生物必修三第二章第一节

第二章

第一节 军事思想 一、军事思想的概念

理性认识、经验总结和理论概括。

分类：1）历史发展阶段分；2）阶级分：3）国家分：4）历史发展时期的主要兵器分 二、军事思想的概况 （一）世界军事思想 苏沃洛夫：《制胜的科学》 克劳塞维茨：《战争论》 马汉： 《海权论》 鲁登道夫：《总体战》 杜黑 ：《制空权》 富勒：《机械战》 利德尔.哈特 ：《战略论》 柯斯林：《大战略》

（二）中国古代军事思想概论

武经七书：

1、孙武：<<孙子兵法>>：历代都有著录。1972年4月山东省临沂县银雀山汉墓出土的竹书《孙子兵法》为迄今最早的传世本。 《孙子》：作者为春秋时期伟大军事家孙武，大约成书于春秋末年

2、吕望 :<<六韬>>：1972年山东省临沂县银雀山西汉墓出土了一大批竹简，其中有《六韬》残简54枚，说明《六韬》在西汉前已流传于世，而非汉以后人伪托。 3、司马穰苴：＜＜司马法＞＞：是我国古代流传下来的一部著名兵书 。其155篇仅存5篇，内容不全，但

它所揭示的军事思想和存在价值是显而易见的。 “置尚武之官，以《司马兵法》选任秩比博士。”

4、吴起 ：＜＜吴 子＞＞：是一部与《孙子兵法》齐名的军事著作，相传为战国时著名兵学家

必修二 第二章 第一节 2.1 化学能与热能

第二章第一节

化学反应与能量化学能与热能

必修二 第二章 第一节 2.1 化学能与热能

能量守恒定律：一种能量可以转化为另一种能 量，总能量保持不变。

势能转变为动能

必修二 第二章 第一节 2.1 化学能与热能

电能转为机械能,再转换为势能

必修二 第二章 第一节 2.1 化学能与热能

七百多年前，著名的意大利旅行家马可· 波罗到过 中国，看见中国人烧煤炼铁，这是他生平第一次看到 煤做燃料。马可· 波罗在他的游记里记载了这件新鲜 事。书中写道，中国有一种黑石头，能够燃烧，着起

火来象木柴一样，而且终夜不灭。

马 游可 记波 罗 ·

马 可 波 罗

·

必修二 第二章 第一节 2.1 化学能与热能

一、认识化学反应与能量的关系实验2-1 & 2-2现象 铝与盐酸 放出大量气泡, 快速上升 温度计读数__________ 闻到： Ba(OH) 刺激性 8H2O和 2· 气味 NH4Cl晶体 结论

该反应是 放热反应

拿起烧杯 触摸到: 该反应为 看到： 烧杯壁 玻璃片与 很凉 吸热反应 烧杯黏结 在一起

必修二 第二章 第一节 2.1 化学能与热能

实验小结：1、能量守恒定律：一

实训一 水准仪的认识与使用

一、实训目的和要求

（1）了解DS3水准仪的构造，认识水准仪各主要部件的名称和作用； （2）初步掌握水准仪的粗平、瞄准、精平与水准尺读数的方法； （3）测定地面两点间高差。

二、能力目标

了解水准仪各部件及其作用，能进行水准仪的安置、粗略整平、照准标尺、精确整平等操作，会在水准尺上读数，会根据读数计算两点间的高差。

三、仪器和工具

DS3水准仪1台，水准尺2支，记录板1块，伞1把，自备铅笔。

四、实训任务

每组每位同学完成整平水准仪 3次、读水准尺读数 3次。

五、要点与流程

(1) 要点：

a、水准仪安置时，按“左手拇指规则”，先用双手同时反向旋转一对脚螺旋，使圆水准器气泡移至中间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。

(2) 流程：架上水准仪——整平仪器——读取水准尺上读数——记录

六、注意事项

（1）仪器安放到三脚架头上，最后必须旋紧连接螺旋，使其连接牢固。 （2）水准仪在读数前，必须使长水准管气泡严格居中（自动安平水准仪例外）。 （3）瞄准目标必须消除视差。

