八上25课古诗五首原文

九上25课词五首赏析

（一） 《 渔家傲 秋思》 范仲淹

1、文中的“＿＿＿”字突出塞下秋景与中原的不同。

2、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” 揭示了自己和征人们怎样的一种心理矛盾？

3、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？采用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？ 4、请赏析“千嶂里，长烟落日孤城闭”这句话。

（二） 《 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 》 辛弃疾 5、结尾处“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？

第25课 杜甫诗三首 一、重点字词

1．给下列加点字注音。 眦zì 搔sāo 簪zān 逾yú 妪yù 幽咽yè 点拨：注意多音字“咽”的读音。 2．解释下面加点的词语。

(1)造化钟神秀 造化：天地、大自然； 钟：聚集。 (2)决眦 眦：眼角。 (3)会当 ：终当，终要。 (4)浑欲不胜簪 浑 ：简直。 (5)老翁逾墙走 逾：越过。 (6)三男邺城戍 戍：防守。 (7)二男新战死：最近。 (8)夜久语声绝 绝：消失，没有。（9）阴阳割昏晓 阴：山的北面，阳：山的南面。（10）齐鲁青未了 未了：不尽。（11）一何：多么。（12）偷生：苟且活着。（13）无完裙 裙：衣服。（14）岱宗：指泰山。（15）死者长已矣 已：完结。 二、文学(文体)常识背记知识清单

1．杜甫的《望岳》写于唐朝“开元盛世”时期，《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期。 2．三首诗均选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗人自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风“沉郁顿挫”。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，他的“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》

古诗十九首

1、《行行重行行》

行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯; 道路阻且长，会面安可知? 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓; 浮云蔽白日，游子不顾反。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭! 2、《青青河畔草》

青青河畔草，郁郁园中柳。 盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆，纤纤出素手。 昔为倡家女，今为荡子妇。 荡子行不归，空床难独守。 3、《青青陵上柏》

青青陵上柏，磊磊涧中石。 人生天地间，忽如远行客。 斗酒相娱乐，聊厚不为薄。 驱车策驽马，游戏宛与洛。 洛中何郁郁，冠带自相索。 长衢罗夹巷，王侯多第宅。 两宫遥相望，双阙百余尺。 极宴娱心意，戚戚何所迫。 4、《今日良宴会》

今日良宴会，欢乐难具陈。 弹筝奋逸响，新声妙入神。 令德唱高言，识曲听其真。 齐心同所愿，含意俱未申。 人生寄一世，奄忽若飙尘。 何不策高足，先据要路津。 无为守穷贱，轗轲长苦辛。 5、《西北有高楼》

西北有高楼，上与浮云齐。 交疏结绮窗，阿阁三重阶。 上有弦歌声，音响一何悲！

谁能为此曲，无乃杞梁妻。 清商随风发，中曲正徘徊。 一弹再三叹，慷慨有余哀。 不惜歌者苦，但伤知音稀。 愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。 6

诸佛庵中学有效教学导学案

年级 九 学科组 语 文 课题词 五 首 总课时数 主备教师 俞 玉 茂 审核人 刘 俊 朱 厚 银 名言警句:人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

25. 词 五 首

一、课前——结构化预习

学习目标 1、准确背诵默写词作，理解词的思想内容。(重点)

2、归纳比较不同词作的区别，感悟婉约和豪放派的词风。(重点)

3、感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。(难点) 预习导学：

1、查找资料，了解作者生平、作品风格及创作背景。 2、有感情地朗读五首词，争取能准确背诵。 3、在认真预习后，完成下列各题。 ⑴、《望江南》，选自《 》，《望江南》是 。作者 ，是 （朝代）词人，诗词兼工，是 词派的重要作家之一。 ⑵、《武陵春》，选自《 》，《武陵春》是 。作者

