2020年幼儿心理学试题及答案

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在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育活动中所传递的信息是（ c ） A.教育影响 B.教育物质资源 C.教育内容 D.教育途径

2.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（ a ） A.个体社会化 B.人类的延续 C.社会的发展 D.知识的传播

3.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（ a ） A.工业社会初期 B.工业社会 C.农业社会初期 D.农业社会

4.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（ a ） A.文化 B.政治 C.经济 D.教育

5.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（ b ） A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.教育本位的儿童观 6.出生到3岁儿童的社会化主要是在（ d ） A.社会机构中进行 B.托儿所中进行 C

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在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育活动中所传递的信息是（ c ） A.教育影响 B.教育物质资源 C.教育内容 D.教育途径

2.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（ a ） A.个体社会化 B.人类的延续 C.社会的发展 D.知识的传播

3.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（ a ） A.工业社会初期 B.工业社会 C.农业社会初期 D.农业社会

4.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（ a ） A.文化 B.政治 C.经济 D.教育

5.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（ b ） A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.教育本位的儿童观 6.出生到3岁儿童的社会化主要是在（ d ） A.社会机构中进行 B.托儿所中进行 C

2012年教师资格《幼儿心理学》试题及答案(1)

一、

单项选择题(本大题共15小题。每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项

中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是()。 A．意识 B．心理 C．动机 D．意志

2．儿童刚出生时，最发达的感觉是()。 A．痛觉 B．听觉 C．味觉 D．视觉

3．儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种()。 A．选择性注意 B．有意注意 C．定向性注意 D．随意注意

4．人类认识活动的核心是()。 A．记忆 B．感觉 C．知觉 D．思维

5．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后()内进展最快。 A．31天 B．6天 C．1天 D．20分钟

6．()幼儿的个性初具雏形。 A．5～6．岁 B．4～5岁 C．3～4岁 D．2～3岁

7．1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()。 A．单词句

B．电报句 C．简单句 D．复合句

8．加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是()的。 A．完全未分化 B．高度分化 C．相继分化 D．基本分化

9．在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼

幼儿心理学复习试题及答案

一、选择

1．在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反映又会增强。这是（ ）。 A.习惯化 B.去习惯化 C.兴奋 D.抑制 2．幼儿期言语发展的主要任务是发展（）

A.口头语言 B.书面语言C.独白言语 D.连贯言语 3．学前儿童言语发生的准备主要表现在（ ） A.说出最初的词和掌握其意义 B.持续的自发的使用一些词 C.儿童理解的言语大量增加 D.说出词和理解词

4．根据华生的观点，不属于原始情绪的情绪是( )A.怕 B.怒 C.悲 D.爱 5．学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( ) A.0—1岁 B.1—2岁 C.2—3岁 D.3—6岁

6．5岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算术了，到了小学一年级，就可以摆脱小木棍进行口算，这说明儿童心理发展的趋势是（ ）

A.从简单到复杂B.从凌乱到成体系C.从被动到主动D.从具体到抽象 7．幼儿期的年龄范围是（）。

A.2岁～4岁B.2岁～5岁 C.3岁～6岁D.3岁～8岁 8、情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。 A.生理因素对心理发展的影响 B.遗传因素对生理成熟的

幼儿教育心理学试题及答案(一)

一、单项选择题1．所得材料自然、真实的一种研究方法是()。 A．问卷法 B．谈话法 C．观察法 D．实验法

2．3岁幼儿一般能集中注意约()。 A．5分钟 B．10分钟 C．15分钟 D．20分钟

3．视觉发展的敏感期为()。 A．O～4周 B．4～8周 C．O～3个月 D．O～6个月

4．眼手协调动作发生于()。 A．2～3个月 B．3～4个月 C．4～5个月 D．5～6个月

5．下列说法正确的是()。

A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物 6．下列说法错误的是()。

A．一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志

B．人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射 C．最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射 D．新生儿的习惯化是不学而能的 7．下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?() A．有些孩子经常会生造一些词语 B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

