英语学案三年级上册答案外研版

Module 1 Greetings 整体备课

单元教材简析：

Module1Unit 1为学生展示了学校生活中学生打招呼Hello、Hi、Goodbye、bye-bye等及自我介绍的情景。教师应充分利用与教材配套的辅助材料让学生看、听、说故事，借助点读笔、录音机等电教设备使学生理解语言意义和语言情景。Unit 2主要是让学生能够自如地说和运用语言来打招呼、问好、自我介绍和告别。教师应在课堂中创设情景让学生边说边演示，还可以通过结合实际情况练习问好及告别的真实任务来提高学生的运用能力。教师应注意任务的真实性或相对真实性，并要结合学生的实际年龄特点注意活动的趣味性。Module1Unit ２歌曲和游戏的学习主要来巩固本模块的重点内容。在学生学会唱的基础上，教师应让学生动起来唱。做游戏时则要让同学们动起来积极参与。

Module2分两个单元,模块的结构大致分为 ：课堂上出现的小插曲； 利用新语句进行训练；多用所学的语句进行实际演练， 一首欢快的歌曲；做游戏。 单元总体目标：

1、认识以下单词:

I , hello , goodbye , fine ,thank ,morning,good , you, Ms , too , and , boy , girl

Module 1 Greetings 整体备课

单元教材简析：

Module1Unit 1为学生展示了学校生活中学生打招呼Hello、Hi、Goodbye、bye-bye等及自我介绍的情景。教师应充分利用与教材配套的辅助材料让学生看、听、说故事，借助点读笔、录音机等电教设备使学生理解语言意义和语言情景。Unit 2主要是让学生能够自如地说和运用语言来打招呼、问好、自我介绍和告别。教师应在课堂中创设情景让学生边说边演示，还可以通过结合实际情况练习问好及告别的真实任务来提高学生的运用能力。教师应注意任务的真实性或相对真实性，并要结合学生的实际年龄特点注意活动的趣味性。Module1Unit ２歌曲和游戏的学习主要来巩固本模块的重点内容。在学生学会唱的基础上，教师应让学生动起来唱。做游戏时则要让同学们动起来积极参与。

Module2分两个单元,模块的结构大致分为 ：课堂上出现的小插曲； 利用新语句进行训练；多用所学的语句进行实际演练， 一首欢快的歌曲；做游戏。 单元总体目标：

1、认识以下单词:

I , hello , goodbye , fine ,thank ,morning,good , you, Ms , too , and , boy , girl

I don’t like riding my bike

教学 目标 1. 知识目标：掌握有关运动的词汇：swimming, skipping,riding bike 2. 能力目标：能用上节课所学句型来进行今天新知识的学习。 3. 情感目标：能正确运用英语表达自己的喜好。 掌握有关运动的词汇：swimming, skipping，riding bike 重点 能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…” 难点 教法 教具 能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…” 情景教学法，任务型教学法 一些运动的简笔画图片 点读笔，单词卡 Step1.Warming up 1． T：Good morning , boys and girls. Ss: Good morning , Miss Wang. T: How are you today? 教 学 过 程 Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m great. Thanks a lot. Are you happy today? Ss: Yes. 2． Sing a song 3． Revis

三年级下学期英语导学案

Module 1 Alphabet

第一课时 Unit 1 It’s the ABC song.

教学目标：掌握单词：favourite 特别喜爱的、song 歌曲

掌握26个英语字母读法与写法 自主学习： 一、翻译单词 1. this______ 2. her______ 3. his______ 4. favourite______ 5. song______

重点、难点：

二、写出下列字母的前后邻居

1.___Kk___ 2.___Yy___ 4.___Mm___ 5.___Xx___ 6.___Pp___ 课堂达标：

三、将下列字母按字母表中的顺序重新排列

1.d a h f l k n e i b ________________________________________ 2.G C K B F X L S V ___________________________

课题：外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案

教学重点1、功能：发出指令和执行指令。识别教室里的物品。

2、单词：the, door, please, window, blackboard, bird

3、句子：Stand up, please. Sit down, please.

Point to the door.

教学难点1、Stand up, please. Sit down, please.的辨认

2、please和blackboard的发音

1 / 15

教学程序Step 1: Warm-up and revision

1.Sing a song. Good morning. / Good afternoon.

