三年级上册数学集合说课稿
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三年级数学上册9 数学广角——集合《数学广角——集合》说课稿
作品编号:522325647891253697158 学 校: 朝阳岗市溪边镇柳树小学* 教 师: 谢德刚* 班 级: 蝴蝶叁班*
《数学广角——集合》说课稿
各位老师: 大家好,本课是三年级上册第九单元《数学广角》的内容。本节课的设计理念是数学源于生活,我以此作为这节课设计的基本理念。从学生熟悉的生活事例引入,既可以激发学生的学习兴趣,产生亲切感;也可以使学生认识到现实生活中蕴含丰富的数学问题,体验数学的应用价值,进一步感受数学与生活的联系。
一、说教材,集合即《重叠问题》是人教版三年级上册数学广角《集合》例1的内容。集合的知识体系是比较系统、抽象的数学思想方法, 是数学中最基本的思想。 从学生一开始学习数学,其实就已经在运用集合思想方法了,所以对 集合有一定的生活经验和知识基础。例如在数数时,把1个人2朵花、5枝铅笔用一条封闭的曲线圈起来表示,这样表示出的数学概念 更直观、形象。
二、教学目标:
1、理解集合圈里各部分的意义。会读集合圈中的信息,会按条件填写集合圈。
2、使学生感知集合图的产生过程,初步培养学生的建模意识和能力,渗透多种方法解决问题的意识。
3、使学生会借助直观图﹙韦恩图﹚表示重叠现象的方法, 利
用集合的思想方法解决简单的
小学三年级上册数学
人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 量
认识长度单位 —— 毫米、分米的认识 教学内容:
1、 认识长度单位毫米、厘米、分米;1厘米=10毫米;1分米=10厘米;1分米=100毫米 建立毫米、厘米、分米的长度概念,会度量比较短的物体的长度。 2、 培养学生的估测意识和能力
3、 培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。 练习
判断对错:
(1)一条裤子长 9 分米( ) (2)一张床长 5 分米 ( ) (3)小明高 14 分米 ( )
(4)一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米 ( ) 填空:
5 分米=( )厘米=( )毫米 30 毫米=( )分 米
40 毫米=( )厘米=( )分米 2 米=( )厘米
千米的认识 教学内容:
1、认识千米,建立 1 千米的长度概念,知道 1 千米等于 1000 米。 2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。
填空: 1 千米= ( )米 2000米=( )千米 5千米=( )米
三年级下册数学广角说课稿__(重叠)
这是人教版数学三年级下册数学广角的说课课件,希望能对小学教师有所帮助。
《数学广角》说课稿 (重叠问题)
各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是《数学广角》(重叠问题)下面我从说教材 ,说设计理念,说教学教法,说教学程序,说板书设计,几个方面对本课的教学进行一下阐述:
一、说教材:我说课的内容是:小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)第六册、第九单元、数学广角中的第一课时。《数学广角》是我们新教材中新增设的一个内容,它主要是介绍和渗透一些数学思想方法,涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。在本节课前,学生虽然已经学习过分类的思想方法,但集合这部分内容比较抽象,针对三年级学生的认知水平,在这里只是让学生通过生活中容易理解的题材去初步体会集合思想,为后继学习打下必要的基础,学生只要能够用自己的方法解决问题就可以了。综上分析,本课的教学目标定位为:
二、说目标
知识目标:引导学生从生活经验中感受到交集的含义,初步掌握利用韦恩图解决简单的实际问题。
能力目标:通过小组整理图表的活动,启发学生对交集部分的理解,培养学生操作能力、思考能力、创新能力、评价说理能力。
情感目标:通过生活情景的课堂再现,让学生在探究、应用知识中体验数学的价值。
三、说重、
人教版数学三年级上册说课稿集
《毫米、分米的认识》说课稿
一、说教材是人教版三年级上册的内容,这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米,有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米,学生通过使用直尺,已经有了一些感性认识,计量单位分米虽然不常用,但它对学生理解长度单位间的十进关系是很有必要的。
二、说教学目标:根据新课标的精神和教材的特点,并结合学生的认知水平,将本节课的目标定位为: 1、在测量活动中,明确毫米、分米产生的实际意义,建立1毫米和1分米的长度表象。 2、在观察、猜想、验证等实践活动中掌握1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米的进率。 3、逐步体会数学与实际生活的密切联系,体会学习成功的乐趣。
3. 重难点:本节课的重点在于引导学生探索知识间的内存联系,理解长度单位剪的十进关系并进行简单的换算。
三、说教学和学法为了达到教学目标,我确定以下的教法和学法::
新课程要求教师在教学过程中与学生积极互动,共同发展,处理好传授知识与培养情感态度、培养能力的关系。在《分米和毫米的认识》教学中,为了不让学生一味的接受和积存知识,根据教学内容和学生的心理特征,我们注重借助直观教具和多媒体,运用多种方式,以学生为学习主体,让学生分小组积极参与到学习中去。他
三年级上册数学试卷
篇一:人教版小学三年级上册数学期末测试卷及答案
人教版三年级上册数学期末试卷
一、填空(每空1分,共20分)
1、104×3表示( )。
2、小明从一楼走到三楼用了8秒,照这样他从一楼走到五楼用()秒。
3、一米长的绳子,截下它的1∕10,应截下( )分米,截下它的1∕2,应截下( )分米。
4、 因数、因数、积都是同一个数,这个数是( )或( )。
5、 一天中的上午,有7时、11时、10时30分、6时、9时、8时,按时间的先后顺
),时针
7、120×5的积末尾只有一个0。( )
8、如果A×B=0,那么A和B中至少有一个是0。 ( )
9、7个1/7米是7米。( )
10、小红和小颍比赛跳绳,小红2分钟跳了190下,小颍3分钟跳了240下,小颍跳的快。 ( )
二、 快乐ABC(选择正确答案的序号填在括号中)(每题1分,共9分。)
1、把一个长方形拉成一个平行四边形,周长()
A变大 B不变 C 变小
学习要勤复习、多预习、多练习!考试做题要认真、仔细,遇到难题放到最后多读多思考!
