解剖学绪论教案

绪论

1下述哪一项不符合解剖学姿势（D ) A ．身体直立 B ．两眼向前平视

C ．双上肢垂于躯干两侧 D ．手掌向内侧

E ．两足并立、足尖向前

2根据解剖方位，人体可有互相垂直的三种类型面( A ) A ．矢状面 、水平面和横切面 B ．矢状面 、冠状面和额状面 C ．水平面 、横切面和冠状面 D ．矢状面 、冠状面和水平面 E ．以上都不是

3关于矢状轴的叙述，正确的是（B ) A ．呈上下方向

B ．呈前后方向与身体长轴垂直 C ．呈垂直方向 D ．与垂直轴平行

E ．可将人体分为前、后两部分 4矢状轴是（B )

A ．左右方向的水平轴 B ．前后方向的水平轴 C ．与人体长轴平行的轴 D ．与人体长轴交叉的轴 E ．与人体长轴垂直的轴 5冠状面是（C )

A ．与长轴垂直的切面 B ．与长轴平行的切面

C ．将纵切为前后两部的切面 D．将纵切为左右两部的切面

E ．将纵切为左右对称两部的切面 6关于方位术语的正确描述是（C ) A ．人体仰卧时，近腹者为上 B ．近正中矢状面 者为近侧 C ．远正中矢状面 者为外侧 D ．近内腔者为内侧 E ．远头顶者为远侧

7当臂上举手掌向前时，正确的描述是（C ) A ．

人体解剖学解剖教研室(李明明)

绪论一、人体解剖学的定义和地位 1、定义：是研究正常人体形态结构的科学 2、地位：医学基础课的基础(医学中三分之一的名词 来源于解剖),是医学临床课的基础 二、人体解剖学的分科 根据研究的方法和目的不同，可分为系统解剖学、局部 解剖学、应用解剖学、断面解剖学等 三、人体结构概述 1、分部：人体可分为头、颈、躯干和四肢2

2、人体的构成：构成人体的基本单位是细胞细胞 组织 器官 系统

按功能人体可分为九大系统：运动系统、消化系统、呼吸 系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、内分泌系统、感觉器 系统、神经系统四、人体解剖学的基本术语 1、解剖学姿势：身体直立，两眼平视正前方，上肢在躯干 两侧自然下垂，下肢并拢，手掌和足尖向前。 2、方位术语：上和下(颅侧和尾侧) 前和后(腹侧和背侧) 内和外：指体腔和有腔器官而言 内侧和外侧：以身体正中面为准(桡尺侧胫腓侧) 浅和深：离体表皮肤近者为浅 3 近侧和远侧：靠近肢体附着端者为近侧

3、轴和面： (1)关节运动的轴有三个： 垂直轴(为上下方向垂直于水平面的轴)

矢状轴冠状轴

(2)面：人体或某一 局部都可做 三个互相垂直 的面，即：冠状面(额状面) 矢状面(纵切面) 水平面(横切面)4

Introduction of Human Anatomy& Osteology

Aihua Pan

Dept. of Anatomy & Neurobiology, Xiangya School of Medicine, CSU Email: panaihua@ QQ:1102975195

WHO

Aesculapius

Hygeia

OUTLINEIntroduction of Human AnatomyI. What is Human Anatomy II. The classification of human anatomy III. The basic component of the human body IV. Aims of the study V. How to study VI. Anatomical terms

OsteologyI. General Description of Osteology II. The structure of bones III. Chemical composition IV. Development of the bones V. Functions of the bones

Int

人体解剖学解剖教研室(李明明)

绪论一、人体解剖学的定义和地位 1、定义：是研究正常人体形态结构的科学 2、地位：医学基础课的基础(医学中三分之一的名词 来源于解剖),是医学临床课的基础 二、人体解剖学的分科 根据研究的方法和目的不同，可分为系统解剖学、局部 解剖学、应用解剖学、断面解剖学等 三、人体结构概述 1、分部：人体可分为头、颈、躯干和四肢2

