教育行政执法的原则包括

教育行政执法的原则，是指教育行政执法行为应遵循的基本准则，也是各种教育行政执法形式都应遵循的共有原则。教育行政执法作为法制的重要内容和手段，要贯彻“以事实为依据，以法律为准绳”、“在法律面前人人平等”等法制原则。在社会主义法制原则的前提和基础上，根据教育法和行政执法的特点，教育行政执法还应遵循下列合法原则、公正原则、公开原则、权责统一原则和不停止执行原则等基本原则。

一、合法原则

合法原则，是指教育行政机关在教育行政执法过程中要遵守教育法，教育行政执法活动要有法的依据，严格依法办事。这个原则是社会主义法制“有法必依”原则的具体体现。

（一）确立合法原则的必要性

1．确立合法原则是教育行政执法的全部内容在社会生活中得到全面落实的保证。教育行政执法具有从属法的性质，其基本要求就是“依法行政”。教育行政机关在执法过程中严格依法办事，才会产生法的效力，教育法的内容才会落实到相对人。行政机关不严格依法办事，不仅根本谈不到落实教育法，而且会助长社会上对教育法和教育行政机关的不信任感，影响教育法秩序的建立。

2．确立合法原则是保护教育行政管理相对人合法权益的需要。在教育行政执法过程中，执法的主体——教育行政机关和教育行政管理相对人之间的法律地位并

《学校管理心理》重点练习题（含答案）

第一章 绪论

一、名词解释：

学校管理心理学 行为科学

二、填空：

1、 学校管理与人的_______紧密相连。其归根到底是_______的管理与________管理。 2、 学校是一个___________的社会结构系统，学校管理是一个_________。

3、 学校管理活动中的心理现象主要包括_______、_________、__________、_______和_________心理。

4、 学校管理心理学是应用心理学，属于____________、____________的___________学科。 5、 科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、______________、____________、____________、_____________。

三、单项选择：

1、 最新管理理论阶段也被称为（ ）。 A 人际关系阶段 B 行为科学形成时期 C \管理科学\阶段 D 综合性的现代管理时期 2、 梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（ ） A 科学管理学派 B 管理行为学派 C 管理科学学派 D 综合的现代管理学派

3、 注重工业分析的早期工作设计与专业化阶段也被称为（

我国高等教育行政

下文为大家整理带来的我国高等教育行政，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

古典文学中常见这个词，当代，常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为。以下就是由编为您提供的行政助理毕业论文。

一、我国当前高等教育行政管理体制存在的问题 1、政校不分，党政不分

从高校内部来说，目前，我国普通高等学校实行统一的党委领导下的校长负责制，但由于在具体实施过程中领导职责不明晰，缺乏民主办学和科学管理、决策和监督机制，导致政治领导过泛，行政管理过强，学术管理过弱。我国高等院校如何完善党委领导的校长负责制，既发挥党的政治领导功能，又发挥领导的行政指挥功能，有许多问题值得研究。从高校外部来说，我国高等教育一直由政府包办，各高校根据隶属关系分别从中央或地方政府获得不同数额的财政拨款，政府成为高等院校的主办者，导致高等教育的举办者、管理者和办学者界线模糊。 2、组织庞大，职责不明

当前我国高校机构庞杂，运行缓慢，非教学人员大量超过教学人员，给学校带来过重的负担。尤其是近年来我国大学规模的扩大，新兴学科和专业的大量出现，使得学校一级的管理幅度成倍增加，造成了大学科层化特征愈加明显。学校办学主体本末倒

置，机关

《教育行政概论》自测练习

第一章自测练习

(一)填空题

1．教育行政是_________的职能，是_________的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。

2．教育行政的目的在于保障_________，促进_________。

3．教育行政作为一个研究领域，出现于本世纪初，其标志是美国的_________和_________1908年发表的《美国公共教育行政》一书。

4．在中国古代的氏族社会中，教育机构极为简单，_________合一。

5．西周时期，统治者更加重视对教育机构的管理，实施了_________制度。

6．唐朝把_________作为全国最高的教育行政领导机构。

7．元朝在承袭宋朝的教育行政体制外，还开设了_________国子学和_________国子学。

8．明清时期的_________集教育行政管理机构和教学机构为一体。

9．推动中国近代教育及教育行政变革的三股力量是_________、_________和_________。

10．1927年国共第一次合作破裂后，中国共产党在江西、陕北建立了解放区，推行以_________为核心的新民主主义教育。 11．1996

《学校管理心理》重点练习题（含答案）

第一章 绪论

一、名词解释：

学校管理心理学 行为科学

二、填空：

1、 学校管理与人的_______紧密相连。其归根到底是_______的管理与________管理。 2、 学校是一个___________的社会结构系统，学校管理是一个_________。

