班级管理目标的四字

篇一：人教版语文四年级上册四字词语填空大全

四字词语测试表

班级：__________姓名：___________学号：___________ 成绩：_____________ 水（ ）相（ ） （ ）（ ）江面 若（ ）若（ ） （ ）（ ）东望 风（ ）浪（ ） （ ）头（ ）进（ ）天（ ）地一（ ）一（ ） 风平浪（ ） 山（ ）地（ ）人（ ）（ ）沸 （ ）（ ）为邻 不容（ ）（ ） 神（ ）莫（ ）神来（ ）（ ）人迹（ ）（ ） 应（ ）不（ ）千（ ）百（ ）不（ ）计（ ） （ ）果飘（ ） （ ）花（ ）开绿树（ ）（ ）草（ ）花（ ）（ ）风大（ ） 雪花飞（）枯（ ）（ ）叶一（ ）三（ ）坐（ ）不安 （ ）息（ ）视变化（ ）（ ）枝（ ）花（ ）（ ）（ ）不周 （ ）不相（ ）从（ ）不（ ） （ ）（ ）而去 引（ ）大叫 （ ）子十（ ）（ ）（ ）不安（ ）条（ ）理（ ）其不（ ） （ ）声叫（ ）一（ ）不（ ）三（ ）一（

篇一：乔迁新居四字贺词

乔迁新居贺词发言

尊敬的各位来宾、各位亲朋好友、女士们、先生们：

金秋十月，丹桂飘香。在这个收获的季节里，今天，我们欢聚一堂，共同祝贺xxx乔迁新居之庆。承蒙各位来宾的深情厚意，首先我代表xxx对各位的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

xxx虽然年纪轻轻，但一直兢兢业业，勤俭持家。而今事业有成，再添新居，在这里，我也要代表各位来宾，向他们夫妇乔迁新居表示衷心的祝贺！

各位来宾、女士们、先生们，让我们斟满酒，高举杯，共同祝福xxx四季平安，六六大顺，财源广进，事业有成！也祝贺各位来宾，财运亨通，家庭幸福，四季康宁！你面对挑战总是那么自信！祝贺你，又成功向前迈了一步。

朋友，祝事业越办越红火！大展宏图！ 一纸信笺，一份真情，一份信念，祝开业吉祥，大富启源！ 新家好生活，真心老朋友——祝贺你乔迁之喜！

祝贺你，搬新家了，愿你的生活越过越好

阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方！

良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造

恭喜 恭喜恭喜 恭喜 财圆滚滚进家门

乔迁新居贺词，乔迁祝福

买房子是人生中最大的一桩事情，所以值得为刚买了新房子的朋友而去祝福“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造！

鸟枪换炮，新居报到，挥手作

四字词语

（ ）：课文中指一片碧绿的颜色。形容草原十分宽广。

（ ）：欲流，将流而未流的意思。形容翠绿的颜色很浓，就像水要流动一样。

（ ）：衣襟和裙带迎风飘动。

（ ）：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

（ ）：没法计算数目，形容很多。

（ ）：水势大的样子，也形容声势壮阔广大。

（ ）：高大陡峭的山岭。

（ ）：轮，高大；奂，盛，多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、

舞蹈、绘画、雕刻等艺术的精美绝伦。

（ ）：都是浑浊的黄色，分不出界限。文中指戈壁自然环境恶略，连天和地的

界限也无法分清。

（ ）：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。

（ ）：素，没有颜色；裹，包，缠。

（ ）：抑制不住自己的感情。

（ ）：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

（ ）：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。

第五章 审计目标(课后作业) 一、单项选择题

1. 以下关于财务报表的编制的说法中，不正确的是( )。

A.财务报表的编制基础分为通用目的编制基础和特殊目的编制基础 B.适用的财务报告编制基础通常指会计准则和法律法规的规定

C.财务报表旨在提供有关被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量的信息

D.整套财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表

2. 下列应收账款的认定，通过实施函证程序，注册会计师认为最可能证实的是( )。

A.计价和分摊 B.分类 C.存在 D.完整性

3. 注册会计师已获取被审计单位将2011年12月赊销业务的营业收入记入了2012年1月的营业收入的充分适当的审计证据，则注册会计师应当界定营业收入的以下( )认定存在重大错报。 A.发生 B.准确性 C.截止 D.存在

