步步为赢九年级英语上临沂专版
“步步为赢九年级英语上临沂专版”相关的资料有哪些?“步步为赢九年级英语上临沂专版”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“步步为赢九年级英语上临沂专版”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
步步为赢:人教版九年级英语上册Unit - 图文
UNIT 8 I’ll help clean up the city parks.
一、学习目标
·学会运用I’d like to...,I’ll help...,You could...等句式主动提供帮助,积极参与志 愿服务活动。
·掌握本单元中出现的动词短语及其结构特点和用法。
二、知识概览图 类别 课程标准要求掌握的内容 必备 名词:hunger,sign,advertisement,commitment,veterinarian,website,organization, 单词 pleasure,donation 动词:cheer,establish,coach,fix,repair,fill,imagine,shut,carry, Fetch,support,ppreciate 形容词:homeless,major,elementary,similar,disabled, Blind,deaf,unable clean up, give out, put off, set up, think up, take after, fix up, put up, ask for,hand out, fill.., 常考 into .
小升初小学英语步步为赢冲刺卷4(解析版)(六年级)小升初.doc
小升初小学英语步步为赢冲刺卷4(解析版)(六年级)小升初
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) 【题文】用A.B.C.D.E 补全对话。
A.Me, too.
B. Really?
C. I can ’t go out on school nights.
D. I have to stay at home.
E. It ’s too bad.
A: Can you go to the movies tonight, Emily?
B: No, I 1 .
A: Oh, I can ’t, either. I want to go out, but 2 .
B: 3 . I have too many rules in my family.
A; Family rules? Like what?
B: I can ’t play with my friends after school.
A: 4
?
B: Yeah, I have to go home by 5:30 and d
人教版九年级上英语期中复习
百度文库- 让每个人平等地提升自我
1 Unit1-7重点知识复习
【重点语法】
一、宾语从句
宾语从句三要点:
从句是陈述句,引导词用___________,也可以省略。
1.引导词从句是一般疑问句,引导词用___________或___________。
从句是特殊疑问句,引导词用___________中的疑问词
I know that the Water Festival is really fun.
I wonder if they’ll have the races again next year.
I don’t know who our new teacher is.
2.语序
从句用陈述语序即:引导词+主+谓
I don’t know who our new teacher is.
3.时态
主句是一般现在时态,从句时态___________
主句是一般过去时态,宾语从句时态要与主句时态保持___________
从句表示客观真理,用一般现在时。
I think the young man is Bob’s thought the young man_______________________
二、感叹句:感叹句由how或what引出
百度文库- 让每个人平等地提
九年级英语(上)期末试卷
九年级英语(上)期末试卷
(考试时间:90分钟、 卷面满分:120分)
一、听力(本题20分,第一节、第二每小题1分,第三节每小题2分)
略:
二、笔试部分(100分) (一)单项选择(25)
( )1.- do you improve your listening? -I improve it listening to tapes. A. How; with B: What; with C: How; by D. What; by ( )2. --- book do you think it is ?--- It must be Tom’s.
A. Whose B. Which C. Where D. How
( )3. Not only I but also Tom and Jack _____ interested in English because it _____ useful. A. is, is B. are, is C. is, are D. are, are ( )4. seems that Jan
人教版九年级上英语期中复习
百度文库- 让每个人平等地提升自我
1 Unit1-7重点知识复习
【重点语法】
一、宾语从句
宾语从句三要点:
从句是陈述句,引导词用___________,也可以省略。
1.引导词从句是一般疑问句,引导词用___________或___________。
从句是特殊疑问句,引导词用___________中的疑问词
I know that the Water Festival is really fun.
I wonder if they’ll have the races again next year.
I don’t know who our new teacher is.
2.语序
从句用陈述语序即:引导词+主+谓
I don’t know who our new teacher is.