3、 学校管理活动中的心理现象主要包括_______、_________、__________、_______和_________心理。

4、 学校管理心理学是应用心理学，属于____________、____________的___________学科。 5、 科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、______________、____________、____________、_____________。

三、单项选择：

1、 最新管理理论阶段也被称为（ ）。 A 人际关系阶段 B 行为科学形成时期 C \管理科学\阶段 D 综合性的现代管理时期 2、 梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（ ） A 科学管理学派 B 管理行为学派 C 管理科学学派 D 综合的现代管理学派

3、 注重工业分析的早期工作设计与专业化阶段也被称为（

教育行政管理复习题

一、常识类题

1、教育学成为一门独立学科，以夸美纽斯 的《大教学论》的发表为标志。 2、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制 。 3、中华人民共和国公民有受教育的义务。

4、教师资格证书的适用的地域范围是： 在全国范围适用 。

5、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。

6、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

7、学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 8、下列属于原始社会教育特征的是无阶级性

9、学生是人，是教育的对象，因而他们对外界的教育影响有选择性 。 10、社会本位教育目的论的代表人物是涂尔干

11、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：过错责任原则 12、“教学与发展”的思想是赞可夫提出来的。

13、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起60 日内做出处理。

14、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进

教育行政管理复习题

一、常识类题

1、教育学成为一门独立学科，以夸美纽斯 的《大教学论》的发表为标志。 2、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制 。 3、中华人民共和国公民有受教育的义务。

4、教师资格证书的适用的地域范围是： 在全国范围适用 。

5、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。

6、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

7、学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 8、下列属于原始社会教育特征的是无阶级性

9、学生是人，是教育的对象，因而他们对外界的教育影响有选择性 。 10、社会本位教育目的论的代表人物是涂尔干

11、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：过错责任原则 12、“教学与发展”的思想是赞可夫提出来的。

13、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起60 日内做出处理。

14、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进

教育行政管理复习题

一、常识类题

1、教育学成为一门独立学科，以夸美纽斯 的《大教学论》的发表为标志。 2、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制 。 3、中华人民共和国公民有受教育的义务。

4、教师资格证书的适用的地域范围是： 在全国范围适用 。

5、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。

6、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

7、学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 8、下列属于原始社会教育特征的是无阶级性

9、学生是人，是教育的对象，因而他们对外界的教育影响有选择性 。 10、社会本位教育目的论的代表人物是涂尔干

11、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：过错责任原则 12、“教学与发展”的思想是赞可夫提出来的。

13、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起60 日内做出处理。

14、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进

《教育行政学》作业

本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：

一、选择题（每题1分，共15题）

1、用才制度不包括（ ）

A．考核制度 B．培训制度 C．奖惩制度 D．职务升降制度

2、校长的任职资格不包括（ ）

A． 有中华人民共和国国籍 B．在中国境内定居

C．具备国家规定的任职条件 D．年龄不超过50岁

3、下列不属于实际生活中人们常用的教室自然控制温度法的是（ ）

A．利用自然通风 B．利用人工通风

C．减少热传递 D．利用遮 蔽物

4、陕甘宁边区的教育不包括( )

 A. 干部教育 B．技术教育

 C. 工农群众教育 D. 儿童教育

5、教学用房主要不包括( )

 A. 普通教室 B．专用教

教育行政学期末考试辅导说明 2012

考试类型（满分100分）

一、单项选择题（10个，每题3分） 二、填空题 （ 5个，每题3分） 三、名词解释 （4个，每题5分） 四、简答题 （3个，每题5分） 五、论述题 （2个，每题10分） 考试方式：闭卷 考试时间：90分钟

第一章 教育行政体制

第一节：教育行政体制概述

识记：1、教育行政体制是国家行政体制的一个重要部分。对于教育行政体制的认识尽管不同，但有一些基本要点

包括各级各类教育行政机构的设置；各级各类教育行政机构的隶属关系；各级各类教育行政机构的权限划分。 2、依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制的类型可以分为中央集权制（以法国为代表）和地方分权制（以美国为代表）。

掌握：中央集权制的主要特点以及利弊分析

1、地方分权制的主要特点以及利弊分析

易考名词：1、教育体制 2、教育行政体制

第二节 我国现行教育行政体制

识记：1、教育行政体制与国家政权的性质、政体形式都有密切关系，我国是人民民主专政的社会主义国家，实行

中央宏观调控，地方分级办学、分级管理的教育行政管理体制。

掌握：1、我国现行教育行政体制的特征

2、当前我国基础教育行政体制存在的主要