四年级上册语文作文全部
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四年级上册第四单元作文_小学四年级上册语文第四单元作文
我最喜欢我家那只巴西龟,因为它美丽漂亮。它游泳时,背上会出现七种颜色,所以我给它起名叫“七彩龟”。
这只巴西龟是我在海边玩的时候带回来的!它墨绿色的坚硬龟背透出一点淡黑色,四只带着花纹的小短腿,三角形的头上缀着两颗绿豆般大小的眼睛,显得十分精神!小嘴时而微笑,时而下垂,可有意思啦!
七彩龟不仅外貌长得美丽,而且让我们的生活充满乐趣!
早上,它8点就按时起床,开始它的水下运动。一到水里,它背上马上出现了一片片的斑纹,黄色的斑纹犹如漂浮在水面上的菊花,黑白相间的斑纹犹如斑马一般,可漂亮了!
七彩龟是杂食性动物,它还挺能吃的:牛肉、鸡肉、小鱼、小虾……都爱吃,吃东西时,它还没吃完这个,就开始啃另一个,真是一个贪吃鬼!
它睡觉时特别可爱,把四只脚缩进龟壳里,头也跟着缩了进去。我想,也许它觉得这样安全!
有些时候,七彩龟也很爱美。一次,我在水缸旁放了一盆色彩鲜艳的花,它趁我不注意,咬掉了几朵花,摆在自己的“沙滩小床”上……
我非常喜欢这只七彩龟,它是我最好的朋友!
四年级语文上册学案
(杨德荣:1-8课)
昌宁县柯街镇中心完小有效课堂教学学案
课题:1、老师,您好! (第一课时)
一、学生学什么——学习目标: 1、初读课文,了解诗歌的主要内容。 2、学会本课的生字、新词。 二、学生怎么学——学习过程: (一)复习题。
用下列汉字各组一个词。
宗( ) 侵( ) 顶( ) 通( ) 假( ) 偏( ) 出( ) 衰( ) 荣( ) (二)尝试学习题。
1、朗读课文,说说课文主要讲了什么? _______________________________________ 2、自学生字,画出文中带生字的词语。 教师精讲:生字、新词的识记 (三)巩固练习题。 1、生字描红。 2、听写新词。
崇高 浸透 一项 蕴含 辛劳
涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 春晖 闪耀 情不自禁 (四)总结归纳。
1、课文是一首抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。
2、记字方法技巧:用熟字记生字是一种很好的记字方法。
三、学生学得怎么样——当堂检测。 (一)学生独立完成,教师巡视批改。 1、看拼音,写词语。
ch?ng gāo
四年级语文上册学案
(杨德荣:1-8课)
昌宁县柯街镇中心完小有效课堂教学学案
课题:1、老师,您好! (第一课时)
一、学生学什么——学习目标: 1、初读课文,了解诗歌的主要内容。 2、学会本课的生字、新词。 二、学生怎么学——学习过程: (一)复习题。
用下列汉字各组一个词。
宗( ) 侵( ) 顶( ) 通( ) 假( ) 偏( ) 出( ) 衰( ) 荣( ) (二)尝试学习题。
1、朗读课文,说说课文主要讲了什么? _______________________________________ 2、自学生字,画出文中带生字的词语。 教师精讲:生字、新词的识记 (三)巩固练习题。 1、生字描红。 2、听写新词。
崇高 浸透 一项 蕴含 辛劳
涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 春晖 闪耀 情不自禁 (四)总结归纳。
1、课文是一首抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。
2、记字方法技巧:用熟字记生字是一种很好的记字方法。
三、学生学得怎么样——当堂检测。 (一)学生独立完成,教师巡视批改。 1、看拼音,写词语。
ch?ng gāo
人教版四年级语文上册
人教版四年级语文(上册)期末总复习知识点汇总
一、字
(一)400个生字,见课文第180~185页。 (二)多音字
扒:bā(扒开)pá(扒手) 把:bǎ(把握)bà(刀把) 背:bēi(背负)bèi(背诵) 奔:bēn(奔波)bèn(投奔) 辟:pì(开辟)bì(辟邪)
薄:báo(薄饼)bó(单薄)bò(薄荷) 差:chā(差距)chà(差点儿) 差:chāi(差遣)cī(参差不齐)
称:chèn(称心)chēng(简称)chèng(同秤) 乘:shènɡ(千乘之国)chénɡ(乘法) 冲:chōng(冲动)chòng(冲劲儿) 得:de(得到)děi(你得用功)
