伤痕文学的特点

伤痕文学:

是本世纪70年代末到80年代初在中国大陆文坛占据主导地位的一种文学现象。它得名于卢新华以“文革”中知青生活为题材的短篇小说《伤痕》。十年文革期间，无数知识青年被卷入了上山下乡运动中。“伤痕文学”的出现直接起因于上山下乡，它主要描述了知青、知识分子，受迫害官员及城乡普通民众在那个不堪回首的年代悲剧性的遭遇。 主要内容 ：

'伤痕文学'涉及的内容很多，但大都是以真实、质朴甚至粗糙的形式，无所顾忌地揭开文革给人们造成的伤疤，从而宣泄十年来积郁心头的大痛大恨，这恰恰契合了文学最原始的功能：'宣泄'。 以上提到的两篇作品，只是在题材上对于'伤痕文学'具有开创性意义，然而在艺术上它们却都是十分稚嫩的。相比之下，另几篇也被视为'伤痕文学'代表作的作品，虽然并无拓荒价值，但艺术上却显然更为成熟，如张洁的《从森林里来的孩子》、宗璞的《弦上的梦》、陈世旭的《小镇上的将军》、从维熙的《大墙下的红玉兰》、郑义的《枫》等。 历史意义：伤痕文学的问世标志着新时期文学的开端。它是觉醒了的一代人对刚刚逝去的噩梦般的反常的苦难年代的强烈控诉。伤痕文学的作者们以清醒、真诚的态度关注、思考生活的真实，直面惨痛的历史，在他们的作品中呈现了一幅幅十年浩劫时期的生活图

幼儿文学的特点

重点、难点：

幼儿为学的本体特征和美学特征。

一、幼儿文学作为一种文学现象的本质特征是它的本体特征，幼儿文学作为审美对象又具有它的美学特征。

二、幼儿文学的本体特征： 1.浅语的艺术 ①幼儿文学要求语言的表达方式要浅显、明白、易懂。 ②幼儿文学的语言生动、形象、口语化、具有幽默的意味。

2.幼儿文学是开启心智的启蒙文学：

幼儿文学包含丰富的社会内容和自然知识，能引导幼儿初步认识社会、认识自然、认识自我，丰富他们的情感，发展他们的语言、思维、想象等能力，因此对幼儿的健康成长具有重要的启蒙作用。 ①在语言方面，幼儿文学可以对幼儿进行基本的语言训练。 ②幼儿文学作品将自然知识、社会科学知识、与故事情节糅合在一起，使幼儿在充分享受文学作品带来的乐趣时潜移默化地学习。

③幼儿文学对幼儿心理活动及心智的发展也有着不可忽视的引导作用。

3.幼儿文学是充满诗意的浪漫文学： ①幼儿的“自我中心”和具体形象思维方式恰与诗的主观性和意象性完全吻合，因此说，幼儿是天生的诗人。 ②幼儿文学是诗性的文学。幼儿文学作家总是以诗人的眼光、心灵来描绘幼儿富于诗意的内心世界，所以以幼儿为主的要听赏对象的幼儿文学必然具有浓郁的诗意。 ③幼儿

幼儿文学的特点

重点、难点：

幼儿为学的本体特征和美学特征。

一、幼儿文学作为一种文学现象的本质特征是它的本体特征，幼儿文学作为审美对象又具有它的美学特征。

二、幼儿文学的本体特征： 1.浅语的艺术 ①幼儿文学要求语言的表达方式要浅显、明白、易懂。 ②幼儿文学的语言生动、形象、口语化、具有幽默的意味。

2.幼儿文学是开启心智的启蒙文学：

幼儿文学包含丰富的社会内容和自然知识，能引导幼儿初步认识社会、认识自然、认识自我，丰富他们的情感，发展他们的语言、思维、想象等能力，因此对幼儿的健康成长具有重要的启蒙作用。 ①在语言方面，幼儿文学可以对幼儿进行基本的语言训练。 ②幼儿文学作品将自然知识、社会科学知识、与故事情节糅合在一起，使幼儿在充分享受文学作品带来的乐趣时潜移默化地学习。

③幼儿文学对幼儿心理活动及心智的发展也有着不可忽视的引导作用。

3.幼儿文学是充满诗意的浪漫文学： ①幼儿的“自我中心”和具体形象思维方式恰与诗的主观性和意象性完全吻合，因此说，幼儿是天生的诗人。 ②幼儿文学是诗性的文学。幼儿文学作家总是以诗人的眼光、心灵来描绘幼儿富于诗意的内心世界，所以以幼儿为主的要听赏对象的幼儿文学必然具有浓郁的诗意。 ③幼儿

论文提纲

1.序言

二十世纪九十年代末，随着中国计算机网络技术的迅猛发展，互联网的日益普及深刻影响着国内的各行各业、方方面面，彻底改变了中国人的生活。文学作为一个民族精神的载体，在网络中表现得淋漓尽致，于是网络与中国文学结合，网络这种新的传播媒体逐渐成为人们生活的一种必要元素,以其为土壤的网络文学也初步呈现出一派生机勃勃的景象,它打破了传统媒体的地域限制,给文学的发展带来了新的契机。就产生了一种全新的文学样式——中国网络文学。

