老树的故事唱的是什么歌

篇一：歌词

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天黑黑

孙燕姿 我的小时候 吵闹任性时侯 我的外婆 总会唱歌哄我 夏天的午后

老老的歌安慰我 那首歌好象这样唱的

天黑黑欲落雨

天黑黑黑黑

离开小时候

有了自己的生活

新鲜的歌

新鲜的念头

任性和冲动

无法控制的时候

我忘记

还有这样的歌

天黑黑欲落雨

天黑黑黑黑

我爱上让我奋不顾身的

一个人

我以为这就是我所追求

然而横冲直撞被误解被骗

是否成人的世界背后总有残缺

我走在每天必须面对的分岔路

我怀念过去单纯美好的

小幸福爱总是让人哭

让人觉得不满足

天空很大却看不清楚

好孤独

天黑的时候

我又想起那首歌

突然期待

下起安静的雨

原来外婆的道理早就唱

给我听

下起雨也要勇敢前进….

我相信一切都会平息

我现在好想回家去

天黑黑欲落雨

天黑黑黑黑

逆光

孙燕姿

也许我一直害怕有答案 也许爱轻轻在风里打转 离开释怀 很短暂又重来 有时候自问自答 我不要困难把我们击散 我责备自己那么不勇敢 遗憾没有到达 拥抱过还是害怕 用力推开你我依然留下 有一束光 那瞬间

是什么痛得刺眼 你的视线 是谅解 为什么舍不得熄灭 我逆着光却看见 那是泪光 那力量

我不想再去抵挡 面对希望 逆着光 感觉爱存在的地方 一直就在我身旁 我不要困难把我们击散 我责备自己那么不勇敢 遗憾没有

《老树的故事》第一课时教学设计及教后反思

彭俊莎

教材分析：

《老树的故事》是一篇充满儿童情趣，图文兼美的儿童诗。整篇诗歌分为4节，每一小节浅显易懂，读起来朗朗上口。其中四节文字都以设问的形式谋篇布局。在诗中，人与树、人与鸟、老树与小鸟，彼此之间相互依存、和睦相处，充分体现了人与大自然相融合的理念。以孩子纯真的心灵去感悟文本，定会产生珍惜，呵护大自然的美好愿望。 教学要求：

1．认字：认识16个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。 2．写字：认识言字旁，知道它表示的意思。学习写6个生字。 3．继续培养学生自主学习的能力。

4．在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。 教学重点：

1．继续培养学生自主学习生字的能力。

2．鼓励学生将感悟到的情感读出来，有感情朗读课文。 教学难点：

1、培养学生自主学习的能力。

2、在朗读中体会感叹句和问句。 教学准备：

生字卡、投影仪 教学过程: 一、激趣导入

1、孩子们，你瞧谁来啦？＜课件：老树爷爷＞

2、小眼睛看看老树的“老”怎么写。你学会了怎么写吗？（全班书空）追问：“老”字的最后一笔是什么？

3、你能给老树打打招呼吗？

4、今天老树爷爷

篇一：张学友歌曲歌词

结束不是我要的结果 原唱：张学友，演唱者：雨天 作词：邬裕康，作曲：黄凯 多么潇洒的祝福，我以为说的清楚

当你的不舍，埋在我手里哭，对和错却在眼前反覆的冲突

多么温暖的结束，我以为你会快乐

当我的拥抱，抱不住你的苦，谁会相信我要比你更加无助

结束不是我要的结果，却成了彼此唯一的出口

当城市烟火叫人坠落，那个紧紧把你抱住的人应该是我

结束不是我要的结果，感情却在拉扯中失控

当街边的车催你放手，那个等在车窗里的人已不是我

多么潇洒的祝福，我以为说的清楚

当你的不舍，埋在我手里哭，对和错却在眼前反覆的冲突

多么温暖的结束，我以为你会快乐

当我的拥抱，抱不住你的苦，谁会相信我要比你更加无助

结束不是我要的结果，却成了彼此唯一的出口

当城市烟火叫人坠落，那个紧紧把你抱住的人应该是我

结束不是我要的结果，感情却在拉扯中失控

当街边的车催你放手，那个等在车窗里的人已不是我

结束不是我要的结果，却成了彼此唯一的出口

当城市烟火叫人坠落，那个紧紧把你抱住的人应该是我

结束不是我要的结果，感情却在拉扯中失控

当街边的车催你放手，那个等在车窗里的人已不是我

她来听我的演唱会

她来听我的演唱会，在十七岁的初恋第一次约会

男孩为了她彻夜排队，半年的积畜买了门票一对

我唱得她心醉，我唱得她心碎

到什么山唱什么歌——说话看场合

从心理学角度讲，场合对说话的影响与场合对交际者的心态和情绪的折射作用分不开。场合不同，氛围不同，人们的心情也不同，他们对一些问题的心理感受和理解的程度也会不同。同样一句话，在此场合被认为合理、有见解、在彼场合则可能引起人家的厌恶和反感。

