MRB作业规范
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MRB作业规范(WH-WI-076) - 图文
東莞文豪塑膠五金有限公司 檔案名稱 文件編號 WH-WI-076 MRB管理規範 版本/次 A/0 頁次 1 / 4 文檔修訂履歷 NO. 制/修訂日期 1 修訂內容摘要 制訂 版本/次 A/0 總頁數 4 07.10.30 東莞文豪塑膠五金有限公司 檔案名稱 文件編號 MRB管理規範 WH-WI-076 版本/次 A/0 頁次 2 / 4 生效日期 核 准 審 核 制/修訂 制訂部門 品管部 2007.11.01 1.0目的: 為了使品質不良問題得到合理﹑及時﹑有效解決,減少不良處理方法不當所帶來的不良影響。 2.0範圍: 適用於本公司所有進貨材料﹑委外部品﹑半成品﹑成品及客戶退貨的不合格品. 3.0權責: 3.1品管部經理(或以上人員):負責在MRB會議中作出最終判定. 3.2各相關部門主管: 負責提出召開MRB會議,并按評審的最終判定結果進行處理. 4.0定義: 4.1 MRB: 物料評審委員會(Material Review Board)之簡稱. 4.2 MRB小組
出货作业规范
山阴县新合作日用品配送中心
出货作业规范
一、出货基本流程
1、机房统计门店要货,打印门店要货单; 2、库管(库工)在机房领取门店要货单; 3、库管(库工)按要货单拣货;
4、库管(库工)需在所拣出商品外箱标注门店名称,并登记商品批号和物流箱编码、数量;
5、库管(库工)将拣出货品送达合流区指定的门店暂存位;
6、库管(库工)和押车员交接商品数量、物流箱数量,确认无误后,押车员签字,方可装车。
二、安全规范
1、库管(库工)在拣货过程中严禁溜车;
2、库管(库工)在出货时要将叉车顺通道方向靠边停放,严禁横放、斜放或在通道中央停放;
3、搬运货品要遵循轻拿轻放的原则,将商品在托盘上码放整齐,平稳拉车,防止货物掉落造成损失;
4、物流箱内装易碎商品时应放置填充物,防止商品破损。 三、拣货细则
(一)分发单与接单: 1、机房信息员应提前准备门店要货单。将门店特殊要求在配送单上注明或附后,并按照物流路线规划在要货单上标明门店拣货顺序;
2、库管(库工)一次拿齐当批次全部要货单后依物流路线规划的按照先远后进的次序出货;
3、一般配货区除有特别限制外,机房一律按门店排列顺序和拣货工作区顺序依序发单,不得抽单,库管(库工)接单时不得挑三拣四,接单后必须及时
抽样检验作业规范
抽 样 检 验 操 作 规 范
1. 目的:规范物料进料检验、制成过程控制抽样检验、成品入库抽样检验的标准,从而确保
来料、过程控制、产品包装检验整个生产中质量的稳定性和可靠性。
2. 3.
范围:适用本公司IQC进料检验、IPQC过程控制检验 、OQC成品出货检验的所有产品。 职责:
a) IQC、IPQC、OQC负责执行本文件的规定
b) 品质主管负责监督执行并视产品实际情况制定、修改本管理规定
4. 名词解释
AQL: 当一个连续系列批被提交验收时,可允许的最差过程平均质量水平,一般按照百分比来计算
A类不合格 ---- 单位产品的极重要质量特性不符合规定或者单位产品的质 量特性极严重不符合规定。
B类不合格 ---- 单位产品的重要质量特性不符合规定或者单位产品的质量 特性极严重不符合规定。
一般不合格---- 单位产品的重要质量特性符合技术要求,外观存在一定的瑕疵或缺陷。
Ac合格接收量 Re不合格拒绝接收量绝
5. 程序:
5.1 来料检验
1)抽样标准:按GB2828-2003Ⅱ级检查水平一次抽样进行 2)合格质量水准AQL规定进行检验 ① 电子原件AQL:2.5
② 塑料件:关键指
语文作业批改规范
语文作业批改规范
一、《练字书》:
日期由学生书写,老师要及时批改,批改用等第标出。好的字用红圈圈出。 二、《导学案》:
要及时批改,教师批改时,正确的打“√”(“钩”不要打得太大,2厘米左右),错的待学生作业订正后,再在该处打“√”。对于学生的错题,教师要及时反馈,对于一些共性的错误,教师应该引起重视,作重点讲解。学生自评栏要让学生进行自我评价;补充习题等第打在课题右侧,等第下边打日期。 三、作文:
1. 作文采取精批、略批相结合的方式。精批要求通览全文,划出错别字和病句,加眉批和总批;略批要求通览全文,划出错别字和病句,作适当提示。精批、略批各二分之一,轮换进行。
2.教师的眉批、总批应字迹工整,评语要简洁,应有个性,有针对性,富有童趣,对学生有指导性意义。
3.等第应打在文题的右上角,日期应记在学生作文总批的下面。
4.教师在批阅学生作文时,修改符号应与指导学生修改病句的符号一致 。学生习作中的错别字订正在教师所画框中,订正后应及时封口 。
A、错别字、用错的标点,及要删去的字词句标点,用删除符号圈出。 B、圈出后要修改的用改正符号 。
C、漏掉字、词、标点,用增补符号漏掉句子及较多内容,把要增补的内容写在旁边,借用移位号
D、文章开
动火作业证(规范格式)
动火作业证,按照标准修改,规范格式
XXX有限公司
动火安全作业证
作业级别: □特殊 □一级 □二级 编号:
(正面)
动火作业证,按照标准修改,规范格式
化学品生产单位动火作业安全规范(AQ3022-2008)(摘录)
一、动火作业安全防火要求
1、 动火作业应办理《动火安全作业证》(以下简称《作业证》),进入受限空间、高处等进行动火作业时,还须执行AQ 3028-2008 化学品生产单位受限空间作业安全规范和AQ3025-2008 化学品生产单位高处作业安全规范的规定。
2.、动火作业应有专人监火,动火作业前应清除动火现场及周围的易燃物品,或采取其它有效的安全防火措施,配备足够适用的消防器材。
3、 凡在盛有或盛过危险化学品的容器、设备、管道等生产、储存装置及处于GB50016规定的甲、乙类区域的生产设备上动火作业,应将其与生产系统彻底隔离,并进行清洗、置换,取样分析合格后方可动火作业;因条件限制无法进行清洗、置换而确需动火作业时按5.2规定执行。
4 、凡处于GB 50016规定的甲、乙类区域的动火作业,地面如有可燃物、空洞、窨井、地沟、水封等,应检查分析,距用火点15 m以内的,应采取清理或封盖等措施;对于用火点周围有可
工程图面作业规范
晟 銘 電 子 樣品中心管製文件編號原則 文件編號: 版本/次:01 制訂日期:2002/6/28 修訂日期: 核 準審 核承 辦馮 茂
文件系統 SYSTEM 主 題 SUBJECT 工程圖面作業規范 文件號 DOCUMENT NO 2OF12 REV﹕01 修改履歷------------------------------------------------------------------------------新版發行 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 一. 目的 二. 適用範圍 三 .引用文件 四. 主要內容 4.1 4.2 4.3 4.4 內 容 摘 要 頁碼 1 1 1 1 3 3 4 7 管制文件------非經管理代表核准不得任意拷貝
文件系統 SYSTEM 主 題 SUBJECT 工程圖面作業規范 文件號 DOCUMENT NO 3OF12 R
《吊装作业安全规范》
一、范围
本标准规定了化学品生产单位吊装作业分级、作业安全管理基本要求、作业前的安全检查、作业中安全措施、操作人员应遵守的规定、作业完毕作业人员应做的工作和《《吊装作业许可证》的管理。本标准适用于本公司吊装作业,承包商的检修吊装作业按照公司与承包商施工合同约定执行。
二、引用标准和参考文件
AQ 3021-2008化学品生产单位吊装作业安全规范
GB 2811-2007安全帽
GB5082-1985起重吊运指挥信号
GB 6067-2010起重机械安全规程
GB 16179-1996安全标志使用导则
三、定义
1.吊装作业
利用各种吊装机具将设备、工件、器具、材料等吊起,使其发生位置变化的作业过程。
2.吊装机具
系指桥式起重机、门式起重机、装卸机、缆索起重机、汽车起重机、轮胎起重机、履带起重机、铁路起重机、塔式起重机、门座起重机、桅杆起重机、升降机、电葫芦及简易起重设备和辅助用具。