2.正文

（1）文学创作主体的平民性

（2）作品发表和信息反馈的快捷性 （3）创作意图的自由性

（4）新词汇不断涌现，语言风格鲜明 3.结尾

不管怎么说，网络文学作为一种新的文学存在样式，给文坛带来了一阵清新之风。就文学发展的历史规律来看，一切文学门类都是由最初的大众创作、民间创作走向文人创作，从而走向成熟的，虽然网络文学目前尚处在大众写作的阶段，但随着时间的演进，传统作家会进一步融人网络，网络也会产生自己的作家，在新的规范产生之后，网络文学必将进一步走向成熟。

1

浅谈网络文学的特点

摘要：本文从中国网络文学的创作主体、创作目的、创作方式、创作主客体、传

播途径等五个方面入手，通过与中国传统文学的比较，分析总结出其

美国文学史

传记文学（biographical literature）

记载人物经历的作品称传记﹐其中文学性较强的作品即是传记文学。传记文学的基本特征是﹕以历史上或现实生活中的人物为描写对象﹐所写的主要人物和事件必须符合史实﹐不允许虚构。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张﹐作一定的艺术加工﹐但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。在这一点上﹐它有别于以虚构为主的小说。所写的人物生平经历必须具有相当的完整性。在这一点上﹐它有别于只写人物一事数事﹑突出性格某一方面的报告文学﹑人物特写等。它必须写出较鲜明的人物形像﹐较生动的情节和语言﹐具有一定的艺术感染力。在这一点上﹐它有别于普通的人物传。传记文学一般采用散文的形式和手法﹐有的和小说接近。

这种文体在中国有悠久的传统。古代传记文学大体上包括两类﹐一类是历史传记文学即史传文学﹐一类是杂体传记文学即杂传文学。司马迁是第一位史传作家﹐他的《史记》中的“本纪”﹑“世家”﹑“列传”﹐几乎都是优秀的传记文学作品﹐一些历史人物传记具有强大的艺术魅力。司马迁开创的以人物描写为中心的“纪传体”﹐成为以后历代正史的标准文体。班固的《汉书》﹐陈寿的《三国志》﹐范晔的《后汉书》﹐沈约的《宋书》﹐李延寿的《南史》﹑

浅议外国文学的特点

前 言：作为一名语文教师，精通教学、设计科学可行的教育计

划是关键，而这一切，均取决于一名教师的业务能力的大小。外国文学作为一汪浩瀚的海洋，里面储存了大量有用的养分，它们不但能提高教师的文学素养，更能通过教师的言传身教陶冶孩子们的情操。

希腊神话的主要特征：

1 鲜明的人本色彩，命运观念。从诸神的恣情纵欲，到盗火者的狂热殉情；从阿喀琉斯多愤怒，到美狄亚的残忍复仇。一切都是世俗，活生生的。绝无宗教恐怖的压抑和彼岸天国的诱惑。

2 现实主义和浪漫主义并存。古希腊文学的许多篇章从不同程度，不同侧面反映了当时社会。为后人提供了第一手资料，也有相当一部分作品充满了神奇的想象、怪诞色彩、表现出浓厚的浪漫主义色彩。 3 种类繁多，且具有开创性。

除神话，史诗外还有悲剧，喜剧、 寓言、 故事、 教谕诗、 抒情诗、 散文 、小说等 文人史诗：

1 从古罗马诗人维吉尔的《埃涅阿斯纪》开始创立了欧洲第一部“文人史诗”。

2 文人史诗不同于民间史诗，它更多的注入了作者强烈的思想感情。在《埃涅阿斯纪》中体现了作者敬神、爱国的思想。

3维吉尔的《埃涅阿斯纪》对后世的文人史诗的发展产生了很大的影响。

贺拉斯：用诗简形式写成的《诗艺》提出“寓教于乐”的

成长的路上，我们一路飞驰。既然已经决定，多难都要努力。在阳光照耀下，随伤痕一起回忆；在时间流逝中，随往事一起浮沉。

（一）田家风情

有一年夏天，我们去农村二姨姥家玩。妈妈、姥姥在弄鱼，由于当时太小没看见过，就好奇地在旁边左蹦右跳，一会去看做饭，一会去看家禽，还有时像多动症患发似的上窜下跳。没一会，只听啊！”的一声，我一下子撞在一厘米厚的玻璃上了。顿时空气中弥漫这一丝尴尬，我立马火烧屁股似的跑进屋里，用纸捂住眼角止住血往外流。

（二）

就在那年冬天，有一天爸爸妈妈不在家，我去姥姥家住。第二天早上，由于自己太懒所以上作文学迟到了。到了学校一眼望去（一个人都没有），地上全是冰。接着，我和姥爷一起倒在地上。我的右眼角被冰刺中了，姥爷压在我身上。幸好他抓住铁栅栏，我才没多大事。伤口在上一次对齐的地方，这下左右眼终于对称了。我也圆满了。

