语文期中试卷讲评课教案

二年级语文期中试卷讲评课 教学目标

1、知识与能力：

1）通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。

2）、 帮助学生分析试卷出出错问题的病因，然后对症下药，让学生彻底明晰，自主纠错。

2、过程与方法： 讲解法、讨论法

2）、小组合作，想让学生讨论交流共性问题，然后再进行订正。

3、情感态度与价值观

（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。

（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。

教学重点：帮助学生分析试卷出出错问题的病因，然后对症下药，让学生彻底明晰，自主纠错。

教学难点：阅读与写话

课 型：试卷分析课

教学过程：

一、试卷分析，简介全班考的总体情况

本次考试的内容分为五项内容，内容符合低年级学生的特点，从考查字到词，从词到句到篇，以及阅读与写话，始终紧扣本单元教材与生活的实际。 本次考试共27人，及格人数27人，优秀率为 ，及格率：100%。 表扬进步最大和优秀的学生，鼓励退步较大的学生要“加油”。其实一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另外的考题小窍门。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注

九年级数学月考试卷讲评课教案

新店一中 焦长续

教学目标

1．情感上，通过交流提高自我认知意识； 明确问题所在，增强进步的信心； 2．知识上，回顾知识，巩固基础，学会分析总结、查漏补缺，培养学生抓分意识；

3．能力上，将实际问题抽象为数学问题的能力，培养正确的数学解题方法思路。 教学重点

1、知识联系 2、解题方法 教学难点

试题与知识的切入，以及解题中所运用的数学思想。 教学方法

启发诱导、合作探究、评---讲---练等 教学过程

一、 考试情况简要分析： 1、成绩统计：

人数 100—120 35 8 6 15 96—100 84—96 72—84 6 最高最低优秀率 平均分 107 分 78 40% 分 93.23 鼓励：张荣春117、李佳原113、花焕108、王朔107、曹圆源106、博俊颖102、周岱100、熊保乐100

鞭策：焦天松、张露、艾鸿琳、南梅、李展运 2、各题得分情况： 题号 做错人数

选择题30分 填空题24分 12 2 13 2 14 0 15 1 16 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 0 1 1 1 0 3 4 6 2 1 五分题15分 17 1

八分题2

小学语文三年级上册第一单元试卷讲评教案

教学目标：

1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。

2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。

教学重难点：

查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高

学生解决问题的能力。

教学时间：二课时 教学内容：

试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。

教学过程：

一、 整体回顾，介绍本次考试的整体情况

上周，我们进行了第一单元测试，我们班的整体情况是这样的：优秀的有18人，良好的有19人，其中很不理想的有16位同学。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同学还需精益求精，课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。 二、 自我分析试卷

师：下面我们一起来分析一下这张试卷。

1、首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先订正一下试卷上会订正的的错题，不会订正的放着，一会我们一起来帮助你，老师给你们3分钟时间。想一想我们这张试卷可以分为几个板块？

2、学生交流反馈：四个： 积累部分、运用部分、理解部分和写作部分。

3、小组合作讨论你

小学语文三年级上册第一单元试卷讲评教案

教学目标：

1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。

2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。

教学重难点：

查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高

学生解决问题的能力。

教学时间：二课时 教学内容：

试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。

教学过程：

一、 整体回顾，介绍本次考试的整体情况

上周，我们进行了第一单元测试，我们班的整体情况是这样的：优秀的有18人，良好的有19人，其中很不理想的有16位同学。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同学还需精益求精，课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。 二、 自我分析试卷

师：下面我们一起来分析一下这张试卷。

1、首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先订正一下试卷上会订正的的错题，不会订正的放着，一会我们一起来帮助你，老师给你们3分钟时间。想一想我们这张试卷可以分为几个板块？

2、学生交流反馈：四个： 积累部分、运用部分、理解部分和写作部分。

3、小组合作讨论你

试卷讲评

七年级期中数学试卷讲评课教案

教学目标：

能以错悟理，加深对基础知识，基本概念的理解，强化基本方法的运用，提高解题能力。

教学要求：

认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。

教学过程：

一、 总体评价(试卷分析)

1 成绩分布表：

2 错点公布：

第一题：4、5、6、8、10

第二题：11、14、16、18

第三题：20、22、23、24（2）、25

二、 错例分析：

（一） 不会做的题目：题25，题24（2）

试卷讲评

题25：考查整体思想即从问题的整体出发，把一组数或一个代数式看作一个整体，然后去解决问题的一种思想方法。

变式1：已知：a＝19992－2×19994－3，b＝19993－2×19995－3， c＝（－1999）2－2×（－1999）4－3，

d＝（－1999）3－2×（－1999）5－3。 求：

变式2：已知：y1＝x2－2x4－3，y2＝x3－2x5－3，当x＝9999时，y1＝a，y2＝b，

当x＝－9999时，y1＝c，y2＝d。求：

变式3：阅读与思考

题目：已知：a－b＝3，b－c＝4，求：（a－b）2＋（b－c）2＋（a－c）2的值。

解：把两个等式

篇一：初三语文期中考试试卷

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初三语文期中考试试卷

时量120分钟总分120分 制卷人：王纵横

一、语文积累与综合运用（27分）

1、.默写诗文中的名句名篇。（9分）（每空1分，共9分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分）

①“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“梳洗罢， ”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“，人不寐，将军白发征夫泪”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“ ，载不动许多愁”的千钧重量。

④文学史上，“酒”与“诗”一路同行。请你写出两句与 “酒”有关的完整的古诗词句：“_________________ ，___________________ _。”（课内外均可） 2、下列加点字注音正确的一项是（ ）(2分)

