水绘园简介100字

水绘园简介

在我国众多的名园之中，有一个出类拔萃的佼佼者，那就是明末清初江南才子冒辟疆与秦淮佳丽董小宛栖隐过的如皋水绘园[1]。水绘园是苏北平原上一颗璀璨的明珠。是园以水为贵、倒影为佳，既秀且雅；而其以园言志，以园为忆、并融诗、文、琴、棋、书、画、博古，曲艺等于一园的特色，又足以说明它原来是一座饶有书卷气的“文人园”。

水绘园位于如皋县城东北隅，始建于明朝万历年间。原是邑人冒一贯的制业，历四世至冒辟疆时始臻完善。冒辟疆将旧园重整，赋予思想，精心增饰，在园中构筑“妙隐香林”，“壹默斋”，“ 枕烟亭”，“寒碧堂”，“洗钵池”，“小语溪”，“鹤屿”，“ 小三吾”，“波烟玉亭”，“湘中阁”，“涩浪坡”，“镜阁”， “碧落庐”等十余处佳境。清初名士陈维崧在《水绘园记》中写道 “绘者，会也，南北东西皆水绘其中，林峦葩卉块扎掩映，若绘画然。”

冒辟疆营造的水绘园不设垣墉，环以碧水，园中凭借水流于地面，自然地形成了一幅幽美的画图。这里，有画堤的两岸夹镜，涪溪的窈窕，香林的妙隐，似镜浮的茅亭，洗钵池的空明和屿地的不羁，水中倒映着冬季的“碧落”，早春的“寒碧”，夏日的“悬露 ”，爽秋的“泼烟玉”，更有那迟疑的涩浪坡和怡淡的枕烟亭。园中以洗钵池为中心，

春光明媚，春风荡漾。伴着欢歌笑语，我们似小鸟一般来到被誉为天下名园”的水绘园一饱眼福。那里以水为贵，倒影为佳，风景迷人

步入那一座古色古香的大门，哇！只见里面小桥流水，玉宇琼楼，一番诗情画意的景象映入我的眼帘，一座拱形小桥跨越在湖畔两岸，欣赏完风景，我仰头一望，一座精美的雕塑映入在我们眼帘，它双眼炯炯有神的注视眼前，肃然伫立，双手紧紧地叉在背后，做出一副严肃的表情。抬头仰望，那座小土坡上，五颜六色的花儿漫山遍野”它们竞相开放，争奇斗艳，有的红的似火，黄的如金，粉的如霞令人目不暇接，心旷神怡。散发出一阵阵使人陶醉的芳香使人沉醉，让人流连忘返走进那绿树成荫的林荫小道，转身一棵高大的梧桐树展现在我的眼前，树枝上一朵朵红色的小花，有的全开放了，有的半开半放，还有的含苞欲放，人们漫步在这弯曲的道路上，沉浸在这一幅幅美丽的景色中，一股股凉意正向我轻轻吹来，呼吸的全是清新的空气，转头望去，一块大大的石头上刻着几个大字天下名园”。

沿着曲径通幽的石子小路，漫步向前，水明如镜的湖展现在我的眼前，烟波袅袅，映影如绘宛如一幅清幽雅、韵音空灵的山水画。

水明楼作文古建筑群是景区内一道古林的风景，得名于杜甫的诗句残夜水明楼”漫

篇一：名著知识竞赛试题100道[1]

名著知识竞赛试题100

名著训练百题

1,《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书."__________" 是这部书所记的思想核心.孔子是_________的创始人.

2,孔子曾被尊为"_________".《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路:"吾十有五而志于学,三十而立,____________,_____________,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩".

3,"_________"是《三国演义》的思想精髓和灵魂.俄国学者称赞《__________》是"一部真正具有丰富人民性的杰作".

