沪教版小学二年级英语下册电子版

单词汇总

二年级下册单词沪教版

Unit 1

are是；就是they他们；她们；它们brown棕色的white白色的black黑色的and和;与

Unit 2

feel摸；摸起来touch触摸；碰hard坚硬的

happy感到快乐的soft软的；柔软的 birthday生日

for给 guess猜测 pencil case铅笔盒；铅笔袋

open打开 WOW哇，呀 watch表；手表

Unit 3

train火车；列车 ship船car小汽车；轿车

bus公共汽车；巴士 listen听 beside在……的旁边

window窗户 can’t（=cannot）不能

Unit 4

thing东西；物 doing做 running跑步

skating滑冰 hopping单脚跳行 ridding骑；驾驶

skate滑；溜冰hop单脚跳行 skipping跳

单词汇总

二年级下册单词沪教版

Unit 1

are是；就是they他们；她们；它们brown棕色的white白色的black黑色的and和;与

Unit 2

feel摸；摸起来touch触摸；碰hard坚硬的

happy感到快乐的soft软的；柔软的 birthday生日

for给 guess猜测 pencil case铅笔盒；铅笔袋

open打开 WOW哇，呀 watch表；手表

Unit 3

train火车；列车 ship船car小汽车；轿车

bus公共汽车；巴士 listen听 beside在……的旁边

window窗户 can’t（=cannot）不能

Unit 4

thing东西；物 doing做 running跑步

skating滑冰 hopping单脚跳行 ridding骑；驾驶

skate滑；溜冰hop单脚跳行 skipping跳

沪教版牛津英语二年级英语下册期中重点总结

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

1

二年级英语重点单词总结

动词：(划线单词要会写)

run, skate, hop, skip, ride a bicycle, swim, 跑滑冰单腿跳跳绳骑自行车游泳fly write read sing dance draw

飞写读书唱歌跳舞画画

食物：

salad carrot fish chicken banana 沙拉胡萝卜鱼鸡肉香蕉meat soup hamburger pizza noodles rice 肉汤汉堡比萨面条米饭

动物：

giraffe snake elephant zebra lion monkey 长颈鹿蛇大象斑马狮子猴子tiger mouse cat dog panda fox hippo 老虎老鼠猫狗熊猫狐狸河马pig bear

猪熊

1

交通工具：

train bus car van bicycle 火车公共汽车小汽车小货车自行车ship aeroplane

大船飞机

形容词：

hard soft rough smooth tall

坚硬的柔软的粗糙的光滑

教学

鲁教版小学语文二年级下册《生日礼物》教案 教学目标：

1、会认10个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。 3、懂得长辈的辛苦，学会关爱他人。 教学重点：

1、识字与写字。

2、指导学生有感情的朗读课文。 教学难点：

结合自己的生活实际，体会妈妈的心情的变化及原因。 教学准备：

贺卡半成品，多媒体课件，生字卡片。 教学课时：2课时。 教学过程： 第一课时

一、创设情境，谈话导入。

同学们，你们过生日的时候，收到过什么样的生日礼物？是谁送给你的？那么，哪位同学记得父母的生日？当他们过生日的时候，你曾送过什么生日礼物？今天，我们一起来看看生活在加利福尼亚州的这个小朋友，为妈妈准备了什么样的生日礼物。 板书课题，齐读课题。 二、初读课文，认读生字。

请大家自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字，多读几遍。 生字朋友藏在课文的哪些地方了？预习时你圈出来了吗？ 1、出示大屏幕。（带拼音的词语） （1）自己试着读一读。

（2）同位互相读，相互纠正错误。 （3）指名同位读。 2、出示去拼音读。

没有拼音朋

班级 姓名 学号 得分 二年级期末考试数学模拟卷 题号 得分 一 二 三 总分 一、计算：（共51分）

一、口算（20％） 4×5+16= 72÷9÷2= 69―23―18= 35－35÷7=

24÷4+24=

65－63÷9=

24 = ( )×( )

12÷3×8=

24+37+19=

64－23+16= 8 = ( )÷8 3×3×4= 7×（ ）+1=64 8÷8+8=

55=（ ）×10-5

16÷4－4=

72÷8×4= 6+4×3= 35－27+31= 56-（ ）×3=35 二、竖式计算（9%）

297+3608= 3003-2937＝ 1478-539+1071=

三、递等式计算，打*要巧算（18%）

56－3×9 100－26+24

二年级数学（下）第二周练习卷

班级 姓名 家长签名

一、口算 6×4= 9×6= 5×5= 7×2= 10×3=

54÷9= 64÷7= 60÷8= 40÷2= 20÷4=

3×7＋2= 5×0＋7= 4×7－2= 6÷3－1= 28÷4＋3=

3×3+3= 25－3×4= 32－8÷2= 7×8＋8×2= 9×3－7×3=

二、用你喜欢的方法拆数计算

16×9 8×14 7×15 34×5

三、画一根算线，将下列数的位置粗略地标出来。

（1）30、33、25、17、50 （2）45、50、42、15、80

四、画一根算线，再求出结果。

15＋28= 52－26=

五、它们相差多少？（用两种方法算，并画出算线） 26和51 74和38

六、在括号内填哪些数合适？最大的是几？

（ ）×5＜42

医生的心思

教学目标

1． 能正确认读本课生字12个，积累词语10个。在老师的指导下，认真描写生字5个：“况、描、述、仅、叙”。联系上下文理解“心思、络绎不绝、审视、笑容可掬”等词语的意思。 2、能正确朗读课文。分角色朗读课文，尝试读出语气。联系课文的前后内容，合理想象医生给女病人处理伤口的经过。

