育实践类）

成果名称：创新纺织领域全日制专业学位研究生培养模式，

培养高层次工程应用型人才

成果完成人：陈南梁 徐广标 郁崇文 李炜 晏雄 等 成果完成单位（盖章）：东华大学 主管部门：教育部

推荐单位（或三位理事）：东华大学 成果起止时间：2009.3—2014.9 申请时间： 2014 年 10 月 8 日

中国学位与研究生教育学会制

填 表 说 明

1．申请编号由秘书处统一填写

2．成果名称：字数（含符号）不超过35个汉字 3．成果曾获奖情况不包含商业性奖励 4．成果起止时间指实践检验时间

5．申请书用A4双面打印，正文内容应不小于四号字。需签字、盖章处打印或复印无效。

一、 成果简介

1. 主要解决的研究生教育实践问题

从研究生培养模式改革、教育教学实践、体制机制创新以及培养质量保障等方面着手创新纺织领域全日制专业学位研究生培养模式，着力于解决高校和行业企业之间人才培养理念差异、知识结构匹配及实践能力衔接等突出问题。 2. 解决实践问题的方法

培养模式改革，基于非全日制工程教育积累的经验，立足纺织行业需求，校企协同，顶层设计研究生培养模式；

教育教学实践，建设企业导师队伍，采取指标单列，分类选拔招生，加强案例教学，加强基

心理知识竞赛试题集

一、单选题

1、心理过程包括 （D）

A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程 2、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论 （C）

A.精神分析学派 B.行为学派 C.人本主义学派 D.认知学派 3、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理 （C） A、社会心理学 B、理论心理学 C、应用心理学 D、普通心理学 4、\心理学的第一大势力\是指 （A）

A、精神分析 B、行为主义 C、认知 D、人本主义

5、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为 ( D ) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化 6、心理健康在社会交往中可表现为 （C）

A、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C、有自己喜欢与不喜欢的人

D、接触异性时经常表现为紧张的情绪

7、从创伤刺激中恢复到往常