个案介入模式对比总结

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个案介入模式

标签:文库时间:2025-02-15
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心理社会治疗模式心理社会治疗模式一度被认为是理论内容最丰富、理论涵盂最宽厂的杜会工作治疗模式,这主要是因为心理社会治疗模式广泛吸收了众多理论流派,集大成于一体。心理社会治疗模式最早接受的是心理分析等心理学流派的影响,后来,心理杜会治厅模式逐渐拓宽了视野,进一步吸纳了社会学、人类学等众多理论学科,从而成就了国身丰富多彩的理论。这是一种将案主的心理状态、心理过程,同他生活的社会环境结合起来考虑并进行工作的方法。它帮助社会工作者整体地去了解、认识案主,从而既提供增加案主自我认识的服务,又针对案主所处的社会环境开展工作。该模式将有关意识、潜意识、人格功能、人类行为、情绪的知识结合在一起,帮助社会工作者制定个别化的“诊断与治疗计划”。它的主要措施是通过认识和理解人及其心理的发展过程,来认识案主问题的根源,以对症下药,帮助案主解决问题和个人成长

人本此治疗法很着重对生命的投入和体验,以及对人的尊崇,它被视为“存在―人道主义派”的主流,与强调人是潜意识被控制的心理分析派、强调人是被环境控制的行为治疗派分庭抗礼,从而成为辅导界的第三势力。人本治疗法包含一套很独特的人格论,对人性本质及行为有很详尽的解释。这些理论亦透着\存在-人道主义\的意味和罗杰氏积极的人生

投资模式对比

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益阳华天 与各种投资模式的对比分析

一、产权酒店 PK 银行储蓄比较项目 投资风险

银行储蓄较低 通货膨胀的风险, 通货膨胀的风险,经济增长 通常伴随着通货膨胀, 通常伴随着通货膨胀,在经 济处于上升阶段的中国, 济处于上升阶段的中国,通 货膨胀的出现是必然的。 货膨胀的出现是必然的。 低。 银行5 银行5年以上定期存款利率 5.76%,征纳5%所得税后, 5%所得税后 为5.76%,征纳5%所得税后, 实际净利率为5.472% 5.472%。 实际净利率为5.472%。

投资益阳华天低 最大的风险来源于酒店的 经营, 经营,益阳华天优越的先 天条件和康年集团的可持 续发展战略, 续发展战略,是规避风险 的有力保障。 的有力保障。 高。 静态投资回报率: 静态投资回报率: 年净回报率达8.48% 年净回报率达8.48% 动态投资回报率: 动态投资回报率:15% 每月免费入住一天 尊贵附加回报, 尊贵附加回报,彰显身份 与地位。 与地位。

风险分析

投资收益度

附加回报

二、产权酒店 PK 债券

三、产权酒店 PK 基金

四、产权酒店 PK 股票比较项目 投资额 套现能力 风险性 精力要求 证券股票 不限 随时套现 极高 随时关注 影响身体 市场起伏不定,大

灾后危机介入模式探析

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灾后危机介入模式探析

张甜甜(安徽大学社会与政治学院)

2012-7-18 16:43:27 来源:《成都行政学院学报》2012年第1期

摘 要:突发灾难给民众造成物质财产损失也让人们面临亲人离去、肢体残缺的现实。对灾区民众的援助除了物质上的支持,也要时他们进行情感关怀和心理辅导,给予精神上的抚慰。本文通过对危机介入理论的阐述及灾区危机介入可行性分析,试建构灾区危机介入模式,借以提供专业情绪疏导,缓解人们迫在眉睫的危机问题,提升人们抵御风险的能力。 关 键 词:灾难/社会工作/危机介入/情绪疏导

引言

山洪、地震、海啸等灾难使人们变得恐慌而脆弱,瞬间消失的平静生活,顷刻瓦解的生存家园让人们面对的是一片狼藉的灾难现场,而转眼间亲人的阴阳相隔使人们承受着巨大的悲痛,精神趋近奔溃的边缘。世界卫生组织的调查显示,自然灾害或重大突发事件之后,约30%-50%的受灾人群会出现中至重度的心理失调,及时的心理干预和事后支持会帮助症状得到缓解;而在灾难发生一年之后,20%的人可能出现严重的心理疾病,他们需要长期的心理干预。[1]如今,对于灾区人们的援助不单停留在解决人们的饮食冷暖问题,越来越多的人们开始关注灾后民众的心理和精神问题。注重人