一、单项选择题

1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( B )。

A．迟钝B．敏锐

C．正常D．低常

2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( C )。

A．思维B．感觉

C．知觉。D．想象

3．先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。

A．前摄抑制B．倒摄抑制

C．超限抑制D．侧抑制

4. 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。

A．直观性B．稳定性

C．概括性D．可操作性

5. 以下不属于诱导依从策略的是( D )。

A．登门槛放应B．留面子效应

C．引诱法D．示范法

6. 冯特创立的心理学派是( A )。

A．构造心理学B．机能心理学

C．格式塔心理学D．行为主义心理学

7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( A )。

A．詹姆薪—兰格理论B．坎农一巴德理论

C．沙赫特—辛格理论D．腾斯伯格理论

8．世界上第一个标准化的智力量表是( B )。

A．斯坦福一比奈智力量表B．比奈一西蒙智力量表

C．韦克斯勒智力量表。D．瑞文推理测验

9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( A ) 特征的表现。

A．气质B．能力

C．性格D．兴趣

10．“印刻”的概念是由奥地利的( A )提出的

幼儿心理学期末考试试卷

（总分100分，时间：60分钟）

班级 ：__ ______ 姓名：____________

一、单项选择题（每小题2分，共30小题，总分60分）。 1、人最早出现的认知过程是（ ）。

A、感觉和视觉 B、感觉和记忆 C、知觉和记忆 D、记忆和想象 2、新生儿的第一声啼哭具有重要的（ ）价值。 A、报到 B、社会 C、心理 D、生理 3、“视崖实验”可以测查婴儿的（ ）。

A、方位知觉 B、深度知觉 C、大小知觉 D、形状知觉 4、看小说时产生的心理活动是（ ）。

A、表象 B、创造想象 C、再造想象 D、无意想象 5、人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。

A、个性心理 B、心理现象 C、心理过程 D、个性倾向性

6、3岁儿童已经能正确辨别上下方位，4岁儿童能正确辨别前后，部分5岁儿童开始能以（ ）为中心辨别左右。

A、他人 B、同伴 C、自身 D、父母 7、思维的基本特点是概括性、间接性和（ ）。 A、涵括性 B、组织性 C、集中性

幼儿心理学模拟试题及答案

一、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)

1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法

2.最近发展区存在于儿童心理发展的( )。 A.任何时候 B.关键期 C.最佳期 D.敏感期

3.下列属于5～6岁幼儿特征的是( ) A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步生活自理

4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。 A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性

5.四岁幼儿一般能集中注意约( )。 A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟

6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( ) A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子 7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( ) A.视觉 B.听觉 C.触觉 D

2013年北京市幼儿教师资格认定考试(2013年3月24日启用)

《幼儿心理学》真题试卷 考试时间:120分钟

一、名词解释 (5小题 每题2分 共10分)

1、自传体记忆

2、社会性发展

3、自我意识情绪

4、注意力的稳定性

5、快速映射

二、填空题 (7小题 每空1分共22分)

6、婴幼儿对记忆的信息进行提取有两种形式,分别为_______、_______.

7、注意力对儿童心理活动具有______功能、____功能、____功能.

8、根据思维抽象的程度,可以将儿童的思维分为：____、____、____.

9、按照同伴对儿童的接纳性,可以将儿童分为_____型、____型、___ 型、一般型和矛盾型.

10、儿童发展研究的具体方法包括___、_____、_____、___ 、___ 等

11、儿童语用能力发展成熟表现为_____、___ 、______、______ .

12、道德的三个心理成分是 _____、______ 和 ___.

三、选择题 (5小题 每空1分 共5分)

13、儿童最晚掌握的记忆策略是___________. ( )

A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.积极行动策略

14、下列现象中,___________只在婴儿身上才存在. (

阜阳师范学院 2008 ——

2009 学年度第 2 学期 毕业补考卷

份, 2009 年 6 月 日

八 九 十 —

考试，任课教师 十一 十二

拟题 心理学教研室 总 分 备 注 …………….……………..装……………………订………………..线…………….……………..

题 号 得 分 学院 一 专业 二 心理学 三 四 课程，共 3 页， 第1页，共印刷

五 六 七 学号 阅卷教师签名 一、单项选择题，把答案写在相应的括号内（每题1分，共40分）。 1．心理学是一门（ ）的科学。

①古老 ②年轻 ③新兴 ④既古老又年轻 2、短时记忆的容量是有限的，一般为（ ）。

①7±2个组块 ② 9—20bit ③ 10 bit ④ 20个组块 3、科学心理学诞生于（ ）

①1864年 ②1879年 ③ 1903年 ④ 1920年 4、勇敢、勤劳和朴素特征，主要属于（ ）。

①理智 ②气质 ③性格 ④情绪

5、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理