3.时态
主句是一般现在时态,从句时态___________
主句是一般过去时态,宾语从句时态要与主句时态保持___________
从句表示客观真理,用一般现在时。
I think the young man is Bob’s thought the young man_______________________
二、感叹句:感叹句由how或what引出
百度文库- 让每个人平等地提
英语 - 九年级上资源与评价答案
资源与评价英语九上参考答案
Module 1
Unit 1基础过关
I. 1. composition 2. called 3. pyramid(s) 4. events 5. pupil 6. wonders 7. interview 8. fantastic 9. reviews 10. grade 11. called 12. happening 13. written 14. across 15. playing II. 16---20: ACBBC 21---25: ACBCC III. 26---30: DEAHC 31—33: GFB IV. 34—37: CDCA 38—40: BCB
V. (A) 41---45: ACBDD (B) 46—50: BADDC
VI. 51.book, about 52. do an interview 53.ancient pyramids in Egypt 54.wrote, article 55.any more ideas
Unit 2 基础过关
I. 1. edge
冀教版九年级上英语导学案
高效课堂 千阳寇中
九年级英语(上)学科导学案 Lesson 14:So Many Records!导学案
授课 年级 课型 九年级 学 科 英语 备课 教师 课题 师海燕 14:So Many Records! 授课时间 1课时 发现生成课 展示解决课 一、知识与技能 1.Language goals ,kilos, guitar, impossible, 2、Moral goals;arouse students’ interest in talk about how to write e-mails。 教 学 目 标 重点 难点 教学 准备 1、 master the main idea of the text and work out the 二、过程与方法 basic problem.2、master the key phrases and expressions by doing the exercises 1 talking about how to wri
人教版九年级英语(上)学生自主学习导学案
★ 陕西省宽州中学
Kuanzhou Middle School of Shaanxi Province 九年级英语(上)学生自主学习导学案
Unit 7 What would you like to visit?
Listening 35 Name: Class: Group: No: 课型 Type 科目 Subject 设计人 Designers Four-dimensional targets 四维目标 English 课题 Topic SectionB(1a-2c) 张雄雄 授课时间 Date Nov16th 课时Number 审核人Verifier Self-study and displaymethod guidance 自学与展示方法指导 张雄雄 Knowledge guide and class extends 知识导航与课堂延伸 【知识导航】 【当堂检测】(Section B, 2a, 2b听力) 【学习目标】 一、重点词汇 【自学指导】 braistorm,agency,package,depend, advertise
临沂小学二年级上健康教育教案
第1课 人体的骨骼和肌肉
教学目标:
1. 知道人体有206块骨 2.了解骨骼的作用 3.了解肌肉的作用 教学重点:
了解身体在做不同运动的过程中,骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。 教学难点:
了解在运动中,骨骼、关节和肌肉的协调运动, 教学准备:
人体基本结构图、骨骼模型等。
教学过程: 一.谈话导入
1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到,你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗? 二、建立骨骼概念
1、在于的身体里面我们能够找到骨头,那么在我们的身体里面也有骨头吗?
2、你是怎么知道的?你能告诉大家你找到的是什么样的?
1
3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的?有多少呢?
4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗? (它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼) 三、认识骨骼关节的作用
1、在人的身体当中有206块骨头,这些骨头都是一模一样的吗? 2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用,你知道这些骨头的作用分别是什么吗?
3、骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢?
4、动动你的身体,找一找你的身体中哪些地方有关节?你是怎么找到这些关节的?
5、你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗?
6、运动一下你的各个关节,
临沂小学二年级上健康教育教案
第1课 人体的骨骼和肌肉
教学目标:
1. 知道人体有206块骨 2.了解骨骼的作用 3.了解肌肉的作用 教学重点:
了解身体在做不同运动的过程中,骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。 教学难点:
了解在运动中,骨骼、关节和肌肉的协调运动, 教学准备:
人体基本结构图、骨骼模型等。
教学过程: 一.谈话导入
1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到,你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗? 二、建立骨骼概念
1、在于的身体里面我们能够找到骨头,那么在我们的身体里面也有骨头吗?
2、你是怎么知道的?你能告诉大家你找到的是什么样的?
1
3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的?有多少呢?
4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗? (它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼) 三、认识骨骼关节的作用
1、在人的身体当中有206块骨头,这些骨头都是一模一样的吗? 2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用,你知道这些骨头的作用分别是什么吗?
3、骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢?
4、动动你的身体,找一找你的身体中哪些地方有关节?你是怎么找到这些关节的?
5、你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗?
6、运动一下你的各个关节,