2. Ask and answer. (以开火车的形式)

Step 2: Presentation and practice

1. 上课问候,呈现stand up和sit down词条。

2. 教学Stand up, please. Sit down, please.

3. Listen and do. (师生,生生)

4. 直观引入教室里的物品

5. Teach the new words.

6. Listen to the text and rep

It’s the ABC song

1. 知识目标：能识读字母A----Z, 会运用句式What’s your favourite ??询教学 目标 问。 2. 能力目标 能够正确识读26个英文字母，并书写A----G。 3. 情感目标 学唱英文字母歌并培养学生学习英语的兴趣。 重点 基本能够听懂,会说,会读词汇：song, favourite 学会用What’s your favourite? ?的语言结构。 情境教学法；任务型教学法 课件；点读机 Step1. Warming up 1. Greetings.（师生激情打招呼） 2. Free talk. 3. Guess：What’s this？ 难点 教法 教具 教 学 过 程 【设计意图】: 以简单的小游戏热身，既复习了之前学习的知识，同 时为下文的学习做好铺垫。 Step2. Presentation T: I like oranges/apples. T: Do you like cats /elephants / dogs? T: Ok! Thank you to my boys /girls/pupils. You all like some ani

It’s the ABC song

1. 知识目标：能识读字母A----Z, 会运用句式What’s your favourite ??询教学 目标 问。 2. 能力目标 能够正确识读26个英文字母，并书写A----G。 3. 情感目标 学唱英文字母歌并培养学生学习英语的兴趣。 重点 基本能够听懂,会说,会读词汇：song, favourite 学会用What’s your favourite? ?的语言结构。 情境教学法；任务型教学法 课件；点读机 Step1. Warming up 1. Greetings.（师生激情打招呼） 2. Free talk. 3. Guess：What’s this？ 难点 教法 教具 教 学 过 程 【设计意图】: 以简单的小游戏热身，既复习了之前学习的知识，同 时为下文的学习做好铺垫。 Step2. Presentation T: I like oranges/apples. T: Do you like cats /elephants / dogs? T: Ok! Thank you to my boys /girls/pupils. You all like some ani

三年级上册英语知识点

M1U1

1. hard（反义词） easy 2. people（复数） people 3. don’t (完整形式) do not 4. it’s (完整形式) it is 5. 词组：

in England 在英国 in English 用英语 in China 在中国

look at 看

English people 英国人 Chinese people 中国人6. 句型: It’s easy for… 对……来说是容易的

It’s hard for…对……来说是困难的 They are hard for…对……来说是困难的

They are easy for…对……来说是容易的

7.课文重点句回顾：

① Do you use chopsticks in England? Yes, I do./ Yes, we do.

（肯定回答）

No, I don’t./ No, we don’t. （否定回答） ② Do you want noodles?

Yes, pleas

Module 4 Colours

Unit 1 It’s red.

一、说教材 1、教材简析

《It’s red.》是外研版新标准英语三年级第一册Module 4 Unit 1的内容。本模块主题是colours的学习。本课主要围绕五个颜色单词：red, blue，green，yellow，black及句型it’s + colour展开。颜色存在于我们的日常生活中，所以这一题材非常生活化，而且运用广泛，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一，非常利于学生学习和运用。 2、教学目标

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，所以结合教材的特点，我将本节课的教学目标定为： 知识目标: 能听说、认读red, blue，green，yellow，black这五种颜色的单词。 ?

能力目标: 能利用本节课句型“It’s+colour”和五个颜色单词进行简单的对话。

情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口、积极参与和表达，在学习中形成合作意识。 3、教学重点和难点： 教学重点：

（1）能听懂、会说、会读五种颜色：red、green、ye

三年级上册 1-2模块

I 我 am是 I’m = I am 我是 aah啊 hello（hi）你好 ooh 哦，嗬 goodbye（bye-bye）再见 are是 How are you？ 你好吗？ good好的 Morning 早晨，上午 fine健康的，好的 thank谢谢 you你 Ms女士 boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 and那么，和 too也 ha ha 哈哈 what 什么 is 是 what’s=what is 是什么 your 你的 name 名字 please请 afternoon下午 Mr先生

测试题：一、选择最佳的答案写在题前的括号里。 ( )1、——

—

—

Hello

，

I

’

m

Amy.

_____________________________.

A. How are you? B. Hello,I’m Daming. C.Good morning.

(