麻疹疫情调查与处置技术指南2013

麻疹疫情调查与处置技术指南（2013年版）

加强监测、强化疫情调查与处置是消除麻疹的重要措施。随着消除麻疹工作的推进，在对每一例麻疹疑似病例进行个案流行病学调查和实验室诊断的基础上，科学、规范地做好每一起麻疹疫情的调查与处置尤显重要。为提高各级卫生部门调查处置麻疹疫情的能力，规范应对措施，特制定本技术指南，为各级卫生部门在消除麻疹阶段对麻疹疫情的调查与处置提供技术参考。

一、相关定义 （一）麻疹疑似病例

具备发热、出疹，并伴有咳嗽、卡他性鼻炎或结膜炎症状之一者；或传染病责任疫情报告人怀疑为麻疹的病例。

（二）麻疹病例

本指南中，符合《全国麻疹监测方案》定义的麻疹实验室诊断病例和临床诊断病例统称为麻疹病例。

（三）麻疹病例密切接触者

在麻疹病例传染期（即出疹前4日至出疹后4日，出疹当日为第0日）内与其有密切接触者，包括患者的看护人员、家庭成员，以及托儿所、幼儿园、学校里的同班者或处在同一工作、生活、学习环境中的人。

（四）麻疹暴发

麻疹暴发是指在一个局部地区，短期内突然出现较多的麻疹病例。现阶段出现以下任一种情况即应视为麻疹暴发。

1．以村、居委会、学校或其他集体机构为单位在10日内发生2例及以上麻疹病例，或以乡（镇、社区、街道）为单位10日内

传染病 麻疹防治 培训 资料

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一、什么是麻疹？

麻疹是严重威胁我国儿童健康的传染病之一。麻疹是冬末春初易发的一种传染病，也是儿童时期发病率较高且又易传染的一种急性传染病。

麻疹是由麻疹病毒引起的急性、全身性、出疹性呼吸道传染病。麻疹传染性极强，要超过甲流，儿童是主要易感人群。麻疹病毒主要通过喷嚏、咳嗽和说话等途径，由飞沫传播。

麻疹的潜伏期一般为10～14天，亦有短至1周左右的情况。通常病人在出疹前4天到出疹后4天均有传染性。

麻疹发病早期症状有发热、结膜炎、流涕、咳嗽等，红色斑丘状皮疹首先见于面部，而后遍及全身，大约持续4～7天，皮疹消退后有时会伴有脱屑现象。

二、临床表现

（一）典型麻疹可分以下四期

1、潜伏期 一般为10~14天，亦有短至1周左右。在潜伏期内可有轻度体温上升。

2、前驱期 也称发疹前期，一般为3~4天。这一期的主要表现类似上呼吸道感染症状：①发热，见于所有病例，多为中度以上发热；②咳嗽、流涕、流泪、咽部充血等卡他症状，以眼症状突出，结膜发炎、眼睑水肿、眼泪增多、畏光、下眼睑边缘有一条明显充血横线（Stimson线），对诊断麻疹极有帮助。③Koplik斑，在发疹前24~48

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小时出现

齐老二中疫情防控指南

为贯彻落实党中央、国务院、省、市、县各级部门的决策部署，做好我校新型冠状病毒疫情防控工作，现结合我校自身情况制定工作指南。

一、防控工作体系

1.成立学校防控疫情领导小组

组  长：汤  涛

副组长：汤继亮

成  员: 翟功勋  崔雪若  葛泽春   

申志丽  卫海港

2.学校校长汤涛为疫情防控工作的第一责任人，分管校领导汤继亮为直接责任人，各段段长为各段疫情防控工作的责任人。

3.成立学校疫情防控专门工作机构，由学校领导牵头，政教处、后勤、卫生室、学生、团支部等相关人员组成；明确职责分工，责任到岗，任务到人。

4.建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息。

5.制定和完善防控工作的“两案九制”：开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案，突发公共卫生事件的报告制度，学生晨、午检制度，因病缺勤登记、病因追踪报告制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，预防接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风换气、消毒制度。