任务中心模式-个案工作理论

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任务中心模式(Task-Centered Model) 壹、理论源起

任务中心模式是在1960年代中期,由Reid与Epstein在美国所提倡,发展而成的一种个案工作方法。该处遇模式主张为有效达成处遇目标,在处遇过程中,必须先明订清楚确定的计画及期限。

在发展初期阶段,任务中心模式深受Perlman与Studt两人的观点影响。Perlman认为个案工作是一种问题解决的过程,Studt主张个案的责任是该个案工作处遇服务的重心。

任务中心模式也运用心理暨社会学派的处遇流程与技巧。由於早年学校社会个案工作课程之理论取向以问题解决学派为主,因此,任务中心模式的运作过程,亦含有浓厚的问题解决色彩。

至1970年代,经Reid与Epstein不断地提倡,并於1972年合著Task-centred casework一书,此後该理论即日趋发展,特别是芝加哥大学社会服务行政学院,对此模式在教学及研究上,多所贡献。 贰、基本假设

任务中心模式的目标是协助个案解决问题,而这主要改变的行为人是个案,而非社工员。社工员的角色,是依个案之意愿,协助其改变。任务中心模式不讨论问题的起源和发展,而是致力於探知问题的阻力和助力,以协助个案清楚界定问题,了解问题解

栾川模式焦作模式的对比分析

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1.1“焦作现象”的成因

短短的四五年时间,焦作市由一个资源枯竭的“煤城”摇身一变成为旅游胜地,究其原因,得益于国家大环境的改善,得益于焦作市委、市政府的科学决策,得益于旅游市场的准确定位,得益于全市各阶层、各单位和广大人民群众的大力支持。

(一)一号工程,各级干部拚搏在创业最前列。

“旅游强市”是焦作市委、市政府几年来的头等大事,被列为“一号工程”。市委、市政府成立了焦作市旅游发展委员会,由市长任主任。为创建优秀旅游城市,市委、市政府成立了焦作市创建中国优秀旅游城市工作委员会,由市委书记任政委、市长任主任,人大、政协的主要领导和市委、市政府班子的其他成员担任副主任,各个县(市)区和市直有关部门的主要领导为成员。2004年初,市委形成决议,要“巩固好基础,争创新优势,再上新台阶。”市委书记铁代生明确要求:“对发展旅游业的态度要坚决,不能动摇;抓旅游工作的力度要加大,不能放松;对旅游工作的领导要加强,不能削弱。”市长毛超峰反复强调:“要坚定不移地把旅游业放在第三产业的龙头地位, 坚定不移地把旅游业做大做强做精。”市委、市政府每年都要多次召开常委会和政府常务会议,专题研究旅游工作。每年年初,都要召开由市委书记和市长及各县市区党政一把手参

个案工作的五种治疗模式

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个案工作有哪五种理论模式

1.危机介入模式。危机介入时,要把引起危机的事件或原因具体化、清晰化。在危机介入时,社会工作者的角色是提供信息和建议,需要时可以积极、主动、直接并系统化地介入。介入要限定时间,要鼓励案主面对未来。社会工作者在特定阶段还要做案主的榜样,让案主知道怎么样做才是有效解决问题的方法。

2.任务中心模式。任务中心模式主要应用于八类问题,即人际冲突、不满意的社会关系、正式组织中的问题、角色困难、社会转型中的问题、情绪问题、资源不足问题和行为问题。该模式的优点在于:在问题探索、协议和确定任务阶段,任务不仅是对案主的,也是对案主有关系统的。问题不仅来自案主自身,也要注意外部因素对案主问题的影响。社会工作者的角色是一个资源顾问。该模式的对象可以是个人、夫妇或家庭。任务中心模式强调案主的优点与优势以及他们的网络资源的重要性。任务中心模式将社会工作者和案主置于同样重要的地位,而不是单向地由案主向社会工作者倾诉。

3.社会——心理模式。这是一种将案主的心理状态、心理过程同他生活的社会环境结合起来考虑并进行工作的方法。它帮助社会工作者整体地去了解、认识案主,从而既提供增加案主自我认识的服务,又针对案主所处的社会环境开展工作。该模式将有关意识、

个案工作督导总结

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个案工作督导总结

社091班 33 黄昌俭

总结分成两个部分,第一个是我自己的个案总结,第二个是上课督导别人的总结。 首先说说我自己的个案。这个学期的个案是我自己去找的,他算是我的一个朋友,平时不是很熟悉,找到他是因为他是我老乡,平时还能聊几句,他很健谈,是做个案的好人选。至于他对个案有没有需求,我想,现在的大学生问题真的不少,每个人或多或少都会有不少问题的,他们都愿意找人倾述,只是平时没有机会罢了。

