新目标七年级英语上册unit2教案

Unit 2 What time do you go to school?

Name:________

1. 刷牙____________________ 散步____________________

早睡___________________ 半个小时__________________________ 2. My mother often _________(get) up at six. 3. Does Tina _______(go) home every day?

4. Helen always brushes _________(tooth) in the morning. 5. That’s a _________(fun) time for supper.

6. Mr. Smith goes ____________(work) very early. 7. We usually get up at six ______ school days. 8. ____ our group, I often get to

Unit 2 Looking Different Topic 1 I have a small nose.

Section A

1a Look，listen and say A: Guess, who am I?

B: Are you Michael?

A: No, I＇m not. I have a small nose, but he has a big one.

B: Do you have big eyes? A: Yes, I do.

B: Oh, I know. You are Kangkang. A: Yes, you are right.

1b Pair work

Act out the conversation above with your partner. Pay attention to have/has. 2a Look, listen and learn

head face hair eye ear nose mouth neck 2b Pair work

Listen to your partner and touch the parts

七年级上册英语第二单元This is my sister.说课稿

各位评委各位老师，大家上午好！我是……。今天，很荣幸能站在这里为大家呈现我的一堂课并接受大家的指点。接下来，我将从以下六个部分来阐述我的课程。

第一部分 说教材

今天我上课的内容是人教版新目标七年级英语上册第二单元This is my sister第一课时.本节课既是本单元的基本语言内容，又为后面知识的扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。因此，上好本课时，既让知识的学习有一定的延续性，又为后面的教学做好铺垫，对完成本单元的英语教学具有重要的战略意义。另外，根据国家课程标准的要求,里面就有关于“家庭与朋友”的话题；课标还要求学生在中学毕业时要达到五级目标,而五级里也有关于“家庭、朋友与周围的人”的话题。可见“家庭”话题贯穿始终。本单元作为初中阶段对家庭话题的起始单元则更应该让学生掌握好最基本的介绍家人、确认人物的句式,为以后的学习打好基础。同时，家庭成员是学生最亲最熟悉的人，这个话题会给学生带来认同感和自信心，提高学生投入其中的兴趣。

1. 教学目标

知识目标:

1）. 能正确使用家庭成员的称谓:mother, father, parent, grandfat

新目标7上Unit 2讲练

单词讲解 1. family

family是名词，意为“家；家庭”。如：

There are eight people in my family. It’s a very big family. 我家里有8口人。是个非常大的家庭。

【辨析】family, house, home

● family 主要指家庭或家庭成员，与居住的房子无关。当它作为“家庭”讲，强调整体时，在句中作主语，谓语动词用单数形式；当它指“家庭成员”时，强调个体时，在句中作主语，谓语动词用复数形式。如：

Our family is very big and happy. 我的家庭又大有幸福。

Look! Jim’s family are having breakfast now. 瞧！吉姆的家人在吃早饭。

●home意为“家：房子”，主要是指一个人出生或居住的地方，房屋只是其中的一部分，因而也有“家乡、故乡”（此时相当于hometown）的意思，强调一种生活的归属感。如： East or West, home is best. 金窝银窝，不如自己的草窝。

●house

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Unit2 SectionA（1a-2c）名师教案

1.0 Teaching Analysis教情分析

1.1 Teaching Objectives 教学目标

1.1.1 Language goals 语言目标

1.1.1.1 Key Words and Chunks

1.1.1.1.1 For applying: up, dress, brush, tooth（teeth）, shower,

usually, fo rty, fifty, get up ,get dressed, brush one’s teeth, take a shower

1.1.1.1.2 For comprehending: wow

1.1.1.1.3 Sentence Structures

1) What time is it?

2) What time do you usually get up?

3) I usually get up at six thirty.

4) What time does Rick eat breakfast?

5) He eats breakfast at seven o’clock.

6) I

Starter Unit 2 What’s this in English?