二、防控工作措施

（一）开学前准备措施

6.建立教职工和学生假期行踪和健康监测机制。全面摸清重点

奉节县辽宁小学卫生知识讲座

时间：2013年10月

地点：辽小广播室

对象：全校师生

主讲：罗雪梅

内容：麻疹知识的防治

老师们、同学们：

下午好！针对近段时间麻疹疫情的上升，今天在这里为全校师生讲解麻疹的相关知识，希望老师和同学们掌握如何预防和控制麻疹，以达到预防疾病的目的。我从五个方面给大家讲讲麻疹防控知识。

一、 麻疹是怎么回事？

“麻疹”是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，四季均可发病，以冬末春初为多见，患者多为小儿。以发热、流涕、咳嗽、眼结膜充血，口腔黏膜柯氏斑及皮肤出现红色斑丘疹为主要临床表现。易感者感染麻疹病毒后约有90%左右发病。若无肺炎、喉炎、脑炎等严重并发症者，预后良好。患病后获得的免疫力持久，多数人可终身免疫。35年前没有麻疹疫苗时，几乎全部儿童都受感染而发病，平均全球每年发病3亿，死亡700万-800万人。麻疹疫苗接种后，麻疹发病率已明显下降。

二、麻疹是怎样传染的？

麻疹是由麻疹患者在传染期内通过空气飞沫播散，传染给易感者的。经多年研究，目前认为麻疹患者是本病唯一的传染源。发病前1-2日至出疹后5日内均有传染性，尤其是潜伏期末期和出疹早期的传染性最强。退疹期已基本无传染性。传染期内，患者的口、鼻、咽、眼结膜分泌物，痰尿、血液内特别是白细胞

奉节县辽宁小学卫生知识讲座

时间：2013年10月

地点：辽小广播室

对象：全校师生

主讲：罗雪梅

内容：麻疹知识的防治

老师们、同学们：

下午好！针对近段时间麻疹疫情的上升，今天在这里为全校师生讲解麻疹的相关知识，希望老师和同学们掌握如何预防和控制麻疹，以达到预防疾病的目的。我从五个方面给大家讲讲麻疹防控知识。

一、 麻疹是怎么回事？

“麻疹”是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，四季均可发病，以冬末春初为多见，患者多为小儿。以发热、流涕、咳嗽、眼结膜充血，口腔黏膜柯氏斑及皮肤出现红色斑丘疹为主要临床表现。易感者感染麻疹病毒后约有90%左右发病。若无肺炎、喉炎、脑炎等严重并发症者，预后良好。患病后获得的免疫力持久，多数人可终身免疫。35年前没有麻疹疫苗时，几乎全部儿童都受感染而发病，平均全球每年发病3亿，死亡700万-800万人。麻疹疫苗接种后，麻疹发病率已明显下降。

二、麻疹是怎样传染的？

麻疹是由麻疹患者在传染期内通过空气飞沫播散，传染给易感者的。经多年研究，目前认为麻疹患者是本病唯一的传染源。发病前1-2日至出疹后5日内均有传染性，尤其是潜伏期末期和出疹早期的传染性最强。退疹期已基本无传染性。传染期内，患者的口、鼻、咽、眼结膜分泌物，痰尿、血液内特别是白细胞

农村建筑垃圾处置的调查与思考

摘要：随着农村居民收入水平的逐步提高，农村建房，尤其是拆旧房并在原宅基地上建新房日益普遍，由此也带来了农村建筑垃圾的处置问题。对此，笔者就浙江省淳安县所属的425个行政村进行了农村建筑垃圾处置现状调查，掌握了当前农村在处置建筑垃圾的实际情况和存在的一些不可忽视的问题，旨在引起社会各界的高度关注。

关键词：农村；建筑垃圾；处置

如今农民的生活越来越好，大多数农民的情愫情感情结、根深蒂固的传统观念就是在有生之年建一幢漂亮宽敞实用的房子，这既是对祖宗们的慰藉，又是对下一代的交待。因而农民拆旧房并在原宅基地上建新房愈来愈多，导致建筑垃圾也愈来愈多。农村建筑垃圾的处置日益成为新农村建设不可忽视的社会问题，然而目前破解农村建筑垃圾的难题尚未找到好的对策，部分缺乏环境保护意识的农民便把村庄道路、小溪小河、小坑小洼处当成了建筑垃圾的填埋或堆放场所，有些农民甚至在自家承包的耕地上动起了脑筋。为了掌握了解农村建筑垃圾处置的真实情况，笔者在所在县乡村作了深入的调查分析。