七：上交成果

1、水准仪由 ____________ 、 _______________ 、 _______________ 组成。 2、水准

广西导游考试基础知识章节复习

　第二章 中国的民族民俗
　　第一节 概述
　　一、民族
　　(一)概念
　　民族是在从原始社会进入阶级社会的时期开始形成的。在原始社会末期，随着社会生产力的发展，两次社会大分工的发生和私有财产的出现，原始社会加速崩溃，从而也破坏了氏族部落的血缘关系，氏族部落逐渐瓦解，属于不同氏族部落的人们，打破狭小范围的局限性，在较大的范围内展开了氏族间的混合和融合，出现了一种新的人类共同体——民族。民族是一种社会历史现象，其形成、发展和消亡等受社会发展规律制约。民族同其他社会历史现象一样，最终也是要消亡的。民族消亡是指世界范围内民族特征和差别的消失。
　　“民族”有广义和狭义两种概念：狭义的民族概念，民族是在一定的历史发展阶段所形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同民族文化特点上的共同心理素质的稳定的人们共同体，如汉族等。广义的民族概念认为，“民族”一词的含义包括处于不同社会发展阶段的各种人们的共同体，或者用以指一个国家或一个地区的各民族，如中华民族。中华民族是中国56个民族的总称。
　　(二)中华民族的形成和发展
　　170万年前至公元前21世纪，考古发现与古代文献既证明了中华民族的人种与文化基本起源于本土，也

第二章第一节地球的运动(教案)

第一章第2节 地球的运动(教案)

【学习目标】

1. 知识和能力: 1．学会利用地球仪正确演示地球的自转和公转，了解地球自转和公转的方向、周期，以及地球自转和公转产生的地理现象，知道昼夜更替、时差和四季变化、五带的划分等基础地理知识；2．通过头脑构建地理运动图式，培养空间想象能力；3．由地理现象反过来分析起本质，学会分析、推理的方法和技能。

2. 过程和方法：动画演示与讲故事的方式激发学生对地球运动的兴趣，并联系生活实际总结地球运动与生活的关系。

3. 态度与价值观:理解现象背后都有其客观的规律，懂得只有人们掌握规律才能让人们更好地了解自然、与自然和平共处的道理。人类对自然界的认识经历了一个漫长的过程，人类探索大自然的不懈努力和追求真理的精神值得大家学习。

【教学重点】

地球自转与地球公转及其产生的地理现象。

【教学难点】

地球自转产生的地方时、地球公转产生的四季变化

【教学方法】

谈话法、讨论法、讲述法、演示法 【教学课时】

3课时

【教学过程】

第一课时

第二章第一节地球的运动(教案)

【导入新课】：

教师：先让我们来听一个故事，某年4月10日9点多，一位老太太凭着一张

中奖8 000美元的彩票在太平洋马绍尔群岛的花旗银行要求兑现，遭到银行拒

第二章 事务文书

第一节（1） 计划

一、含义

计划是党政机关、社会团体、企事业单位等对一定时期内的全局工作或某项活动做出预想性部署或安排的一种书面文件。

二、特点

1.明确的目的性

无论制定哪类计划都要有明确的目的，要明确在一定时间内，完成什么任务，获得什么效益，如果目的不明确，计划就无法制定。

2.很强的预见性

计划是事前行文，在制定计划时，要对今后可能出现的问题和遇到的困难进行分析判断，并提出相应的对策和措施，要对所做的工作进行设想，如何去做，采取什么方法、步骤、措施等，预见性很强。

3.措施的可行性

计划中要有为实现某一目标而制定的各项可靠的措施和办法，制定的措施要切实可行，才能实现预定的目标。

4.一定的约束性

计划一经制定，就要认真贯彻执行，即使是自己制定的个人学习、工作计划，也应该具有自我约束力。

三、种类

计划的种类很多，可以从不同角度对其进行不同的分类。

1.按性质分

综合计划

专题计划

2.按内容分

生产计划

工作计划

学习计划

活动计划

教学计划

科研计划

3.按范围分

国家计划

地区计划

部门计划

单位计划

科室计划

班组计划

个人计划

4.按时间分

长期计划

年度计划

季度计划

学期计划

月份计划

一周计划

5.按效力分

指令性计划

指导性计划

6.按形式分

条文式计划

图表式计划

混合式计划

7.按名称分

基础会计

第二章 会计要素和会计等式Accounting elements and accounting equation 第一节

会计对象

(一)会计对象的定义 会计对象是指会计所核算和监督的内容。 概括地讲，会计的对象就是社会再生产过 程中主要以货币表现的经济活动，即企业 和行政、事业单位中以货币表现的经济活 动。

