工程合同管理案例分析题

招投标与合同管理案例分析题

1.案例 某评标委员会准备用综合评估法进行评标，在评标中重点考虑标价、工期、信誉、施工经验四方面要素，各项要素的权重分别为0.4、0.3、0.2、0.1。现有甲、乙、丙、丁、戊五个承包商投标，根据各单位投标书的情况及各因素，得分情况如下，请按综合评估法选择承包商。 投标者 甲 乙 丙 丁 戊 投标书情况 符合要求 符合要求 缺少施工方案 符合要求 符合要求 标价得分 90 95 80 80 95 工期得分 80 95 95 80 70 信誉得分 90 90 95 90 70 施工经验得分 70 60 70 90 90

2.案例 某建设工程项目由三个单项工程组成。项目业主准备将其分为三个独立的合同段，分别由三个承建商进行实施，并通过公开招标选择施工单位。某建设工程监理单位已通过投标获得了此项目的监理任务。 〔问题〕

1.在招标选择承建商过程中，监理单位是否有决定权？谁具有决定权？ 2.“如果承包商要将部分工程分包出去，则需要谁批准？

3.“在做标期间，对某投标人提出的问题，业主或招标机构只需向该投标人作出书面答复”，请问是否正确？

3.案例 某施工单位（乙方）与某建筑单位（甲方）签订了某项工业建筑的地

案例分析题(题目有些省略)：

案例一：联合邮包服务公司（UPS）雇佣了15万员工．．．他们在回到卡车上的路途中完成登录工作。问题：

1.本文主要体现了什么管理理论？是谁提出来的？2.这一管理理论的指导思想有哪些？3.这一管理理论主要有哪些内容？4.你如何评价这一管理理论？

答：1.科学管理理论，泰罗． 2.这一管理理论的指导思想主要有:(1)科学管理的中心问题是提高劳动生产率;(2)实现最高工作效率的手段，是用科学的管理替代传统的管理。 3.(1)制定科学的作业方法;(2)科学的选择和培训工人;(3)实行有差别的计件工资制;(4)将计划职能和执行职能分开;(5)实行职能工长制;(6)在管理上实行例外原则。 4.参考:(1)科学管理理论是在经济人假设的基础上提出的,将管理由对单一个体的管理发展为对群体的管理.通过培训员工,统一生产工具,科学地分析员工的动作来规范作业方法,制定有激励性质的工资制度及实行完善的监督制度等方法达到提高劳动生产率的目的.(2)泰罗认为管理的核心是管理人员和员工双方实行重大精神变革,将注意力从盈利的分配转到增加盈利上,用友好合作代替对抗.使员工能安心于自己的工作,以期望与工厂主共同富裕.在剥削是本质的资本主义制度下,这一

例题1某手机商行在店堂内告示：“本店绝无水货，假一赔十”。若甲购机后发现是假货，真能要求乙赔十吗？在上海某法院判决按十赔偿，而在合肥类似一案例某法院认为“假一赔十”与我国《消费者权益保护法》“退一赔一”的规定相冲突？故判决商家按二赔偿。问：赔十是否与我国《消费者权益保护法》“退一赔一”的规定相冲突？是否违反公平原则？ 满意答案 “假一赔十”与我国《消费者权益保护法》“退一赔一”的规定不冲突。“假一赔十”是商家的承诺属于要约，并不违法，甲的购买行为是承诺，双方买卖合同成立并生效，购买手机是假货商家违约，承担约定“假一赔十”违约责任；《消费者权益保护法》规定欺诈行为双倍赔偿是法定的惩罚性条款，即“退一赔一”。因此俩者并不冲突。 “假一赔十”是商家的自愿行为，也不违反公平原则。

例题2下列店堂告示，哪一个没有违反消费者权益保护法的规定？A、本店商品一旦售出概不退货。B、购买总额在十元一下者，请恕本商场不开发票。C钱物请当面点清，否则后果自负。D如售假药，包赔顾客20000元答案是D。解析，D属于有效的服务承诺，ABC均属店堂告示，从内容上看都违反了消费者权益保护法第24条规定，消费者权益保护法第24条规定，经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂

合同法案例分析题

甲某是15岁的中学生，1998年8月30日通过电子邮件的方式与乙商场签订了一份购买电脑的合同。后来乙商场是知甲未成年人的中学生，遂于9月2日向甲的父亲丙催告追认。10月12日甲某的父亲丙仍未追认，于是乙商场通知撤销了该合同。

问，（1）丙是否享有追认的权利？追认期限为多长？ （2）乙商场撤销合同的做法是否合法？

满意回答

（1）丙有追认的权利。追认期限为一个月。

（2）乙商场撤销合同的行为不合法。因为追认期一个月已经过去，丙未表态，表示拒绝追认，此时合同已经无效，谈不上撤销不撤销。

合同法47条：限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追人后，该合同有效，但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认。

相对人可以催告法定代理人在一个月内予以追认。法定代理人未作表示的，视为拒绝追认。合同被追认之前，善意相对人有撤销的权利。撤销应当以同志的方式做出。

案例分析题

1．中学生赵某，15周岁，身高175公分，但面貌成熟，像二十七、八岁。赵某为了买一辆摩托车，欲将家中一套闲房卖掉筹购车款。后托人认识李某，与李某签订了购房合同，李某支付定金5万元，双方遂到房屋管理部门办理了房屋产权

合同法期末考试案例分析题

案例1、甲公司与乙工厂洽商成立一个新公司，双方草签了合同，甲公司要将合同带回本部加盖公章，临行前，甲公司法定代表人提出，乙工厂须先征用土地并培训工人后甲公司方能在合同上盖章，乙工厂出资1000万元征用土地并培训工人，征地和培训工人将近完成时，甲公司提出因市场行情变化，无力出资设立新公司，要求终止与乙工厂的合作。乙工厂遂起诉到法院。问：

（1）甲公司与乙工厂之间的合同是否成立，为什么？ （2）甲公司应承担什么责任，为什么？

（3）乙工厂能否要求甲公司赔偿1000万元的损失？为什么？ 参考答案：

（1）合同未成立，因为甲公司未加盖公章。 （2）缔约过失责任，因为发生在订立合同中。

（3）应当赔偿，因为这属于基于诚实信用原则产生的信赖利益的损失。 案例2、某甲乘坐红星出租汽车公司的出租车去市内办事，司机乙驾车至一交叉路口时，因遇宏达客运公司的一辆货车超车，致使出租车撞上隔离栏，甲乙均受重伤。经交通大队勘查认定货车对事故负主要责任，出租车负次要责任。甲为治伤花去费用8000余元。问： （1）若甲以红星出租汽车公司为被告提起诉讼，本案应如何处理？为什么？ （2）甲能否以宏达客运公司为被告提起诉讼？为

案例分析题(题目有些省略)：

案例一：联合邮包服务公司（UPS）雇佣了15万员工．．．他们在回到卡车上的路途中完成登录工作。问题：

1.本文主要体现了什么管理理论？是谁提出来的？2.这一管理理论的指导思想有哪些？3.这一管理理论主要有哪些内容？4.你如何评价这一管理理论？

答：1.科学管理理论，泰罗． 2.这一管理理论的指导思想主要有:(1)科学管理的中心问题是提高劳动生产率;(2)实现最高工作效率的手段，是用科学的管理替代传统的管理。 3.(1)制定科学的作业方法;(2)科学的选择和培训工人;(3)实行有差别的计件工资制;(4)将计划职能和执行职能分开;(5)实行职能工长制;(6)在管理上实行例外原则。 4.参考:(1)科学管理理论是在经济人假设的基础上提出的,将管理由对单一个体的管理发展为对群体的管理.通过培训员工,统一生产工具,科学地分析员工的动作来规范作业方法,制定有激励性质的工资制度及实行完善的监督制度等方法达到提高劳动生产率的目的.(2)泰罗认为管理的核心是管理人员和员工双方实行重大精神变革,将注意力从盈利的分配转到增加盈利上,用友好合作代替对抗.使员工能安心于自己的工作,以期望与工厂主共同富裕.在剥削是本质的资本主义制度下,这一