一、淳安县农村建筑垃圾处置的现状及问题 （一）农村建筑垃圾处置的现状调查

淳安县是浙江省经济相对欠发达县，农民生活水平相对偏低，但

近几年的农村建房特别是拆旧房并在原宅

小学学生学情调查表

班级姓名:______________ 亲爱的同学:你好～

为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作～

1 你的学习状况( )

A很好，学习非常主动

B学习认真，但仍然有潜力可挖

C学习一般，基本上完成各课任务

2作业完成情况( )

A好，能及时上交

B一般，部分科目或题目放弃了

C基本上做完了

D差，基本上不能完成

3你觉得各科作业量如何(填适中(A)、多了(B)、少了(C))

语文( )数学( )英语( )物理( )化学( ) 政治( )历史( )地理( )

4你上课有记笔记习惯吗,( )

A、有且要求非常严格

B、有但是内容够完整

B、偶尔有

C、 D、没有

5你对自己目前的学习状态是否满意,( )

A、很满意

B、比较满意

C、一般

D、不满意

6有关学习的方法，你:( )

A、从来没有意识到学好得讲究方法

B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法

C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了

D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法

7你有制定学

　　为全面贯彻习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的重要指示和李克强总理批示精神，坚决落实全省新冠肺炎疫情防控工作会议部署安排，按照省住房城乡建设厅和省教育厅相关要求，进一步加强学校预防控制工作，尽最大努力保障广大师生身体健康与生命安全，维护正常教育教学秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》，结合学校实际，制定本应急预案。

　　一、工作目标

　　1.普及新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。

　　2.完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保新型冠状病毒感染的肺炎疫情不发生校园内蔓延。

　　二、组织机构与分工

　　(一)成立XXXX大学新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组(以下简称领导小组)。

　　组长:XXX XXX

　　副组长:XXX XXX

　　成员：各部门负责人、各党支部(党总支)负责人

　　工作职责:(1)全面指挥协调学校疫情防控、监测、应急处置工作。(2)对学校疫情发展情况作出综合研判和防控部署，对学校应急处置工作进行检查和指导; (3)全面监测学校疫情发展变化，

小学学生学情调查表

班级姓名:______________ 亲爱的同学:你好～

为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作～

1 你的学习状况( )

A很好，学习非常主动

B学习认真，但仍然有潜力可挖

C学习一般，基本上完成各课任务

2作业完成情况( )

A好，能及时上交

B一般，部分科目或题目放弃了

C基本上做完了

D差，基本上不能完成

3你觉得各科作业量如何(填适中(A)、多了(B)、少了(C))

语文( )数学( )英语( )物理( )化学( ) 政治( )历史( )地理( )

4你上课有记笔记习惯吗,( )

A、有且要求非常严格

B、有但是内容够完整

B、偶尔有

C、 D、没有

5你对自己目前的学习状态是否满意,( )

A、很满意

B、比较满意

C、一般

D、不满意

6有关学习的方法，你:( )

A、从来没有意识到学好得讲究方法

B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法

C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了

D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法

7你有制定学

E3 污染场地修复培训

32014.11.18-11.19上海

E3 污染场地修复培训

《工业企业污染场地调查与修复管理

技术指南》解读

姜林

北京市环境保护科学研究院

国家城市环境污染控制工程技术研究中心污染场地风险模拟与修复北京重点实验室2014-11-18

E3 污染场地修复培训

01

编制目的02

管理技术框架0

3调查评估04

修复管理

BMRIEP2

主要内容

E3 污染场地修复培训

编制一、指南编制目的背景

指南针对的主要问题

目前虽然地方和国家颁布了管理文件和相关技术标准，但是1缺乏污染场地全过程管理的技术框架1.

2.缺乏相关管理程序与要求

指南编制目的

1. 建立全过程的污染场地管理技术框架：

详细阐述场地环境调查与评估，以及污染场地修复管理的工