在现实生活中，人总是在一定的时间、一定的地点、一定的条件下生活的，在不同的场合，面对着不同的人，不同的事，从不同的目的出发，就应该说不同的话，用不同的方式说话，这样才能收到理想的言谈效果。

不看场合说话，容易“伤人”

俗话说的好，一句话使人笑，一句话使人跳。说话是否得体，要看身处的环境和环境中的人。假如你说话随便，不看周围的情况，说出不合时宜的话，就会很难堪，甚至会伤害到别人。

来看这样一个例子：一位早年毕业于某高等院校中文系、勤勤恳恳工作了几十年的老教师要退休了，为此，学校为他和另一位曾多次荣获过“先进”的退休老同志一并举行了一个欢送会。与会同志和领导对他们的工作和为人进行了热情洋溢而又非常得体的肯定和赞扬。相比之下，对那位曾多次荣获过“先进”的老同志的美誉要更多一些。接下来，就该两位受欢迎的退休老同志致答谢辞了，他们对大家的赞誉作了深情的感谢。

刹那间，会场里充满了一种令人

篇一：歌曲

路灯下的小姑娘

Hey在那盏路灯的下面

有一个小姑娘在哭泣

也不知道她从哪里来OH

Hey小姑娘哭的多悲伤

不知道是谁把她抛弃

她现在该往哪里去

亲爱的小妹妹请你不要不要哭泣 你的家在哪里我会带你带你回去 亲爱的小妹妹请你不要不要哭泣 我会用我的爱温暖温暖你的你的心灵 哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里让我带你带你回去 哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这深夜让我带你带你回去 Hey那盏路灯的下面

有一个小姑娘在哭泣

也不知道她从哪里来OH

Hey小姑娘哭的多悲伤

不知道是谁把她抛弃

她现在该往哪里去

亲爱的小妹妹请你不要不要哭泣 你的家在哪里我会带你带你回去 亲爱的小妹妹请你不要不要哭泣 我会用我的爱温暖温暖你的你的心灵 哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里让我带你带你回去 哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里妈妈还在等你

哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里妈妈还在等你

哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里让我带你带你回去

预 谋

何必要那么多的借口 让我内疚自己还爱的不够 预谋了很久不过是想分手 何不直截了当的说出口 既然你非要你的自由 挽留也会让我委屈到最后 煎熬了这么久

已没有继续的理由

反正他都不难受他只要自由 他都不会理会我的感受

退到无路可走不

篇一：中职语文期末卷

考

场座号 ：

姓名 ：

班级：

2015—2016学年度第二学期期末考试

B、纵横 鉴谅 偃旗息古 光明磊落 C、暴历 谩骂 一丝不苟 罄竹难书 《语文》试卷

D、濒临 惬意 玩世不恭 功亏一篑

11、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） ①云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路 ；九转十八盘，山雨雾中行。

②天堂和地狱都由自己建造。如果你 工作意义，不论工作难易，一、填空题（共18分）

你都会感到快乐；不论业绩高低，你都会产生乐趣。

③他深有感触的说：“叶落要归根，那 他乡的滋味实在难受啊！” 1、我国的三大国粹：3分）

A.蔓延 给予作客 B.蔓延 赋予 做客 C.延伸 给予作客 D.延伸 赋予 做客 2、花中四君子：古诗文中常提到的（4分） 12、下列各句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） 3、人生三种境界

A、恰恰在这个要紧的问题上，发达国家占据着毋庸置疑的优势。

B、“天宫一号”的成功发射，离不开数以万计的科学家们处心积虑的科研2分） 工作。

4、风急天高猿啸哀，2分）C、封建统治者为统治人民，用迷信的手段蛊惑人心。D、看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。 5、长

篇一：500首经典80后喜欢的歌曲大全

500首经典80后喜欢的歌曲大全

1. 爱 (小虎队) 2. 大海 (张雨生) 3. 海阔天空 (beyond)

4. 飘雪 (陈慧娴) 5. 你的样子 (罗大佑) 6. 上海滩 (叶丽仪)

7. 偏偏喜欢你 (陈百强) 8. 吻别 (张学友) 9. 水手 (郑智化)

10. 一生爱你千百回 (梅艳芳) 11. 情人 (杜德伟) 12. 一剪梅 (张明敏)

13. 朋友 (谭咏麟) 14. 爱你 (郭富城) 15. 爱我的人和我爱的人 (裘海正)