2、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形,其中一个长方形的周长是( )分米。
A 8 B 12 C 5
3、两个足球队进行比赛,结果( )
A 两个队都胜了B 两个队都负了 C
三年级上册数学教学修改
第一单元 小熊购物 教学目标 1.通过“小熊购物”的情景,发展学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程,探索先乘后加减的运算顺序,体会到书写与生活实际的密切联系。 3.引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4.培养学生书写规范,计算认真的良好习惯。 重点难点 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准备 口算题卡、ppt等 教学过程 一、复习 1.口算。(开火车) 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 2.观察下面每个算式里含有哪些运算?先算什么?再算什么? 36+5-18 45-18+20 指名口答,引导学生认识:只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。 二、探索新知 出示小熊购物的主题图,引导学生观察。 1.提示学生仔细观察主题图,提问:你能知道那些数学信息? 2.提出问题:假如你们是顾客,你想买哪两种食品?每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法,教师选学生提出其中一个问题,引出例题:胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱?
三年级上册数学易错题汇总
- -- 牛泽榕三年级上册数学易错题汇总
1、超市的营业时间为:早9:00开门,晚8:00关
门。现在是早上8:40,还要等多久才开门呢?
2、一列火车本应9:15到达,现在要晚点25分钟,
请问什么时候火车才能到达?
3、实验小学作息时间表:早上7:00 到校
7:50-8:10早操
8:20-9:00第一节课
9:10-9:50第二节课
10:00-10:05眼保健操
10:05-10:45第三节课
()第四节课(1)上午第一节课用多长时间?
(2)上午10:02同学们在做什么?
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(3)如果你从家到学校要走10分钟,你最晚什么时候从家里出发?说说你的理由。
(4)你能发现上课时间的规律吗?请你写出第四节课的上课时间。
4、用一根长2米的木料,锯成同样长的4根凳子腿。
这个凳子的高大约是多少?
5、一根4分米长的绳子,对折再对折后,每段绳子
有多长?
6、一个游泳池长50米。如果游1千米,要游多少
个这样的长度?
7、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶,途中要走308
千米,他们上午8时出发,汽车平均每小时行80
千米,中午12时能到达吗?
8、王老师每天从家步行20分钟到学校,他每分钟大
约走100米,王老师的家距离学校有多远?
9、用900个鸡蛋孵小鸡,上午孵出
三年级上册数学解决问题
三年级上 数学解决问题
1.一个果园里栽了125棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树?
2.一段路长324米,已经修了240米,剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米?
3. 红光印刷厂装订一批日记本,前三天共装订了960本,后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本?
4.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算,输入3000个汉字需要多少分钟?
5. 3袋面粉共重75千克,8袋面粉重多少千克?
6.一个钢铁厂,炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算,钢铁厂一天节约55吨生活用水,可以炼钢多少千克?
7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算,19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂?
8.两个年级的同学去买书,三年级有48人,每人买2本,四年级每人买3本,四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书?
9.工人们修马路,原计划用40个工人,实际用了45个工人。计划要修路90天,实际修了多少天?
10.小华从学校步行回家要20分,骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米,他骑自行车每分行多少米?
11.学校买15盒彩色粉笔,每盒50枝,用去10
人教版三年级上册数学教案
目录
第一篇:人教版三年级上册数学教案第二篇:人教版三年级上册数学教案笔算乘法不进位第三篇:新人教版三年级上册数学《四边形》教案第四篇:人教版小学三年级上册数学教案第一周第五篇:人教版新课标三年级上册数学教案更多相关范文正文
第一篇:人教版三年级上册数学教案
人教版三年级上册数学教案——分数的简单计算来源:网络 2014-08-03 21:05:02[标签:三年级 人教版 教案]奥数精华资讯 免费订阅1.例1(见下页图)。编写意图:教材从分吃西瓜的情境引入同分母分数的加法。图中将一个西瓜平均分成了8份,一个男孩吃了2块,一个女孩吃了1块,要求一共吃了多少块,即计算2/8+1/8是多少,教材通过小精灵提示思路和答案。教学建议:(1)展示此情境,让学生观察并寻找其中的数学信息,引导他们提出数学问题,由此引出分数的简单计算。(2)受整数加法的影响,学生很可能将2/8+1/8写成3/16。这是由于学生对几分之几的含义不理解所致。教学时应允许学生试错,在交流探讨中理解分数加法的算理。(3)为了突破算理理解上的难点,教学前,教师可以设计一些填空练习,加强对几分之几里有几个几分之一的练习。如4/9里有()个1/9等。
三年级上册数学集体备课计划
2016—2017学年第一学期 三年级数学集体备课计划
一、开展“集体备课”活动的意义和作用
“一种思想与另一种思想交换,可以形成更新的多元思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,成为日渐兴起的一种教研新模式,更成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究,发挥集体的智慧,预期在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的分析理解,拓展教学思路。通过相互借鉴,相互启发,相互互惠,相得益彰,优化教学方案,减轻教师负担,增强课堂效果,提高教学质量,是教师自我成长的有效途径。结合本年级实际情况,特制定本方案。
二、指导思想
集体备课必须立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。
三、集体备课的具体要求及步骤 1.要求:
集体备课离不开教师的全员参与和共同研讨,要求备课组的教师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务,通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。在集体备课的基础上执教者还要再次进行归纳、提升和再创造,更好地体现自己的教学个性,适应自己学生的学情