的:de(我的)dí(的确)dì(目的) 地:de(慢慢地走)dì(地球) 调:tiáo(调整)diào(调查) 度:dù(度假)duó(揣度) 恶:ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶) 缝:féng(缝补)fèng(缝隙) 给:gěi(送给)jǐ(供给) 供:gōng(供应)gòng(口供) 冠:ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 好:hǎo(好事)hào(爱好) 号:háo(号叫)hào(口令) 喝:hē(喝水)hè(喝彩)
和:hé(和平)huò(和药)huó(和面)
四年级语文上册教案
目录
第一篇:四年级语文上册教案白鹅第二篇:北师大版四年级语文上册教案第三篇:鄂教版四年级语文上册教案第四篇:四年级语文上册观潮教案第五篇:四年级语文上册 猫 教案更多相关范文正文
第一篇:四年级语文上册教案白鹅
白鹅
扩展资料 鹅 文人佳话与鹅 艺术家丰子恺的一生
艺术家丰子恺的一生
丰子恺,现代漫画家,文学家,美术、音乐教育家。1898年生于浙江省石门剜(当时属崇德县,现属桐乡县)。初取单名丰润,乳名慈玉。祖上开一家小染坊店。父亲是清朝末科举人,未曾做官,在家设塾授徒。
丰子恺幼年在父亲座下读书时,就曾利用染坊店的染料为教科书上的“大舜耕田图”着色,受到父亲呵斥。以后就背着父亲着色或印描。九岁上,父亲死于肺病,全靠母亲抚育一群子女。丰子恺转入另一所私塾读书,课余据芥子园画谱印描人像。同学都争着向他要画。老师发现后,命他为学塾画一幅放大的彩色孔子像,供学生朝夕礼拜。丰子恺在大姐丰瀛的帮助下完成,从此负有小画家之名。丰子恺的家乡例行着一种“迎花灯”的盛会,大约隔十多年举行一次。丰子恺的父亲青年时代曾和他姐姐合作制成六面形针剌字画彩伞,十分精致高雅。丰子恺十二三岁时,镇上又举办“迎灯会”,他在大姐的协助下也摹仿制
四年级上册第二单元作文_小学四年级上册语文第二单元作文
四年级上册语文第二单元作文1:观察昙花一现
今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的,太有意思,我想观察看看。我家恰好有种一盆昙花。为什么昙花不只白天不开花,到了深夜也不开花。我跑去问爸爸,昙花为什么只能“一现”呢?爸爸思索一下,耐心地对我说,昙花是属仙人掌科植物。茎、叶都已发生了变态,老茎呈圆柱形且木质化,茎上有一层蜡质;叶子已退化成很细的针状。昙花的开花季节一般在6至10月,开花的时间一般在晚上8~9点钟以后,盛开的时间只有3~4个小时,非常短促。
昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区,那里的气候特别干燥。白天气温非常高,娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼,而昙花又属于虫媒花,沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时,所以,此时开花最有利于授粉。午夜以后,沙漠地区气温又过低,不利于昆虫的活动,就不利于昙花的授粉。昙花开花时间短可以减少水分的丧失。因此,昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。
哦,原来是这样。我从此更加细心护养昙花。到了昙花开花的.季节,晚上九点左右,我都会迫不及待地观察那一盆昙花。啊,终于绽放了,慢吞吞的,一点一点的怒放。昙花开放时,花筒慢慢翘起,绛紫色的外衣慢慢打开,然后由20多片花瓣组成的、
四年级上册语文第一单元作文_作文1200字_四年级上册第一单元作文
今天,我和爸爸妈妈和外婆和表哥表姐们一起去黄岩丫髻岩旅游。
我做了大约半个小时的车来到丫髻岩,山上一片烟雨濛濛好像到了人间仙境一样,经过一小时的努力,我们终于到了丫髻岩最高尖峰,它像两只狮子一样在欢迎我们的到来,山上的天气真奇妙,一会儿下雨,一会儿起雾。我们拿起相机拍照,雾没的时候拍的到的,雾有的时候就看不见了,妈妈和外婆在烧香保佑我们聪聪明明高高兴兴,年年平安。然后我们就下山了。
我爱这次的丫髻岩之旅。
我们又看到,一位老婆婆用面团做各种各样的面人,有仙女,有小女孩,还有许多形状的花,小动物,我觉得很好看,就买了一朵玫瑰花,颜色很鲜艳,像真的一样。玫红色的花,绿色的叶子,还有黄色的花蕊。后来我还品尝了好多的小吃,有蛋清羊尾、乌饭麻糍、苔饼等都是临海有名的小吃,我吃得好饱啊!