16. 感恩的心 (欧阳菲菲) 17. 昨日重现 (高胜美) 18. 红日 (李克勤)

19. 朋友别哭 (吕方) 20. 梁祝 (吴奇隆) 21. 七天七世纪 (李天华)

22. 一千个伤心的理由 (张学友) 23. 追梦人 (凤飞飞) 24. 情人 (beyond)

25. 屋顶 (吴宗宪) 26. 女人花 (梅艳芳) 27. 最浪漫的事 (赵咏华)

28. 回家 (顺子) 29. 明天会更好 (罗大佑) 30. 童年 (罗大佑)

31. 如果这都不算爱 (张学友) 32. 爱要怎么说出口 (赵传) 33. 讲不出再见 (谭咏麟)

34. 大约在冬季 (齐秦) 35. 千千阙歌 (

篇一：唱红歌的意义

唱红歌的意义（转）

作者:晓小mian 于 2010-05-24 16:03:32 发表只看该

作者

红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是

一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一首首红歌教育着一代

代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营

养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖

国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。

一是红歌能唤起人们的红色记忆。红色歌曲大都是当时历史实践的产

物，它是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民

群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙

人口，便于记忆。所以人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的

记忆。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲是唤起人

们的红色记忆，加强革命传统教育的好办法。

二是红歌能促进我们的改革开放工作。一提起红歌，有些人就认

为这是老一套，与我们的改革开放工作没有什么联系，其实这种观点

是不全面的。因为红歌不但产生在革命战争年代而且也产生在改革开

放的年代。如，《春天的故事》（王佑贵作曲、蒋开儒、叶旭全作词）、

《走进新时代》（印青作曲、蒋开儒作词）等都是在改革开放的年代

产生的。《春

篇一：覆水难收

爱到尽头 覆水难收

爱悠悠 恨悠悠

为何要到无法挽留

才又想起你的温柔

给我关怀为我解忧

为我凭添许多愁

在深夜无尽等候

独自泪流 独自忍受

多想说声我真的爱你

多想说声对不起你

你哭着说情缘已尽

难再续 难再续

就请你给我多一点点时间 再多一点点问候

不要一切都带走

就请你给我多一点点空间 再多一点点温柔

不要让我如此难受

你这样一个女人 让我欢喜让我忧 让我甘心为了你 付出我所有

爱到尽头 覆水难收

爱悠悠 恨悠悠

为何要到无法挽留

才又想起你的温柔

给我关怀为我解忧

为我凭添许多愁

在深夜无尽等候

独自泪流 独自忍受

多想说声我真的爱你

多想说声对不起你

你哭着说情缘已尽

难再续 难再续

就请你给我多一点点时间 再多一点点问候

不要一切都带走

就请你给我多一点点空间 再多一点点温柔

不要让我如此难受

就请你给我多一点点时间 再多一点点问候

不要一切都带走

就请你给我多一点点空间 再多一点点温柔

不要让我如此难受

你这样一个女人 让我欢喜让我忧 让我甘心为了你 付出我所有

篇二：8年时间,她用实践证明“爱到尽头覆水难收。

8年时间，她用实践证明——“爱到尽头覆水难收。”

劳资双方简介：

她，林英。

她曾是国企劳动模范。

后来她曾经为了家庭儿女放弃事业。

她正直诚实。

最后因为国有企业改革，她面临了失业。

90年代，

篇一：歌词

把昨天都作废 现在你在我眼前 我想爱 请给我机会 如果我错了也承担 认定你就是答案 我不怕谁嘲笑我极端 相信自己的直觉 顽固的仍不喊累 爱上你 我不撤退 我说过 我不闪躲 我非要这麽做 讲不听也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听偏爱 看我感觉爱 等你的依赖 对你偏爱 痛也很愉快

把昨天都作废 现在你在我眼前 我想爱 请给我机会 如果我错了也承担 认定你就是答案 我不怕谁嘲笑我极端 相信自己的直觉 顽固的仍不喊累 爱上你 我不撤退 我说过 我不闪躲 我非要这麽做 讲不听也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听偏爱 看我感觉爱 等你的依赖 不后悔 有把握 我不闪躲 我非要这麽做 讲不听也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听偏爱 看我感觉爱 等你的依赖 对你偏爱 痛也很愉快

为爱痴狂

我从春天走来 你在秋天说要分开 说好不为你忧伤 但心情怎会无恙 为何总是这样 在我心中深藏着你 想要问你想不想 陪我到地老天荒 如果爱情这样忧伤 为何不让我分享 日夜都问你也不回答 怎么你会变这样 想要问问你敢不敢 像你