敬业学校（八上小考卷） 2014年 月 日 姓名：

《送友人》

1.诗中交代送别地点及环境的句子：

2.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：

3.诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：

4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：

《秋词》

1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：

2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：

3.白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：

4.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：

《鲁山山行》

1.诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：

家长意见及签字：

1

敬业学校（八上小考卷） 2014年 月 日 姓名：

2.诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：

3.诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：

4.诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：

《浣溪沙》

1.词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：

2.词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：

3.词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：

《十一月四日风雨大作》

1.诗中表

隆 回 县 鸭 田 镇 中 学 教 案

科目：语文 教材：语文版七年级上册 备课人：七年级语文组

自：从。 2.说说诗句的意思。 3.教师点拨。 这首诗通过设问的方式，把自己对故乡的怀念表达出来，令人有 悠然不尽的情致。诗开头的两句，在设问中两次出现“故乡”的字面， 看似重复， 读起来反而觉得更加亲切。接着又问道： “来日绮窗前， 寒梅著花未？”你动身那天，我家窗前的那株寒梅，开花了没有啊？ 问得这样真挚，这样雅致，作者的思乡 之情由此可见。 4.同座互相说诗句的意思。 5.有感情地朗读和背诵古诗。 6.指名背诵这首诗。 三、扩展阅读。 1、你还知道哪些表现思乡之情的古诗。 2、背诵王维的古诗。

作业

翻译并背诵、默写全诗。

教学札记

黄鹤楼（作者： 崔颢）

昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡 关何处是， 烟波江上使人愁。

译文：

传说中的仙人早乘黄鹤飞去， 这地方只留下空荡的黄鹤楼。 飞去的黄鹤再也不能复返了 ， 唯有悠悠白云徒然千载依旧。 汉阳晴川阁的碧树历历在目 ， 鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠， 时至黄昏不知何处是我家乡 ？ 面对烟波渺渺大江令人发愁！

使至塞上（作者： 王维）

单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入吴天。

大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。

译文：

乘单车想去慰问边关， 路经的属国已过居延。

千里飞蓬也飘出汉塞， 北归大雁正翱翔云天。

浩瀚沙漠中孤烟直上， 无尽黄河上落日浑圆。

到萧关遇到侦候骑士， 告诉我都护已在燕然。

渡荆门送别（作者： 李白）

渡远荆门外， 来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。

月 下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡 水， 万里送行舟。

译文：

乘船远行， 路过荆门一带， 来到楚国故地。

青山渐渐消失， 平野一望无边。 长江滔滔奔涌， 流入广袤荒原。

月 映江面， 犹如明天飞镜； 云变蓝天， 生成海市蜃楼。

故乡 之水恋恋不舍， 不远万里送我行舟。

春望（作者

苏教版语文六年级下册

20 古诗两首

一、教学目标

1.学会生字“焚、砚”，读准“谦、冕、凿、锤”等易错字，认识“吟”这种诗歌体裁，结合古诗的意境，重点理解“若等闲、粉骨碎身、淡墨痕、满乾坤”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，在反复诵读中，整体感知古诗所表达的内容。

3.结合课前改写的记叙文《石灰吟》，运用文诗对照的方法，“解诗题－明诗意－悟诗境－诵诗情”， 感悟诗人清清白白做人的高尚情怀。

4.依托搜集的背景资料、文本资源，运用学习古诗的方法，小组合作，学习古诗《墨梅》，感知王冕鄙视流俗的情操。

5. 学习以物喻人，托物言志写法，合作学习古诗，改写《墨梅》为记叙文。

二、教学重难点

重点：结合课前改写的记叙文《石灰吟》，运用文诗对照的方法，“解诗题－明诗意－悟诗境－诵诗情”， 了解古诗的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀。

难点：学习以物喻人，托物言志写法，合作学习古诗，改写《墨梅》为记叙文。

三、教学评价

1．检查学生预习环节，采用指读、录音范读、同位互读等多种方式了解学生是否读正确流利，读出了诗的节奏韵味。

2．在精读感悟环节，采用默读、圈画、讨论、交流、情境体验、诗图、 诗文对照、感情朗读等

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诗词五首 野望

一、基础演练

1．解释下列词语。

（1）薄： （2）徙倚： （3）落晖： （4）相顾： 2.请有感情地背诵《野望》，并把这首诗写在下面。

野望

______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。

3. 第一句“东皋薄暮望”，交代了地点：_____，时间：_____。事情_____。 4．颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。 二、课内阅读（背诵古诗）

1．根据语意，写出相关的句子。

（1）《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句________________,________________。 （2）《野望)写薄暮中所见景物的诗句是____________________,____

小学生必背古诗词100首

1、一去二三里

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

2、咏鹅骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

3、画（作者不详）

远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。

4、画鸡唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

5、静夜思李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

6、悯农李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

7、春晓孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

8、村居高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

9、所见袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

10、小池杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

11、赠X景文苏轼

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荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

12 、山行杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

13、回乡偶书贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

14、赠汪伦李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

15、草白居易

离离原上草，一岁一