谁想到，第二年秋天晚上，因为一点点吃的不想让别人花钱，我死乞白咧地跑着追他们。一个不留神，磕在水泥上。一道深深的痕迹留在下巴上，用针缝了近十针。（感觉自己好倒霉）

成长的路上坎坎坷坷，不经意间就会印下这样那样的伤痕。这是岁月于我们的馈赠。当时凄风惨雨，时过境迁以后，我们都能云淡风轻。毕竟，不经风雨又怎样才能看见彩虹呢？

生活中，总有一些事，让你很是后悔，但是因为没有后悔药”，它会在你的心灵上，狠狠地划上一道。

下午，本来还是阳光明媚的，天空，却突然变了脸，阴沉沉的，操场上，此时已是一片晦暗。楼道里的风，发出阵阵呜鸣。我们在办公室旁边的休息室里改卷子。下课了，我的好朋友们跑到休息室的门前，一阵敲门声传来，许嘉瑶去开门，刚把门拉开一点，她们便冲了进来，高颖薪一脸激动啥对着我大叫：我考多少分？我考多少分？”我说道：不知道，没看名字。”她一脸失望地哦”了一声，带着群一人出去了。

我们继续改卷，只是不停地听到，有人敲门。直到这一次，咣！”地一声，在本来很安静的屋子里响起，我和许嘉瑶对视了一眼，在扭头的瞬间，我看到几个人的影子，在窗帘上快速闪过。我知道跑在最前面的人，一定是高颖薪，我也不知道从哪来的爆发力，拉开门就直径去她们所在的地方，对着她们大吼大叫：烦不烦啊？别以为我作文不知道是你们推的门！”我没有给她们解释的机会，说完便走。只听到高颖薪在后面喊：牛什么啊！”紧接着是一阵清脆的上课铃。我和许嘉瑶收拾了一下，便也回教室上课了。一节课，我们都没有看过对方一眼。

下课了，我们组要留下来打扫卫生，

我们身上的伤痛，会留下伤痕，而我的伤痕永远抹不去，因为它在我的心里。

这伤痕仅仅是一根冰棍儿造成的。那是去年的夏天，我们一家去朋友那儿做客，爸爸妈妈在楼上，我在楼下陪他家小孩玩。

他家的小孩儿特别的馋，吃个不停，刚吃完巧克力就要吃冰棍儿，我轻生地问他：你爸爸妈妈不知道，不太好吧？”我话音刚落，他就探着头往卧室看了看，才长叹一口气：我妈妈已经睡着啦。”这时我已经懒得管他了，一心一意看电视，而他呢，蹑手蹑脚走到冰箱面前，悄悄的打开冰箱门，再慢慢地拿出冰棍，总之他做的任何动作都非常的小心再小心，简直就像一个专业的小偷，我不得不心服口服。后来他就开始津津有味的吃起了冰棍儿，可我没想到作文我们走的时候他的家长竟然对我爸爸妈妈说：你家小孩偷吃了我家的冰棍儿。”听到这句话，我的脸面如土色，因为我没有想到结局竟然是这样的。

回到家后，我以为爸爸妈妈会听我耐心地解释，等待我的却是一顿收拾，那时我的心里便留下了深深的伤痕。

现在我无数次想过结局为什么会是这样的，我也无数次解释过这件事情，他们都说我在掩饰事实，这是为什么呢？根本没有人相信我，我也就一直忍着，那时候他们不管三七二十一，不分青红皂白的就收拾我，我想不通，那时我真希望有一个人

篇一：励志且行且珍惜演讲稿

各位老师、同学们：

大家好！

三百天，一晃而过，15高考，我们走过来了！看到同学们信心满怀、胸有成竹地走向考场，又满面笑容、坦然平静地回到学校。昨晚

恣意而有节制的狂欢，今早一一惜别的照相，可以肯定地说，我们成功了！圆满了！首先恭

喜同学们，穿过了人生第一个黑暗隧道，爬上了一个小土坡，从此以后，再碰到什么大考小

考，天空就会飘来几个字“那都不是事儿”。因为我们经历了世界第一大考——中国高考。我

提议把掌声送给自己！

一年相处，告别在即，感想很多。在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送

一程的原则，既代表高三的66位老师，也代表我自己，送给大家几句话。当人从长时间的紧张疲惫中，一下解脱出来，十有八九会进入失重状态，苦了那么久，

你想尽情吃喝玩乐，带点报复和肆意的快感，很正常。我想提醒你，安全，安全第一！日子

还长，你慢慢来——除此以外，父母生你养你都不易，你的安全不属于你自己，所以，请你，

且乐且珍惜。

接下来，赶紧回家吧！回家给父母好好汇报汇报，几年高中，花父母几千甚至几万大洋，

有个什么样的结果？成长了多少，成熟了多少？得失是什么？三个月后能上个什么大学？好

好梳理，给父母一次长谈，因为，你已经成人了，应该成为独立的中国公民了，但未来