看一眼就算输

看一眼就算死后也能上天堂的护身咒轮 （转）

『诸佛菩萨诸尊精要总集解脱护身咒轮』

（此咒轮组共16张32面，一千多种殊胜密咒）

「挂带解脱轮」的来源出自旧译佛经－伏藏中文武百尊挂带解脱的咒轮，其功德在挂带解脱的简意出于《自注心要》：

犹如真实珍贵宝今世能心想事成来世一定得解脱

曾犯五无间罪者遇此轮不堕恶道

不修行也能解脱故称为挂带解脱

写或见都能解脱持或挂都能解脱诵或听都能解脱故要常写和紧持

读诵挂带解脱轮不忘挂带解脱轮

这是善缘者所行难过挂带解脱轮

故要熟记背诵它遇此挂带解脱轮生起随喜信心持死亡时它不离身

火化时亦不离体此为见听触解脱

※以上经典为佛所说，请勿怀疑，只要有信心就能有功德。（發帖人绝对认同并深切体会）

「挂带解脱轮」的功德：在挂带解脱的简意于佛经－伏藏文武百尊《自注心要》中写到：

「挂带解脱轮」有如世间的珍贵如意宝，能让你今世心想事成、来世得解脱，即使不修行的人也能得解脱，甚至是犯下五

逆重罪的人，也能因脱离恶趣，不堕恶道。

「挂带解脱轮」是如此殊胜难得，唯有具足善根、善缘的人才得以亲近。

那么要如何使用「挂带解脱轮」呢？

只要见、闻、持、诵、书写、佩带「挂带解脱轮」，这个意思是指：

写下来，所有看到的人都能得解脱；

读诵，所

看一眼凌晨四点的哈佛，就会明白中国缺什么

美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席

-凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。没有一个学生光吃不读，更没有一个学生边吃边闲聊。感觉哈佛的餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。这就是为什么哈佛的诺贝尔奖得主有33位，美国总统有7位。每个人来到哈佛都不是混日子的。

央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛采访。她说：我们到哈佛大学时，

是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书，学习不分白天和黑夜。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。

在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。

一个北大女孩说，我在哈佛一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量。哈佛的本科

看一眼凌晨四点的哈佛，就会明白中国缺什么

美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席

-凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。没有一个学生光吃不读，更没有一个学生边吃边闲聊。感觉哈佛的餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。这就是为什么哈佛的诺贝尔奖得主有33位，美国总统有7位。每个人来到哈佛都不是混日子的。

央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛采访。她说：我们到哈佛大学时，

是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书，学习不分白天和黑夜。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。

在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。

一个北大女孩说，我在哈佛一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量。哈佛的本科

　　小编整理了10条防灾减灾顺口溜，希望大家多读几遍，万一灾害来临能减轻伤害，确保生命安全。

　　1 地震

　　遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

　　2 火灾

　　火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。

　　3 洪水

　　洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。

　　4 台风

　　台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。

　　5 泥石流

　　下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。

　　6 雷击

　　阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。

　　7 暴雪

　　暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。

　　8 龙卷风

　　龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。

　　9 疫情

　　对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通

在那一刻，奖状似乎已经不重要了，我只想再对她说一声，谢谢！

记得那一天是六一儿童节，我被迫与3个同学一起去参加绘画比赛。我在绘画这方面是很有自信的，所以，比赛什么的，随便画画就好了。

比赛一开始，我就从容地拿起笔在纸上画了起来，一道一道的线条仿佛在纸上跳舞，各自穿着不同的衣服，在纸上转圈、歌唱，我的心情愉快极了。看着越来越美丽的图画，我忍不住哼起小歌。

这时，老师向我这里走来了，低头看了看我的画，说了一句：不错。”但是，这并没有让我更开心，相反，一旁的同学倒是凑过来，七嘴八舌地议论起来。

哇，画得真好看！”

真的很不错，和我的比起来，我真的是个菜鸟。”

虽然我看不见，但老师都夸她了，那她一定很厉害吧！”

我得意地望了望我表姐，开始比赛前，她可是说过要跟我比赛的。可她看着我的眼神很奇怪，并不是夸赞也不作文是嫉妒，更不是自豪，她奇怪地摇了摇头，继续画了下去。比赛仍在继续，我已经飘飘然了，手中的画笔也不受控制，画出来的画也不美了。

怎么办？怎么办？”我在心里焦急地想：这样下去的话，我就输了呀！”我又朝她那边望去，发现她也在看着我，她的眼神却好像在对我说：叫你不要骄傲，你看，这下好了，一骄傲，连

晚上，爸妈出去应酬了，天气很冷，街上的垃圾被风吹得到处飞。可我已经饿得前胸贴后背了，而父母又都不在，我只好拿点钱，自己就出去买吃的。

北风刮得很厉害，头发和衣襟都在跳舞。路上，一个乞丐抱着孩子伸手向我要钱，现在电视上都说有人假扮乞丐来向路人乞讨，我心想：哼！现在你放下面子找我要钱，也不知道晚上要去哪里潇洒，别以为抱着孩子就能骗到我。我气愤地走开了，她却再次拦住我，我恨恨地说：没钱”，她才走开。她的头发在风中凌乱，幼小的孩子紧紧地贴着母亲破旧的衣服，我一阵心酸，但想起她假扮乞丐获得钱财，利用好心人的善良，又觉得她真可耻。现在的人为了钱真是什作文么都干得出来。我拉紧了衣服，往超市走去。