4. 注册会计师发现被审计单位当年已经达到预定可使用状态的在建工程并未转入固定资产，在此情况下，注册会计师应界定违反了固定资产项目( )认定。

A.存在 B.完整性 C.权利与义务 D.计价与分摊

5. 对于下列存货认定，通过向生产和销售人员询问是否存在过时或周转缓慢的存货，注册会计师

篇一：书法常用四字名言

曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

书法常写的四字名句

禅语洗心，戏墨听禅，自然天成，教学相长，度比江河 博雅達觀、筆歌墨舞、寵辱不驚、道法自然、登山臨水、

淡泊明誌、典雅清麗、大巧若拙、大智若愚、清氣若蘭、 放下便是、浮生若夢、觀海聽濤、甘苦自知、和風朗月、 和氣致祥、厚德載物、厚德載福、厚積薄發、惠風和暢、 惠風祥雲、和風細雨、海納百川、景氣和暢、江山入畫、 積健為美、積健為雄、君子不器、兼聽則明、境由心造、 境隨心轉、漸入佳境、開卷有益、寄情山水、虛懷若竹， 臨海聽濤、蘭氣隨風、樂天知命、樂此不疲、敏事慎言、 妙造自然、明月清風、明月入懷、寧靜致遠、耐住清貧、

品茗撫琴、品茗聽琴、清風朗月、氣若幽蘭、曲徑通幽、 人淡如菊、仁者不憂、如風過耳、素心若雪、室雅蘭香、 室雅人和、隨心所欲、石瘦花嬌、天道酬勤、天朗氣清、 踏雪尋梅、溫故知新、物華天寶、萬事隨緣、唯善是寶、唯樂直言、虛懷若谷、心靜夢舒、心曠神怡、閑心逸趣、仁者不憂、雲鶴遊天、雲淡風輕、一謙四益、韻雅趣幽、遊目騁懷、逸致閑情、煙雲供養、悠然雅靜、怡然自得、知足常樂、知足不辱、知人者智、自知者明、知足者富、竹影

篇一：四大名著中经典语句摘抄

四大名著中经典语句摘抄 《三国演义》

宁教我负天下人，毋教天下人负我。

鞠躬尽瘁，死而后已。

治世之能臣，乱世之奸雄。

良禽择木而栖，贤臣择主而事。

人中吕布，马中赤兔。

天下动之至易，安之至难。

深根固本以治天下。

举杯畅饮情何放，拔剑捐生悔已迟。

屈身守分，以待天时。

天下英雄，惟使君与操耳！

势弱只因多算胜，兵强却为寡谋亡。

胜负兵家之常，何可自隳其志。

事定之后，乃计曲直，不亦善乎？

生得其名，死得其所。

淡泊以明志，宁静而致远。

万事具备，只欠东风。

大丈夫处世，不能立功建业，不几与草木同腐乎！ 既生瑜，何生亮。

天下高见，多有相合。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

生子当如孙仲谋。

龙游沟壑遭虾戏，凤入牢笼被鸟欺。

三军易得，一将难求。

玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节： 身虽损，名可垂于竹帛也。

本是同根生，相煎何太急！

鞠躬尽瘁，死而后已。

养军千日，用在一时。

清心寡欲，约己爱民。

天下大事，合久必分，分久必合。

《西游记》

敢问路在何方？路在脚下。

道高一尺，魔高一丈。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

山高自有客行路，水深自有渡船人。

一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。

人逢喜事精神爽，闷上心来磕睡多。

神无定位事难成（没有决心就不能成大事）

只管走路，莫要多心。

不看

篇1

班主任都知道，“班级无小事，管理出效益”，然而在一次教师会上赵老师提出一个问题：“管理的目的是什么？”他的观点是“我们的目标不是管住学生，而是要成就学生。”回想赵老师的成长过程，我知道这是他发自肺腑之言。赵老师刚当班主任时，按照“有经验”班主任所说的“要凶一点，不然管不住学生” 的心得体会，他实行“从严治班”，态度“来得猛”，方法“来得陡”。但是，他很快发现问题来了，尽管他工作十分投入，对学生也很关爱，而学生并不领情，时常发生师生冲突，班上矛盾重重。学校德育处及时发现这个问题，和他多次交流沟通。他逐步感受和认同“树德务滋”德育思想的魅力和精髓，认识到德育的关键是用“滋养”和“生长”的方式去“润物细无声”。于是，赵老师及时调整自己的教育理念和优化自己的教育方法，在把握好度及方法多样化中优化师爱艺术，用他的话来说是“处理问题和问题学生时说话要柔和，态度要坚决”。

其实，在日常教育工作中，像这样把班主任功能窄化为“管住学生”而忽略“育人功能”的现象十分普遍，一方面任课教师认为管好学生天经地义是班主任的事，另一方面班主任认为只要班上不出事不违纪就行了而忽视学生综合素养的提升。之所以出现这个问题，是源于“教育手段”和“教育目的”的本末倒置，管理是教育