四、吊装作业的分级
吊装作业按吊装重物的质量分为三级:
1.一级吊装作业吊装重物的质量大于100t:
2.二级吊装作业吊装重物的质量大于等于40t至小于等于100t;
3.三级吊装作业吊装重物的质量小于40t。
五、作业安全管理基本要求
1.应按照国家标准规定对吊装机具进行日检、月检、年检。对检查中
协同作业安全操作规范
XXXX 工 业 有 限 公 司 XXXX INDUSTRIES CO LTD 文件编号: SKEH-EG-WI-11 更改次数 : 0 发布日期 : 页码 : 第1页共1 页 文件持有编号 : 标题:协同作业安全操作规范 1. 目的: 熟悉协同作业安全操作规范 2. 范围: 适用于工程部 3. 作业指导内容: 3.1. 参加人员应穿戴好劳动保护用品. 3.2. 作业时各工种人员要遵守在工种安全技术操作规程的规定. 3.3. 对于协同作业的安全措施不落实,作业环境不符合安全要求的,作业人员有权拒绝作业. 3.4. 协同作业必须在统一的指挥下完成,所以协同人员务必听从指挥,禁止各自为战. 3.5. 工作前,熟悉了解自己在该项任务中的角色及完成的主要任务,并为之需准备的一切. 3.6. 要与自己的合作人进行面对面充分的沟通,确定任务的第一、第二步??,并要征得指挥人的同意方可实施. 3.7. 自己完成任务后不能擅自离开,要协助他人完成总目标后才能算任务完成. 3.8. 对于电驱动单元的项目要按照相关作业指导书进行. 3.9. 要谨记“三不伤害”原则,多留意,多观察,发现问题及时沟通. 4.
协同作业安全操作规范
XXXX 工 业 有 限 公 司 XXXX INDUSTRIES CO LTD 文件编号: SKEH-EG-WI-11 更改次数 : 0 发布日期 : 页码 : 第1页共1 页 文件持有编号 : 标题:协同作业安全操作规范 1. 目的: 熟悉协同作业安全操作规范 2. 范围: 适用于工程部 3. 作业指导内容: 3.1. 参加人员应穿戴好劳动保护用品. 3.2. 作业时各工种人员要遵守在工种安全技术操作规程的规定. 3.3. 对于协同作业的安全措施不落实,作业环境不符合安全要求的,作业人员有权拒绝作业. 3.4. 协同作业必须在统一的指挥下完成,所以协同人员务必听从指挥,禁止各自为战. 3.5. 工作前,熟悉了解自己在该项任务中的角色及完成的主要任务,并为之需准备的一切. 3.6. 要与自己的合作人进行面对面充分的沟通,确定任务的第一、第二步??,并要征得指挥人的同意方可实施. 3.7. 自己完成任务后不能擅自离开,要协助他人完成总目标后才能算任务完成. 3.8. 对于电驱动单元的项目要按照相关作业指导书进行. 3.9. 要谨记“三不伤害”原则,多留意,多观察,发现问题及时沟通. 4.
中学作业规范要1
金砂湾学校作业规范要求
(一)对学生的要求
1.必须用黑色的钢笔或圆珠笔作答,不得用红笔或铅笔作答(作图除外)。 2.作业格式:
①每次作业的第一行写次数“第*次”,同行右侧写日期“*月*日”; ②每次作业必须先抄题,再根据学科特点规范作答,认真书写; ③两题之间空一行;
④作业完成时写上“整洁度 ,等第 ”供老师评定。 3.每次作业必须按时独立完成,不抄袭。
4.对老师批改中的要求按规定执行,凡是要求订正的要认真订正,有困惑要及时请教老师或同学。
(二)对教师的要求
1.每节课均要布置适当的作业,原则上作业次数与课时数相当。每天作业总量不超过2小时。
2.每次作业均要精心设计,做到:
①形式要多样。根据学科特点可以采用口头、书面、实验、调查等。作业题应体现因材施教的原则,教师可设计必做题、选做题,不同程度学生的作业分量允许适当增减(分层次布置作业)。
②选题要精当。精心选题(凡布置的作业,教师都要先做一遍),难易适度,体现梯度,要重视系统训练,培养学生思维能力。有效使用教材中的课后练习题、习题和复习题。
③总量要控制。严格控制作业总量,减轻学生过重的课业负担,杜绝搞题海战术。布置作业要有全局观念、全面观点,考虑学生的总自习时间和各科的全面发