当我出了超市，她还在向路人要钱，人们纷纷走开。我内心一阵厌恶，想：看你怎么办，没人给你钱了。我沿着原路回家，但这时背后依稀传来了孩子的哭叫，我忍不住回头看了一眼，她抽泣着哄着怀里的孩子：马上就有吃的了，乖乖不哭”。这时我才意识到，我似乎做错了。我往回跑，她忙着哄孩子的身影离我越来越近，我把那袋方便面和剩余的钱给了她，她愣住了，呆呆地看着我，我看了一眼缩在她怀里取暖的孩子，眼睛湿了。

或许，人间最缺的一种东西，应该是同情与感动吧，感谢我多看了一眼，

教你一眼认出英语单词的意思

请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？

然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。

其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。

举几个例子来说吧：

比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实

　　伴随着早上的下课铃响，第四天又过了一半，四年级的值日生像往常一样打扫教室。我帮忙着摆齐桌子，突然我感觉到身后有人在重复着我的动作，回头一看，原来是他，一位腼腆的小男孩邦校。我顿时停下了，他不是今天的值日生，可是他还是留下了，望着他认真整理桌子的一举一动，一时之间想紧紧把他搂进怀里，他害羞着不敢看我，低着头，只是偷偷瞄几眼又认真整理桌子，小小的身躯占据了我的整个视野，我感动得热泪盈眶，微笑着和他说你真棒，他还是低头嘻嘻着离开了，望着他的背影，我开始想要深深记住这个善良的小男生。

　　可是有时候事情总会出乎你的预料，我才刚刚想要记住他，他便要离开了。

　　下午的手语排练如期进行着，树荫下凉爽的微风徐徐吹来，我沉浸在手语的排练中毫无预兆，突感身后有谁给我扇了一下风，转回身一看，是善良可爱的邦校。他两手紧张地戳着，欲言又止，我停下排练，牵着他问他是不是有什么事情，他说他明天开始要去海南了，想再来看我一下……我颤抖了一下，心里凉了一大截，突感鼻子有些许酸意，原来是要来和我道别，“你真的是要去海南了啊?”我不舍地问。他依然点点头，但是没有了微笑，我知道他也想继续来学校，想着我为他上课。

　　“我想再…再看你一眼”这句话一直在我耳边回响，我留不住他，但又舍不

在生活中，总会有些难忘的一瞬间。

回想起在一分校时的那些点点滴滴，仿佛回到从前了，脚上粘了520”走也走不动了。

如果时间可以重来，我会好好再看看学校的那些大树，再闻闻花香，再抚摸一下色彩艳丽的花朵一切都是那么熟悉而又陌生，熟悉的，是这里的每个角落，每个地方；陌生的，已不再是从前的那些人

打开记忆阀门，找找那些被尘土埋藏在心中最深处的美好。

当时在一分校时，一起偷偷地采花蜜，一起撕名牌，一起捉迷藏朋友留在心中。当时，我有许多朋友：尚佑伍、李兆玺、林兰妍美、张凯阳可真的以后不再见面，你还记得当时的模样吗？

还有高老师，虽然是个两面怪”，但却是我们最喜欢的一个老师，年作文轻，长得很帅，普通话讲得很标准，一头乌黑发亮的头发，大大的眼睛似乎能说话，鼻子挺挺的，再加上一张唇线分明的嘴，精致的五官就出来了。

以前的教室，依旧没变，一朵朵小红花贴在奖励板上。每当有好作文奖状时，一定会贴在成就台上，一直都不变的四（7）班，其实四（7）班永远不会变，因为这是我们心中永远的四（7）班！

走出教室，望向操场，人和事依然不变，台下两个乒乓球台立在那儿，我似乎看见了我们班男生在下面打着乒乓球，一些女生玩过家家，一些同学玩捉迷藏望向走廊，仿佛看到了一堆人在走廊

六年，六年的时间是怎样的概念？六年在一生中是多么的短暂，有时多么的漫长。六年了！我们即将离开母校，去到另一个陌生环境。

母校啊，让我再看你一眼吧！

六年了，我和同桌那课桌上的分界线，学校操场上那一排金色的梧桐树，学校的每一草每一木，似乎都在呼唤着我：记着来看我们啊！”

一年级时，我在学校的梧桐树下，认识了我最要好的朋友：孟星宇；二年级时，我成为了学校的三好”学生；三年级时，我被选中当了学校的升旗仪式的主持人；四年级时，我

学校啊，我亲作文爱的母校啊！你是多么让我眷念啊！

看着那熟悉的升旗台，看着那一张张我们做过的课桌，仿佛又看见了老师上课时严肃的容颜。

老师为了我们能听懂课，那夸张的表演，那笑脸盈盈的同学，那熟悉的食堂饭菜，那飘扬的国旗唉！我很快就要离开你们了，不知何时才能回来看望你们啊！离开你们我又该怎么办啊！

想到这里，我不禁抽泣起来，很快就要离开母校了！

母校啊，我们曾为你开心，曾为你愤怒，我为了胜利而欢欣，为裁判判决不公而愤怒。

啊，母校！让我再看你一眼吧！