低压补偿柜电压和电流取样

电压补偿及电流补偿实验

电位差计是一种精密测量电位差（电压）的仪器，它的原理是使被测电压和一已知电压相互补偿（即达到平衡），其准确度可高达0．001%。它还常被用以间接测量电流、电阻和校正各种精密电表。在科学研究和工程技术中广泛使用电子电势差计进行自动控制和自动检测。

【实验目的】

1．掌握补偿法测电动势的基本原理。

2．用UJ-31型低电势电位差计校准电流表。

【实验原理】

１．补偿原理：

图6-1中用已知可调的电信号E0去抵消未知被测电信号Ex。当完全抵消时（检流计G指零），可知信号E0的大小就是被测信号Ex的大小，此方法为补偿法，其中可知信号为补偿信号。

中 细 粗 E I0

① Rx E

RN G G ② ③ KG EN EX E未 知

标 准 S

图6-1 补偿原理 图6-2 电位差计原理图

２．电位差计的原理：

图6-2是UJ31 型电位差计的原理简图。UJ-31型电位差计是一种测量直流低电位差的仪器，量程分为17mV（最小分度1μV，倍率开关K1旋至×1）和170mV（最小分度10μV，倍率开关旋到×10）两档。该电路共有3个回路组成：①工作回路②校准回路③测量回路。

(1)校准：为了得到一个已知的“标准”工

？？？？项目

滤波补偿设备技术规定

1 0 修改 REV. 日期 DATE 说明 编制 校核 审核 批准 DESCRIPTION PREPATED BY CHECKED BY APPROVED BY APPROVED BY PM 未经设计部门书面许可，不得以任何方式复制或用于与本项目无关的其它用途。

DO NOT REPRODUCE OR EMPLOY FOR OTHER PURPOSES OTHER THAN THIS PROJECT WITHOUT WRITTEN CONSENT FROM DESIGNING DEPARTMENT.

编号(NO.): 滤波补偿设备技术规定 修改(REV.): 第 1 页 共 11 页 PAGE OF

目 录

1 范围 .................................................................................................................................................. 3 2 卖方的责任

Yg生于⑦雄封测、将于②〇①①年⑦月①号、离开⑦雄、享年③百余天。记忆曾经的

守候 风吹奶罩乳飞扬目录

1、课题内容简介

1.1、实训目的 2

1.2、主要内容 2

1.3、工作原理 2

2、电容器补偿柜的及其作用

2.1、电容器柜功能及其结构 3

2.2、电容器补偿柜的作用 3

3、一次电路原理分析及安装

3.1、电容器柜一次电路原理介绍 4

3.2、一次电路的工作原理过程 4

3.3、元器件的作用分析 5

3.4、一次电路的的安装图 9

3.5、一次电路连接母线安装及其安装实物图 10

4、二次回路原理图分析及安装

4.1、二次原理图 16

4.2、二次电路工作原理的过程 17

4.3、二次电路元器件布置图 17

4.4、二次电路安装接线图

胡翔骏电路分析(第2版)精品课件系列

课前提问：一阶RC电路在输入ε(t)作用下的单位阶跃响应为：(t a uc t 1 e

)

t ;

b uc t e t ;t a uc t 1 e

t

U S t t.0 ;

答案： (a)

胡翔骏电路分析(第2版)精品课件系列

第10章 正弦稳态分析§10-1 §10-2 §10-3 §10-4 §10-5 §10-6 §10-7 §10-8 §10-9 正弦电压和电流 正弦稳态响应 基尔霍夫定律的相量形式 R、L、C元件电压电流关系的相量形式 正弦稳态的相量分析 一般正弦稳态电路分析 单口网络的相量模型 正弦稳态响应的叠加 电路实验和计算机分析电路实例2、正弦量的相量表示 3、电路定理的相量形式 4、阻抗和导纳 5、正弦稳态电路的分析

重点： 1、正弦量的表示、相位差

胡翔骏电路分析(第2版)精品课件系列

§10-1一、复数

正弦电压和电流Im b |F| 代数式O

电脑USB输出电压和电流问题

电脑USB输出电压和电流问题

USB接口的通讯原理：

1、USB设备的接入

USB接口中的＋5V电源不但可以为外接设置提供小电流供应，并且还起着检测功能。当USB设置插入USB接口后，主机的＋5V电源就会通过USB边线与USB设备相通。USB 外设的控制芯片会通过两只10K的电阻来检查USB设备是否接入了主机的USB端口。如果这两个引脚一个为高电平，一个为低电平时就表示USB外设已经正常确连入USB接口，这时外设的控制芯片开始工作，并通过DATA＋，DATA－向外送出数据。这时主机接收数据后，就会提示发现新硬件，并开始安装新硬件驱动。

2、USB设备的识别

在USB外设向外送出数据时，其中就包括设备自身的设备名及型号等相关参数，主机就是根据这些信息在显示器上显示出所发现的新硬件的名称型号的。

多说一点：如果现在闪存的价格降得更低时，我们就可以把扫描仪，打印机，数码相机的驱动程序存在设备内部。当主机需要驱动程序时，直接从设备内部读取就可以了，也就不再需要驱动光盘和安装驱动等繁琐手续了。

主板的USB接口的供电方法：

自从PENTIUM586主机上市后，在主板上已经集成了USB1.0标准的接口，到目前市场上普遍存在的USB2.0接口，

电流与电压和电阻的关系 教案

课题 §17～1 电流与电压和电阻的关系 通过实验、分析和探索过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力，学会用图像研究物理问题。 本节的内容主要是通过学生探究实验展现，让学生经历了“问题—思考—探究实验—结论”的过程，很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力。电流与电压和电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。要求学生通过探究活动设计思想 得出结论，从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路中的电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生要通过自己的实验得出欧姆定律，但最关键的又是实验方法，学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面，学生出现错误的可能性也比较大，所以实验的评估和交流也比较重要。 学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。本节课是在前面学习了“电流”、“电压”、“电学情