4,《三国演义》中"温酒斩华雄","三英战吕布","过五关斩六将","单刀赴会","水淹七军"等一系列可歌可泣的英雄是___________.(人名)

5,郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构.这条弧线以____________为起点,步步上升,至

篇一：雷锋的小故事100字

故事三：谦虚谨慎

雷锋入伍以来，多次立功受奖，他被选为市人大代表，出席过沈阳军区首届共青团代表会议，他的照片，日记和模范事迹。通过报纸。电台作了广泛的宣传，雷锋陆续收到来自全国各地热情赞扬他的来信，他在日记中写下了这样一段话：“我的一切都是党给的，光荣应该归于党，归于热情帮助我的同志，至于我个人做的工作，那是太少了，我这么一点点贡献，比起对我的要求和期望还是很不够的……”

故事四：难忘的伤痕

雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上……

故事五：立志参军

一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地。买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，

篇一：四年级班级简介

南河种镇二小四年级

班级简介

四年级班级是我们的家，每个同学都深爱着它。走进四年级,迎接您的是41张活泼、可爱的小脸。在这个由名22男生、19名女生组成的大家庭里，我们互相学习、互相帮助、互相关心，共同进步。 我们班的同学非常聪明、活泼、热情、大方，有较强的求知欲和表现欲。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”；下课时，我们一起做一些有益于身心健康的游戏，大家和谐相处，其乐融融；当同学遇到困难时，我们个个都能伸出热情的双手，帮助同学树立战胜困难的勇气；当同学取得成绩时，我们会送去热烈的掌声和衷心地祝福。

虽然我们淘气好动，可充满活力、多才多艺。我们班的同学都特别懂事，我们学习努力，我们尊重老师，教我们课的老师都喜欢给我们班上课。

我们爱我们这个家，在这个大家庭里，我们学习感恩，学习知识，学习生活，尽情享受着成长的快乐。 我们牢记：我自信，我能行！

虽然在某些方面我们还存在着不足，但我们相信，只要我们充满信心，团结一致，不怕困难，勇于进取，我们班将是最棒的！ 下面就请你来认识一下我们吧！

团结的集体

——南河种第二小学四年级班级介绍

看，这是哪一个班！这就是凝结团结合作，同舟共济的二年级（4）班！我们四年级班集体无论在学习

\，号称世界上最大的儿童及青少年书籍的书评杂志。

http://www.schoollibraryjournal.com/是它的网站，里面云集了各类书评人、图书馆员、及童书爱好者们。

2009年5月初，一位名叫ElizabethBird的纽约公共图书馆的一名儿童图书馆员，在她的博客上搞了一个100本最棒绘本的民意投票(Top100 Picture Books Poll of2009)，日前，该投票已经揭晓。。（恩，不要小瞧这个投票哦~~北美的重量级童书发烧友应该都会参与一下吧~~）

个人觉得这份名单是个非常好的资料，因为对每一本书，都有相应的书评和丰富的资料。每本书的书名下都有个相应的链接，有兴趣的同志自己点进去查看。（从第21本开始，是每五本一个页面。）

要说明的是，类似这样的百本XXX图画书之类的单子很多，大家谨慎参考，多从资料性来运用它，而不是盲目地从信；还一点，这类书单都有不可避免的不全面的问题（毕竟才百本么），所以很多非常优秀的大师和他们的经典绘本，很可能都看不到，所以大家一定切记：绘本世界之丰富多彩，非一个单子可以涵盖的，我们一定要尽可能多用开放的平和的心态，来了解它。

#1: Where the Wild Things Are b

篇一：悲惨世界 必读书答案

高欣—悲惨世界

选择题（每题1分，共100题，总计100分）

1、《悲惨世界》是 的代表作。

A.巴尔扎克 B.司汤达 C.雨果

2、维克多. 雨果是 世纪法国浪漫主义文学的最杰出代表。

A.18 B.19 C.20

3、维克多. 雨果是19世纪 浪漫主义文学的最杰出代表。

A.英国B.法国 C.德国

4、 是19世纪法国浪漫主义文学的最杰出代表。

A. 巴尔扎克 B.司汤达 C.雨果

5、《悲惨世界》以 坎坷的生活经历为基本情节，穿插描写其他人物的悲愤遭遇。

A.冉阿让 B.芳汀 C.珂塞特

6、 化名马德兰，当过企业家，并被推选为市长。

A.冉阿让 B.德纳第 C.马吕斯

7、冉阿让因为有一次偷了 ，被捕入狱，度过了19年牢狱和苦役生活。

A.钱 B.食品 C.面包

8、冉阿让因为偷东西，被捕入狱，度过了 年牢狱和苦役生活。

A.10 B.19 C.20

9、冉阿让化名 ，当过企业家，并被推选为市长。

A.马德兰 B.德纳第 C.马吕斯

10、冉阿让刑满后又有过偷窃行为，但受仁慈的主教 的感化，转变成一个舍己为人的人。

A.米里哀 B.马吕斯 C.德纳第

11、冉阿让被推选为市长后不久，又因 而被捕入狱。

A.偷窃 B.杀人 C.暴露了

精 品

大班语言《1只小猪和100只狼》教学设计

一、活动目标

1.引导幼儿感受画面情景，理解狼从“充满希望”到“无奈失望”和小猪由“恐惧害怕”到“舒适惬意”的变化。

2.仔细观察画面，尝试用口头语言和肢体语言表现故事内容。 3.感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。 二、活动准备 三、活动过程