A．稍逊(xùn) 分外(fan) 风骚（sāo） 草茸茸(róng) ．．．． B．丝缕(1ǚ)喑哑(ān) 襁褓（qiáng bǎo） 折腰(zh?) ．．．．． C．禁锢(gù)颤抖(chàn)崩殂（cù） 留滞(zhì) ．．． D．静谧(mì)遐想(x

篇一：人教版 语文 八年级上册期中考试试卷含答案

2011——2012学年度上学期期中考试

初二语文试卷

一、语文知识和语言表达（18分）

1．下列字形和加点的字注音全对的一项是（）（2分）

A．狡黠（jié）彷徨 面面相觑（qù） 与日俱增 ．．

B．吝啬（lìn）缈茫 豁然贯通（huò） 精益求精 ．．

C．溃退（kuì）瓦砾 富丽堂皇（huáng） 变幻莫测 ．．

D．奇迹（jì） 鞠躬 锲而不舍（qì） 不记其数 ．．

2．下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是（）（2分）

A．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。 ．．．．

B．全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 ．．．．

C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 ．．．．

D．人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都．．．．．．．．．．．

能创造出超人的业绩。

3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．在这次旅游中，许多景点令我一辈子终生难忘。

B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

C．圆明园，其造园之术，可用“因水成景，借景西山”八字来概括。

D.为了避免公路改道不影响市民的日常生活，政府专门召开会议，研究

地理试卷讲评课的程序及要求

随着“自主互助学习型课堂’’的深入研究，教师逐题讲解的试卷讲评方式已不适应课改的要求，学生会的要讲，不仅浪费了大量的课堂时间，还让学生感到厌倦。学生不会的要讲，是多数学生不会，还是个别学生?是个别学生不会，能不能通过“兵教兵”的方式解决，是多数学生不会，能不能通过全班互动交流的方式解决。经过一段时间的研究和探索，我们形成了一个与“自主互助学习型课堂”相适应的试卷讲评课模式。

对流程的说明

一、考试概况分析，明确学习目标（课前准备）

1.在每次阅卷后教师应进行必要的数据统计，如测评结果的统计——最高分、最低分、平均分及每题的得分率；错误率的统计——主要是统计学生出错率，错误类型的统计——主要是统计学生出错的类型及人数。

2.课前教师要认真检查每位学生的答题情况，分析统计各题的错误率，细致诊断学生的解答，弄清哪些题错得多，错在哪里，找准错误的症结。准确的分析学生知识和能力的缺陷及教师教学中存在的问题，以便在讲评时有的放矢地解决这些缺陷和问题。 二、学生自改，反思出错原因 先给学生充足的时间自改试卷，要求学生自改试卷过程中注意反思出错原因，是因为审题、方法等导致的非知识性错误，还是由于知识没掌握而导致知识性

2017—2018学年度第一学期

语文期中考试试卷

班级： 学号： 姓名： 分数： 一、基础知识（每小题2分，共20分）

1、 下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A、厌恶（wù） 臀（diàn）部 奖券（quàn） 禅（chán）师 B、抽噎（yē） 嘟哝（nong） 清冽（lia） 污秽（huì） C、燠（yù）热 宁谧（nì） 逶迤（yí） 阡陌（m?） D、婀娜（nu?） 尸骸（hái） 栖（qī）息 遒劲（jìn） 2、下列词语中,有错别字的一组是（ ）

A、沉默 艰困 灌溉 憩于枝头 B、绽开 寂寞 翩然 踽踽而行 C、缥缈 油腻 笨拙 毛骨悚然 D、眉黛 苍穹 皱摺 触目惊心 3、 下列词语中，加点字的解释有错误的一组是（ ）

A、抽噎（憋住气） 打蔫（花木、水果等因失去所含的水分而萎缩） B、乍着（张开） 几绺（量词，线、麻、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺） C、黑黢黢（黑） 一沓（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西） D、不可殚言（尽）

高二语文期中试卷

一. 本周教学内容：

期中试卷

注意事项：

1. 本试卷总分120分。考试用时150分钟。

2. 答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案写在答卷纸上对应题目的空格内或横线上，不写在试卷上。考试结束后，交回答卷纸。

一、阅读下面的文字，完成1—3题。（10分） ①《<史记》选读》和《现代散文选读》，用文字绘出了一幅幅精美的图画，讲述了一个个难以忘怀的故事，塑造了一个个活生生的“这一个”。②通过这两册选修教科书的学习，使我学会了如何感知美，发现美，鉴赏美。③同样是睿智幽默地谈人生，钱钟书的灵动谐谑中透出一种达观与超脱，余光中的尾尾而谈中表现出一种无奈中的执著。④汪曾祺的闲适冲淡中洋溢着对人性善与美的漠拜之情，司马迁贯通古今的叙写中则有一种云卷云抒的自如。⑤走进文本，我触摸到一个个鲜活的灵魂。⑥“ ，威加海内兮归故乡， ”于衣锦还乡的喜悦中透露出一代帝王的长远忧患；“风萧萧兮易水寒， ”充盈着义无反顾的慷慨悲壮之情；“信而见疑， ，能无怨乎?”更是抒发了千古不平之士的胸中郁气。 1. 请找出并改正上面某位同学“学后感”中的三个错别字。（3分）

（1） 改为 （2） 改为 （3） 改为

2. 上面文段中有一个病句，请找出并订正。（3分）

句，订正：

3. 请根据所学课文，将文段中的名句补齐。（4分）

（1） （2）

（3）