例题1某手机商行在店堂内告示：“本店绝无水货，假一赔十”。若甲购机后发现是假货，真能要求乙赔十吗？在上海某法院判决按十赔偿，而在合肥类似一案例某法院认为“假一赔十”与我国《消费者权益保护法》“退一赔一”的规定相冲突？故判决商家按二赔偿。问：赔十是否与我国《消费者权益保护法》“退一赔一”的规定相冲突？是否违反公平原则？ 满意答案 “假一赔十”与我国《消费者权益保护法》“退一赔一”的规定不冲突。“假一赔十”是商家的承诺属于要约，并不违法，甲的购买行为是承诺，双方买卖合同成立并生效，购买手机是假货商家违约，承担约定“假一赔十”违约责任；《消费者权益保护法》规定欺诈行为双倍赔偿是法定的惩罚性条款，即“退一赔一”。因此俩者并不冲突。 “假一赔十”是商家的自愿行为，也不违反公平原则。

例题2下列店堂告示，哪一个没有违反消费者权益保护法的规定？A、本店商品一旦售出概不退货。B、购买总额在十元一下者，请恕本商场不开发票。C钱物请当面点清，否则后果自负。D如售假药，包赔顾客20000元答案是D。解析，D属于有效的服务承诺，ABC均属店堂告示，从内容上看都违反了消费者权益保护法第24条规定，消费者权益保护法第24条规定，经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂

案例分析题

1. 材料一：去年十月，我接手了一个四年级的班级，接班后，我用不苟言笑、严厉来维护着“师道尊严‘，竭尽所能地在学生面前树立自己的“威信”。在我的“威严”的“震慑”下，孩子们对我必恭必敬。上课时，一个个坐得笔直，没有人敢说话，他们的眼神不敢再淘气，眼里流露的是顺从，是紧张，还有一点畏惧。

材料二：在面对课堂上不守纪律、做小动作的学生时，我不再板着脸训斥，拍着桌子吆喝，而是换一种方式，换一个角度去对待。我尝试着用其他的方式善意地提醒学生改正缺点。对上课讲话、不听讲的学生，我写字条提醒他们：“如果你能参与到课堂发言中，那有多好啊！”对上课爱做小动作，不举手发言的学生，我鼓励他们：“你只要肯努力，一定能行，快快行动，我们都看着你呢！”就这样，使孩子们的自尊心得到了保护，更让孩子们充分感受到了老师的宽容、理解、信任。

比较分析以上两个案例，谈谈小学班主任应该如何在学生中树立起自己的威信。

结合案例情况用“班级管理的发展趋势”这部分理论加以分析阐述，要点如下：

1、阐述威信的两种来源：权利性影响和非权力性影响。现代班级管理，教师的非权力性影响力越来越占有重要的地位。班主任的威信来源于良好的形象，有重要影响的方面有：班主任的学识；班主任的“教育

案例分析一：项目管理过程 项目背景

某市电子政务信息系统工程，总投资500万，主要包括网络平台建设和业务办公应用系统开发，通过公开招标，确定工程的承建单位是A公司，按照《合同法》的要求与A公司签订了工程建设合同，并在合同中规定A公司可以将机房工程这样的非主题、非关键性子工程分包给具备相关资质的专业公司B，B公司将子工程转手给了C公司。在随后的应用系统建设过程中，监理工程师发现A公司提交的需求规格说明书质量较差，要求A公司进行整改。此外，机房工程装修不符合要求，要求A公司进行整改。

项目经理小丁在接到监理工程师的通知后，对于第二个问题拒绝了监理工程师的要求，理由是机房工程由B公司承建，且B公司经过了用户方的认可，要求追究B公司的责任，而不是追究自己公司的责任。对于第一个问题，小丁把任务分派给程序员老张进行修改，此时，系统的设计工作已经开始，程序员老张独自修改了已进入基线的程序，小丁默许了他的操作。老张在修改了需求规格说明书后采用邮件通知了系统设计人员。

合同生效后，小丁开始进行项目计划的编制，开始启动项目。由于工程紧张，甲方要求提前完工，总经理比较关心该项目，询问项目的一些进展情况，在项目汇报会上，小丁向总经理递交了进度计划，公司总经理在阅读进