（一）悬念导入，激发阅读兴趣 1只小猪遇到一只狼会发生什么事？

1只小猪遇到100只狼又会发生什么事？（幻灯片1） （二）师幼共读，理解绘本内容

1.观察第一幅画面，感受狼发现小猪时的欣喜 （1）（幻灯片2）画面上有谁？小猪在干什么？

（2）狼看到小猪过来了，心里会怎么想？会说些什么？说话的时候是怎么样的？（鼓励幼儿用语言、表情来表现狼发现小猪时的欣喜） 2.观察第二幅画面，发现狼向小猪发起攻击时的各种想法。

（幻灯3）狼怎么了？这时候狼的心情是怎样的？请你从画面上找一只狼，学学它的动作。（鼓励幼儿用肢体表现狼的“夸张”）你是怎么出来的？出来的时候会说些什么？

3.观察第三幅画面，体会狼群追跑时的迫切心情

（1）接着发生了什么事？狼在捉小猪的时候会想些什么？又会说些什么？

（2）现在我们来扮演其中的一只狼。（引导幼儿模仿

绘本教案

绘本综合活动：抱抱 活动目标：

1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。

2、懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。 活动准备:

绘本故事（ppt） 活动过程：

一 师幼互动 ，激发兴趣。 PPT第一页（小猩猩）：介绍名字，故事背景。 二 师幼欣赏故事

（一）带领幼儿阅读绘本故事的前半部分，引导幼儿说说都看到了什么？他们是怎样抱抱的？并模仿故事中小动物“抱抱”的动作，体验情感。 1 PPT第二页（大象）：小猩猩看到了谁在抱抱？它们是怎么抱在一起的啊？（大象，用鼻子）

2 PPT第三页（变色龙 蛇）：小猩猩又看见了谁在抱抱？请幼儿来模仿 3 PPT第四页 （波波难过）：小猩猩不高兴了，它为什么难过啊？ 4 PPT第五页（大象帮波波）：谁来帮助小猩猩找妈妈？（大象）

（二）继续阅读绘本画面，感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。 5 PPT第六页（狮子）：小猩猩坐在大象妈妈的头顶上，走着走着，小猩猩看见了谁啊？（狮子妈 妈 和宝宝）。宝宝躺在哪里？（妈妈的肚皮上）请幼儿着重观察小狮子的表情，并模仿。 6 PPT第七页（长颈鹿）：长颈鹿宝宝在

绘本100—2014全国少年儿童绘本阅读年指导书目列表

（转载）

在世界读书日前夕，国家图书馆在《全国少年儿童图书馆基本藏书目录》的基础上，从3000本图画书中遴选了100种代表性作品，编制完成了《绘本100》书目。这个书目是即将启动的“2014全国少年儿童绘本阅读年”的核心指导.书目，该书目也将为我国亲子阅读和儿童阅读推广工作提供指导。 《绘本100》收录2004年至2013年间在中国大陆地区出版的100种适合我国少年儿童阅读的经典优秀绘本，遴选编制过程严格审慎，既强调书目整体的全面性，又注重入选作品的故事性和艺术性，同时关注入选作品在中外绘本发展史上的经典性和代表性。书目收录了16个国家的代表作者的经典作品，涵盖了认知、亲情、友情、环境、人生、自然、文化、民间故事等多个主题，包括油画、版画、水彩画、水粉画、国画、剪纸、摄影等绘本插画技法的经典作品。本书目没有设定严格的年龄分级，适宜各年龄段少年儿童阅读和使用。

《绘本100》书目是我国图书馆界首个百本经典绘本推荐书目，不仅囊括了国外经典绘本作品，也包含了国内优秀原创绘本，是对国内外优秀绘本的一次集中推荐和推广，既为全国少年儿童图书馆、绘本馆、学校及其它教育机构和家庭开展儿童阅读提供了参