9月28日,天气多云今天我要和妈妈,还有我的好朋友茜茜和她的妈妈一起去苏州。早上我忍着不睡懒觉。
早早的6点钟起床,爸爸把我和妈妈送上公交车,路上堵车,我和妈妈只好下车,打出租车。终于赶上了火车。差5分钟就迟到了。一小时后我们到达了苏州,我们坐86路公交车到终点站,到莲花湖,去吃中午饭,有大闸蟹,可惜我不是很喜欢吃。吃完饭。我们坐快艇到莲花岛。湖上快艇开的好快,激起好高的水花。我
新版苏教版四年级语文上册四年级上册语文第七单元试卷(1)
苏教版四年级上册语文第七单元测试题(A卷)
时间:90分钟 满分:120分
题号 得分
一、积累与运用
1、读拼音,写词语。(16分)
nínɡ jié chuī fú qì fēn liú lǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ɡū dú fúhào ɡē sònɡ tuī chí ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。(8分)
一 二 三 四 附加题 总分 堤( ) 淹( ) 贴( ) 霜( )
提( ) 掩( ) 粘( ) 雪( ) 属( ) 篱( ) 龄( ) 模( ) 3、给加点的字选择正确的读音,画“√ ”
四年级上册语文第四单元
四年级语文·上 新课标[江苏]
第四单元 神话寓言
——走进神奇的想象世界
本单元的主题是“爱心奉献”,编者共安排《开天辟地》《普罗米修斯盗火》《一路花香》三篇文学色彩浓厚的课文和“习作4”“练习4”两个训练项目。
《开天辟地》是中国古代的一篇创世神话,讲的是一个名叫盘古的巨人以他的神力和身躯,开辟了天地、化生出世间万物的神话故事。文章充满神奇的想象,文字叙述具体而生动。《普罗米修斯盗火》是一篇古希腊神话,主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。《一路花香》是一篇印度寓言故事,是讲挑水工利用“破损的水罐”渗水的特点形成的美好景象,阐明了世上每一件东西都有它的存在价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。
“习作4”安排了“通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词”的写作训练,借助例文让学生懂得象声词的作用和用法,引导学生走进生活,走进自然,聆听大自然的奇妙声响,学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词,从而培
S版四年级上册语文作文备课
2012——2013学年度第一学期
四年级上册作文教案
第一单元
作文题目:童年生活中最难忘、最有趣的事情 教学目标:通过言语训练提高表达能力。
重点难点:把自己讲述的内容整理后写下来。 教具准备: 图片 教学时间:2课时
第一课时
一、创设情景,引导说话。
播放《童年》的歌曲,听了这首歌,你想到了什么? 二、明确交流要求。
童年的生活是丰富多彩的,课文中《绿叶的梦》的作者是在大自然中度过的,最令他觉得有趣、难忘的是采集绿叶,制作标本。而《芦叶船》的作者最难忘的是采芦叶做各种各样的芦叶船,放在家乡的小河里,放在长江里。现在,我们来回味一下自己的童年生活,选择一件最有意思,令自己最高兴的事,讲给同学听,让大家分享你的快乐。 三、每组推荐一个同学向全班同学说。
四、师生合作评价:态度是否自然大方,语言是否规范流畅是否能把最有趣的地方说具体。 五、评出“故事大王”。
第二课时
一、激发习作兴趣
二、明确习作范围和要求 1、读题
2、说说你明白了什么?
3、交流:本次习作要求是什么?你准备选择哪一件事来写? 三、提出要求,指导习作
l、回忆自己
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