小学一年级语文拼音声母表

小学一年级生字拼音注音练习表,为了孩子的学习,保留吧。

爸妈我大米土地马花哥弟做骑皮牛河半条里口个过车子草入云雨四耳画了的在好校她天五目下不话小家山老桥六羊洗乐你爱飞田师一七鸟衣出他吃机左文去八兔服读水鱼有片朵二九日鸡书白和儿右鹅三十月火电拔身人雪岸亮到光

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木视拍体来肚树青给床禾晚跳远惊就苗门穿举竹上高色对冬绿窗暖头沙送跑近说排江香冷望发果步听是中南屋开低报笑足无叶游哪要伞故纸也响声圆流座们热乡台打课春夏唱房爷静船灯球真还秋两漂棵夜弯坐野前比公少巾豆越林

小学一年级生字拼音注音练习表,为了孩子的学习,保留吧。

只更后尾鸭群笔角风森看面常巴黄颗尺萝明从见长跟短猫堆作卜鲜众闪早着把杏商业心尘想星晨黑猴桃场本又灭告蓝拉狗松苹包东捉力诉阳进它鼠红奶西迷男路像谁朋扁边牙菜藏休能金影友最多毛园嘴手走北彩间己美仔外成快让

小学一年级生字拼音注音练习表,为了孩子的学习,保留吧。

京飘这吧次细艳蛙怎起城落些您瓜兴呀为饭玩安空都带燕现每参班往广问住吗什找言加拿觉升回呢深么生语洞正烧旗答啊学样旁啦睡礼知点方没会得种梅放物道数平很那再许用布今化清搭自景可格几熊孩砍造满舍结年直动束丽人

小学一年级生字拼音注音练习表,为了孩子的学

小红伞幼小衔接班语文第一次测验 姓名： 一、默写出6个单韵母(6分)

二、默写出26个声母(13分)

三、我能分出声母和韵母（8分）

mā

b zhě

rè

四、我会标声调（20分）

三声： bo pa de fu yü 二声： mi ba shu ze ci 四声： wu yi cu qü jia 一声： ji huo qia ke hu

五、我会把声母变成整体认读音节（8分）

Z—（ ） ch—（ ） r—（ ） y—（ ）

sh—（ ） zh—（ ） c—（ ）

s—（

）

六、我会拼写并标上四个声调（35

分）

10分） P m

w j ɡ

a ü b

小学语文一年级上册词语拼音汇总

mù tou 、 mù ěr 、 mù mǎ 、 mù ɡuā shànɡ tou 、 shànɡ shān 、 （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

shān shànɡ 、 shànɡ mǎ 、 mǎ shànɡ 、 shànɡ shēnɡ 、 shànɡ chē 、 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qí shànɡ bá xià、 xià tou 、 xià shān 、 shān xià 、 tiān xià 、 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xià mǎ 、 xià yuâ 、 xià yǔ 、 xià lái 、 xi&#

小学一年级语文拼音检

测试卷

集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

2006-2007学年度第一学期

一年级语文拼音测验卷（四）

班别：姓名：

一、哪个声母朋友没有来排队请你帮它排一排。（12分）

b m n h

x zh ch z c w 二、样子组成复韵母，写在车厢上。（8分）

三、一读，请帮它们找回自己的家。（5分）

ɑn inɡün onɡ in un ɑnɡ en enɡ

前鼻韵母

四、我会分果子。（5分）

五、拼一拼，连一连。（20分）

后鼻韵母

ɑi

nào zhōnɡdiàn huà wén xiānɡfánɡ wū

六、仔细拼拼，别连错啊！（14分）

yǒu yòu tiáo tiān qiáo zài zuǒ

右有条桥天左在七、找朋友。把词语的序号写在（）里。（12分）

1田地 2 学校 3 花朵 4 老师 5 河水 6 骑车 7 衣服xué xiào

一年级语文上册拼音教案

第1课 a o e

一、教学目的要求：

1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 3.认识和学习使用汉语拼音四线格。 二、教学重点难点：

1、a o e正确发音，o和e读音的比较。 2、a o e 的四声的读法。 三、教学过程： 第一课时 一、谈话导入

1、说说汉语拼音的作用和重要性。

2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 二、学习单韵母a o e

1、出示挂图，指导观察、说话。 （1）看图，说图意。

（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。

2、学习a o e 的音和形。 （1）学习a 读音。

教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。 教顺口溜：嘴巴张大a a a。 点名读、开火车读、齐读、分组读。 （2）依次分别学习o和e。方法同上。

（3）指名读a o e ，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。 3、小结谈话：a o e 都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。 4、巩固练习。