在后面总结实录的时候觉得还不是一无是处,找朋友帮忙做个案时很容易失去控制,控制个案的过程,没有让案主天马行空的去倾述。1.2.3.4.个容易犯错误的地方,一定要注意不要在犯了。我想,做的不好,主要还是经验太少,假期我想找一些人练习怎样去做个案,积累经验。师说之所以换个老师督导,较注意细节,的内容,只想着要问什么问题把个案继续下去。看社工和案主做个案的情况的。总体来说,我的个案做的还可以,尽管在做个案的时候我觉得很混乱,很失败,但是变成瞎聊天。当然问题还是不少的:

主题抓的不好,甚至有些着急抓主题。在上学期我做个案时就犯了一个很严重的错误,

整个个案都没有确立主题,导致那次个案变成了聊天,个。这次个案案主才说了几句话就确立的主题,

早期介入丹佛模式全部课程核对表

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孤独症康复

婴幼儿星宝 早期开始丹佛模式 全部课程核对表 Early Start Denver Model Curriculum ChecklistFor Young Children with Autism 萨莉·J·罗杰斯杰拉尔丁·道森 Sally J. Rogers and Geraldine Dawson

姓名:________________________________________________________________________ 日期:________________________________________________________________________ 评估者:______________________________________________________________________ 接受访谈的父/母亲:___________________________________________________________ 接受访谈的其他人:____________________________________________________

个案工作督导总结

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个案工作督导总结

社091班 33 黄昌俭

总结分成两个部分,第一个是我自己的个案总结,第二个是上课督导别人的总结。 首先说说我自己的个案。这个学期的个案是我自己去找的,他算是我的一个朋友,平时不是很熟悉,找到他是因为他是我老乡,平时还能聊几句,他很健谈,是做个案的好人选。至于他对个案有没有需求,我想,现在的大学生问题真的不少,每个人或多或少都会有不少问题的,他们都愿意找人倾述,只是平时没有机会罢了。

在后面总结实录的时候觉得还不是一无是处,找朋友帮忙做个案时很容易失去控制,控制个案的过程,没有让案主天马行空的去倾述。1.2.3.4.个容易犯错误的地方,一定要注意不要在犯了。我想,做的不好,主要还是经验太少,假期我想找一些人练习怎样去做个案,积累经验。师说之所以换个老师督导,较注意细节,的内容,只想着要问什么问题把个案继续下去。看社工和案主做个案的情况的。总体来说,我的个案做的还可以,尽管在做个案的时候我觉得很混乱,很失败,但是变成瞎聊天。当然问题还是不少的:

主题抓的不好,甚至有些着急抓主题。在上学期我做个案时就犯了一个很严重的错误,

整个个案都没有确立主题,导致那次个案变成了聊天,个。这次个案案主才说了几句话就确立的主题,

大学生人际交往障碍的个案社会工作介入

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2008年第 4期下 社 会 工 作 s

ocial w ork

[作 者 简 介 ]社 工 方 法

现代社会是各种错综复杂的人际关系 所 组 成 的 网 络 。 人与人之间的联系和合作是现代社会发展的需要 , 因此人 际交往的意义更加突出 。 对于正处于学习 、 成长中的大学生 而言 , 良好的人际交往能力不仅是大学生活的需要 , 也是将 来走向社会的需要 , 是大学生社会化的重要内容之一 。 从某 种意义上说 , 人际交往的能力是大学生社会适应能力的综 合体现 。 但在现实的高等教育中 , 部分大学生由于心理 、 认 知 、 情感和性格等方面的缺陷 , 特别是认知的偏差和不能有 效地运用一些交际方法 , 往往会出现人际交往障碍 , 严重者 甚至产生社交恐惧心理 。 因此培养大学生良好的人际交往 能力 , 克服人际交往障碍 , 促进其身心健康发展 , 是目前 高 校学生工作深化改革面临的一项重要任务 。

纵观国内关于大学生人际交往障碍的研究以及个案社 会工作在学校中的发展 , 目前对大学生人际交往障碍的研 究往往侧重于心理方面 , 对大学生人际交往障碍的原因 、 现 状已做出了比较完整而有系统的结论 。 他们一般采用量表 的形式对大学生人际