2、人体的构成：构成人体的基本单位是细胞细胞 组织 器官 系统

按功能人体可分为九大系统：运动系统、消化系统、呼吸 系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、内分泌系统、感觉器 系统、神经系统四、人体解剖学的基本术语 1、解剖学姿势：身体直立，两眼平视正前方，上肢在躯干 两侧自然下垂，下肢并拢，手掌和足尖向前。 2、方位术语：上和下(颅侧和尾侧) 前和后(腹侧和背侧) 内和外：指体腔和有腔器官而言 内侧和外侧：以身体正中面为准(桡尺侧胫腓侧) 浅和深：离体表皮肤近者为浅 3 近侧和远侧：靠近肢体附着端者为近侧

3、轴和面： (1)关节运动的轴有三个： 垂直轴(为上下方向垂直于水平面的轴)

矢状轴冠状轴

(2)面：人体或某一 局部都可做 三个互相垂直 的面，即：冠状面(额状面) 矢状面(纵切面) 水平面(横切面)4

《系统解剖学》教师教案

解剖学基础教案

【目的与要求】

1.了解人体解剖学的定义和分科。 2.掌握解剖学姿势和方位术语。

3.了解内脏的组成、位置、功能及内脏器官的一般结构。 4.掌握胸部的标志线和腹部分区。 5.掌握运动系统的组成。 6.掌握成人骨的数目和分类。 7.掌握长骨的形态特点。 8.掌握骨的基本构造和功能。 9.了解骨连接的方式

10.掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构。 11.掌握滑膜关节的运动形式。 12. 掌握肌的形态和构造。