电压表和电流表专题

例1如图１所示，用小量程电流表与一电阻R并联改装为电流表在检测新制成的电流表时，发现它的示数总比准确值小一些或稍大一些，那么应分别采取下列哪种措施来加以修正。

A．如果示数稍小，可在R上串联一个比R小得多的电阻

B．如果示数稍小，可在R上并联一个比R大得多的电阻

C．如果示数稍大，可在R上串联一个比R小得多的电阻

D．如果示数稍大，可在R上并联一个比R大得多的电阻

分析示数稍小，说明通过表头的电流I g，只有减小I R，必使R增大，因为电流只能发生稍许变化，而R的增大只能串联电阻稍小，其阻值必定比R小得多；示数稍大如何修正，请您思考（见附录二）。

答案A、D

点评不论可种电表的示数稍大或稍小都由通过表头的电表的大小所决定的。

例2图２电路中，电源内阻不计，电动势E=5V，三只电压表内阻相同，已知V1表的读数为3V，V2表的读数为2V，则V3表的读数为_________V。

分析因为电压表指针偏转角度与通过表头的电流成正比，三只电压表的内阻相同，设通过电表电流为I0时电表的示数为1V，则通过V1表的电流为3I0，通过V2表的电流为2I0，由电荷守恒定律可知，在单位时间内通过V1的电荷被电表V2所分流，分流的数值为I0。

答案V3的示数为1V。

点评

短路电流

短路电流 short-circuit current

在电路中，由于短路而在电气元件上产生的不同于正常运行值的电流。 百科名片 短路电流 short-circuit current 电力系统在运行中 ，相与相之间或相与地（或中性线）之间发生非正常连接（即短路）时流过的电流。其值可远远大于额定电流 ，并 取决于短 路点距电源的电气距离。例如，在发电机端发生短路时，流过发电机的短路电流最大瞬时值可达额定电流的10～15倍。大容量电力系统中，短路电流可达数万安。这会对电力系统的正常运行造成严重影响和后果。

短路电流分类 三相系统中发生的短路有 4 种基本类型：三相短路，两相短路，单相对地短路和两相对地短路。其中，除三相短路时，三相回路依旧对称，因而又称对称短路外，其余三类均属不对称短路。在中性点接地的电力网络中，以一相对地的短路故障最多，约占全部故障的90％。在中性点非直接接地的电力网络中，短路故障主要是各种相间短路。

发生短路时，电力系统从正常的稳定状态过渡到短路的稳定状态，一般需3～5秒。在这一暂态过程中，短路电流的变化很复杂。它有多种分量，其计算需采用电子计算机。在短路后约半个周波（0.01秒）时将出现短路电流

篇一：电流跟电压电阻的关系教学反思

电流跟电压电阻的关系教学反思

在《电流跟电压电阻的关系》一节的教学中，我采取了探究的方式。通过这一节的教学，使我深受启发。

在以往的教学中，我常常采取讲授式的方法进行教学，在我的思想深处一直认为 教师讲的要比学生说的明白。但是通过本节课的教学，使我真正体会到了学生经历探究过程的重要性。

本节课主要研究了电流跟电压的关系及电流跟电阻的关系。在研究电流跟电压的关系时，首先，我让学生设计了电路图，学生发言非常积极勇跃，争先恐后地上黑板画图，学生画出了如下的五种图形，我没有想到学生思维如此开阔。

接着，我和学生一起分析采用哪个图更合适，学生各抒已见。有的同学认为，以上五个图都可以，因为R两端的电压和通过R的电流都可以测出来。有的同学认为要研究电流跟电压之间的关系，就必须能够改变R两端的电压和通过它的电流，而第一、二两个图不能完成这一任务。有的同学认为，虽然第三、四两个图可以改变电阻R两端的电压，但不一定能使R两端的电压成倍的变化，不利于研究电流跟电压之间的关系。最后一致认为，第

一、二两个图不能改变电压和电流，就不能研究电流跟电压的关系，第三、四两个图可以改变电阻R两端的电压，但不一定能使R两端的电压成倍的变化，只有第五个图能

宁夏大地化工有限公司

330kt/aPVA二期工程项目

招标文件

招标编号： NXDDPVA-2-63

招标内容：低压电容补偿成套装置

招标单位：宁夏大地化工有限公司

2013年5月

目 录

第一章 投标邀请函 第二章 投标人须知 第三章 合同条款

第四章 货物需求一览表及技术规范书 第五章 投标文件格式 附件：图纸（另附）

1

第一章 投标邀请函

宁夏大地化工有限公司现就宁夏大地化工有限公司330kt/a PVA生产线二期工

程——低压电容补偿成套装置

进行招标，欢迎合格的投标人前来投标。

1、项目名称：宁夏大地化工有限公司330kt/a PVA生产线二期工程。 2、招标编号： NXDDPVA-2-63。

3、招标内容：低压电容补偿成套装置

4、数 量：见技术规范书中专用部分“货物需求及供货范围一览表”。 5、交 货 期：2013年8月 30日前交付全部设备。

6、技术要求：详见招标文件“第四章 货物需求一览表及技术规范书”

7、投标人资质要求：投标人在投标文件中应提供下列合格的资质文件，否则视为非响应性投标。

7.1 同类设备的销售记录填写格式见“技术规范”相应部分，并提供相应的