篇一：小学一年级语文上册拼音复习1-2测试题

一年级上册第一次月考语文过关检测题

学校：班级：姓名： 等级：

一、我会正确书写字母。（20分）

ae? bpm f d t g jq z s chry w k i 二、 我会拼，也会写。（10分）

n—ǚ—（ ）h—u—á（）f—（ ）—fu d—（ ）—dù k—u—（）—kuā z—u—?—（） p— o—（）（ ）—u—（ ）—guó ch—y—（ ）

三、送小动物回家。（10分）

tù lù é yü mǎ

二、我会看图加声调。（4分）

（e）（wu）（yu） （hua）

五、我会分。（16分）

zd jxzhch yf yi rizhiyiwuchisi zi

声 母 整体认读音节

六、我会认，也会填。（20分）

úǎ ì y íǐz l ú q竹 马 日车 十 洗 做乐 读骑

七、 我会用音节补充词语。（10分）

竹

日

龟铅

八、 读下列音节，用这10个音节写成5个词写下来。(10)

dì mǐ dúmǎ yù tuōshū wū mù yü

篇二：一年级上册语文拼音复习

一年级上册语文总复习

1、字母分三类一、汉语拼音

声母（23个 ）

t、n、l、g、k、h、j、q、x

z、c、s

汉语拼音字母表

声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母表

单韵母：a o e i u ü

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe

特殊韵母：er

前鼻韵母： an[安] en[恩] in[因] un[温]

后鼻韵母： ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]

整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan

汉语拼音字母表

双唇音： b p m 唇齿音： f

舌尖音： d t z c s n l 翘舌音： zh ch sh r 平舌音 j q x 舌根音 g k h

音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节 er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节

声介合母(介母)： bi pi

实验学校一年级拼音过关测试情况总结

为了检验一年级小朋友从开学至今对拼音的学习掌握情况，11月16日下午，我校教务处组织一年级全体学生进行了拼音过关测试，目的是为了检验学生对拼音的学习掌握情况和改进教师的教学。

测试内容分三部分：一是正确认读下列声母、韵母和整体认读音节。二是拼读音节词。三是看拼音，读句子。

从这次过关测试看，整体情况良好。有87名学生参加了测试，参赛的学生合格率为98.9%，优秀率达到89.7%，其中有10名学生的成绩为良或良以下，需要补测。有些学生不光读得正确，还读得快，既有质量又有速度。当然测试中也反映出一些问题。

主要存在问题：

1、学生发音时音调不是很准，尤其是第二声和第三声，听上去有点含糊。

2、个别学生在拼读音节时常拖长音，这是拼读不熟练的表现。 3、p和q， b和 d， iu和 ui等比较形近的声母和韵母，个别学生辨别存在混淆。

4、个别学生翘舌音的发音不怎么到位；前鼻音与后鼻音区别不大。

教学建议：

1、发挥教师的指导作用，强化拼音认读。

2、每天挤出一部分时间，尤其是语文记忆课，要进行拼音认读。

汉语拼音教学设计

一年级语文教案

教学目标:

1、认识复韵母ao、ou、iu及其四声,读准音、认清形,能正确书写。

2、学会声母与ao、ou、iu组成的音节,并能准确拼读音节。

3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。

教具准备:电脑、拼音卡片。

教学流程:

●一、看图说话,认识读音。

让学生看五环旗、、游泳图,指导学生在说图意的过程中,提示ao、ou、iu发音并正音(如ao的读音是a快速的滑向o就是ao)。在学习ao、ou、iu的读音基础上学习他们的四声。

●二、拼读练习,突出重点。

刚才同学们都能正确拼读复韵母。下面,声母与复韵母结合想考考小朋友,看看同学拼读的怎么样,请同学们打开书先自由朗读。

(课件出示音节)下面,考考同学们的拼读本领,尤其要强调三拼音节,读好介母。复习已掌握的声母与介母、单韵母相拼的三拼音的拼音方法,再引导学生学习声母与介母、复韵母相拼的三拼音。

●三、认识生字,巩固拼音。

1、学生先带音节认识新字。(课件出示:小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好)

2、去掉音节反复识字,并用这些字组词,交流课外识字途径。先由学生说自己认识了哪个字,是怎么认识的。

3、巩固认读。通过朗读句子和儿歌,巩固汉语拼音,并在语言环境中认识“小、爱、吃、鱼、和、牛

汉语拼音字母表

声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母表

单韵母：a o e i u ü

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe

特殊韵母：er

前鼻韵母： an[安] en[恩] in[因] un[温]

后鼻韵母： ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]

整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan

汉语拼音字母表

双唇音： b p m 唇齿音： f

舌尖音： d t z c s n l 翘舌音： zh ch sh r 平舌音 j q x 舌根音 g k h

音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节 er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节

声介合母(介母)： bi pi