Period One

Step 1 Learn to read the words bying listening first

In our countryside, Students in Grade 7 have poor English .they can’t write the letters right ,and they can’t say the letters from Aa to Zz. So first they must try to listen to the tape ,then read after the tape,try to remember them according to the picture . Sometimes teacher can lead them to read. listen and read .

1, put some picture of the words and ask students to guess what it is. 2, Play the tape ,let studen

新目标英语七年级下册Unit2单元测试卷

一．A 根据句意、首字母或汉语提示，写出正确的单词。

1.Today I want to t_____ a shower.

2. Sally finds a new job and she goes to w_____ at seven o’clock every day. 3. What a f______ time to eat fruit after dinner. 4. The soup t______ delicious.

5. Please help the children to get d______; I’m too busy now. 6. They often do morning e________ at school.

7. You can find a good j______ if(如果) you study hard now. 8. The police saved two people’s l______ in the accident. 9. I usually go to school at a q______ past seven.

10. It’s 5 p.m

七年级上册Unit2 This is my sister. Section B(1a-1d)说课稿古丈县古阳中学

向鸿敏

各位领导，老师们大家好!

今天我想说的内容是人教版七年级Unit2 This is my sister. 本单元学习的是与学生生 活息息相关的家庭成员。我要说的是本单元 SectionB(1a-1d)的教学内容，下面我将从以 下几个方面来阐述我说课的内容。

一. 教材分析从教材编排上说本单元是就第一单元介绍自己，辨 认人物的基础上继续学习。而与学生最熟悉的人就 是家庭成员。 SectionB是SectionA进一步应用， 学生要进一步学习和运用前面所学的知识。本节 SectionB(1a-1d)中，学生要进一步学习和运用 相关词汇和目标语言，谈论自己和他人的家庭成员， 1a是1b-1c的听前活动。通过家谱图继续学习有关 家庭成员的词汇，为听力做铺垫，听力材料是 Jiang Tao 介绍了照片上的家庭成员，主要涉及到 “介绍和辨别人物”的基本句型以及有关家庭成员 的词汇。活动1b-1c让学生进一步理解并掌握目标 语言在语境中的运用。1d是听后的口语活动，要求 学生在听力理解的基础上说出相对完整的一段话， 介绍家庭和朋友。

二. 学情分

七年级上册Unit2 This is my sister. Section B(1a-1d)说课稿古丈县古阳中学

向鸿敏

各位领导，老师们大家好!

今天我想说的内容是人教版七年级Unit2 This is my sister. 本单元学习的是与学生生 活息息相关的家庭成员。我要说的是本单元 SectionB(1a-1d)的教学内容，下面我将从以 下几个方面来阐述我说课的内容。

一. 教材分析从教材编排上说本单元是就第一单元介绍自己，辨 认人物的基础上继续学习。而与学生最熟悉的人就 是家庭成员。 SectionB是SectionA进一步应用， 学生要进一步学习和运用前面所学的知识。本节 SectionB(1a-1d)中，学生要进一步学习和运用 相关词汇和目标语言，谈论自己和他人的家庭成员， 1a是1b-1c的听前活动。通过家谱图继续学习有关 家庭成员的词汇，为听力做铺垫，听力材料是 Jiang Tao 介绍了照片上的家庭成员，主要涉及到 “介绍和辨别人物”的基本句型以及有关家庭成员 的词汇。活动1b-1c让学生进一步理解并掌握目标 语言在语境中的运用。1d是听后的口语活动，要求 学生在听力理解的基础上说出相对完整的一段话， 介绍家庭和朋友。

二. 学情分

七年级上册Unit 5单元测试题

一．读音选词根据所给句意和音标，选出一个最佳答案。（5分）

( )1．Dad, this is my ________/’ kla: smeit / Tom.We are in the same class.

A. classroom B. classmate C. cousin D. uncle

( )2．We are ________/leit /.Come on!

A. like B. let C. late D. cat

( )3．My brother Alan has ________/’?unli / one soccer ball.

A. only B. on C. our D. call

( )4．The small dogs are interesting. I like ________/ e?m /very much.

A. these B. those