3、理解威廉·格里辛格医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。 教学重点

分角色朗读课文，想象医生给女病人处理伤口的经过。 教学难点

通过学习课文，理解医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。 教学媒体 1、生字卡片。 2、多媒体课件。 教学过程

一、谈话引入，揭示课题

1、 谈话：小朋友生病了会到医院请医生看病。你是怎样与医生交谈的呢？

2、 医生在听你讲述病情时会做些什么，想些什么呢？今天，我们来了解一位医生的心思。 3、 用不同的方法理解“心思” 4、 板书课题：医生的心思 二、整体阅读，识记生字

1、 请同学们打开课本自由读课文。要读准字音，读通句子，遇到不认识的字自己学一学，并把带有生字的词语划出来。 2、 自由读课文，自主识字。 3、 检查自学情况：

（1）出示多媒体课件，认读生字。

“德”字右半部“心”上有一横。（十四个人

我是苹果

教学目标

1、能认识“苹、艳、饥、漠、恢、复、健、康、共、凝、跃”等11个生字。能在老师指导下，在田字格中正确写“艳、饥、漠、恢、复、共”。

2、能正确朗读课文。尝试读好两次重复句子的朗读。积累11个词语。

3、能在不理解的地方做上记号，试着提出问题。能仿照课文的样子，编几句小诗。

4、懂得给予别人希望与热情是一种美德。

教学重点和难点

指导学生想象，读懂课文。

能仿照课文的样子，编几句小诗。

教学媒体：ppt

教学流程

一、启发谈话，揭示课题。

1．（出示实物）师：小朋友，这是什么？

2．师：是呀，这是苹果，你能不能用一句话来描述一下苹果。

3．交流

4．出示：我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。（学生字：苹、艳）

5．那么苹果是怎么介绍自己的哪？今天，我们就来学习32《我是苹果》

6．齐读课题。

二、整体感知。

1．自由读文（要求：借助拼音读准字音，不加字，不漏字，不改字，按标点停顿。）2．接龙读课文，纠正读音。

3．再读课文，想想这篇课文和平时所学的课文有什么不同？

4．交流：（诗歌）对呀，这首诗歌朗朗上口，以拟人手法写了一只苹果的自述。诗歌中反复出现相同的句子是诗歌的特点，也是表达作者强烈的情感。

5．简要介绍作者。

三、读课文，学生字。

1．师：现在请大家自己读读课

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zz.两位数加减法的复习

教学内容：课本第2页 两位数加减法的复习 教学目标：1.掌握两位数加减法的运算

2.进一步理解加法与减法之间的关系(减法是加法的逆运算) 3.能利用两位数加减法解决实际生活中的简单问题 教学重点：正确进行两位数之间的加减法运算 教学难点：两位数的连加、连减及其混合运算 教学关键：运算顺序 教学准备：多媒体 教学过程：

一、 小游戏

师：一年级的时候我们已经学过了两位数的加减法，过了一个暑假同学们有没

有忘记啊？那让我们来做个小游戏，比一比，赛一赛，看看哪几个小朋友表现的好。

游戏规则：分2个小组进行两位数加减法口算的接力比赛，先做完10道题的小

组获胜。若小组中出现错误，下一位同学必须重新完成此道题目。 组1：（1）47+15 组2：（1）34-13

（2）26-4 （2）57+36 （3）28+69 （3）27-20 （4）50-30 （4）38+17 （

二年级数学下册总复习

一、看一看，写一写

1、在有括号的混合运算中，先算（），后算（）。

2、80加上80除以10的商，和是（）。

3、计算52-12÷4时，应先算（），后算（），结果（）。

4、10个100是（），100个100是（），（）处1是1000。

5、用2，5，0，8组成的四位数中，最大的是（），最小的是（）。

6、一个四位数，从右往左数起，最高位是第（）位，它是（）位。若最高位为8，十位为5，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。

7、最大的三位数比最小的四位数少（），最大的四位数比最小的四位数多（）。

8、用两个“6”

“0”

（

）

，只读一个“0”的四位数是（）。

9、÷5＝）。

10），最小是（）。

10、在有余数的除法中，（）一定要比（）小。

11、找规律：

820，（），620，（），420，（）

685，695，（），715，（），（）

6624，6724，（），（），7024，（）

12、小明身高约134（），数学课本厚度约1（），一枚硬币厚约1（），120次列车每小时

行130( ),一枝钢笔度约14（），课桌长约13（），教室长约10（），大树高约10（），小明每小时走15（），长江长1000（）。

1米＝（）分米，1分米＝（）厘米，1千米＝（）米，