四字断终生 甲木生于正月

甲子 月下凉风 乙丑 林莺迁木 丙寅 枝头果繁 丁卯 唤起醉梦 戊辰 草塘鸥鹭 己巳 密云不雨 庚午 出猎逢虎 辛未 芦花风急 壬申 扁舟下钓 癸酉 雁阵声续 丙子 松桂凌云 己卯 观海如画 壬午 寻梅踏雪 乙酉 更残望月 戊子 足下生波 辛卯 春园蝴蝶 甲午 拈花摘笺 丁酉 云开见月 庚子 静听晓钟 癸卯 孤舟随水 丙午 缺月增园 己酉 雪里梅花 甲戌 野猿独啸 乙木生于正月

丁丑 潜龙在渊 庚辰 风雨扬花 癸未 渡逐桃花 丙戌 江滨游鹿 丙火生於正月

己丑 月楼自酌 壬辰 药飘付侣 乙未 腐草为萤 戊戌 甘草生莲 丁火生于正月

辛丑 猿猴声寂 甲辰 梅雪争春 丁未 解开羊角 庚戌 残花冒雨 戊土生于正月

乙亥 大海细流

戊寅 风宿芦苇 辛巳 轻舟风送 甲申 盆内冬葵 丁亥 鹤鸣九皋

庚寅 潇湘烟雨 癸巳 深海求珠 丙申 打破重城 己亥 海月秋辉

壬寅 古镜重磨 乙巳 夜月听钟 戊申 蒹葭遇风 辛亥 鸿雁过江

壬子 静夜观月 癸丑 负薪登险 甲寅

运用 “二十四字方针”，搞好班级管理

三年前，我按照学校的工作部署和班主任工作职责，在广泛吸取校内外班级管理经验的基础上，结合班级具体实际 ---- Ⅱ 类班的基础和现状，根据学生身心发展的规律和学校德育发展纲要，制定了班级管理的工作思路 ----“二十四字方针”，即“依纲靠本、总体设计、分段实施、宽严相济、三全管理、及时反馈”。通过高中三年的实践，取得了较为突出的成绩：高考全班51人，上本科以上线43人，2名学生光荣加入中国共产党，12名学生先后被评为市、镇优秀学生干部，所带的班年年被评为“优秀班集体”等。现作一简单介绍，恳请各位指正，使其不断充实和完善，以利于今后的工作。

一、依纲靠本，是制定班级管理方案和进行班级管理的前提条件

班主任的一项重要工作就是进行班级管理。而进行班级管理的理论和实践依据是什么呢？答曰 “依纲靠本”。何故？因为班主任工作归根到底就是在学校教育主管部门统一部署和领导下，针对学生身心发展的规律和教育发展的规律，根据班级实际，创造性地完成学校交给的各项工作任务。否则，班级管理就会漫无目的或偏离方向。所谓依纲，即班主任在制定工作计划和开展工作时，应紧紧围绕德育处的工作计划和德育发展纲要来进行；所谓靠本，即班任在

班级管理目标与内容

什么是班级管理 ？班级管理是指班主任遵循班级管理 的规律，通过各种班级活动，运用 指导、组织、督促和激励等手段和 方法，设计并保持一种良好的环境， 使学生在班级里高效率地完成既定 的教育教学任务，为实现班级教育 目标和管理目标而进行的一系列地 职能活动。

⑴促进学生的社会化，实现育人的功能。 ⑵保证学校各项教育目标的落实。 ⑶协调任课教师、家长及社区等各方面 共同做好班级工作。 ⑷促进学生各方面素质的发展。

一、班级管理的目标 班集体的共同奋斗目标， 是班级共同愿景，是集体的 理想和前进的方向，班级管 理目标学生应该有认同感。 在一个良好的集体中，奋斗 目标会形成强大的凝聚力。

温家宝总理

在北京35中听课 ———————————

只有温总理的坐姿是正确的。

6名学生中有4名戴眼镜！

我们要让学生有哪些好习惯呢 ？

二、班级管理的内容⑴抓好思想品德教育，进行德育渗透。⑵重视学习指导，全面提高学生学业质量。 ⑶关心学生的身心健康。 ⑷组织劳动实践，指导学生课余生活。 ⑸抓规范重践行，主持班级日常管理或课 堂管理。 ⑹管理、协调学校与家庭、社会的关系。

1、班级的常规管理–班级常规管理的内容：日、周、 月常规；阶段性工作；临时性工