基础会计

(二)会计对象的内容 会计对象在企业中表现为企业再生产过 程中以货币表现的经济活动。也就是企业再 生产过程中的资金运动。 以工业企业为例，工业企业的资金运动 按其运动的程序可分为资金投入、资金周转、 资金退出三个环节。其生产经营过程可以划 分为供应过程、生产过程和销售过程。随着 企业供、产、销过程的不断进行，企业的资 金也在不断地进行着循环和周转。

基础会计

二、生产企业与商品流通企业经济活动的基本特征与资金运 动 产品生产企业其生产经营活动由相互关联的供应、生产和销 售三个环节构成。

基础会计

基础会计

上述资金运动过程就构成了工业企业 和商业企业会计的对象。 虽然各种类型的企业经济活动特点 不同，但从会计的角度可将企业用货 币表现的经济活动概括为：资产、负 债、所有者权益、收入、费用和利润 六大会计要素。

广西导游考试基础知识章节复习

　第二章 中国的民族民俗
　　第一节 概述
　　一、民族
　　(一)概念
　　民族是在从原始社会进入阶级社会的时期开始形成的。在原始社会末期，随着社会生产力的发展，两次社会大分工的发生和私有财产的出现，原始社会加速崩溃，从而也破坏了氏族部落的血缘关系，氏族部落逐渐瓦解，属于不同氏族部落的人们，打破狭小范围的局限性，在较大的范围内展开了氏族间的混合和融合，出现了一种新的人类共同体——民族。民族是一种社会历史现象，其形成、发展和消亡等受社会发展规律制约。民族同其他社会历史现象一样，最终也是要消亡的。民族消亡是指世界范围内民族特征和差别的消失。
　　“民族”有广义和狭义两种概念：狭义的民族概念，民族是在一定的历史发展阶段所形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同民族文化特点上的共同心理素质的稳定的人们共同体，如汉族等。广义的民族概念认为，“民族”一词的含义包括处于不同社会发展阶段的各种人们的共同体，或者用以指一个国家或一个地区的各民族，如中华民族。中华民族是中国56个民族的总称。
　　(二)中华民族的形成和发展
　　170万年前至公元前21世纪，考古发现与古代文献既证明了中华民族的人种与文化基本起源于本土，也

人教版生物教案必修三 第一章第一节

第一章 第一节 通过神经系统的调节

（参考课时：2课时）

1 教学目标

1.1 知识与技能：

①概述神经调节的基本方式、结构基础。

②分析兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递过程。 ③应用兴奋传导原理，辨别传导方向，解决实际问题 1.2过程与方法：

①通过观察兴奋传导的动态过程，培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。 ②通过利用电学原理分析膜电位变化，提高学生学科之间相互渗透的迁移能力。 1.3 情感态度与价值观：

①通过科学发现，培养学生实事求是的科学态度和不断探究的科学精神。 ②透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系，建立唯物主义世界观。

③通过认识生命本质，渗透协调美和思想美。

2 教学重点/难点/易考点

2.1 教学重点

兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 2.2 教学难点

兴奋在神经元之间的传递。

2.3易考点

兴奋的传导和传递。

3 专家建议

3.1“授人以鱼不如授人以渔”，学生学习的最终目的不是仅仅为了“学会”知识更是为了“会学”知识。在教学中更注重学生学习方法的指导和培养。

3.2遵循学生的认知规律，做到由易到难，由已知到未知，由形象到抽象，并充分利用多媒体直观教学来进行

一选择题（每个2分 共50分）

1．下列各项中，只出现在“现代生物进化理论”中的是( )

A．用进废退

C．遗传变异 B．生存斗争 D．基因频率

2．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确的是( ) ．

A．环境改变使生物产生适应性的变异

B．隔离是新物种形成的必要条件

C．变异是不定向的，自然选择是定向的

D．生物进化的实质是基因频率的改变

3．下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是( )

①基因突变的有害或有利往往取决于环境条件 ②共同进化既发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间 ③生物体内的基因突变属于可遗传的变异 ④环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化

A．①②③

C．①③④ B．①②④ D．②③④

4．(2012·广东高考)科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述，错误的是( )

A．还可能发生变异

B．表现型仍受环境的影响

C．增加了酵母菌的遗传多样性

D．改变了酵母菌的进化方向

5．有关突变和基因频率的说法，正确的是( )

A．突变可以改变核苷酸序列，不能改变基因在染色体上的位置

B．基因频率越