13.了解肌的起止、配布和作用。 14.掌握肌的辅助装置。

【手段与方法】

1.电子幻灯片教学为主，配合视频展示台等多媒体教学手段。 2.采用直观教学法、启发式教学法进行教学。

【教学时间分配】

3学时。

【本课内容的难点、重点与进展】

难点：内侧与外侧，内与外的区别；骨的构造；滑膜关节的辅助结构；

肌起、止点及作用形式的理解；肌的辅助装置滑液囊与关节的滑膜囊的区别；腱鞘的位置及层次结构。

重点：人体解剖学标准姿势、轴和面；骨的分类；滑膜关节的基本构造、

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《系统解剖学》教师教案

辅助结构及其运动；肌的形态和构造。

进展：骨的可塑性与骨组织工程；腱鞘炎。

【自学内容与要点】

人体解剖学发展概况，

人体解剖学同步训练

（供医学专科层次使用） 绪论 A型题

1、 根据形态和部位，人体可分为 A头、颈、躯干、四肢

B头、颈、胸腹、上肢、下肢 C头颈、胸腹、腰背、四肢 D头颈、腹背、四肢

E细胞、组织、器官、系统

2、 许多形态近似，功能相关的细胞，借细胞间质结合在一起构成 A细胞 B组织 C器官 D系统 E整体

3、 内脏不包括 A消化系统 B脉管系统 C呼吸系统 D泌尿系统 E生殖系统

4、 以人体正中矢状面为准的方位术语是 A头侧和尾侧 B内侧和外侧 C近端和远端 D背面和腹面 E浅面和深面

5、 与体表为准的方位术语是 A上、下 B内、外 C前、后 D浅、深 E近端、远端

6、 关于解剖学姿势的叙述，错误的是 A人体直立 B两眼向前平视

C双下肢下垂于躯干两侧 D两足分开

E手掌和足尖想前 7、 正中矢状面

A将人体分为上、下两部分 B将人体分为前、后两部分 C将人体分为左、右对称的两半 D将人体分为内、外两部分 E将人体分为左、右两部分

1 2 3 4 A B B B 运动系统 A型题

1、 下列各骨中属典型长骨的是 A胸骨 B肋骨 C锁骨 D肱

人体解剖学 教案 编号 1 学年下学期 教学课题 授课对象 授课教师 3学时 郑 源 教研室主任审核签名 月 日 月 日 星期 月 日 星期 张友贵 绪论、运动系统总论 课时 授课 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 级 护理 专业 时间 星期 班级 目的要求 一、熟悉人体解剖学的定义、研究范围及其与其他学科之间的关系。 二、熟悉人体的组成，分部和组织、器官、系统的概念。 三、熟悉学习人体解剖学的正确观点和方法。 四、掌握人体解剖学姿势、轴、面和方位术语。 五、掌握骨的形态结构和功能。 六、熟悉骨的化学成分和物理特性。 七、了解骨的发生和生长，成人骨的数目和分部。 八、了解骨连接的意义和分类。 九、掌握关节的基本结构、辅助装置和关节的运动。 十、掌握肌的形态、分类及构造。 十一、熟悉肌的辅助结构、起止概念和命名原则。 十二、了解肌的配布规律。 重点： 一、人体解剖学的定义、研究范围。 二、人体解剖学的常用术语。 三、骨的构造和各部分的功能。。 四、关节的结构及运动形式。 五、肌的基本构造。 教学重点及难点 难点： 一、方位术语中的轴与面

甘 肃 中 医 学 院

教 案

授课教师(职称、学位): 黄继锋（讲师、学士）

主讲教师(职称、学位): 黄继锋（讲师、学士）

系 部、教 研 室: 基础课部解剖教研室 课 程 名 称: 局部解剖学 课 程 类 别: 必修课（考查课）

授 课 学 期: 2011-2012学年第2学期

授 课 班 级: 针灸推拿本科2010级 总 学 时: 30（实验6）

教 材 版 本: 局部解剖学（人卫第七版）

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填写说明

一、编写原则

1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组

绪 论

一、解释名词概念练习

1．组织 2．器官： 3．系统： 4．分辨率：

二、问答练习

1．简述人体组织学与解剖学的发展阶段。

２． 简述石蜡切片法的制作过程。

３． 列表说明解剖学的分科

三、课外操作实践

１． 结合自身演练人体解剖学姿势、方位、轴和面等术语。

绪论练习与实践参考答案

一、解释名词概念练习参考答案

1．由许多在结构和功能上具有密切联系的细胞和细胞间质所组成的基本结构称组织。 2．由几种不同的组织结合在一起，构成具有一定形态和功能的结构称器官。

3．许多在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同执行某种特定的生理活 动即构成系统。

４． 是指能够区分两个质点间最小距离的能力。

二、问答练习参考答案

1．人体组织学与解剖学经历了以下几个主要的历史发展阶段：

（1）肉眼观察研究阶段：公元前5世纪-1665年，主要用肉眼直接进行解剖观察。 （2）光镜观察研究阶段： 1665年-1932年，在此期间，在肉眼观察研究的同时，发展到

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用光镜观察研究阶段。

（3）电镜观察研究阶段：1932年到现在，在肉眼、光镜观察研究的基础上，发

人体解剖学

第一章 骨学 Osteology

第一节 总论一、骨的分类

根据外形可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。

1. 长骨long bone 中部细长称为体或骨干, 体内的腔称骨髓腔, 容纳骨髓。骨的两端膨大称为骺, 骺表面有光滑的关节面。骨干与骺邻接的部分称干骺端。长骨多见于四肢,如股骨和肱骨。

2. 短骨short bone呈立方形,如手的腕骨和足的跗骨。 3. 扁骨flat bone呈板状,如颅盖骨、胸骨、髓骨等。 4. 不规则骨irregular bone ,如椎骨和某些颅骨。 二、骨的构造

骨是由骨质、骨膜和骨髓构成,并有血管和神经分布。

1. 骨质 bone substans分骨密质compact bone和骨松质spongy bone。颅盖骨的骨松质称为板障。

2. 骨膜periosteum是被覆于骨内、外面由纤维结缔组织构成的膜。分布于除关节面以外整个骨外面，对骨的营养、生长或再生具有重要作用。

3. 骨髓bone marrow充满于长骨的髓腔和骨松质的腔隙内,分红骨髓和黄骨髓。

红骨髓red bone marrow有造血功能,含有大量不同发育阶段的红细胞和其他幼稚型的血细胞。

黄骨髓yellow bone marr